set 5 penulisan jpn 2015

7/25/2019 Set 5 Penulisan Jpn 2015

1/7

Bahasa

Melayu

2015

1 Jam 15 minit

Kertas 2

BAHASA MELAYUKERTAS 2

SEKOLAH KEBA!SAA

Satu Jam Lima Belas minit

JA!A BUKA KERTAS SOALA "" SEH"!!A #"BER"TAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi tiga

bahagian: Baha$ian A% Baha$ian B

dan Baha$ian &'

2. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga

bahagian.

3. Bagi Baha$ian B% kamu boleh memilih

sama ada menjawab S(alan l% S(alan 2

atau S(alan )'

4. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada

ruang yang disediakan dalam kertas

soalan ini. Sekiranya ruang yang

disediakan tidak mencukupi, sila

dapatkan helaian tambahan daripada

pengawas peperiksaan. elaian

tambahan !jika ada" hendaklah diikat

dan dihantar bersama-sama kertas soalan.

********************************************************************************************

Kertas soalan ini mengandungi 8 halaman bercetak.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa :

BAHAGIAN NO.SOALAN MARKAH

A

B

C

JUMLA

!"


2/7

Baha$ian A

# 10 markah $

##asa dicadangkan $ 1% minit $

%ambar di ba&ah menun'ukkan suasana di dalam (usat sumber sekolah.

&ulis limaayat yang lengkap tentang gambar di bawah.

)eorang (enunggang motosikal membelok ke kanan 'alan dengan secara tiba*tiba.

+enunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiann,a di 'alan ra,a.

+enunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hos(ital.

-homas dan ka&an*ka&ann,a mela&at (enunggang motosikal itu di hos(ital.

10


3/7

Baha$ian B

# )0 markah $

##asa dicadangkan $ '( minit $

)ilih satudaripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya ti+a, ,uran$+ari-a+a .0 -atah -er,ataan.

1' -ulis sebuah cerita dan akhiri cerita kamu dengan a,at di ba&ah.

... .-em(at ini amat istime&a bagiku/ aku ingin mengun'ungi tem(at ini lagi (ada masa akan datang.

ATAU

2' )ebagai ketua murid kamu dikehendaki men,am(aikan uca(an kerana meraikan ke'a,aan rakankamu ,ang telah men'adi 'ohan dalam (ertandingan kokurikulum akademik.

-ulis uca(an kamu selengka(n,a.

ATAU

)' )emua murid taha( dua dikehendaki men,ertai kegiatan 0 Murid 0 )ukan (ada (eringkat sekolahmasing*masing.

-uliskan 1aedah ,ang kamu da(ati a(abila men,ertai kegiatan 0 Murid 0 )ukan tersebut.





3


4/7





)0

4


5/7

Baha$ian &

# 20 markah $

##asa dicadangkan $ 2( minit $

&ulis limanilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah.

)anjangnya jawaban kamu mestilah ti+a, le/ih +ari-a+a 50 -atah -er,ataan. &ulis jawabankamudalam satu (erenggan.

usna meru(akan anak sulung dalam keluargan,a. )etia( (agi/ usna bangun (ada (ukul !:"" (agiuntuk (ergi ke sekolah. )ebelum mandi/ dia akan mengemaskan bilik tidurn,a sendiri. 2alau(unmem(un,ai (embantu rumah teta(i dia biasa melakukan ker'a mengemas bilikn,a se'ak kecil lagi.+erangai adikn,a aikal amat berbea. aikal tidak (andai mengemas bilik tidurn,a/ semua ker'atersebut dilakukan oleh (embantu rumahn,a. bu dan a,ahn,a sering menasihati aikal teta(inasihat tersebut masih belum menam(akkan kesan ,ang (ositi1.

)etelah selesai mandi dan memakai uni1orm sekolah/ usna akan bersara(an bersama*samakeluargan,a. )ele(as itu/ dia akan bersalaman dengan ibu dan ba(an,a. usna tidak lu(a memba&abekal ,ang disediakan oleh ibun,a. usna dan adikn,a ber'alan saha'a ke sekolah kerana 'arakn,ahan,a lima ratus meter dari rumahn,a. 5ia akan memim(in tangan aikal a(abila hendak melintas'alan. Jika dia sam(ai a&al ke sekolah/ dia akan membaca buku bersama*sama ka&an*ka&ann,aatau membantu ka&an*ka&ann,a membersihkan bilik dar'ah. Jika masa masih (an'ang/ usna dan

ka&an*ka&ann,a ke (usat sumber sekolah untuk membuat ulang ka'i dan membaca buku. usnasering membantu rakan*rakann,a ,ang menghada(i masalah untuk men,elesaikan soalan 67-)9igher 7rder -hinking )kills ,ang diberi oleh guru*gurun,a. 5ia sanggu( membimbing ka&an*ka&ann,a agar mereka tidak men,alin dan meniru semata*mata ker'a rumah tersebut.



20

;


6/7

SKEMA JAWAPAN (PENULISAN BAHAGIAN A, B & C)

BAHAGIAN A

1 seorang murid perempuan yang bertudung * memegang dan membaca buku * sambil berdiri

2 beberapa orang murid * membaca buku dan menelaah pelajaran * di pusat sumber sekolah itu

3 seorang murid lelaki * sedang berurusan di kaunter * untuk meminjam buku yang diingininya

4 seorang pengawas pusat sumber * menjalankan tugas harian * di bahagian kaunter )SSS itu

5 seorang murid perempuan * meletakkan buku yang sudah dibacanya * di rak yang sepatutnya

1. Seorang murid perempuan yang memakai tudung memegang dan membaca buku sambil berdiri.

2. Beberapa orang murid sedang membaca buku dan menelaah pelajaran di pusat sumber sekolah itu.

3. Seorang murid lelaki sedang berurusan di kaunter untuk meminjam buku-buku yang diingininya.

4. Seorang pengawas pusat sumber menjalankan tugas hariannya di bahagian kaunter )SSS tersebut.

5. Seorang murid perempuan hendak meletakkan buku yang sudah dibacanya di rak yang sepatutnya.

BAHAGIAN B (1) MENGAKHIRI CERIA

I!"# menyatakan tempat yang dikunjungi * bersama-sama keluarga * masa mengunjungi

I$% 1 akti+iti masa cuti sekolah * program telah dirancang lebih awal * menempah hotel I$% 2 nyatakan tempat yang dilawati * negeri yang dilawati * kenderaan yang digunakan I$% 3 menyatakan akti+iti yang dilakukan * melawat, membeli-belah * mengambil gambar I$% 4 diari perjalanan * peristiwa sepanjang lawatan * keistimewaan tempat yang dilawati

P%!'' sesi lawatan berakhir * perasaan sungguh gembira * jauh berjalan luas pandangan

BAHAGIAN B (2) UCAPAN

*#+ kata alu-aluan * ucapan terima kasih * menegaskan tajuk ucapan yang disampaikan

I$% 1 tujuan majlis diadakan * meraikan kejayaan kawan * akti+iti kokurikulum akademik I$% 2 ucapan tahniah * kepada rakan-rakan yang berjaya * guru pembimbingjurulatih I$% 3 kejayaan yang diperoleh * berbakat, berkebolehan * mengharumkan nama sekolah I$% 4 mengimbas kejayaan rakan * kesungguhan menjalani latihan * perangsang, moti+asi

P%!'' kejayaan yang dimenangi * semangat kepada rakan-rakan * dihargai, terima kasih

BAHAGIAN B (3) *AKA

I!"# menyatakan akti+iti 1 #urid 1 Sukan * kelabpersatuanpermainan * contoh akti+iti disertai

I$% 1 menambahkan ilmu pengetahuan * dalam proses pembelajaran * ilmu yang amat beraedah

I$% 2 mengisi masa lapang * terhindar daripada terjebak dalam gejala sosial * seperti kutu rayau

I$% 3 menghiburkan hati * gembira dengan gelagat kawan-kawan * sewaktu menjalankan akti+iti

I$% 4 boleh mengeratkan silaturrahim * berkenalan dengan rakan baharu * yang berbilangbangsa

!


7/7

P%!'' semua murid * digalakkan menyertai akti+iti 1 #urid 1 Sukan * menjadi murid cemerlang

BAHAGIAN C NILAI MURNI

1 %!-+-/ 0* bangun awal pagi

2 %+$/+/* mengemas bilik sendiri

3 %+%* bercakap dengan sopan kepada orang gaji

4 P''+* mendengar nasihat ibu

5 %!- %%+0/! $/+/* mandi dan gosok gigi

%!-#+/* bersalam dengan ibu bapa

6 %+/78%+ membawa bekal

9 %+!--'!-:%!- %0%;! $/+/* memimpin tangan adik

< %+:0$%+/7/* ketika berada di jalan raya, ketika hendak melintas jalan

1= +/!%%+0* membersihkan kelas bersama-sama rakan

11 +//$%$/0/* menjaga kebersihan dan kecerian kelas

12 / /* membantu menyiapkan kerja sekolah kawan-kawan

ima nilai murni antaranya, kita mestilah menghargai masa dengan bangun awal untuk bersiap-siap kesekolah. Selain itu, kita sepatutnya berdikari dengan cara mengemas bilik sendiri supaya nampak ceriadan terurus. Seterusnya, kita haruslah menghormati ibu bapa seperti bersalam-salaman bagi memohonrestu mereka sebelum melangkah ke sekolah. Justeru, kita dikehendaki berwaspada semasa melintasjalan bagi mengelakan kemalangan. /khir sekali, kita wajarlah ringan tulang untuk membersihkan danmenceriakan kelas bersama-sama rakan.

C!$

1. Beberapa nilai pengajaran diberi untuk satu contoh. )ilih satu nilai pengajaran sahaja.2. 0ilai yang sama tidak boleh diulang walaupun menggunakan contoh yang berbea.

set 5 penulisan jpn 2015

Documents