sinopsis.jurnal

2
SINOPSIS Melalui jurnal ini saya dapat memahami serba sedikit berkaitan dengan TGFU. TGFU merupakan teknik pendekatan pengajaran kemahiran permainan. TGFU menekankan teknik pengajaran kemahiran dalam sesuatu permainan dengan menggunakan teknik-teknik yang betul. Fokus pertama TGFU adalah mengajar murid-murid bermain dengan cara atau teknik yang betul. Seperti, permainan kecil sebagai alat p&p, penguasaan kemahiran melalui permainan yang menyeronokkan dan menarik minat pelajar terhadap p&p PJK. Model TGFU, mempunyai matlamat bagi memperkembangkan kemahiran seseorang murid dalam menyelesaikan masalah. Kemahiran- kemahiran asas dalam sesuatu permainan diajar satu per satu agar murid-murid dapat mengikuti pengajaran dengan mudah. Model yang dirangka menunjukkan murid-murid lebih gembira apabila belajar sambil bermain dan murid-murid kurang menunjukkan sebarang respon apabila kemahiran sesuatu permainan diajar dalam bilik darjah. TGFU ini mengabungkan pengajaran kemahiran asas dalam sesuatu permainan. Griffin et al., (1997), dalam buku ini penulis ini telah mengatakan bahawa, TGFU ini membolehkan murid-murid menjadi lebih seronok apabila mereka mula mengaplikasikan kemahiran-kemahiran yang diajar dan dapat membantu murid-murid menambahbaikkan kemahiran mereka apabila mereka mengaplikasikan kemahiran yang diajar dari masa ke semasa. Model TGFU ini menekankan pemahaman yang menyeluruh dalam setiap permainan dan meningkatkan tahap aktiviti fizikal. Model ini juga menjadikan sesuatu pengajaran dan pembelajaran

Upload: kalaivani-sandra

Post on 30-Dec-2015

23 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

jurnal

TRANSCRIPT

Page 1: Sinopsis.jurnal

SINOPSIS

Melalui jurnal ini saya dapat memahami serba sedikit berkaitan dengan

TGFU. TGFU merupakan teknik pendekatan pengajaran kemahiran permainan.

TGFU menekankan teknik pengajaran kemahiran dalam sesuatu permainan dengan

menggunakan teknik-teknik yang betul. Fokus pertama TGFU adalah mengajar

murid-murid bermain dengan cara atau teknik yang betul. Seperti, permainan kecil

sebagai alat p&p, penguasaan kemahiran melalui permainan yang menyeronokkan

dan menarik minat pelajar terhadap p&p PJK. Model TGFU, mempunyai matlamat

bagi memperkembangkan kemahiran seseorang murid dalam menyelesaikan

masalah. Kemahiran- kemahiran asas dalam sesuatu permainan diajar satu per satu

agar murid-murid dapat mengikuti pengajaran dengan mudah. Model yang dirangka

menunjukkan murid-murid lebih gembira apabila belajar sambil bermain dan murid-

murid kurang menunjukkan sebarang respon apabila kemahiran sesuatu permainan

diajar dalam bilik darjah. TGFU ini mengabungkan pengajaran kemahiran asas

dalam sesuatu permainan. Griffin et al., (1997), dalam buku ini penulis ini telah

mengatakan bahawa, TGFU ini membolehkan murid-murid menjadi lebih seronok

apabila mereka mula mengaplikasikan kemahiran-kemahiran yang diajar dan dapat

membantu murid-murid menambahbaikkan kemahiran mereka apabila mereka

mengaplikasikan kemahiran yang diajar dari masa ke semasa. Model TGFU ini

menekankan pemahaman yang menyeluruh dalam setiap permainan dan

meningkatkan tahap aktiviti fizikal. Model ini juga menjadikan sesuatu pengajaran

dan pembelajaran (p&p) Pendidikan jasmani sebagai tempat yang sesuai bagi

persaingan, motivasi dan bersuka ria kepada murid-murid.