silabus akidah mts

8/4/2019 SILABUS AKIDAH MTS

1/18

PERANGKA

PEMBELAJARAN

MTs NEGERI PREMBUN KEBUMENTAHUN PELAJARAN 2011/2012

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen Kls IX/Smt 1


2/18

SILABUS PEMBELAJARAN

Silabus Aqidah Akhlak MTsN Prembun Kebumen /Kls IX


3/18

SILABUS

Madrasah : MTs NEGERI PREMBUN KEBUMEN

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak

Kelas / Semester : IX / I

Standar Kompetensi :

1. Menerapkan akhlak terpuji kepada diri sendiri

NOKompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

PembelajaranIndikator

Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.1 Menjelaskanpengertian dan

pentingnyaberilmu, kerja

keras, kreatif danproduktif

Akhlak terpujipada diri

sendiri(berilmu, kerja

keras, kreatifdan produktif)

Membaca danmenelaah berbagai

literatur untuk dapatmenjelaskan pengertian

dan pentingnyaberilmu, kerja keras,

kreatif dan produktif

1. Menjelaskanpengertian dan

pentingnya berilmu2. Menjelaskan

pengertian danpentingnya kerja

keras3. Menjelaskan

pengertian danpentingnya kreatif

4. Menjelaskanpengertian dan

pentingnyaproduktif

Tes tulis

2 x 40Buku Teks

NaraSumber

Cinta

ilmu

Ingin

tahu

Kerja

keras,

Berfiki

r

kreatif,

produk

tif dan

inofatif



4/18

NOKompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan


Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.2 Mengidentifikasibentuk dan

contoh perilakuberilmu, kerja

keras, kreatif dan

produktif

Bentuk dancontoh

perilakuberilmu, kerja

keras, kreatif

dan produktif

Mengamati lingkungansekitar untuk

mengenali bentuk dancontoh-contoh sikap

berilmu, kerja keras,

kreatif, produktifdengan menyaksikan

tayangan video yangberkaitan dengan

bentuk dan contoh-contoh sikap berilmu,

kerja keras, kreatif,produktif dan inofatif

1. Menyebutkanbentuk dan contoh-

contoh sikapberilmu , kerja

keras, kreatif,

produktif2. Menunjukkan ciri-

ciri orang yangmemiliki sikap

berilmu, , kerjakeras, kreatif,

produktif

TesIdentifikasi 4 x 40

LiputanBerita

Televisi

1.3 Menunjukkan

nilai-nilai positifdari berilmu,

kerja keras,kreatif dan

produktif dalamfenomena

kehidupan

Nilai-nilai

positif dariberilmu, kerja

keras, kreatifdan produktif

Mengamati lingkungan

sekitar untukmengenali nilai nilai

positif sikap berilmu,kerja keras, kreatif,

produktif denganmenyaksikan tayangan

video yang berkaitandengan bentuk dan

contoh-contoh sikapberilmu, kerja keras,

kreatif, produktif

1. Menyebutkan nilai-

nilai positif dariberilmu dalam

fenomenakehidupan

2. Menyebutkan nilai-nilai positif dari

kerja keras dalamfenomena

kehidupan3. Menyebutkan nilai-

nilai positif darikreatif dalam

fenomenakehidupan

Tes Tulis

2 x 40

Buku Teks

LiputanBerita

Televisi



5/18

NOKompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan


Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.4 Membiasakanperilaku berilmu,

kerja keras,kreatif dan

produktif

Perilakuberilmu, kerja

keras, kreatifdan produktif

Mempraktikkanperilaku terpuji

(berilmu, kerja keras,kreatif dan produktif)

bersama teman-teman

dan guru-gurunya disekolah.

1. Menunjukkancontoh sikap

berilmu, kerjakeras, kreatif dan

produktif dalam

lingkungankeluarga.



produktif dalamlingkungan sekolah.



produktif dalamlingkungan

masyarakat.

Selfassessment

2 x 40Narasumber

Lingkungan

Peer

assassement

Peer

assassement



6/18

Standar Kompetensi : Akidah

1. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih berhubungan dengan hari akhir

NOKompetensi

Dasar

Materi

PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumbe

r

Belajar

Karakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.1 Menjelaskan

pengertianberiman kepada

hari akhir.

Beriman

kepada hariakhir.

Membaca dan menelaah

berbagai literatur untukdapat menjelaskan

pengertian berimankepada beriman kepada

hari akhir dengan benar.

1. Menjelaskan

pengertian berimankepada hari akhir

2. Menunjukkan dalilnaqli tentang

beriman kepadahari akhir

Tes tulis

2 x 40

BukuTeks

NaraSumber

Religius

Jujur

Tanggun

g jawab

Peduli

lingkunga

n

1.2 Menunjukkan

bukti/dalil

kebenaran akanterjadinya hariakhir.

Bukti/dalil

kebenaran

akanterjadinya hariakhir.


berbagai literatur untuk

menemukan bukti/dalilkebenaran akanterjadinya hari akhir.

1. Menyebutkan

bukti/dalil adanya

kebenaran akanterjadinya hariakhir melalui

berbagai literatur2. Menyebutkan

bukti/dalil adanyakebenaran akan

terjadinya hariakhir melalui dalil

naqli.

Penugasan

4 x 40

Buku

TeksNara

Sumber



7/18

NOKompetensi

Dasar

Materi


Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumbe

r

Belajar

Karakter

1.3 Menjelaskanberbagai tanda

dan peristiwayang

berhubungan

dengan hari akhir.

Tanda danperistiwa yang

berhubungandengan hari

akhir.

Membaca dan menelaahberbagai literatur untuk

menjelaskan berbagaitanda dan peristiwa yang

berhubungan dengan hari

akhir.Menyaksikan tayangan

video tanda Hari Akhir

1. Menyebutkantanda-tanda yang

berhubungandengan hari akhir.

2. Menyebutkan

peristiwa yangberhubungan

dengan hari akhir.

Tes lisan

4 x 40

VideoPembel

ajaranBuku

TeksNara

Sumber



8/18

1.4 Menjelaskan

macam-macamalam ghaib yang

berhubungandengan hari akhir

Macam-

macam alamghaib yang

berhubungandengan hari

akhir


berbagai literatur untukmenjelaskan macam-

macam alam ghaib yangberhubungan dengan

hari akhir

Menyebutkan macam-

macam alam ghaib yangberhubungan dengan hari

akhir

Tes lisan

4 x 40

BukuTeks

NaraSumber

Menunjukkan dalil naqli

tentang macam-macamalam ghaib yang

berhubungan dengan hariakhir

Tes lisan

1.5 Menampilkanperilaku yang

mencerminkankeimanan

terhadap HariAkhir

Perilaku yangmencerminkan

keimananterhadap Hari

Akhir

Menunjukkan sikapyang mencerminkan

keimanan terhadap HariAkhir

Menunjukkan contohorang-orang yang beriman

pada Hari Akhir

Tes tulis

2 x 40

BukuTeks

NaraSumber

Menunjukkan manfaat

beriman pada Hari Akhir

Tes tulis

Prembun, 11 Juli 2011

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Madrasah

Drs. MOH. ISKANDAR NUR SABANI, S. Ag.

NIP. 195908101982031006 NIP. 197807262007101001



9/18

SILABUS

Madrasah : MTs NEGERI PREMBUN KEBUMEN

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak

Kelas / Semester : IX / II

Standar Kompetensi : Akidah

3. Meningkatkan keimanan kepada Qadla dan Qadar



10/18

NOKompetensi

Dasar

Materi


Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3.1 Menjelaskanpengertian

beriman kepadaQadla dan

Qadar.

Iman kepadaQadla dan

Qadar.


dapat menjelaskanpengertian beriman

kepada beriman kepada

Qadla dan Qadar.denganbenar.

Menjelaskan pengertianberiman kepada Qadla dan

Qadar.

Tes tulis

2 x 40

Buku

TeksNara

Sumber

Sabar

Berjiw

a

wirausaha

Tidak

putus

asa

Seman

gat

usaha

Disipli

n

Menunjukkan dalil naqli

tentang beriman kepadaQadla dan Qadar.

Tes tulis

Menjelaskan perbedaanantara qadha dan qadar

Allah.

Tes tulis

Menjelaskan hubunganantara qadha dan qadar

Allah.

Tes tulis



11/18


12/18

NOKompetensi

Dasar

Materi


Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9



Qadar.


Qadar.






Qadar.

Tes tulis

2 x 40

Buku

TeksNara

Sumber

Sabar

Berjiw

a

wirausaha

Tidak

putus

asa

Seman

gat

usaha

Disipli

n

Menyebutkan bukti/dalil

adanya kebenaran akanadanya Qadla dan Qadar

melalui dalil naqli.

Penugasan



13/18

NOKompetensi

Dasar

Materi


Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9



Qadar.


Qadar.






Qadar.

Tes tulis

2 x 40

Buku

TeksNara

Sumber

Sabar

Berjiw

a

wirausaha

Tidak

putus

asa

Seman

gat

usaha

Disipli

n

3.3 Menjelaskan

berbagai tandadan peristiwa

yangberhubungan

dengan Qadladan Qadar

Tanda dan

peristiwa yangberhubungan

dengan Qadladan Qadar


berbagai literatur untukmenjelaskan berbagai

tanda dan peristiwa yangberhubungan dengan

Qadla dan Qadar

Menyaksikan Video yang

berhubungan dengantanda dan peristiwaQadha dan Qadar

Menyebutkan tanda-tanda

yang berhubungan denganQadla dan Qadar.

Tes tulis

2 x 40

BukuTeks

NaraBuku

Teks

Video



14/18

NOKompetensi

Dasar

Materi


Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9



Qadar.


Qadar.






Qadar.

Tes tulis

2 x 40

Buku

TeksNara

Sumber

Sabar

Berjiw

a

wirausaha

Tidak

putus

asa

Seman

gat

usaha

Disipli

n

Menyebutkan peristiwa yang

berhubungan dengan Qadladan Qadar.

Tes tulis

3.4 Menunjukkanciri-ciri perilaku

orang yangberiman kepada

qadha dan qadar

Allah

Ciri-ciriperilaku orang

yang berimankepada qadha

dan qadar

Allah


menunjukkan ciri-ciriperilaku orang yang

beriman kepada qadha

dan qadar Allah

Menunjukkan ciri-ciriperilaku orang yang beriman

kepada qadha Allah

Penugasan

2 x 40

Buku

TeksNara

Sumber

Menunjukkan ciri-ciri

perilaku orang yang berimankepada qadar Allah

Penugasan



15/18

NOKompetensi

Dasar

Materi


Teknik

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9



Qadar.


Qadar.






Qadar.

Tes tulis

2 x 40

Buku

TeksNara

Sumber

Sabar

Berjiw

a

wirausaha

Tidak

putus

asa

Seman

gat

usaha

Disipli

n

3.5 Menampilkan

perilaku yangmencerminkan

keimananterhadap qadha

dan qadar Allah

Perilaku yang

mencerminkankeimanan

terhadap qadhadan qadar

Allah

Menunjukkan sikap yang

mencerminkan keimananterhadap terhadap qadha

dan qadar Allah

Menunjukkan contoh sikap

yang mencerminkankeimanan terhadap qadha

Allah

Self

assesment

2 x 40

BukuTeks

NaraSumber


yang mencerminkan

keimanan terhadap qadarAllah

Self

assesment



16/18

Standar Kompetensi : Akhlak

4. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

NOKompetensi

Dasar

Materi


Teknik

Penilai

an

Alokasi

Waktu

Sumber

BelajarKarakter

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4.1 Menjelaskan

pengertian danpentingnya akhlak

terpuji dalampergaulan remaja

Akhlak terpuji

dalampergaulan

remaja


berbagai literatur untukdapat menjelaskan

pengertian danpentingnya akhlak terpuji

dalam pergaulan remaja

Menjelaskan pengertian akhlak

terpuji dalam pergaulan remaja

Tes

tulis

2 x 40

BukuTeks

NaraSumber

Tolera

nsi Peduli

terhada

psesama

Mengh

argaiorang

lain

Patuhpada

aturan

sosial

Sadar

akanhak

dankewaji

banorang

lain

Kerjasama

Menjelaskan pentingnya akhlakterpuji dalam pergaulan remaja

Testulis



17/18

NOKompetensi

Dasar

Materi


Teknik

Penilai

an

Alokasi

Waktu

Sumber

BelajarKarakter

4.2 Mengidentifikasibentuk dan contoh

akhlak terpujidalam pergaulan

remaja

Bentuk dancontoh akhlak

terpuji dalampergaulan

remaja

Mengamati lingkungansekitar untuk mengenali

bentuk dan contoh-contoh akhlak terpuji


Menyaksikan Video yang

berhubungan denganakhlak Terpuji dalam

pergaulan remaja

Menyebutkan bentuk dancontoh-contoh akhlak terpuji


Teslisan

2 x 40

BukuTeks

NaraSumber

Video

Menunjukkan ciri-ciri orang

yang memiliki akhlak terpujidalam pergaulan remaja

Tes

lisan

4.3 Menunjukkan

nilai-nilai positifdari akhlak terpuji

dalam pergaulan

remaja dalamfenomenakehidupan

Nilai-nilai

positif dariakhlak terpuji

dalam

pergaulanremaja dalamfenomena

kehidupan

Mengamati lingkungan

sekitar untukmenunjukkan nilai-nilai

positif dari akhlak terpuji

dalam pergaulan remajadalam fenomenakehidupan

Menyebutkan nilai-nilai positif

dari akhlak terpuji dalampergaulan remaja dalam

fenomena kehidupan

Testulis

4 x 40

Buku

Teks

NaraSumber

Menyebutkan nilai-nilai positif

dari taaruf , taawun, tasamuh,jujur dan adil

Tes

tulis



18/18

4.4 Membiasakan

akhlak terpujidalam pergaulan

remaja

Perilaku

taaruf ,taawun,

tasamuh, jujurdan adil

Mempraktikkan perilakuterpuji (taaruf , taawun,tasamuh, jujur dan adil)

bersama teman-teman danguru-gurunya di sekolah.


taaruf , taawun, tasamuh, jujurdan adil dalam lingkungan

keluarga.

Tes tulis

2 x 40

Buku

TeksNara

Sumber


taaruf , taawun, tasamuh, jujur

dan adil dalam lingkungansekolah.

Tes tulis

Menunjukkan contoh sikaptaaruf , taawun, tasamuh, jujur

dan adil dalam lingkunganmasyarakat.

Tes lisan

Prembun, 11 Juli 2011

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Madrasah

Drs. MOH. ISKANDAR NUR SABANI, S. Ag.

NIP. 195908101982031006 NIP. 197807262007101001


silabus akidah mts

Documents