silabus. pengm .bahan ajar tk

SILABUS MATA KULIAH

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi: Pendidikan Anak Usia Dini

Kode Mata Kuliah: MKK 522092Nama Mata Kuliah: Pengembangan Bahan Ajar TKJumlah SKS

: Dua

Kelas/Semester: Lima

Mata Kuliah Pra Syarat: -Deskpripsi Mata Kuliah:

Pengembangan Bahan Ajar TK membekali mahasiswa bagaimana mengelola pembelajaran Taman Kanak-Kanak (TK) menjadi berkualitas. Pendekatan pembelajaran , strategi Pembelajaran dan Metode Pembelajaran yang tepat mampu menggali potensi serta melejitkan kemampuan dan kecerdasan AUD melalui proses-proses yang alamiah tetapi terarah. Pengembangan Bahan Ajar merupakan bagian proses persiapan pembelajaran oleh Guru penting untuk senantiasa di upayakan, sehingga AUD mampu menjalani proses pembelajaran dengan maksimal. Mahasiswa dapat mengetahui, menguasai, memahami dan mengaplikasikan konsep mengenai Hakikat Pengembangan Bahan Pengajaran TK, Prinsip Pembelajaran TK, Bidang Pengembangan TK,Prinsip Pengembangan di TK, Konsep Dasar Penyusunan Bahan Ajar, Aspek Pengembangan Bahan Ajar, Jenis Bahan Ajar, Pedoman Implementasi Pengembangan Bahan Ajar dan Evaluasi Pembelajaran TK sehinggga mampu mengaplikasikan di masyarakat guna mencapai pembelajaran AUD yang efektif dan effisien dan senantiasa terdapat inovasi-inovasi yang memiliki karakteristik yang berbeda.Standar Kompetensi

:

Mahasiswa dapat mengetahui, menguasai, memahami dan mengaplikasikan konsep mengenai Hakikat Pengembangan Bahan Pengajaran TK, Bidang Pengembangan TK, Konsep Dasar Penyusunan Bahan Ajar, Pedoman Implementasi Pengembangan Bahan Ajar dan Evaluasi Pembelajaran TK sehinggga mampu mengaplikasikan di masyarakat guna mencapai pembelajaran AUD yang efektif dan effisienKompetensi DasarIndikatorPengalaman Pembelajaran Materi AjarWaktuAlat/Bahan/

Sumber BelajarPenilaian

1. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Definisi Pengembangan Bahan Ajar TK

2. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Hakekat Pengembangan Bahan Ajar TK

3. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Standart KompetensiSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan Definisi Pengembangan Bahan Ajar TK

2. Menjelaskan Hakekat Pengembangan Bahan Ajar TK

3. Menjelaskan Standart KompetensiMengkaji dan mendiskusikan Definisi Pengembangan Bahan Ajar TK, Hakekat Pengembangan Bahan Ajar TK,Standart Kompetensi1.Definisi Pengembangan Bahan Ajar TK

2. Hakekat Pengembangan Bahan Ajar TK

3. Standart Kompetensi100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop

B. Bahan/Sumber Belajar:

DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi . Jakarta DEPDIKNAS

DEPDIKNAS. 2007. Naskah Akademik Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) dan Rambu-Rambu Penyelenggaraan Program S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Program S-1 PG-PAUD). Jakarta. DEPDIKNAS

Masitoh,dkk.2004.Strategi Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka

Nugraha, Ali. 2005. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta. Univ. Terbuka. DIKNAS

Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASKeaktifan Mahasiswa dan Kualitas pertanyaan

1. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Prinsip Pembelajaran TK 2. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Bahaya Potensial3. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Bidang Pengembangan Taman Kanak-KanakSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

1) Menyebutkan dan menjelaskan Prinsip Pembelajaran TK 2) Menyebutkan dan menjelaskan Bahaya Potensial3) Menyebutkan dan menjelaskan Bidang Pengembangan Taman Kanak-Kanak1. Mengkaji dan mendiskusikan Prinsip Pembelajaran TK, Bahaya Potensial2. Mengkaji dan mendiskusikan Bidang Pengmbangan Taman Kanak-Kanak Diskusi Kelompok

1. Prinsip Pembelajaran TK 2. Bahaya Potensial3. Bidang Pengembangan Taman Kanak-Kanak100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop




Hurlock, Elizabeth,B. 1978. Perkembangan Anak. Ed.6. Jakarta. ErlanggaMasitoh,dkk.2004.Strategi Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka



1. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Prinsip Pengembangan Bahana Ajar

2. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Manfaat Pengembangan Bahan Ajar TK

3. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Manfaat bagi Guru dan SiswaSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

1. Menyebutkan dan menjelaskan Prinsip Pengembangan Bahana Ajar

2. Menyebutkan dan menjelaskan Manfaat Pengembangan Bahan Ajar TK

3. Menyebutkan dan menjelaskan Manfaat bagi Guru dan SiswaMengkaji dan mendiskusikan Prinsip Pengembangan Bahana Ajar, Manfaat Pengembangan Bahan Ajar TK dan Manfaat bagi Guru serta SiswaDiskusi Kelompok

1. Prinsip Pengembangan Bahana Ajar

2. Manfaat Pengembangan Bahan Ajar TK

3. Manfaat bagi Guru dan Siswa100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop







1. Mampu memahami Pengertian Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak 2. Mampu memahami Jenis-Jenis Pengembangan Bahan Ajar3. Mampu memahami Aspek-aspek Pengembangan Bahan Ajar

1. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Media Pembelajaran

2. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Sumber PembelajaranSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak 2. Menyebutkan dan menjelaskan Jenis-Jenis Pengembangan Bahan Ajar3. Menjelaskan dan menjelaskan Aspek-aspek Pengembangan Bahan Ajar Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan Media Pembelajaran

2. Menjelaskan Sumber Pembelajaran1. Mengkaji dan mendiskusikan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak 2. Pengembangan Bahan Ajar3. Mengkaji dan mendiskusikan Jenis-Jenisdan Aspek-aspek 1. Mengkaji dan mendiskusikan Media Pembelajaran

2. Sumber Pembelajaran1. Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak 2. Jenis-Jenis Pengembangan Bahan Ajar3. Aspek-aspek Pengembangan Bahan Ajar Diskusi1. Media Pembelajaran

2. Sumber Pembelajaran100 menit100 menit

A. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop


DEPDIKNAS.2004.Standar Kompetensi.Jakarta DEPDIKNAS




Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASA.Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop

B.Bahan/Sumber Belajar:




Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASKeaktifan Mahasiswa, kualitas pertanyaan

Keaktifan Mahasiswa dan Kualitas laporan, kualitas pertanyaan

1. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Konsep Dasar Penyusunan Bahan Ajar

2. Memahami dan mengaplikasikan Pedoman Implementasi Pengembangan Bahan Ajar TKSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan Konsep Dasar Penyusunan Bahan Ajar

2. Menjelaskan Pedoman Implementasi Pengembangan Bahan Ajar TKMengkaji dan mendiskusikan Konsep Dasar dan Penyusunan Bahan Ajar

Pedoman Implementasi Pengembangan Bahan Ajar TK1. Konsep Dasar Penyusunan Bahan Ajar

2. Pedoman Implementasi Pengembangan Bahan Ajar TK100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop




Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASKeaktifan Mahasiswa dan Kualitas hasil kerja, kualitas pertanyaan

1. Mampu memahami Pengertian Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar

2. Mampu memahami dan mengaplikasikan Evaluasi Bahan Ajar TKSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan dan mempraktekkan Pengertian Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar

2. Menjelaskan dan mempraktekkan Evaluasi Bahan Ajar TKMengkaji dan mendiskusikan

Mengenai kurikulum dan Evaluasi1. Pengertian Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar

2. Evaluasi Bahan Ajar TK100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop






Mampu memahami Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-KanakSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

Menjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-KanakMengkaji dan mendiskusikan Praktikum dan Sistem Praktikum Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak 100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop






Mampu memahami Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-KanakSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak1. Mendiskusikan dan Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan HitungMembuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Kemampuan Pengenalan Hitung100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop







Menjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Mendiskusikan dan Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Sains dan TeknologiMembuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Sains dan Teknologi100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop





Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASKeaktifan Mahasiswa, kualitas pertanyaan, sumbangan materi, dan lembar laporan diskusi


Menjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-KanakMendiskusikan dan Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan SeniPraktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Seni100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop





Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASTerbuka. DIKNAS

Keaktifan Mahasiswa dan Kualitas laporan serta hasil

Mampu memahami Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-KanakMenjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-KanakMendiskusikan dan Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan BahasaPraktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Bahasa100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop





Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASTerbuka. DIKNASKeaktifan Mahasiswa dan Kualitas laporan serta hasil

Mampu memahami Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-KanakMenjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-KanakMendiskusikan dan Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Fisik MotorikPraktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman Kanak-Kanak Pengenalan Fisik Motorik100 menitA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop





Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASTerbuka. DIKNASKeaktifan Mahasiswa dan Kualitas proses dan hasil

Mampu memahami dan mengaplikasikan EvaluasiMenjelaskan dan mempraktekkan EvaluasiMendiskusikan dan Praktikum membuat Evaluasi Pengembangan Bahan AjarPraktikum membuat Evaluasi Pengembangan Bahan AjarA. Alat/Media:

OHP/LCD/ Laptop





Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNASTerbuka. DIKNASKeaktifan Mahasiswa dan Kualitas proses dan hasil

silabus. pengm .bahan ajar tk

Documents