simulasi markah
DESCRIPTION
KPMTRANSCRIPT
-
BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSIKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NAMA PYD GRED JAWATANNO.K.P.
TEMPAT BERTUGASJANTINA LELAKIJAWATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (GURU AKADEMIK BIASA)
Tahap Keberhasilan Julat keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL
CEMERLANG 90 - 100
TINGGI 80 - 89
SEDERHANA 60 - 79
RENDAH 0 - 59
Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran
BIL KEBERHASILAN
PENCAPAIANPertengahan tahun / semester/ penggal
TAHAP
KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)
1 20
2 20
BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015
BIDANG UTAMA
T/T PYD TARIKHT/T PP1 TARIKHT/T PP2 TARIKH
Skor100
AGIHANWAJARAN
SKOR JULAT( 0 - 100 )
Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP. (Peningkatan kelulusan 4H, 4H dan 4D dan Peningkatan Gred A bagi 4A)
Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP. (Pembelajaran secara koperatif dalam PLC)
-
3 10
Jumlah Kecil (A) 50KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)
1 30
2 20
Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar. (Pelajar memberi perkongsian maklumat dan pengetahuan berkaitan lawatan ke Perkampungan Budaya Sarawak)
Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar. [Pertandingan Kadet Bomba Bahagian Kuching (Johan dan Ketiga - Kawad Operasi Kering Berhalangan)]
Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar. (Menjalani Latihan Asas Pertolongan Cemas, Kawad Operasi Kering Berhalangan, Kawad Operasi Basah Berhalangan)
-
Jumlah Kecil (B) 50JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 100
SKOR KEBERHASILAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / JurulatihBIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
1 PdP
2 Kokurikulum
3 Etika dan kerohanian 3.1. Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.4 Kemahiran
1.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.1.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.1.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.1.4. Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.1.5. Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.2.1. Peningkatan penglibatan murid / pelajar.2.2. Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.2.3. Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.
4.1. Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar.
-
5 Aspek-aspek lain 5.1. Deskripsi- deskripsi lain
PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
1 Kualiti pengurusan
Peningkatan dalam:
2 PdP / Instruksional
3 Aspek-aspek lain 3.1. Deskripsi- deskripsi lain
1.1. Pengurusan dan kepimpinan organisasi.1.2. Pengurusan kurikulum.1.3. Pengurusan kokurikulum.1.4. Pengurusan Hal-ehwal Murid.1.5. Pengurusan kewangan.1.6. Pengurusan pentadbiran pejabat.1.7. Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.1.8. Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.1.9. Pengurusan hubungan luar.2.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.
2.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.2.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.2.4. pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.2.5. Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.
-
BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSIKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
GRED JAWATAN
TEMPAT BERTUGAS
PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL
x Agihan Wajaran
PENCAPAIANPertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal
MARKAH TAHAP MARKAH
0 0
0 0
BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015
T/T PYD TARIKHT/T PP1 TARIKHT/T PP2 TARIKH
AGIHANWAJARAN
SKOR JULAT( 0 - 100 )
-
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 0
0 0
0 0
0 0
-
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 00 01 1
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / JurulatihDESKRIPSI
3.1. Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.
pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.penglibatan murid/pelajar dalam PdP.
Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.Peningkatan penglibatan murid / pelajar.Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.
Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar.
-
5.1. Deskripsi- deskripsi lain
PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)DESKRIPSI
Peningkatan dalam:
3.1. Deskripsi- deskripsi lain
Pengurusan dan kepimpinan organisasi.Pengurusan kurikulum.Pengurusan kokurikulum.Pengurusan Hal-ehwal Murid.Pengurusan kewangan.Pengurusan pentadbiran pejabat.Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.Pengurusan hubungan luar.Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.
Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.
SIMULASI KEBRHASILAN