sesion 9 manuel garcia alameda
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LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y LA
EDUCACIÓN
• La educación de México de 1917 a 1934
• La escuela rural mexicana• Las misiones culturales• Las casas del pueblo
MANUEL GARCIA ALAMEDA
La educación de México de 1917 a 1934
En la Constitución de 1917
Se establecieron los derechos de los
individuos, los de la sociedad y las
atribuciones del Estado Mexicano
para tratar de hacer cumplir los principios
de la Revolución Mexicana
la urgencia de su aplicación requería
de instituciones que permitieran superar la etapa del caudillismo, del militarismo y del cacicazgo político.
Someter
• El poder de la iglesia a los mandatos constitucionales
Lograr
• Un desarrollo económico que respondiera a los postulados de la Carta Magna 17
Efectiva
• Incorporar a los mexicanos al nuevo proyecto nacional de educación.
• estableciera un sistema educativo que permitiera cumplir con los compromisos políticos e ideológicos adquiridos por el nuevo régimen.
• Se creó la Secretaria de Educación Pública, con el objeto de precisar el concepto que el titular de Educación, José Vasconcelos, tenía sobre la cultura.
• Claro como síntesis de los principios liberales planteados durante el siglo XIX y de las demandas de transformación social expresada durante el movimiento armado.
• buscaba que los indios se incorporaran como ciudadanos y no que perduraran en cuanto tales, mientras que sus sucesores hicieron permanente esa educación y se volcaron en culto, a veces demagógico y siempre estruendoso, a muy inocentes concepciones del indigenismo. .
José Vasconcel
os
Articulo 3° Constituci
onal
Estado Año 1921
La educación elemental se convirtió en un objetivo
prioritario, toda vez que más del 80% de la población del país era
analfabeta, y la mayor parte residía en el medio rural.
La realización de este proyecto se tradujo en la creación de las
Misiones culturales, las Casas del pueblo, la Escuela Normal Rural y
las Casas del estudiante indígena.
Con la Escuela Rural Mexicana se pretendía: Lograr por medio de
la acción educativa en la comunidad, la integración
nacional e ir construyendo al mismo tiempo una identidad
nacional.
Era necesario impulsar mediante el sistema educativo nacional la
transformación económica, política y cultural de las comunidades rurales,
contribuyendo con ello al desarrollo del país.
• La escuela rural mexicana
El maestro Rafael Ramírez
Estableció los principios y
orientaciones de la Escuela Rural
Mexicana
Crear la salud en las áreas campesinas, porque allí carecían
en absoluto de higiene y de medidas
sanitarias.
Lograr mejores hogares, dignificar la
vida doméstica y enriquecer
culturalmente la vida del grupo familiar
.Ejerce triple funcion a
la escuela
Atención de los niñosImpartir cursos para
adultos, tanto de hombres como
mujeres
Capacitar a la comunidad para
elevarse ella misma a planos mejores de la
vida.
Misión Cultural, cuyo objetivo fundamental fue el de mejorar la preparación de los maestros rurales en
servicio.
LAS MISIONES CULTURALES
Se le denominó Misiones Culturales, por la mística que
se pretendía inspirar a los encargados de llevarlo a la
práctica.
•Constituir la escuela para la comunidad y la comunidad para la escuela. • Institución sólida, bien distribuida que congregue a todos los individuos sin distinción de categorías ni credos políticos o religiosos
•Derrame ampliamente la influencia civilizadora de los Maestros Misioneros y Rurales.
Sociales•Acrecentar con menos esfuerzo la producción que actualmente se logra con máxima dificultad
•Cultivar hábitos de asociación y cooperación •Promover el bienestar de cada uno de los asociados.
Económicas
•Con un sentimiento de responsabilidad bien definido para que lleguen a obtener el dominio de sí mismosMorales
•Proporcionar los conocimientos generales de acuerdo con los diversos grados de enseñanzas.Intelectual
es •Desarrollar hábito de higiene.
•Formar hombres físicamente fuertes y vigorosos. Física y
Estéticas
Finalidades de la casa del pueblo:
El 15 de abril de 1923 se establecieron las bases que
normarían el funcionamiento de las Casas del Pueblo, iniciándose así la
primera etapa en la nueva orientación que se dio a la educación.
LAS CASAS DEL PUEBLO