SEKOLAH KLUSTER

LATAR BELAKANGPenubuhan Sekolah Kluster terkandung dalam Bab 9 Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) yang telah dilancarkan pada 16 Januari 2006. Pewujudan Sekolah Kluster adalah berdasarkan pendekatan kedua PIPP iaitu untuk mengembangkan sepenuhnya potensi sekolah dalam kluster kecemerlangan yang mekanismenya dinyatakan dalam Teras Strategik Ke-6, Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan. Tinjauan literatur menunjukkan bahawa amalan mengelompokkan sekolah dilaksanakan di luar negara untuk peningkatan kualiti pendidikan. Pengelompokan yang dilaksanakan di luar negara adalah berasaskan lokaliti ataupun kecemerlangan.DEFINISISekolah kluster ialah satu jenama yang diberi kepada sekolah yang dikenal pasti cemerlang dalam klusternya daripada aspek pengurusan sekolah dan kemenjadian murid. Pewujudan sekolah kluster bertujuan melonjakkan kecemerlangan sekolah dalam sistem pendidikan Malaysia dan membangun sekolah yang boleh dicontohi oleh sekolah dalam kluster yang sama dan sekolah lain di luar klusternya.TUJUANSekolah Kluster diwujudkan bagi melonjakkan kecemerlangan sekolah dalam sistem pendidikan Malaysia.PELAKSANAANTerdapat tiga jawatankuasa yang ditubuhkan bagi melaksanakan konsep sekolah kluster. Jawatankuasa tersebut ialah:- Jawatankuasa Pemilihan Sekolah - dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Panel Penasihat - dipengerusikan oleh YBhg. Tan Sri Datuk Seri Panglima Dr. Abdul Rahman Arshad Jawatankuasa Pelaksana dipengerusikan oleh Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (Jabatan Sekolah)Pelaksanaan sekolah kluster adalah berasaskan kepada proses desentralisasi yang melibatkan pengupayaan sekolah menerusi pemberian autonomi terpimpin. Pandangan stakeholder seperti PIBG, Alumi, pemimpin sekolah dan guru turut diambil kira dalam pelaksanaan sekolah kluster. Mereka telah terlibat secara langsung dalam Bengkel Autonomi Sekolah Kluster Kementerian Pelajaran Malaysia yang telah diadakan pada 19-20 Mac 2007. Panel Penasihat Sekolah Kluster pula akan membantu menyumbangkan kepakaran mereka bagi memastikan pelaksanaan sekolah kluster dapat berjalan dengan jayanya.KRITERIA PEMILIHAN SEKOLAH KLUSTERPemilihan sekolah kluster akan dibuat berdasarkan kepada kluster berikut: Sekolah Rendah yang terdiri daripada Sekolah Kebangsaan (SK), Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC), Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) dan Sekolah Orang Asli. Sekolah Menengah yang terdiri daripada Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Sekolah Menengah Teknik (SMT), Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA), Sekolah Menengah Harian, Sekolah Premier, Sekolah Seratus Tahun, sekolah dalam persekitaran Putrajaya dan Cyberjaya, dan Sekolah Model Khas. Sekolah Rendah Pendidikan Khas (SPK) dan Sekolah Menengah Pendidikan Khas (SMPK), dan Sekolah Menengah Pendidikan Khas Vokasional (SMPKV). Sekolah Antarabangsa dan Sekolah Swasta Institusi lepas menengah seperti Kolej Matrikulasi dan Institut Pendidikan Guru (IPG)Pemilihan sekolah tersebut perlu memenuhi prasyarat dan syarat berikut:PRASYARAT PERTAMA Pengukuran Standard Sekolah: Sekolah mestilah mencapai sekurang-kurangnya Taraf Cemerlang berdasarkan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM)PRASYARAT KEDUA Kecemerlangan Kurikulum (Sekolah Menengah) Gred Purata Sekolah (GPS) untuk peperiksaan awam PMR dan SPM 3 tahun berturut-turut: SBP : GPS 2.5 dan ke bawah SMKA : GPS 3.0 dan ke bawah SMT : GPS 4.0 dan ke bawah SM Harian : GPS 4.0 dan ke bawah Kecemerlangan Kurikulum (Sekolah Rendah): Sekolah Rendah Harian : 80% dan ke atas murid lulus semua mata pelajaran dalam UPSR, atau Peratus kelulusan menunjukkan peningkatan; atau GPS UPSR : 2 dan ke bawahSYARAT PEMILIHANKecemerlangan murid dalam aspek: Akademik Kokurikulum Sahsiah Pengurusan sekolah berwawasan dan berkesan. Pembangunan sumber terurus dan digunakan secara optimum. Pemimpin sekolah mengamalkan kepimpinan berkualiti. Pengurusan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. Iklim sekolah kondusif untuk pembangunan modal insan. Keberkesanan pelaksanaan program KPM Sekolah berwatakSekolah yang memenuhi prasyarat dan syarat yang ditetapkan di atas boleh mengemukakan permohonan dan prosedur pemilihan adalah seperti berikut: Langkah 1: Penerimaan pencalonan Langkah 2: Penilaian menggunakan instrumen SKPM dan Annex Langkah 3: Penentuan standard (standard fixing) oleh JK Pelaksana Sekolah Kluster Langkah 4: Kesahan calon dalam Mesyuarat Hal-hal Profesional Langkah 5: Calon dimaklumkan kepada Lembaga Penasihat Langkah 6: Pengumuman oleh YB Menteri PelajaranPENGURUSAN SEKOLAH KLUSTERPemimpin sekolah kluster ialah: Pengetua/Guru Besar (DG52/DGA 36) Pemimpin yang terpilih memenuhi syarat pemimpin cemerlang Jawatan: school-based postGuru-guru sekolah kluster pula: Memenuhi kriteria Guru Cemerlang Prestasi mereka akan menentukan sama ada mereka kekal mengajar di Sekolah Kluster. Boleh mendapatkan perkhidmatan pakar mengikut niche areas sekolah dalam bidang kokurikulum secara kontrak atau sambilan Nisbah kelas: guru ialah 1:2Kaedah pemilihan pelajar sekolah kluster: Kluster SBP, SMT dan SMKA kekal seperti amalan sedia ada Kluster lain, pengetua/guru besar diberi kuasa mengambil sejumlah kecil murid baru untuk bidang kebitaraan sekolah Ujian saringan sekolahAkauntabiliti Pemimpin Sekolah berpandukan: Key Performance Indicator (KPI) Pengurusan sumber manusia dan fizikal Sumber kewangan Pembangunan profesionalisme staf Program kurikulum dan kokurikulum berkesan Lulusan sekolah berkualiti: pencapaian akademik, kokurikulum dan sahsiah. TOR Sekolah KlusterAutonomi Sekolah:Jenis Autonomi yang diberikan kepada sekolah berbentuk: Umum (untuk semua sekolah) Khusus (mengikut keperluan sekolah berlandaskan kepada jenis sekolah, pengajiannya dan niche areas).Autonomi yang diberikan juga merupakan autonomi terpimpin yang memerlukan kepada: Pematuhan piawai yang berikut: Akta Pendidikan 1996 Sistem Pendidikan Kebangsaan Akta Tatacara Kewangan 1957, Pekeliling Perbendaharaan dan Garis Panduan dan Surat-surat Siaran SKPMSenarai Bidang Autonomi: Pengurusan Sekolah Pengurusan Sumber Manusia Pengurusan Sumber Kewangan dan Sumber Fizikal Pengurusan dan Pelaksanaan Kurikulum Pengurusan dan Pelaksanaan KokurikulumJaminan kualiti:Bagi memastikan sekolah kluster sentiasa mempertingkatkan standard kualiti, jaminan kualiti di sekolah kluster akan menggunakan mekanisme kawalan luaran dan kawalan dalaman.Peranan Agensi LainSekolah Kluster akan memperluas peranan yang boleh dimainkan oleh PIBG, Lembaga Pengelola, Alumni dan NGO dalam aspek: Biasiswa Kewangan/Dana Program Kecemerlangan Akademik Program Kecemerlangan Kokurikulum Program KerjayaIMPAK SEKOLAH KLUSTERSekolah kluster akan memberi impak yang positif kepada pendidikan negara dari segi: Program Kecemerlangan Kokurikulum Program Kerjaya Pelajar sekolah cemerlang secara keseluruhan (holistic) dalam sistem: 5.8% daripada 5.2 juta pelajar Lepasan sekolah kluster diterima masuk universiti ternama luar negara Badan korporat dan agensi kerajaan berkeyakinan menaja pengajian lepasan sekolah kluster Menyediakan asas kukuh melahirkan peneraju utama agen perubahan Sebanyak 300 buah sekolah diiktiraf antarabangsa (3.1% daripada 9663 sekolah) Model piawaian kepada sekolah dalam dan luar negara Pemimpin berkualiti (3.1% daripada 9663 sekolah) dan guru yang cemerlang (6.9% daripada 350,000 guru) Melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan di Malaysia

SEKOLAH KLUSTER

Latar BelakangPenubuhan Sekolah Kluster terkandung dalam Bab 9 Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) yang telah dilancarkan pada 16 Januari 2006. Pewujudan Sekolah Kluster adalah berdasarkan pendekatan kedua PIPP iaitu untuk mengembangkan sepenuhnya potensi sekolah dalam kluster kecemerlangan yang mekanismenya dinyatakan dalam Teras Strategik Ke-6, Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan. Tinjauan literatur menunjukkan bahawa amalan mengelompokkan sekolah dilaksanakan di luar Negara untuk peningkatan kualiti pendidikan. Pengelompokan yang dilaksanakan di luar Negara adalah berasaskan lokaliti ataupun kecemerlangan.Sekolahmelonjakkan kecemerlangan dalam sistem pendidikan Malaysia

DefinisiSekolah kluster ialah satu jenama yang diberi kepada sekolah yang dikenal pasti cemerlang dalam klusternya daripada aspek pengurusan sekolah dan kemenjadian murid. Pewujudan sekolah kluster bertujuan melonjakkan kecemerlangan sekolah dalam sistem pendidikan Malaysia dan membangun sekolah yang boleh dicontohi oleh sekolah dalam kluster yang sama dan sekolah lain di luar klusternya.TujunSekolah Kluster diwujudkan bagi melonjakkan kecemerlangan sekolah dalam sistem pendidikan MalaysiaPelaksanaanTerdapat tiga jawatankuasa yang ditubuhkan bagi melaksanakan konsep sekolah kluster. Jawatankuasa tersebut ialah ;Jawatankuasa Pemilihan Sekolah dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pelajaran MalaysiaPanel Penasihat dipengerusikan oleh YBhg. Tan Sri Datuk Seri Panglima Dr Abdul Rahman Arshad.Jawatankuasa Pelaksana dipengerusikan oleh Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (Jabatan Sekolah)Pelaksana sekolah kluster adalah berasaskan kepada proses desentralisasi yang melibatkan pengupayaan sekolah menerusi pemberian autonomi terpimpin. Pandangan stakeholder seperti PIBG, Alumni, pemimpin sekolah dan guru turut diambil kira dalam pelaksanaan sekolah kluster. Mereka telah terlibat secara langsung dalam Bengkel Autonomi Sekolah Kluster Kementerian Pelajaran Malaysia yang telah diadakan pada 19-20 Mac 2007. Panel Penasihat Sekolah Kluster pula akan membantu menyumbangkan kepakaran mereka bagi memastikan pelaksanaan sekolah kluster dapat berjalan dengan jayanya.Kriteria Pemilihan Sekolah KlusterPemilihan sekolah kluster akan dibuat berdasarkan kepada kluster berikut :Sekolah Rendah yang terdiri daripada Sekolah Kebangsaan (SK), Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC), Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) dan Sekolah Orang Asli.Sekolah Menengah yang terdiri daripada Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Sekolah Menengah Teknik (SMT), Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA), Sekolah Menengah Harian, Sekolah Premier, Sekolah Seratus Tahun, sekolah dalam persekitaran Putrajaya dan Cyberjaya dan Sekolah Model Khas.Sekolah Rendah Pendidikan Khas (SPK) dan Sekolah Menegah Pendidikan Khas(SMPK), dan Sekolah Menengah Pendidikan Khas (SMPKV).Sekolah Antarabangsa dan Sekolah swastaInstitusi lepas menengah seperti Kolej Matrikulasi dan Institut Pendidikan Guru (IPG)Pemilihan sekolah tersebut perlu memenuhi prasyarat dan syarat berikut:Prasyarat Pertama- Pengukuhan Standard SekolahSekolah mestilah mencapai sekurang-kurangnya Taraf Cemerlang berdasarkan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM)Prasyarat KeduaKecemerlangan Kurikulum (Sekolah Rendah)Gred Purata Sekolah (GPS) untuk peperiksaan awam PMR dan SPM 3 tahun berturut-turut:- SBP: GPS 2.5 dan ke bawah- SMKA: GPS 3.0 dan ke bawah- SMT: GPS 4.0 dan ke bawah- sm Harian: gps 4.0 dan ke bawahKecemerlangan Kurikulum (Sekolah Rendah)Sekolah Rendah Harian : 80% dan ke atas murid lulus semua mata pelajaran dalam UPSR, atauPeratus kelulusan menunjukkan peningkatan; atauGPS UPSR : 2 dan ke bawahSyarat pemilihanKecemerlangan murid dalam aspek :i)Akademikii)Kokurikulumiii)SahsiahPengurusan sekolah berwawasan dan berkesanPembangunan sumber terurus dan digunakan secara optimumPemimpin sekolah mengamalkan kepimpinan berkualitiPengurusan pengajian dan pembelajaran yang berkesanIklim sekolah kondusif untuk pembangunan modal insanKeberkesanan pelaksanaan program KPMSekolah berwatakSekolah yang memenuhi prasyarat dan syarat yang ditetapkan di atas boleh mengemukakan permohonan dan prosedur pemilih adalah seperti berikut ;Langkah 1: Penerimaan pencalonanLangkah 2: Penilaian menggunakan instrument SKPM dan AnnexLangkah 3: Penentuan standard (standard fixing) oleh JK Pelaksana Sekolah KlusterLangkah 4: Kesahan calon dalam Mesyuarat Hal-Hal ProfesionalLangkah 5 : Calon dimaklumkan kepada Lembaga PenasihatLangkah 6: Pengumuman oleh YB Menteri Pelajaran

Pengurusan Sekolah KlusterPemimpin sekolah kluster ialah :Pengetua/Guru Besar (DG52/DGA 36)Pemimpin yang terpilih memenuhi syarat pemimpin cemerlangJawatan :school-based postGuru-guru sekolah kluster pula :Memenuhi criteria Guru CemerlangPrestasi mereka akan menentukan sama ada mereka kekal mengajar di Sekolah KlusterBoleh mendapatkan perkhidmatan pakar mengikut niche areas sekolah dalam bidang kokurikulum secara kontrak atau sambilanNisbah kelas : guru ialah 1:2Kaedah pemilihan pelajar sekolah kluster:Kluster SBP, SMT dan SMKA kekal seperti amalan sedia adaKluster lain, pengetua/guru besar diberi kuasa mengambil sejumlah kecil murid baru untuk bidang kebitaraan sekolahUjian saringan sekolahAkauntabiliti Pemimpin SekolahBerpandukanKey Performance Indicator (KPI)i)pengurusan sumber manusia dan fizikalii)sumber kewanganiii)pembangunan profesionalisme stafiv)program kurikulum dan kurikulum berkesanv)lulusan sekolah berkualiti: pencapaian akademik, kokurikulum dan sahsiahAutonomi Sekolah:Jenis Autonomi yang diberikan kepada sekolah berikut :Umum (untuk semua sekolah)Khusus (mengikut keperluan sekolah berlandaskan kepada jenis sekolah, pengajiannya dan niche areasAutonomi yang diberikan juga merupakan autonomi terpimpin yang memerlukan kepada :Pematuhan piawai yang berikut:i)Akta Pendidikan 1996ii)Sistem Pendidikan Kebangsaaniii)Akta Tatacara Kewangan 1957, Pekeliling Perbendaharaan dan Garis Panduan dan Surat-surat siaraniv)SKPMSenarai Bidang Autonomii)Pengurusan Sekolahii)Pengurusan Sumber Manusiaiii)Pengurusan Sumber Kewangan dan Sumber Fizikaliv)Pengurusan dan Pelaksanaan Kurikulumv)Pengurusan dan Pelaksanaan Kokurikulum

enarai Sekolah Kluster Akademik Mengikut KepintaranKlik AZ-News

Sekolahkluster merupakan idaman banyak sekolah, Kluster menunjukkan sekolahtersebut mempunyai kehebatan tersendiri dan seterusnya mampu melahirkanpelajaryanglebihbaikdanberkesan.Namundemikian,bukansekolahKluster bukanlahbeerti sekolahtersebuttidakbaikdanberkesan.Mungkinfaktor-faktorlainsepertidemografi,fokusutamasekolah, persekitaran atau kemudahan yang menghalang pencapaian terbaikdapatdihasilkan.

Persekitaran adan EmosiPersekitaran sekolahjuga perlu diambilkira, dalam mengejar kecemerlangan, faktor emosi dan kekeluargaan juga perlu dipupuk di sekolah.Kecemerlangansekolahjuga perlu seiring dengan emosi pelajar dan kesepaduan dalam merealisasikan misi sekolah.Pelajaryangterlalutertekanperludibantudanmasalahsosial disekolahjugaperludibendung.Begitujugakakitangansekolahjuga perlu gembira dan bersama-sama dalam menjadikan sekolahcemerlang.

Sukarela adalahLebih baikApa sahaja perbuatan dan keputusan adalahlebihbaiksecarasukareladaripadadipaksa.Persekitaransekolahperlulahdapatmemupuk suasana sukarela, hal ini kerana kesan dari perbuatan yang sukarela adalahlebih ikhlas dan maksimum berbanding asyik dipaksa sehingga setiap perkara menjadi seperti bebanan dan sangat minimum kesannya ( Kualiti adalahlebih baik dari Kuantiti, Kualiti dan kuantiti yang meningkat seiring secara mendadak bukanlahaktivitisihatdanagakmembebankan).Sikappentadbiranyangasyikmenyuruhdanmahukan banyak perkara dibuat sedangkan sedikit tidak mengambil tahukeadaandanemosipelajarsertakakitanganakhirnyasemakinharimenimbulkanlambakandanakhirnyamengagguemosisertamenghakissemangatsukarelapelajarsertakakitangan.

Kemuncak kejayaanSesuatu institusi mencapai kejayaan sebenar apabila persekitaran sekolahmenjadisangatbaikdanjugaakademikpastinyaakanmenyusulkemudiansebagaihasilkepadakeseimbanganemosipelbagaipihak.Tahniahdiucapkan kepada sekolahyang mendapatpengiktirafan Kluster dan dibawahdisertakan senarai sekolahKlustermengikutkebitaraandiambildariSumberyangdinyatakan.Senaraimungkinakanmengalamiperubahan dalam penambahan atau pengurangan sejajar dengan pekembangan semasaBilNegeriFasaNama SekolahKepintaraan_Akademik

1Johor5SM Sains Sultan IskandarKimia

2Johor2SJKT MasaiBahasa Tamil

3Johor4SJKT Ladang PamolSains

4Johor1SK Pengkalan TerehBahasa Inggeris

5Johor3SK Tengku MariamKhazanahLingua / MatematikdanDidik Bestari

6Johor3SKPK Princess Elizabeth JBBahasa Melayu

7Johor2SMK Sultan IsmailEnglish Towards Globalization, SSI Virtual Learning Environment (ICT)

8Johor3Maktab Sultan Abu BakarMatematik (Maths-Expert)

9Johor3SMK(P) Sultan IbrahimBahasa

10Johor3SMK Infant Jesus ConventBahasa Inggeris

11Johor4SMK Dato Penggawa BaratMatematik

12Johor5SMK Bandar PutraMatematik

13Johor5SMK Mohd KhalidMatematik

14Johor6SMK (P) Sultan Abu BakarMatematik

15Johor6SMK Tinggi KluangRekacipta

16Johor5SMK (P) Temenggong IbrahimBahasa Inggeris

17Johor5SMKA Maahad MuarBahasa Arab

18Johor3SMPK Vokasional IndahpuraRefleksologi Edu-Tourism One Stop Centre

19Johor3SM Teknik PerdaganganKeusahawanan

20Johor4SM Teknik Johor BahruBahasa Inggeris

21Kedah5SM Sains Pokok SenaBahasa Melayu

22Kedah3SKSt.AnnesConventBahasa Inggeris

23Kedah3SMJK Sin Min (CF)Matematik & PSV & I-deal Smart

24Kedah3SMK JitraPintar Bahasa & Excellent Maths

25Kedah3SMK Dato SyedAhmadBahasa Melayu

26Kedah3SMK SikBahasa Melayu

27Kedah4SMJK Keat HwaMatematik

28Kedah5SMK Sultan BadlishahBahasa Melayu

29Kedah5SMK IbrahimBahasa Inggeris

30Kedah5SMK Agama SikBahasa Arab

31Kedah3SM Teknik Alor SetarSains Pertanian/Matematik Tambahan

32Kelantan3SM Sains MachangMatematik/

Bahasa Inggeris

33Kelantan5SM Sains Pasir PutehBahasa Inggeris

34Kelantan4SK Seri Wakaf BharuBahasa Inggeris

35Kelantan5SK Zainab (1)Bahasa Inggeris

36Kelantan5SK PengguBahasa Inggeris

37Kelantan2SMK DatoAhmad MaherPengucapan Awam, Matematik, Project-Based Learning

38Kelantan3Maktab Sultan IsmailGolden Maths

39Kelantan3SMK Zainab (1)Bahasa Inggeris

40Kelantan4SMK Ismail Petra (Integrasi)Pendidikan Islam

41Kelantan5SMK Kubang BembanBahasa Inggeris

42Kelantan3SMKA WataniahMachangBahasa Melayu & Kemahiran Komunikasi

43Kelantan4SMK Agama LatiBahasa Arab

44Kelantan5SMK(A) Tok BachokBahasa Arab

45Kelantan5SMKA MelorBahasa Inggeris

46Melaka3SJKC Yok BinMatematik

47Melaka4SK Paya RumputSains

48Melaka6SK Convent Infant Jesus (1)Bahasa Inggeris

49Melaka5SK ConventInfant Jesus (2)Bahasa Inggeris

50Melaka2SMK Tinggi Perempuan MelakaPendidikan Seni Visual

51Melaka3SMK Ghafar BabaBahasa Melayu

52Melaka3SMK Tinggi MelakaICT

53Melaka4SMK Infant Jesus Convent (M)Bahasa Inggeris

54Melaka1SMKA SharifahRodziahBahasa Arab, Prinsip Perakaunan

55Negeri Sembilan4SekolahBerasrama Penuh Integrasi JempolFizik

56Negeri Sembilan2SK PuteriBahasa Inggeris

57Negeri Sembilan3SK Bukit Rokan Utara (F)Bahasa Inggeris

58Negeri Sembilan5SK PulapahBahasa Inggeris

59Negeri Sembilan6SK SeliauBahasa Malaysia

60Negeri Sembilan2SMK King George VEnglish

61Negeri Sembilan3SMK PuteriBahasa Inggeris

62Negeri Sembilan2SMKA Sheikh Hj Mohd SaidProgram Pendidikan Islam

63Negeri Sembilan1SM Teknik Tuanku JaafarTIADA

64Pahang3Sek Sains Sultan HjAhmad ShahKemahiran Hidup, Seni PetahBicara

65Pahang5SBPI TemerlohKimia

66Pahang5SBPI KuantanBahasa Melayu

67Pahang6SM Sains Sultan HajiAhmad ShahKimia

68Pahang3SJKT MentakabSains

69Pahang5SJK(T) RingletMatematik

70Pahang2SK Bandar 2, Paloh Hinaie-3M (ICT)

71Pahang5SK TempoyangBahasa Melayu

72Pahang1SMK Abdul Rahman TalibSains

73Pahang3SMK Seri JengkaGeografi (PMR) dan Sains (SPM)

74Pahang3SMK CliffordSejarahdan Pendidikan Seni Visual

75Pahang4SMK SultanahHajjahKalsom@ SMK Seri KuantanKimia

76Pahang4SMK Seri PekanBahasa Inggeris

77Pahang5SMKSultan Abu BakarBahasa Inggeris

78Pahang6SMK Alor AkarMatematik

79Pahang3SMVSultanHj.Ahmad ShahBahasa Melayu

80Perak3SM Sains Teluk IntanMatematik

81Perak3SM Sains Raja Tun Azlan ShahKemahiran Hidup

82Perak4SekolahBerasrama Penuh Integrasi GopengBahasa Inggeris

83Perak5SJK (C) Ave Maria ConventBahasa Melayu

84Perak1SK Sultan Idris 2Sains, Bahasa Inggeris (Choral Speaking)

85Perak3SK Kg JambuBahasa Melayu /Pendidikan Islam

86Perak4SK Seri AmpangBahasa Inggeris

87Perak5SK Marian ConventBahasa Inggeris

88Perak1SMK Gunung RapatBahasa Inggeris

89Perak2SMK Raja Permaisuri BainunBahasa Inggeris

90Perak2SMJK Ave Maria ConventBahasa

91Perak3SMK Raja PerempuanSains

92Perak4SMK Convent TaipingBahasa Inggeris

93Perak3SMKA Sultan Azlan ShahBahasa Arab dan Bahasa Inggeris

94Perlis2SK SenaMatematik, OSSLAB

95Perlis6SRK Seri InderaBahasa Inggeris

96Perlis1SMK DermaBahasa Inggeris

97Perlis3SMK Dato SheikhAhmadBahasa Melayu/Sains

98Pulau Pinang3SK Bagan JermalBestari Bahasa

99Pulau Pinang1SKPK Alma (Penglihatan)TIADA

100Pulau Pinang1SMK Penang FreeBahasa

101Pulau Pinang3SMK Permatang Tok JayaPendidikan Islam

102Pulau Pinang4SMK Convent Green LaneBahasa Inggeris

103Pulau Pinang5SMK Bukit JambulBahasa Melayu

104Pulau Pinang5SMK Dato OnnPendidikan Seni Visual

105Pulau Pinang5SMJK Jit Sin (CF)Sains

106Pulau Pinang1SMKA Al-Mashoor (L)Fizik

107Pulau Pinang3SMKA Al-IrshadBahasa Inggeris

108Pulau Pinang5SMKA Nibong TebalBahasa Melayu

109Sabah1SK Sri GayaMatematik

110Sabah3SK Lingga BaruBahasa Melayu

111Sabah4SK MantobSains

112Sabah4SK Perancangan RanauMatematik

113Sabah5SRK Don BoscoMatematik

114Sabah2SMK Desa KencanaBahasa Inggeris, Masakan Chef-to-Pro

115Sabah2SM Tinggi Kota KinabaluMatematik

116Sabah3SMK Terusan SugutBahasa Melayu( Bijak Bahasa )

117Sabah3SMK Datuk Peter MojuntinRekacipta

118Sabah1SM Vokasional TawauInovasi dan Rekacipta (Kemahiran Tangan Emas)

119Sarawak5SKAgamaDatukHj.AbdulKadirHasanBahasa Inggeris

120Sarawak3SK Ba KelalanElite Sains

121Sarawak3SKSt.MaryBahasa Inggeris

122Sarawak4SK Agama (MIS) MiriBahasa Inggeris

123Sarawak6SK Agama SibuBahasa Melayu

124Sarawak5SK Paon TemagaBahasa Inggeris

125Sarawak2Kolej Datu Patinggi Abang Haji AbdillahICT, Bahasa Inggeris

126Sarawak3SMK LutongMatematik

127Sarawak3SMK Methodist SibuBahasa Inggeris/Sains

128Sarawak5Kolej Tun Datu Tuanku Hj BujangBahasa Inggeris

129Selangor2SM Agama Persekutuan, KajangTIADA

130Selangor3SMS Hulu SelangorMatematik

131Selangor4SekolahBerasrama Penuh Integrasi Sabak BernamBahasa Melayu

132Selangor5SBPI RawangKimia

133Selangor1SJKT Simpang LimaICT

134Selangor3SK Sri LangatSains

135Selangor4SK Taman MegahBahasa Inggeris

136Selangor6SK USJ 2Bahasa Inggeris

137Selangor3SMK Damansara UtamaBahasa Melayu dan Bahasa Inggeris

138Selangor5SMK USJ12Matematik

139Selangor5SMK Katholik (M)Bahasa Cina

140Selangor6SMK SeafieldBahasa Inggeris

141Selangor4SekolahAgama MenengahBestariPendidikan Al-Quran dan Sunnah

142Selangor5SMKA Maahad HamidiahPendidikan Islam

143Terengganu3SM Sains Sultan MahmudSains

144Terengganu5SM Sains Kuala TerengganuBahasa Inggeris

145Terengganu5SBPIBatu RakitMatematik

146Terengganu6SM Sains DungunMatematik

147Terengganu2SK Tengku Ampuan IntanTIADA

148Terengganu5SK Rantau PetronasBahasa Inggeris

149Terengganu5SK Seri BerangBahasa Inggeris

150Terengganu5SK DusunBahasa Melayu

151Terengganu1SMK Sultan SulaimanR&D ICT, Solar

152Terengganu2SMK Tengku MahmudMatematik, Portal e-learning, Bahasa & Kebudayaan

153Terengganu5SMK Mak LagamPendidikan Islam

154Terengganu5Kolej Sains Pendidikan Islam Negeri Terengganu (SM Imtiaz)Pendidikan Islam

155Terengganu1SMKA Sheikh Abdul MalekSains Fizik

156Terengganu5SMA (Atas) Sultan Zainal AbidinSains

157W/P Kuala Lumpur4SJKC Jalan DavidsonMatematik

158W/P Kuala Lumpur6SK Taman Bukit MaluriMatematik

159W/P Kuala Lumpur1SMK Convent Bukit NanasBahasa Inggeris

160W/P Kuala Lumpur1SMK St JohnPendidikan Khas Integrasi

161W/P Kuala Lumpur1SMK VictoriaSains

162W/P Kuala Lumpur2SMK (L) MethodistEnglish

163W/P Kuala Lumpur3SMK Seri Bintang SelatanMatematik

164W/P Kuala Lumpur4SMK Seri Bintang UtaraBahasa Inggeris

165W/P Kuala Lumpur2SM Teknik CherasKejuruteraan Elektrik dan Elektronik

166W/P Kuala Lumpur2SekolahSukan Bukit JalilEnglish

167W/P Labuan5SM Sains Labuan (SMSL)Matematik

168W/P Labuan4SKSt.AnnesConventBahasa Inggeris

169W/P Putrajaya3SK Putrajaya Presint 9 (1)Sains Dan Matematik

170W/P Putrajaya3SMKPutrajaya Presint 8 (1)E-Bahas