Bahagian A : (Soalan Objektif)- 30 Markah

1. Wawasan diri merupakan _____________ yang akan menjadi panduan dan pendorong untuk berjaya. A usaha B petunjuk C perangsang D matlamat hidup

2. Mengapakah wawasan diri seseorang tidak sama dengan wawasan diri orang lain? A Tahap pemikiran yang berbeza B Masalah individu yang berbeza C Keupayaan diri individu yang tidak sama D Minat dan bakat individu yang tidak sama

3. Penetapan wawasan diri akan mendorong seseorang menjadi individu yang A kreatif B berdisiplin C berputus asa D mementingkan diri sendiri

4. Kehidupan tanpa _____________________ibarat membiarkan diri kita terumbang ambing dibawa arus tanpa arah dan tujuan.

A minat B matlamat C personaliti D nilai

5. Antara berikut, individu yang manakah mempunyai wawasan diri?A Tina berangan-angan menjadi seorang pereka fesyen; dia selalu bercerita tentang angan-angannya

itu kepada rakan-rakannya.B Suzi ingin menjadi doktor; dia sentiasa berusaha memperbaiki penguasaannya dalam subjek Sains.C Dina ingin menjadi juruterbang tetapi dia tidak berminat dalam subjek Matematik dan Sains.D Minu berhasrat menjadi penyanyi; dia selalu berlatih menyanyi secara bersendirian.

6. Sebarang usaha yang dilakukan dalam menghadapi dan mengatasi kegagalan dan cabaran akan A menghasilkan matlamat seseorang. B mencerminkan wawasan seseorang. C memperkukuhkan rancangan seseorang. D membina personality seseorang.

7. Padanan yang manakah menunjukkan langkah ke arah usaha yang cemerlang? A Mengikut kemampuan- tidak tahu apa yang perlu dilakukan. B Kebingungan –kurang jelas. C Kurang keyakinan- sanggup berkorban masa. D Mengurus masa dengan bijak- berani bertindak.

8. Faedah yang diperoleh oleh murid hasil usahanya yang cemerlang ialah A kejayaan. B kepopularan. C kegembiraan. D keseronokan.

9. Mempunyai sikap kesungguhan yang tinggi adalah amalan orang yang mempunyai A harga diri yang tinggi. B sikap berwawasan. C strategi pembelajaran berkesan. D daya tahan yang mendalam.

10. ____________________ merupakan realisasi secara beransur-ansur bagi sesuatu matlamat yang berfaedah.

A Usaha B Tindakan C Kejayaan D Rancangan

11. __________________ dan membuat nota merupakan antara asas pembelajaran yang baik. A Menghadiri sekolah B Mengikuti kelas tambahan. C Lulus peperiksaan. D Mengulang kaji pelajaran.

12. “ Lebih besar ______________ yang kita hadapi, lebih besarlah kejayaan yang kita akan kecapi. A keseronokan B rintangan C kerugian D kemenangan

13. _______________akan menjadi faktor penolak yang sentiasa mendorong anda supaya sentiasa berusaha melakukan sesuatu.

A Daya dorongan diri yang kuat. B Semangat yang kuat. C Semangat tekad yang maksima. D Penampilan diri yang positif.

14. Sesungguhnya menghadapi dan mengatasi cabaran akan membina ______________seseorang. A bakat B personaliti C minat D kecenderungan.

15. Aishah seorang yang dapat mengawal tingkah laku dan berdisiplin. Dia dikatakan seorang murid yang cemerlang dalam aspek

A emosi B intelek C jasmani D rohani

16. Susan dapat menyelesaikan soalan matematik dan sentiasa kreatif dalam menulis karangan. Susan lebih menonjol dalam aspek

A emosi B rohani C intelek D jasmani

17. Antara yang berikut yang manakah adalah ciri-ciri individu yang mempunyai perkembangan diri yang seimbang? A Individu yang sentiasa menghormati orang lain. B Individu yang sentiasa sihat dan cergas. C Individu yang sentiasa sedia membantu orang lain. D Individu yang sentiasa bekerja sepenuh masa untuk menambah pendapatan.

18. Individu yang berjaya dalam hidup dan kerjaya ialah individu yang mempunyai ciri yang A pintar dan cekap. B kuat mengamalkan ibadat. C selalu membantu orang susah. D lengkap dari segi intelek, emosi, jasmani dan rohani.

19. Pilih pasangan yang betul. A Intelek- perkembangan tubuh badan. B Jasmani- perkembangan minda. C Rohani- perkembangan perasaan dan hati. D Jasmani- pengawalan perasaan.

20. Beriadah dikatakan penting untuk kesihatan___________dan ______________________. A jasmani, rohani B fizikal, mental C emosi, mental D jasmani, emosi

21. Perbuatan pahala dan dosa digariskan dalam aspek A jasmani B emosi C intelek D rohani

22. Insan yang mempunyai unsur ___________ yang teguh dan taat beribadat kepada Tuhan akan mencapai kecemerlangan hidup.

A intelek B kerohanian C jasmani D emosi

23. Suraya ingin mendapatkan kekuatan rohani dalam dirinya. Oleh itu dia hendaklah A membaca buku. B menghadiri kelas tuisyen. C mematuhi ajaran agama. D berserah pada nasib.

24. Apakah yang dimaksudkan dengan jati diri? A Keperibadian atau perwatakan individu yang menunjukkan identiti keseluruhannya. B Perasaan bersemangat untuk mendapatkan kemenangan. C Kesungguhan dalam menangani sebarang masalah. D Kemahiran teknikal dan manipulatif.

25. Sebagai seorang yang bertamadun, kita mesti mempunyai ilmu dari aspek A kebendaan dan intelek. B keduniaan dan akhirat. C kerohanian dan kekayaan. D emosi dan jasmani.

26. Perkembangan diri individu perlu dimiliki secara seimbang dan A menyeluruh. B selari. C selaras. D sempurna.

27. Kelemahan diri perlu diperbaiki. Pencapaian diri pula perlu A dikongsi . B dinilai. C dikomen . D disebar.

28. Aktiviti ini dikatakan dapat mengimbangi keempat-empat aspek perkembangan individu. Aktiviti yang dimaksudkan di atas ialah

A ceramah . B motivasi. C bersukan. D bimbingan.

29. Kita menggunakan unsur ___________________untuk memahami peraturan dan undang-undang. A intelek B rohani C jasmani D emosi

30. Orang yang berintelek akan membuat pertimbangan dan _____________________sebelum bertindak.

A penaakulan B perancangan C perbezaan D pengunjuran

Bahagian B: Misi dan Visi Sekolah – 10 Markah

1. Nyatakan misi sekolah secara terperinci

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

( 5 markah)2. Nyatakan visi sekolah secara terperinci

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

( 5 markah)Bahagian C: Soalan Struktur- 10 Markah

3. Nyatakan kepentingan memiliki wawasan diri?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(5 markah)4. Nyatakan cara-cara melahirkan sebuah keluarga yang berkualiti dan cemerlang?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(5 markah)