NUR NADIAH BINTI MOHD SAKERI (940526035794)NURFASIHA BINTI YA @ ISMAIL (950211136258)MENEROKA,MEMPEROLEH PENGALAMAN DAN MENGEKSPRESI MELALUI SENI

MENEROKADefinisi Kamus Dewan Edisi Ke-4menyelidiki (untuk mengetahui sesuatu, biasanya yang belum diketahui lagi)NOTE:To change images on this slide, select a picture and delete it. Then click the Insert Picture iconin the placeholder to insert your own image.

MENEROKAGuna Kaedah/Bahan Untuk Menyelesaikan MasalahGuru = FasilitatorCara Pengelolaan, Olahan Dan ManipulasiMurid BerimaginatifMeneroka Alat Dan BahanIdea Dan Isi KandunganCaraEksperimenMenciptaManipulasiMengkajiIngin Tahu

Meneroka Alat Dan Bahan

Seni PergerakanMurid boleh mencuba pelbagai cara untuk bergerak di atas palang, bergayut di atas palang atau tali, melompat dari atas meja, melompat tali, atau bergerak dari satu bahagian ke satu bahagian lain di atas palang bertingkat.Setelah mahir, barulah digalakkan untuk ke aktiviti yang sebenarnya.

Seni MuzikMeneroka bahan bukan muzikal untuk menghasilkan warna ton dan pic yang pelbagaiWarna ton = karakter/ kualiti bunyi yang dihasilkan oleh sesuatu muzik atau suara, sama ada bunyi berat atau ringanPic = sukatan suara untuk nada muzik atau suara penyanyi (ketinggian atau kerendahan sesuatu notitu berbunyi)Meneroka Alat Dan Bahan

Seni MuzikMeneroka bahan muzikal untuk menghasilkan bunyi yang menarik.Contoh:Violin menggunakan kayu penggesekPelbagai bunyi big box dengan menggunakan alat suara

Meneroka Alat Dan Bahan

Seni VisualMurid mencuba menghasilkan catan dengan menggunakan bahan yang berbeza. Meneroka Alat Dan Bahan

Idea dan Isi KandunganSeni VisualMencari idea asli dengan membuat eksprementasi alat dan bahanMeneroka idea dan isi kandungan dalam bidang menggambarContoh: catan menggunakan pelbagai bahan, menggambar dengan menggunakan kek

Seni MuzikMeneroka cara menghasilkan bunyi alam sekitar dengan menggunakan suara vokal, perkuisi badan dan bahan gunaan seharian

Idea dan Isi Kandungan

Seni PergerakanMeneroka pergerakan-pergerakan berdasarkan temaContoh:Pergerakan pekerjaan seseorangKreatif dalam meneroka kemahiran pergerakan lokomotor dan bukan lokomotorMurid mendapat idea tentang urutan pergerakan denga perkaitan tema tersebut.Idea dan Isi Kandungan

Cara Pengelolaan, Olahan, dan ManipulasiSeni MuzikMurid belajar teknik bermain sesuatu alat atau menyanyi dengan betul- Cara untuk memanipulasi alat muzik dan bukan muzik

Bimbingan guru sangat pentingMendapatkan bantuan guru untuk melakukan sesuatu atau memperbaiki gaya lakuannyaBersedia untuk melakukan sesuatu yang lebih mencabar

Seni PergerakanMemanipulasikan tubuh badan untuk melakukan aktiviti gimnastik ataupun pergerakan mencabarCara Pengelolaan, Olahan, dan Manipulasi

Seni VisualMemanipulasikan aktiviti bidang menggambar Menggabungkan pelbagai jenis aktiviti menggambar dalam kegiatan mencorak Contoh: kolaj (manik) + cetakan Cara Pengelolaan, Olahan, dan Manipulasi

MEMPEROLEH PENGALAMAN

Pengalaman?apa-apa yg pernah dialami, dirasai atau ditempuhi (Kamus Dewan Edisi ke-4)

Kanak-kanak menggunakan seni untuk meluahkan fikiran dan idea

Seni pergerakankesedaran kinestatik yang mendalam, kepintaran menggunakan tubuh badan, penajaman persepsi sebagai suatu pengalaman estetika

Seni visualkesedaran visual yang mendalam (kepekaan nilai persepsi estetika terhadap persekitaran)

Seni muzikSensitiviti kepada bunyi untuk memproses muzik yang diperdengarkan atau dipermainkan dari segi pic, irama dan warna ton

ManfaatMenyelesaikan masalahMembuat eksperimentasiMenerokaMenciptaBijak membuat pilihanCaraKemahiranProsesPengetahuanPenemuanMengaplikasikan Pelbagai Strategi Dan Aktiviti Mudah Untuk Memperoleh PengalamanPengalaman permainanPenerokaan unsur muzik dengan menggunakan bahan bukan muzikal, perkusi badan dan suara dipindahkan dalam permainan alat muzik tidak berpicAktiviti seni pergerakanAktiviti locomotor, bukan locomotor dan manipulatif alatan dipraktikkan dalam permainan dan kehidupan sebenar

EKSPRESI

DEFINISI EKSPRESIKamus Dewan edisi Keempat :Pelahiran maksud (perasaan dll) dengan kata-kata (gerak geri dll).Taylor (1976) :Ekspresi membawa maksud pengucapan, pencurahan perasaan, rasa hati yang dilahirkan melalui tutur kata, reaksi muka, imej visual dan reaksi fizikal seperti pergerakan tangan, kaki dan badan atau keseluruhan anggota.Herman, N. (1991) :Ekspresi membolehkan pelajar meluahkan pandangan dengan cara yang seakan-akan sama dengan apa yang dialami dan difahami oleh orang lain.Kesimpulannya, ekspresi ialah tindak balas emosi dan tindak balas fizikal setelah berlaku interaksi dengan orang lain, peristiwa, dan objek sekeliling.

1920/03/2016

BENTUK EKSPRESI : MENGGAMBARBENTUK EKSPRESI : IDEA (KEMAHIRAN BERFIKIR)

MELUAHKAN PERASAAN MELALUI EKSPRESI MUD, MAKLUMAT YANG BERBEZA MELALUI SENI VISUAL, SENI MUZIK DAN SENI PERGERAKAN

i. Unsur Perasaan dalam Ekspresi Perasaan merupakan sebagai reaksi badan terhadap rangsangan yang ia tidak bersedia menghadapinya atau yang mungkin memberi sumber manfaat dan kerugian kepada seseorang.

ii. Penyampaian yang Berekspresif Guru mahupun sekolah perlulah bersifat ekspresif. Oleh itu, gaya pembelajaran perlulah dirangsang kepada setiap pelajar.

Rangsangan PersekitaranBunyi, cahaya, suhu, susun atur bilik

Rangsangan EmosiMotivasi, keazaman, tanggungjawabRangsangan SosiologiDiri sendiri, pasangan, rakan sebaya, kelompok

Rangsangan fisiologi Kekuatan persepsi yang merangkumi auditori, visual, kinestatik, makanan / minuman, waktu belajar, pergerakan

AKTIVITI MENEROKA, MEMPEROLEH PENGALAMAN DAN MENGEKSPRESI MELALUI SENI

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

3. MENGEKSPRESI MELALUI SENI-Menentukan tajuk komposisi, isi kandungan, mengatur bahan baru daripada bahan yang diperoleh-Mengekspresikan komposisi melalui seni visual, muzik dan pergerakanSENI MUZIK-Eksplorasi dengan bahan improvisasi seperti loceng, plastik dan suara untuk mengimitasi bunyi pasar malam

-mencipta dialog berirama (ketika bertanya atau memberi pesanan)

-Mencipta lirik lagu untuk menggambar suasana pasar malam

-Memainkan alat perkusi SENI PERGERAKANPersembahan suasana pasar malam

Melibatkan lakonan, tarian dan sketsa yang melibatkan pergerakan

Mengaplikasikan tempo pergerakan (cepat @ lambat)

Contoh : memasak, menhidang, membeli, melayan

SENI VISUALMenggambarkan suasana di pasar malam melalui teknik seni reka.

Contoh : lukisan, catan, resis

Menghasilkan prop yang sesuaidengan persembahan simulasi di pasar malam.

MATA PELAJARAN SAINS

3120/03/2016

3. MENGEKSPRESI MELALUI SENI-murid mengekspresikan diri tentang rupa, bentuk haiwan, warna melalui seni muzik, seni visual dan seni pergerakan.

AKTIVITIDengar lagu, kemudian gambarkan dalam bentuk tulisan serta tunjukkan ekspresi wajah anda.