STRATEGI PENGURUSAN TINGKAH LAKU

GAMBARNAMASHALINI NAIDU A/P VADIVELUSHARMILAH A/P KRISHNANNO.KP950619-01-7420950531-04-5144ANGKA GILIRAN20142723400272014272340028NAMA PENSYARAHDR. Lee Seoh Choon

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PULAU PINANGSTRATEGI PENGURUSAN TINGKAH LAKU

TEKNIK-TEKNIK PENGURUSAN TINGKAH LAKU

i) Pelupusan dan peningkatan tingkah laku Strategi pengurusan tingkah laku yang dipilih hendaklah sesuai dengan mengambil kira faktor-faktor murid tersebut seperti fizikal, emosi, mental, tahap keterukan, dan juga faktor pengaruh persekitaran, dan jangka masa pelaksanaan yang tertentu.Strategi ini dapat dikaitkan dengan model psikodinamik.

ii) Strategi pengurusan tingkah laku melibatkan teknik-teknik berikut;a) Ganjaran (reinforcers)Terdapat 3 jenis ganjaran iaitu; i. ganjaran primer makanan, minuman dll ii. ganjaran social- senyuman, pujian dll iii. ganjaran sekunder token, kupon, mainan, bintang dllStrategi ini dapat dikaitkan dengan model persekitaran.

b) Dendaan (Punishment) - tahanan kelas (lambat balik) , dendaan fizikal, ambil balik token/hakStrategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.

c) pengasingan (isolation) - mengasingkan peneguh daripada tingkah laku yang dipilih - asingkan murid daripada aktiviti yang disukainya pembentukan (shaping) - pemberian pengukuhan kepada perlakuan-perlakuan yang dilakukan oleh murid yang menjurus kepada pementukan perlakuan yang dikehendaki.Strategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.

d)prompting - digunakan untuk mendapatkan rangsangan tertentu yang dipilih sebagai tanda atau klu kepada murid untuk melaksanakan tingkah laku yang dikehendaki secara lisan, gerak badan (gesture) dan fizikal.Strategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.e) fading (pelunturan) - mengurangkan tingkah laku atau ganjaran secara perlahan-lahanStrategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.

f) modeling - menggunakan watak-watak (murid,guru ) yang disukai dan dihormati untuk diteladani oleh muridStrategi ini dapat dikaitkan dengan model persekitaran

g) Kejelakan (Satiation) - membiarkan murid melakukan tingkah laku itu hingga dia jemu melakukannya dan berhenti sendiri - Over Correction adalah satu teknik kejelakan.

Strategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.h) Desensitization- tindakan-tindakan secara beransur-ansur untuk menghilangkan rasa gugup atau takut yang berlebihan takut bercakap di depan kelas, fobia dllbimbingan dan kaunseling- pendekatan-pendekatan kaunseling untuk membimbjng murid menghadapi atau menangani masalah tingkah lakuStrategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.

i) Terapi Muzik/Seni- menggunakan muzik atau seni untuk mententeramkan emosi, anxiety, dan melepaskan perasaan yang tertekanStrategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.

j) Penamatan/Pelupusan (Extinction)- memberhentikan atau menyekat murid murid daripada terus melakukan tingkah laku negatif secara beransur-ansur dengan menggantikan dengan tingkah laku baru yang positifStrategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.

k) Pengasingan (Time-Out, Suspension)- menempatkan murid berasingan daripada kumpulan (penjuru bilik, bilik khas) - mengeluarkan murid daripada aktiviti kumpulanStrategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.l) Kontrak Perjanjian (Contigency Contracting)- persetujuan di antara dua pihak atau lebih (guru dan murid) secara lisan atau bertulis. Murid dipertanggungjawabkan terhadap perkara atau aktiviti yang dipilih. Kontrak akan berjaya jika murid faham akan tingkah laku yang hendak diubah dan murid faham akan kesan yang akan berlaku.Strategi ini dapat dikaitkan dengan model tingkah laku.

SEKIAN TERIMA KASIH