Darjah 5 dan Darjah 6

Sesi Perkongsian Ibu Bapa

Kurikulum Bahasa Melayu peringkat sekolah rendah adalahuntuk:

Kurikulum Bahasa Melayu

• berkomunikasi secara efektif dalam bahasa Melayu dalamkehidupan seharian dan alam pekerjaan;

• memahami dan membina jati diri melalui penghayatan yang mendalam tentang budaya, tradisi, sastera dan sejarah; dan

• berhubung dengan masyarakat Nusantara dan dunia yang bertutur dalam Bahasa atau budaya yang sama.

Murid-murid akan dibimbing agar menjadi:

Aktiviti Pembelajaran 2019

• Individu yang yakin

• Pelajar yang berarah kendiri

• Penyumbang yang aktif dan

• Warganegara yang prihatin

Program Pengayaan Darjah 5 & 6

• Pembacaan Secara Meluas (Surat khabar)

Program Bahasa 2019

Program “Saya Yakin...”

• Saya Yakin Membaca

• Saya Yakin Bertutur

• Saya Yakin Menulis

Format Peperiksaan

Kertas Komponen

Kertas 1 Karangan

Kertas 2 Penggunaan Bahasa dan Kefahaman

Kertas 3 Lisan dan Kefahaman Mendengar

Karangan (masa 50 minit)

40 markah

Bahasa (20 markah)Isi (20 markah)

Kertas 1

Kertas Pengunaan Bahasa & Kefahaman(1 jam 40 minit)

90 markah

Buku A (50 markah)Buku B (40 markah)

Kertas 2

Lisan dan Kefahaman Mendengar

70 markah

Lisan (50 markah)- Bacaan (20 markah)

- Interaksi Lisan (30 markah)

Kefahaman Mendengar (20 markah)

Kertas 3

Objektif

Sesi ini memperkenalkan ibu bapa kepadaformat peperiksaan PSLE serta matlamat-matlamat berikut

memahami komponen membimbing anak di rumah menggunakan bahan pembelajaran

Karangan (masa 50 minit)

40 markah

Bahasa (20 markah)Isi (20 markah)

Kertas 1

KARANGAN SECARA KESELURUHAN

2 SOALAN (PILIH SATU SAHAJA)

MASA : 50 MINIT

MARKAH : 40

1) KARANGAN BERTAJUK

2) KARANGAN BERGAMBAR

11

Isi cerita – Lengkap dan menarikBahasa – Pengunaan Bahasa yang

baik, peribahasa dan frasa berbungayang sesuai

Lisan dan Kefahaman Mendengar

70 markah

Lisan (50 markah)- Bacaan (20 markah)

- Interaksi Lisan (30 markah)

Kefahaman Mendengar (20 markah)

Kertas 3

LISAN SECARA KESELURUHAN

2 BAHAGIAN :

1) BACAAN LANTANG (20 MARKAH)

Sebutan & Kejelasan

Kelancaran & Gaya

2) PERBUALAN BERDASARKAN VIDEO SEBAGAI BAHAN STIMULUS (30 MARKAH)

Respons Peribadi & Pengembangan Idea

Penggunaan Bahasa & Kelancaran

13

KESALAHAN LAZIM MURID-MURID DALAM PEPERIKSAAN LISAN

1) Suara terlalu perlahan.

2) Suara kurang jelas

3) Intonasi mendatar.

4) Kurang perkembangan dalam

jawapan.

5) Kaitan nilai dalam perbualan.

14

Kertas Pengunaan Bahasa & Kefahaman

(1 jam 40 minit)

90 markah

Buku A (50 markah)Buku B (40 markah)

Kertas 2

KERTAS BAHASASECARA KESELURUHAN

2 BAHAGIAN :

1) BUKU A (50 MARKAH)

Imbuhan (20 markah)

Peribahasa (10 markah)

Golongan kata (10 markah)

Kefahaman Objektif (10 markah)

2) BUKU B (40 MARKAH)

Frasa (8 markah)

Rangsagan Grafik & Interaksi Penulisan (10 markah)

Kefahaman Subjektif (22 markah)

16

KESALAHAN LAZIM MURID-MURID DALAM BAHAGIAN IMBUHAN DAN

GOLONGAN KATA1) Kurang membaca.

- menjejas kosa kata

2) Tidak memahami petikan yang dibaca.

3) Tidak ingat kumpulan golongan kata.

4) Terlalu gopoh hendak mengisi tempat

kosong tanpa membaca seluruh teks

terlebih dahulu.

17

KESALAHAN LAZIM MURID DALAM KEFAHAMAN

18

1. Tidak membaca soalan dengan teliti. 2. Hanya baca petikan sekali lalu. 3. Tidak mengaris kata tanya dan kata kekunci4. Tidak mengaris jawapan dan letakkan

nombor.5. Tidak menyemak jawapan.

KESALAHAN LAZIM MURID-MURID DALAM BAHAGIAN PERIBAHASA

1) Tidak mengingati peribahasa dan maknanya. (Murid harus mengingati senarai peribahasayang telah diberikan oleh guru.)

2) Tidak membaca teks dengan teliti.

3) Tidak membaca pilihan jawapan dengan teliti.

19

MASALAH MURID DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

• Kurang membaca buku Bahasa Melayu

• Mempunyai kosa kata yang terhad

• Mudah membuat kesilapan ejaan dan Bahasa

• Sering menggunakan Bahasa informal semasa menulis karangan atau bertutur

• Menggunakan terjemahan langsung dariBahasa Inggeris ke Bahasa Melayu

• Susunan ayat kurang teratur

20

SOKONGAN IBU BAPA

• Perlu memberi perangsang dan bimbingan.

• Secara keseluruhan, anak-anak mestisentiasa digalakkan untuk membaca. (Surat khabar, Buku Cerita BM, cerpen)

• Menonton rancangan-rancangan televisyenBahasa Melayu.

• Berinteraksi bersama anak anda.

• Pantau aktiviti dan tugasan anak-anak anda.

21

Bahan-Bahan Sokongan

• Berita

• Cerita Kanak-Kanak (Suria)

• Permainan BM di Suria (Sabotage)

• Kamus online

• SLS

22

Kerjasama anda amatkami hargai