GEMILANG SEJARAH T4 2009

BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH

SOALAN OBJEKTIF

1 Mengapakah aktiviti perdagangan tidak berkembang pada Zaman Pertengahan di Eropah?

Ms 216A Tiada pasaranB Serangan orang gasar C Penguasaan orang tengahD Terpisah dari hubungan luar

2 Apakah faktor kewujudan Gerakan Reformation di Eropah Barat pada abad ke- 16? Ms 221

A Pergolakan politikB Campurtangan luarC Kepincangan gerejaD Kemunduran ekonomi

3

Apakah sumbangan yang dimaksudkan ? Ms 234

A ModalB AlatanC PasaranD Pengangkutan

4

Mengapakah akta tersebut diperkenalkan?ms236

A Mengehadkan masa bekerjaB Melarang pekerja bermuafakatC Mengurangkan penggunaan mesinD Mengurangkan pengambilan buruh

5

Apakah kesannya?Ms 239

A Penglibatan dalam politikB Perubahan komposisi etnikC Penempatan yang sistematikD Penglibatan dalam ekonomi tradisional

Revolusi Pertanian telah menyumbang kepadakewujudan Revolusi Perindustrian di Britain pada abad ke -18

Akta Antipenggabungan (Anti-Combination Act) telah diperkenalkan pada permulaan Revolusi Perindusrtian di Britain

Imperialisme barat membawa masuk buruh asing ke Asia Tenggara

GEMILANG SEJARAH T4 2009SOALAN STRUKTUR

1 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Gelap ?

...........................................................................................................[1 markah]

(b) Senaraikan dua ciri zaman gelap di Eropah .

(i ) ………………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………………[2 markah]

(c) Nyatakan kedudukan gereja dalam masyarakat Eropah padaZaman Gelap

(i) ………………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………………[2 markah]

(d) Mengapakah kegiatan perdagangan tidak meluas pada zaman Gelap ?

.(i) ....................................................................................................

(ii) .....................................................................................................[2 markah]

(e) Pada pengetahuan sejarah anda, mengapakah sistem feudalisme di Eropah dikatakan mempunyai persamaan dengan ciri-ciri feudalisme yang terdapat dalam Kesultanan Melayu Melaka?

(i) ……………………………………………………………………

(ii) ...............................................................................................

(iii) ...................................................................................................[3 markah]

[ 10 Markah ]

Zaman Gelap Eropah bermula pada 476 M – 1056 M

GEMILANG SEJARAH T4 2009

Zaman renaissance yang bermula di Itali pada abad ke-14 telah meninggalkan kesan dalam pelbagai bidang termasuklah seni lukis,

seni ukir, persuratan, politik, ekonomi dan sosia

2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan renaissance ?

(i) .............................................................................................................

(ii) ............................................................................................................. [2 markah]

(b) Berikan dua faktor yang mendorong renaissance tercetus di Itali.

(i) .....................................................................................................................

(ii) ..................................................................................................................... [2 markah ]

(c) Sebutkan tokoh renaissance yang muncul di Itali.

(i) .......................................................................................................................

(ii) ....................................................................................................................... [ 2 markah ]

(d) Mengapakah pihak berkuasa Gereja tidak berminat menaungi kegiatan ahli sains dan matematik pada zaman renaissance ?

(i) .................................................................................................................

(ii) .................................................................................................................

[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah iktibar yang boleh diambil daripada perkembangan pada Zaman Renaissance ?

(i) ...............................................................................................................

(ii) ...............................................................................................................

. [2 markah]

GEMILANG SEJARAH T4 2009

ESEI

Gerakan Reformation merupakan suatu gerakan yang mempunyai kaitan dengan agama kristian yang berlaku di Eropah Barat pada abad ke-16

ms:220 – 222

1 a Jelaskan faktor-faktor yang mendorong berlakunya gerakan tersebut [8 Markah]

b Jelaskan kesan-kesan zaman Reformation terhadap Eropah [7 Markah]

c Pada pandangan sejarah anda, apakah pengajaran yang boleh anda dapat dari gerakan Reformation

[4 Markah]

1 Pada abad ke-16, para pelaut Eropah telah aktif menjelajah ke beberapa kawasan di luar Eropah

(ms 223-226)

a Jelaskan faktor-faktor yang mendorong penjelajahan orang Eropah ke timur.[ 7 Markah]

b Terangkan implikasi penjelajahan terhadap masyarakat setempat. [ 8 Markah]

c Pada pendapat anda, bagaimanakah kejayaan kuasa Eropah menjelajah dunia luar itu boleh dijadikan pendorong kepada generasi muda kini. [ 5 Markah]

GEMILANG SEJARAH T4 2009

SKEMA SOALAN

OBJEKTIF

1. B 2. C 3. A 4. B 5. B

STRUKTUR

1 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Gelap ? F1 Eropah mengalami zaman mundur F2 Kejatuhan empayar Rom di Eropah F3 merupakan peringkat awal zaman Pertengahan F4 Eropah mengalami kemerosotan dalam bidang ilmu F5 pengetahuan, perdagangan dan kehidupan perbandaran

Mana-mana 2 x 1 m

(b) Senaraikan dua ciri zaman gelap di Eropah

F1 Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan , perdagangan, dan kehidupan di bandar F2 Pentadbiran pusat yang lemahF3 Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruhF4 Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuanF5 Kegiatan ekonomi yang terhadF6 Sifat gereja yang mengongkongF7 Kemunculan sistem feudalF8 Kehidupan kacau bilau / peperangan / petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah

Mana-mana 2 x 1 m

(c) Nyatakan kedudukan gereja dalam masyarakat Eropah pada Zaman Gelap

F1 Gereja amat berkuasaF2 Gereja memiliki hartanah yang banyakF3 Kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agamaF4 Berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahajaF5 Gereja mengongkong kehidupan masyarakat

Mana-mana 2 x 1 m

(d) Mengapakah kegiatan perdagangan tidak meluas pada Zaman Gelap F1 Aktiviti perdagangan diganggu oleh orang gasar seperti Viking dan MagyarF2 Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang IslamF3 Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanianF4 Kegiatan perdagangan terhad kepada perniagaan barangan pertanianF5 Aktiviti perniagaan barangan pertanian dikendalikan menerusi sistem barterF6 Penggunaan mata wang amat terhadF7 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh

Mana-mana 2 x 1 m

(e) Pada pengetahuan sejarah anda, mengapakah sistem feudalismedi Eropah dikatakan mempunyai persamaan dengan ciri-ciri feudalisme yang terdapat dalam Kesultanan Melayu Melaka ?

F1 Terdiri daripada golongan pemerintah ( raja ) dan golongan yang diperintah ( rakyat )

GEMILANG SEJARAH T4 2009F2 Raja memiliki tanah secara mutlakF3 Pentadbirannya dibantu oleh pembesarF4 Raja mengurniakan tanah kepada pembesar untuk ditadbirF5 Pembesar mendapat naungan / perlindungan daripada rajaF6 Pembesar memberikan khidmat tenaga dan cukai kepada RajaF7 Golongan hamba memberi khidmat tenaga kepada golongan pembesar

Mana-mana 2 x 1 m

2. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan renaissance ?

F1 Istilah renaissance berasal daripada perkataan Itali ‘renisciment’ F2 Bermaksud “kelahiran semula”.F3 Merujuk kepada penghargaan semula ilmu yang dihasilkan oleh cendekiawan

Yunani dan Rom.F4 Kegemilangan tamadun yunani dan Rom yang tenggelam pada Zaman Gelap

telah dikembangkan semula pada Zaman Renaissance.F5 Menonjolkan keupayaan manusia berfikir untuk menyelesaikan

permasalahannya.Mana-mana 2 x 1 m

(b) Berikan dua faktor yang mendorong renaissance tercetus di Itali.

F1 Banyak bandar pelabuhan muncul di Itali. F2 Bandar itu menjadi pusat perdagangan antarabangsa.F3 Itali menjadi tempat persimpangan di Eropah.F4 Itali menjadi pusat pertembungan budaya, bahasa dan agama.F5 Itali menjadi pusat perkembangan idea baru.F6 Di Itali banyak munculnya pedagang yang kaya.F7 Pedagang ini menggunakan kekayaan untuk mengindahkan bandar.F8 Pedagang kaya menjadi penaung (patron) kepada cendekiawan.F9 Golongan patron menarik seniman dan cendekiawan terbaik ke bandar mereka.F10 Bandar-bandar di Itali berlumba-lumba mendapatkan tokoh cendekiawan.F11 Cendekiawan yang berkunjung dari bandar ke bandar untuk menyiapkan

tugasan masing-masing telah membantu menyebarkan idea Renaissance.F12 Paus di Rom turut menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan.F13 Mereka mengupah pelukis dan pengukir untuk mencantikkan gereja.

Mana-mana 2 x 1 m

(c) Sebutkan tokoh renaissance yang muncul di Itali. F1 Francesco PetrarchF2 Niccolo MachiavelliF3 Giovanni BocaccioF4 Galileo GalileiF5 Leonardo da VinciF6 RaphaelF7 Michelangelo

Mana-mana 2 x 1 m

(d) Mengapakah pihak berkuasa Gereja tidak berminat menaungi kegiatan ahli sains dan matematik pada zaman renaissance

F1 Ahli sains dan matematik mencabar pemikiran Gereja.F2 Perselisihan pendapat antara saintis dengan pihak Gereja F3 Saintis menggunakan kaedah empirikal dalam kajian mereka.F4 Saintis menekankan penggunaan akal dan logik

GEMILANG SEJARAH T4 2009F5 Gereja menekankan penjelasan tradisional.

Mana-mana 2 x 1 m (e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah iktibar yang boleh diambil

daripada perkembangan pada Zaman Renaissance ?

F1 Zaman Renaissance telah membangkitkan semangat inkuiri.F2 Semangat inkuiri mengutamakan keobjektifan dan eksperimen.F3 Semangat inkuiri menyebabkan berkembangnya bidang intelektual.F4 Zaman renaissance membawa perubahan dalam gaya hidup masyarakat.F5 Manusia menzahirkan emosi mereka melalui muzik, lukisan dan ukiran.F6 Perkembangan intelektual telah berjaya memupuk keyakinan diri masyarakat.F7 Perkembangan intelektual menyebabkan masyarakat mengutamakan

pendidikan yang menekankan pemikiran logik, saintifik, falsafah dan metafizik .F8 Perkembangan intelektual melahirkan manusia yang mampu menggunakan

pelbagai ilmu pengetahuan untuk memajukan kehidupan.F9 Perkembangan intelektual melahirkan sifat berani meneroka perkara dan bidang baru untuk mencapai kejayaan dalam pelbagai bidang.

Mana-mana 2 x 1 m

ESEI

1a

F1

H1a

F2H2aH2bH2c

H2d

H2eF3H3a

F4H4a

H4bF5H5a

Terangkan faktor-faktor yang mendorong berlakunya gerakan ini

Kritikan terhadap pihak gereja Khatolik untuk meningkatkan pembangunan keduniaanMenjadikan Rom sebagai pusat kekuasan yang terkuat dibahagian tengah ItaliBerlakukepincangan , rasuah dan penyelewengan dalam Gereja Katholik Masyarakat mempersoalkankedudukan dan amalan Gereja KhatolikCara hidup dan amalan penguasa gereja tidak selari dengan kitab BiblePenguasa geraja mengamalkan mengamalkan gaya hidup para pemerintah dan bangsawanPenyelewengan termasuk amalan indulgance iaitu surat pengampunan penganut kritian yang melakukan dosaKegiatan penjualan sijil ini merebak keseluruh EropahKemunculan mesin cetak ciptaan Johann GutenbergDengan adanya mesin cetak kitab Bible dapat dihasilkan dalam masa yang singkatMarthin Luther bangkit menentang amalan indulgance Dalam amalan pengibadatan, Luther percaya manusia harus bergantung kepada kekuatan rohaninyaPendirian dan ajaran Luther dikenali sebagai mazhab Protestan.Di Switzerland gerakan ini dipimpin olehHuldreich Zwingli Kemudian di pimpin oleh John Calvin

Mana-mana 8 x 1m = mak. 8 markah

1

1111

1

111

11

1111

[Mak.8 m]

1b

F1

F2F3F4F5F6F7F8F9

Jelaskan kesan-kesan Zaman Reformation terhadap Eropah

Negara Eropah berpecah dan berperang mengikut mazhab masing-MasingPeperangan keagamaan berlaku diPerancis 1562-1598Kewujudkan mashab Protestan yang mempersoalkan Gereja KatholikBerlaku perang keagamaan di Perancis dan perang 30 tahun Antara Sepanyol, Jerman, Bohemia, Denmark dan SwedenPerbalahan agama membawa kepada kemusnahandan peperanganMasyarakat Eropah tidak lagi dikuasai satu mazhab sahajaWujud semangat toleransi di kalangan penganut kristian untuk Menggiatkan pendidikan dan menyebarkan fahaman mereka

111111111

GEMILANG SEJARAH T4 2009F10F11F12

Wujud kesatuan pendapat,sebuah kehidupan yang murniKuasa gereja mula dicabar secara terbukaKuasa pihak gereja terhadap kerajaan atau monarki semakin berkurangan

Mana-mana 8 x 1m = mak. 8 markah

11

1 [Mak.8m]

1c

F1F2F3F4F5F6

Pada pandangan sejarah anda, apakah pengajaran yang boleh anda dapat dari gerakan Reformation

Perbalahan membawa kepada kehancuranPentingnya semangat bekerjasamaKegigihan berusahaKeberanian meneroka ilmu baruKepentingan pendidikanMana-mana jawapan manasabah

Mana-mana 4 x 1m = mak 4 Markah

111111

[Mak.4 m]

2a

F1F2F3

F4F5F6F7F8F9

F10

F12F13F14F15

Pada abad ke-16, para pelaut Eropah telah aktif menjelajah ke beberapa kawasan di luar Eropah

Jelaskan faktor-faktor yang mendorong penjelajahan orang Eropah ke timur.

Kejayaan sains dan teknologi pada zaman RenaissancePenguasaan Istanbul oleh Turki Orang Eropah sukar menghadapi masalah mendapatkan barangan melalui laluan dari TimurOrang Eropah meneroka Lautan AtlantikOrang Eropah berani dan optimisticMendapatkan ingin mendapatkan barangan emas/sutera/rempah ratus dari TimurGalakan daripada Raja Sepanyol dan Raja PortugalPersaingan antara Portugal dan Sepanyol mendapatkan tanah jajahanPerjanjian Tordesillas menetapkan pengaruh Sepanyol dan PortugalKeuntungan perdagangan rempah ratus Usaha menyebarkan agama KristianSemangat kebangsaan bangsa EropahKata-kata gold,glory and gospel

111

111111

1

1111

[Mak. 6m]

b

F1

H1a

H1bH1c

H1d

H1e

H1f

Terangkan implikasi penjelajahan terhadap masyarakat setempat

Penguasa tempatan terpaksa membuat perjanjian dengan wakil kuasa EropahWakil kuasa Eropah terdiri daripada syarikat berpiagam di Great Britain/Perancis/DenmarkSyarikat berpiagam yang berjaya Syarikat Hindia Timur Belanda(VOC)/Syarikat Hindia Barat Belanda (WIC) Syarikat Hindia Timur Inggeris (EIC)Syarikat berpiagam telah berdagang dari Eropah hingga ke Carribean,Latin Amerika,afrika,India,Asia Tenggara/Asia TimurDaerah luar Eropah menjadi pembekal keperluan masyarakat EropahGoa dan Melaka menjadi pusat emporium dunia

1

1

1

1

11

GEMILANG SEJARAH T4 2009H1gH1h

F2

H2aH2b

F3H3a

F4H4aH4bH4c

F5

H5aH5b

F6

H6aH6b

F7

H7aH7b

Portugal menguasai Goad an MelakaBarangan timur memperkaya ekonomi/gaya hidup masyarakat Eropah

Jalan pelayaran di Lautan Hindi dan Asia Tenggara dikuasai PortugalSebelum itu dikuasai pedagang Islam ArabPortugal menguasai laluan di Laut China Selatan ,China dan Jepun

Masyarakat tempatan terpengaruh gaya hidup orang EropahMasyarakat peribumi menerima agama Kristian

Penjelajahan Sepanyol mengubah keadaan/kehidupan di Dunia Baru dan Asiapenguasaan Sepanyol di Amerika Tengah dan SelatanSepanyol menakluk Mexico dengan menundukkan tamadun Aztec

Sepanyol menakluk Peru dengan menghapuskan tamadun IncaPenghijrahan beramai-ramai orang Sepanyol ke Amerika Latin mewujudkan sebuah masyarakat baru di wilayah tersebut

Sepanyol mendapatkan emas dan perak dari Amerika Latin /Dunia BaruDunia Baru menjadi tempat menyebarkan agama KristianPemodal Sepanyol mengeksploitasi buruh peribumi untuk bekerja di lombong dan di ladang

Petempatan Sepanyol dan Portugis secara besar-besaran di TimurFilipina dipengaruhi kuasa SepanyolMelaka dan Goa diduduki kuasa Portugal

1

1

1

1

1

11

111

1

1

11

11

1

111

[Mak.6m]

2c

F1F2F3F4F5

Pada pendapat anda, bagaimanakah kejayaan kuasa menjelajah dunia luar itu boleh dijadikan pendorong kepada generasi muda kini.

Pentingnya penerokaan ilmu pengetahuanSemangat inkuiriKegigihan usahaKeberanian meneroka lautan dan daratanSifat dan semangat positif

11111

[Mak. 4m]

Peraturan Markah Tamat