SKEMA PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PT3 2015BAHAGIAN A1)Kesalahan bahasa [8 markah]BIL

KESALAHAN BAHASA YANG PERLU DIGARISKAN (1M)

JAWAPAN YANG PERLU DIBETULKAN (1M)

ASPEK YANG DIUJI

MARKAH

(i)

tentang

gugurkan tentang

membincangkan masalah

Kata Kerja Transitif diikuti dengan objek

2m

(ii)

punca-punca

punca

Antara punca

Kata Jamak

2m

(iii)

di

dalam

Kata Sendi Nama

2m

(iv)

patik

hamba

Bahasa Istana

2m

2)Kesalahan ejaan [3 markah]BIL

SALAH

BETUL

MARKAH

(i)

Berkerja

bekerja

1m

(ii)

Satu perempat

Satu per empat

1m

(iii)

tingkahlaku

Tingkah laku

1m

4)Peribahasa [4 markah]BIL

PERIBAHASA

MARKAH

(i)

Bagaimana acuan begitulah kuihnya2m

(ii)

Bagai lintah menghisap darah2m

5)Sajak MARKAH

KRITERIA

3 markah

-Isi dinyatakan dengan cukup serta lengkap dan ayat gramatis

2 markah

-Isi cukup tetapi ayat kurang gramatis -Isi tidak cukup tetapi ayat gramatis

1 markah

-Isi tidak cukup dan ayat kurang gramatis

0 markah

-Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis-Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

(i)Berdasarkan sajak, kesan penyalahgunaan dadah...

[3 markah].Dadah merosakkan dan menghancurkan kehidupan seseorang

... Boleh menghancurkan bangsa dan negara

... Boleh merosakkan jiwa dan membawa kematian

* Calon mesti mengemukakan dua daripada isi yang disenaraikan.(ii)Pengajaran yang terdapat dalam sajak tersebut ialah . [3 markah]... Kita mestilah menjauhi dadah kerana boleh menghancurkan hidup kita

... Kita janganlah terjebak dalam penyalahgunaan dadah

... kita perlulah berusaha gigih untuk memajukan negara

* Calon mesti mengemukakan dua daripada isi yang disenaraikan.* Jika calon menyalin bulat-bulat daripada petikan markah maksimum 2 markah.MARKAH

KRITERIA

4 markah

-Isi cukup dan relevan mengikut tugasan serta ayat gramatis

3 markah

-Isi cukup dan relevan mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis

2 markah

-Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis

1 markah

-Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis

0 markah

-Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis-Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

(iii)Pada pendapat saya, remaja banyak terlibat dalam penyalahgunaan dadah kerana..[4 markah]... Terpengaruh dengan rakan sebaya

... Kurang didikan agama

... Kurang didikan daripada ibubapa yang sibuk bekerja

... Pengaruh persekitaran media sosial , kejiranan.

* Terima mana-mana dua jawapan yang relevan.6) Pantun Bersatu HatiMARKAH

KRITERIA

3 markah

-Isi dinyatakan dengan cukup serta lengkap dan ayat gramatis

2 markah

-Isi cukup tetapi ayat kurang gramatis -Isi tidak cukup tetapi ayat gramatis

1 markah

-Isi tidak cukup dan ayat kurang gramatis

0 markah

-Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis-Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

(i)Nasihat penulis ... [3 markah]... gadis tidak mudah menjual maruah diri

... tidak boleh mengikut hawa nafsu

... pemuda perlu menjaga tutur kata

... menjaga tatasusila dalam pergaulan

... berusaha menuntut ilmu / berguru

(ii)Nilai-nilai murni... [3 markah]... kerjasama

... kebijaksanaan

... kesopanan

... kerajinan

... kegigihan

* Calon mesti mengemukakan tiga nilai murni yang relevan * Calon tidak perlu mengemukakan contoh.MARKAH

KRITERIA

4 markah

-Isi cukup dan relevan mengikut tugasan serta ayat gramatis

3 markah

-Isi cukup dan relevan mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis

2 markah

-Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis

1 markah

-Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis

0 markah

-Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis-Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

(iii)Pada pendapat saya, cara-cara untuk menjaga tingkah laku supaya tidak terpengaruh dengan gejala negatif... [4 markah]... mengerjakan suruhan agama / solat 5 waktu / berpuasa

... menjaga batas pergaulan

... mendisiplinkan diri

... mendengar nasihat ibu bapa / guru

... mematuhi peraturan

... sentiasa bermuhasabah diri

... membataskan diri daripada penggunaan media sosial

* Terima mana-mana dua jawapan yang relevan7) NovelPembahagian MarkahPERINCIAN

MARKAH

Isi

6 markah

Bahasa

4 markah

Kriteria Markah BahasaPERINGKAT

MARKAH

KRITERIA

Cemerlang

4 markah

Bahasa baik dan lancar Ayat gramatisEjaan dan tanda baca yang betul

Baik

2 3 markah

Bahasa masih baik dan masih lancerPenggunaan ayat masih gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum

Kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum

Memuaskan

1 markah

Bahasa tidak cekap Ayat tidak gramatisKesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara

Markah Isi1. Maksimum

2. Bukti yang relevan dan contoh peristiwa yang sesuai 3. Bukti yang relevan tanpa contoh peristiwa yang sesuai

:3 isi

: 2 markah : 1 markah

Novel 6:20 karya Siti Jasmina IbrahimPENYATAAN SIKAP POSITIF

HURAIAN / CONTOH / PERISTIWA

1. kasih sayang ibu bapa terhadap anak-anaknya Ibu Sukma berasa sangat bimbang apabila Sukma

ingin berjumpa dengan tetamu-tetamu misteri di hadapan rumahnya pada jam 6:20 kerana baginya tindakan Sukma akan membawa bahaya kepada dirinya.

2. menyelitkan persoalan konflik dalam keluarga konflik yang berlaku antara ibu dengan Sukma. Ibu Sukma berpendapat Sukma mengalami tekanan perasaan dan telah membelikannya sebuah buku untuk mengurangkan masalahnya.

3. tanggungjawab seorang sahabat.Jerry sanggup membantu Sukma dengan memberitahu segala maklumat kelab WX2 walaupun Jerry tahu bahawa nyawanya terancam atas tindakannya tersebut.

4. Berani menegakkan kebenaran Sukma, Teja dan Rafi berusaha mencari lebih banyak bahan bukti dan maklumat berkaitan kelab WX2. Sukma sanggup pergi ke Kelab WX2 seorang diri untuk mengetahui keadaan sebenar kelab tersebut.

5. ketaatan terhadap perintah Tuhan Tuan Haji Syaqir dan Sukma tidak lupa menunaikan solat walaupun mereka sibuk dengan urusan masing-masing.

6. Prihatin terhadap masalah orang lain

Tuan Haji Syaqir berusaha mengumpulkan dana bagi membiayai pembedahan jantung dan merawat penyakit kulit Ehsan.

7. remaja yang mudah terpengaruh: Iskandar, Jerry dan Reny menyertai kumpulan WX2 yang memperjuangkan kebebasan mutlak akibat dipengaruhi pemikiran barat.

BAHAGIAN C:UlasanSoalan 8Perkara yang perlu diberi perhatian semasa membaca jawapan calon :a) Pemeriksa perlu memberikan penekanan pada idea yang ditulis oleh calon. b) Bahasa dinilai secara tanggapan (impression) berdasarkan kriteria.

c) Pemeriksa diminta menandakan kesalahan bahasa seperti penandaan jawapan karangan. d) Peringkatkan markah calon berdasarkan kriteria di bawah:

PERINGKAT

MARKAH

KRITERIA

CEMERLANG

13 15

IdeaIsi tersurat dan tersirat yang relevan dengan bahan. Ulasan idea jelas dan matang.

BahasaAyat gramatis.

Kosa kata luas dan tepat.

Ejaan dan tanda baca betul. Penanda wacana yang betul.

Kesalahan bahasa yang minimum.

Pengolahan bahasa yang menarik dan berkesan

BAIK

09 12

IdeaIsi tersurat dan tersirat yang masih relevan dengan bahan. Ulasan idea yang jelas.

BahasaAyat masih gramatis. Kosa kata luas.

Ejaan dan tanda baca masih betul. Penanda wacana yang masih betul.

Kesalahan bahasa yang masih minimum.

MEMUASKAN

05 08

IdeaIdea tersurat dan tersirat yang masih relevan dengan bahan. Ulasan idea yang kurang jelas.

BahasaAyat kurang gramatis. Kosa kata terhad.

Kesalahan bahasa yang ketara.

PENGUASAAN MINIMUM

01 04

Keseluruhan jawapan calon menunjukkan penggunaan bahasa yang tidak cekap.

Tidak menjawab tugasan.

Cara penandaan dan pemberian markah ulasan :1. Pemeriksa dikehendaki menandakan ( / ) apabila terjumpa isi.

2. Baca dan periksa setakat 100 patah perkataan sahaja atau sehingga ayat itu berakhir. 3. Buat satu garisan panjang selepas 100 patah perkataan atau sehingga ayat itu berakhir. 4. Jika calon menjawab dalam perenggan, periksa seperti biasa.

CARA-CARA MENCEGAH DEMAM DENGGICadangan jawapan:

Isi Tersurat:1. Membersihkan kawasan rumah pada setiap hujung minggu.

2. Masukkan ubat pembunuh jentik-jentik ke dalam bekas takungan air. 3. Menghapuskan tempat pembiakan Aedes.

4. Mendapatkan rawatan segera jika ada tanda-tanda dijangkiti denggi.

5. Memperuntukkan masa sepuluh minit setiap minggu untuk membersihkan kawasan rumah. 6. Memeriksa kawasan rumah.Isi Tersirat:1. Kehidupan akan lebih bermakna apabila keadaan persekitaran bersih dan ceria.

2. Persekitaran yang bersih akan mengelakkan kita daripada terkena penyakit berjangkit / selamat didiami.

3. Tutup rapat semua bekas menyimpan air.

4. Tukar air dan bersihkan bekas bunga setiap minggu.

5. Cuci dan sental hingga bersih piring alas pasu bunga untuk menghapuskan telur nyamuk Aedes setiap minggu

6. Dapat membersihkan persekitaran rumah.

7. Melahirkan ahli keluarga yang bebas daripada penyakit.NOTA:i.Idea mesti merangkumi kedua-dua bahagian isi tersurat dan isi tersirat. ii.Terima mana-mana idea pelajar yang relevan.BAHAGIAN D:KARANGANSoalan 9PERINGKAT

MARKAH

Cemerlang

25 30

Kepujian

19 24

Baik

13 18

Memuaskan

07 12

Penguasaan Minimum

01 - 06

Kriteria Menilai Kemahiran MenulisKRITERIA

DESKRIPSI

BAHASA

-Kegramatisan : Kata (Morfologi) : Ayat (Sintaksis)-Ejaan dan tanda baca -Kosa kata

IDEA

-Isi-isi

-Huraian isi -Contoh

PENGOLAHAN

-Pengolahan

-Pemerengganan -Format

-Unsur keindahan bahasa/ungkapan menarik

Kriteria PenskoranPERINGKAT

MARKAH

DESKRIPSI

CEMERLANG 25 - 30

Atas : 28 - 30Bawah : 25 - 27

Idea-Idea relevan dengan tugasan

-Huraian idea jelas, menarik dan matang -Contoh yang sesuai

Bahasa-Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis -Penggunaan kosa kata luas dan tepat

-Tanda baca betul

-Kesalahan bahasa minimum

Pengolahan-Pengolahan menarik, berkesan dan matang dengan pemerengganan yang sesuai

-Format menepati kehendak tugasan

-Penggunaan penanda wacana yang tepat

-Penggunaan ungkapan menarik, tepat dan berkesan seperti peribahasa/pantun/cogan kata/ frasa yang menarik

KEPUJIAN 19 - 24

Atas : 22 24Bawah : 19 21

Idea-Idea relevan dengan tugasan

-Huraian idea jelas dan menarik -Contoh yang sesuai

Bahasa-Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis -Penggunaan kosa kata luas dan tepat

-Tanda baca betul

-Kesalahan bahasa masih minimum

Pengolahan-Pengolahan menarik, berkesan dengan pemerengganan yang sesuai

-Format menepati kehendak tugasan

-Penggunaan tanda wacana yang sesuai

-Penggunaan ungkapan menarik sesuai dan berkesan seperti peribahasa/pantun/cogan kata/ frasa yang menarik

BAIK 13 - 18

Atas : 16 18Bawah : 13 15

Idea-Idea masih relevan dengan tugasan

-Huraian idea masih jelas dan masih menarik -Contoh yang masih sesuai

Bahasa-Penggunaan ayat masih bervariasi dan masih gramatis -Penggunaan kosa kata masih luas-Tanda baca masih betul

-Kesalahan bahasa masih minimum

Pengolahan-Pengolahan masih menarik dan masih berkesan dengan pemerengganan yang masih sesuai

-Format masih menepati kehendak tugasan -Penggunaan tanda wacana masih sesuai

MEMUASKAN 07 - 12

Atas : 10 12Bawah : 07 09

Idea-Idea kurang relevan dengan tugasan

-Huraian idea masih jelas dan kurang menarik -Tiada contoh atau contoh kurang sesuai

Bahasa-Penggunaan ayat kurang bervariasi dan kurang gramatis-Penggunaan kosa kata terhad -Kesalahan bahasa ketara

Pengolahan-Pengolahan kurang menarik, kurang berkesan dan pemerengganan yang kurang sesuai

- Format kurang menepati kehendak tugasan - Penggunaan penanda wacana kurang sesuai

PENGUASAAN MINIMUM 01 - 06

-Keseluruhanjawapancalonmenggambarkan penguasaan kemahiran menulis yang lemah.

-Tidak menjawab tugasan atau karangan tidak menepati kehendak soalan/terpesong.

Langkah-langkah memeriksa1.Pemeriksa hendaklah membaca karangan itu sekali lalu terlebih dahulu untuk mendapatkan kesan (impression) daripadanya. Perkara yang perlu diperhatikan semasa membuat pertimbanganialah menjawab tugasan, bahasa, kerelevanan idea dan pengolahan.Kemudian, nilaikan dan tetapkan mengikut karangan berkenaan berdasarkan kriteria penskoran yang disediakan.

2.Baca karangan itu sekali lagi dengan teliti untuk pertimbangan yang muktamad. Ketika membaca, tandakan kesalahan-kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan dan isi / fakta seperti berikut:

______

Kesalahan bahasa, perkataan dan frasa

/

Kesalahan ejaan

//

Kesalahan ejaan yang berulang

Kesalahan tanda baca

[]

Kesalahan isi

3. Pemotongan markah untuk ejaan yang salah :a. markah dipotong bagi ejaan yang salah.b. Pemotongan keseluruhan yang tidak lebih daripada 2 markah. c. Kesalahan ejaan yang berulang tidak diambil kira.d. Ejaan hendaklah mengikut sistem ejaan Rumi Baharu Bahasa Melayu.* kalau isi kurang, bahasa boleh dapat peringkat baik;=

* pemarkahan secara holistik

* Isi pernyataan + peristiwa (1 markah + 1 markah = 2 markah)

* Jika calon menulis dalam bentuk poin markah bahasa kurang atau 0 markah.