SEJARAH TINGKATAN 5

BAB 1

KEMUNCULAN DAN

PERKEMBANGAN

NASIONALISME DI ASIA

TENGGARA

Peta konsep

1.1 IMPERIALISME BARAT

KONSEP IMPERIALISME

Dasar atau tindakan sesebuah negara meluaskan pengaruh kekuasaan menerusi penjajahan.

Kuasa barat seperti Portugis, sepanyol , Belanda , British dan Amerika Syarikat.

1. Kekayaan Bahan Mentah.

2.Revolusi perindustrian

3.Sistem pengangkutan dan

perhubungan.

Terciptanya kapal berkuasa wap

Pembinaan terusan Suez memendekkan jarak

perjalanan.

4.Persaingan kuasa-kuasa barat

Melambangkan kekuatan dan kekayaan kuasa

barat

5.Beban orang putih dan tugas

menyebarkan tamadun. British dan Belanda bertanggungjawab

memimpin orang timur ke arah kehidupan

lebih sejahtera.

Perancis berpegang slogan ‘mentamadunkan

orang Timur’

Mubaligh kristian bertanggungjawab

menyebarkan agama kristian.

Latihan

Isi tempat kosong berdasarkan jawapan yang diberi.

☻Suez ☻Bijih timah

☻strategi ☻Imperialisme

☻Sepanyol ☻kayu jati ☻pasaran

Soalan

1. …………………. adalah dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya.

2. Kuasa ………………. dan Amerika Syarikat menguasai Filipina.

3. Kedudukan Asia Tenggara amat ……………… kerana terletak antara China dan India.

4. Imperialisme Barat di Asia Tenggara boleh menjamin ………………..

kerana penduduknya sangat ramai.

5. Asia Tenggara kaya dengan bahan mentah seperti ……………… di Tanah Melayu dan………………di Myanmar dan Thailand.

6. Pembukaan Terusan …………………….. memendekkan jarak perjalanan Barat dengan Timur.

1.2 PERUBAHAN SISTEM

POLITIK

1.2.1 Pengenalan Sistem Birokrasi

Barat

Ciri-ciri Umum Sistem Birokrasi Barat

Penyatuan wilayah menjadi Kerajaan Pusat

Pentadbiran tanah jajahan oleh Gabenor Jeneral

Pentadbiran melalui Biro(jabatan)

Pegawai Barat mengetuai biro

Pelaksanaan undang-undang Barat

Filipina (Dijajah oleh Sepanyol)

Pemerintahan peringkat pusat di Filipina

Gabenor Jeneral(Pusat)

Ketua Datuk Bandar(Wilayah)

Gabenor Kecil(Bandar)

Sistem Encomienda(Gabungan Barangay)

Encomiendero – mengutip cukai

- menjaga keamanan

- mengkristiankan penduduk

barangay

Indonesia(Dijajah oleh Belanda)

Sistem Birokrasi di Indonesia Pentadbiran Pusat

- Di bawah pentadbiran Gabenor Jeneral

Pentadbiran Tempatan

- Diketuai oleh pembesar tempatan di bawah pengawasan pegawai-pegawai Belanda

Volksraad

- Berfungsi sebagai Majlis Rakyat

Dewan Tempatan

- Berfungsi sebagai penasihat pentadbiran Belanda tetapi tidak mempunyai kuasa perundangan

Jabatan?Biro

-Penubuhan jabatan seperti Jabatan Pelajaran dan Jabatan Pertanian

Birokrasi Belanda di Indonesia

Burma(Dijajah oleh British)

Sistem Pemerintahan Dinasti Konbaung Raja

Hluttaw

Wun

Myothugi

Ahmudan

Athi

Sistem Pemerintahan British Diperkenalkan Akta Perkampungan Ulu Burma ( 1887 )

Memperkenalkan Akta Perkampungan ( 1889 )

Pentadbiran daerah oleh Myo-ok ( pegawai bandaran )

Majlis Perundangan diperkenalkan

Jabatan-jabatan seperti perhutanan, kesihatan dan pelajaran diperkenalkan

Sistem pemerintahan Burma

sebelum kedatangan British

IndoChina(Dijajah oleh Perancis)

Sebelum penguasaan Perancis, IndoChina

ditadbir oleh kerajaan pusat berkuasa mutlak

yang memberikan kuasa pentadbiran kepada

pembesar tempatan

Setiap birokrasi diketuai oleh golongan

Mandarin( pemilihan dipengaruhi oleh sistem

pentadbiran China iaitu ahlinya dipilih

melalui peperiksaan)

Perubahan yang dibawa oleh

Perancis Gabenor Jeneral menjadi ketua pentadbiran dan dibantu oleh

pentadbir di peringkat wilayah naungan atau jajahan iaitu Leftenan Gabenor, Residen Jeneral dan Residen Wilayah

Gabenor Jeneral bertanggungjawab terus kepada Kementerian Tanah Jajahan di Paris

Kerajaan pusat dikenali sebagai Union Indochinoise ( Vietnam, Kemboja dan Laos( 1904 ), diketuai oleh Gabenor Jeneral )

Rang undang-undang di IndoChina diluluskan oleh Parlimen Perancis

Perancis membenarkan kewujudan kerajaan tempatan tetapi perlu membayar cukai dan menjalankan kerahan tenaga.

TANAH MELAYU

Sebelum penjajahan

Semasa penjajahan

Portugis

&

Belanda

Institusi raja di Melaka terhapus

British

Negeri-negeri Selat

Gabenor

Residen

Kaunselor

Negeri-negeri Melayu

Bersekutu

Sistem Residen

Perubahan lain

Sistem kehakiman barat,

Sistem pengutipan cukai,

Pembahagian negeri kepada daerah turut

diperkenalkan

Penubuhan balai polis

THAILAND – Tidak pernah

dijajah

Birokrasi Barat diperkenalkan oleh

Raja Thailand

Raja Mongkut

Raja Chulalongkorn

Raja Mongkut

Melantik penasihat dari luar negara

Perancis Penasihat Tentera

Britian Penasihat Kewangan

Amerika Penasihat Kastam

Raja Chulalongkorn

Memperkenalkan Majlis Penasihat

Rendah, Majlis Mesyuarat Tertinggi

dan Kabinet Menteri

Melantik juruaudit dari Britain untuk

berkhidmat dalam perbendaharaan

negara

Perubahan lain

Kemunculan

golongan baru

( pentadbir

berdasarkan

tahap

pendidikan)

Sistem Raja

Berperlembagaan

diperkenalkan

( 1932 )

Soalan pengukuhan

Soalan objektif

Tahun 1914 Thailand berjaya menghalang kuasa Barat dan seterusnya mengekalkan kedaulatan

1. Apakah faktor utama kejayaan di atas?

A Amalan dasar tutup pintu

B Melaksanakan birokrasi barat

C Amalan ekonomi barat

D Kebijaksanaan pembesar

2. British telah memperkenalkan dua akta di Burma sebagai permulaan pentadbiran bercorak birokrasi di negara tersebut.

Apakah akta yang dimaksudkan itu?

I Akta Kampung Ulu Burma

II Akta Perhutanan Burma

III Akta Perlombongan Burma

IV Akta Perkampungan Burma

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

Jawapan

Jawapan Objektif

1.B

2.B

Jawapan Struktur

1.a)terdiri daripada daerah keci yang dikenal sebagai barangay

B)barangay diperintah oleh golongan Datu

C)di selatan Filipina pula wujud kerajaan Islam

2.a)Akta Perkampungan Burma

B)Akta Kampung Ulu Burma

1.3 Nasionalisme Di Asia Tenggara.

Isi tempat kosong pada peta minda

Faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara

Jawapan

Faktor-faktor

kemunculan

nasionalisme di

Asia Tenggara

Dasar penjajah

Barat

Pengaruh luar

Perkembangan

sistem

pengangkutan

dan perhubungan

Sistem

Pendidikan

Pengaruh agama

Karya

kesusasteraan

Kemunculan

golongan

intelektual

Pengaruh

media massa

Soalan latihan. Dasar penjajah barat telah mencetuskan semangat nasionalisme di AsiaTenggara.

1. a] Takrifkan maksud nasionalisme

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

[2 m]

b] Namakan dua dasar ekonomi Barat yang menindas penduduk pribumi di Asia

Tenggara:

i. ……………………………………………………………………………………

ii. ……………………………………………………………………………………

[2m]

c] Selain dari faktor dasar penjajah Barat, karya kesusasteraan juga menjadi

pemangkin kesedaran nasionalisme.

Namakan 3 penulis terkenal di Asia Tenggara yang memperjuangkan

nasionalisme di dalam hasil karya mereka

i. ………………………………………………..

ii. ………………………………………………..

iii. …………………………………………………

[3m] ]

d] Berikan 2 akhbar utama di Tanah Melayu yang menyebarkan idea nasionalis

i. …………………………………………………

ii. ………………………………………………..

[2m]

e] Sebagai seorang rakyat Malaysia, bagaimanakah kamu boleh menunjukkan

semangat nasionalisme terhadap negara?

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

[1m]

Takrif Nasionalisme:

i. Bermaksud perasaan cinta akan bangsa & negara yang membawa

kepada gerakan membebaskan tanah air.

ii. Nasionalisme tidak terhad kepada pembebasan kuasa politik sahaja

tetapi juga pembebasan daripada cengkaman ekon & kebudayaan

asing.

1.3.1. Faktor-faktor Kemunculan

Nasionalisme

1.Dasar penjajah Barat

Menimbulkan rasa tidak puas hati di kalangan

rakyat tempatan

Tiada peluang dalam pentadbiran moden

Dasar ekonomi yang menindas rakyat seperti :

- Sistem Tanaman Paksa di Indonesia

- Sistem Polo di Filipina

● Dasar kemasukan imigran menyebabkan

ekonomi dikuasai imigran

2.Pengaruh Agama

Agama menyatukan rakyat menghadapi

penindasan Barat & pengaruh agama Kristian

Gerakan Islah di Indonesia & Tanah Melayu

Persatuan Buddha Burma

3.Karya Kesusasteraan

Menjadi media untuk menyampaikan kekecewaan & kesengsaraan terhadap penjajah

Membangkitkan kesedaran bangsa dan cintakan tanah air

Novel Nolo Me Tanggere [Jose Rizal]

Menjadi inspirasi gerakan nasionalisme

Beliau berjuang melalui akhbar La Silidaridad

Di Indonesia – Chairil Anuar menulis cerpen Kerikir-kerikir Tajam

Di T. Melayu – Pak Sako menulis Putera Gunung Tahan.

4.Sistem Pendidikan

Penjajah mengamalkan pilih kasih – mengutamakan sekolah yang menggunakan bahasa penjajah sebagai bahasa penghantar

Memberi pendidikan rendah sahaja dan terhad kepada golongan elit

Di Indonesia pendidikan untuk golongan priyayi

Di Burma pendidikan barat mengancam sekolah Buddha

Di Tanah Melayu lepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan.

5.Kemunculan Golongan Intelektual

Golongan ini melanjutkan pelajaran di Barat

dan Asia Barat.

Didedahkan idea falsafah Barat dan Islam.

Mereka memimpin gerakan Nasionalisme.

Meminta penjajah membebaskan tanah air

6.Pengaruh Media Massa

Akhbar dan majalah menyebarkan idea

nasionalis dan menanam perasaan anti

penjajah

Contoh akhbar di Tanah Melayu seperti Al

Ikhwan, Saudara dan Majlis

Penjajah menganggap akhbar mengancam

politik mereka di tanah jajahan

7.Perkembangan dalam Sistem

Pengangkutan dan Perhubungan

Telefon dan telegraf memudahkan

perhubungan antara nasionalis

Jalan kereta api dan jalan raya

menghubungkan kawasan yang terpisah

Memudahkan rakyat dan pemimpin bertemu

dan berbincang tentang idea nasionalisme

8.Pengaruh Luar

Kejayaan Jepun mengalahkan China dan

Russia

Membuka mata nasionalis bahawa negara

kecil boleh mengalahkan negara besar

Perjuangan Mahatma Gandhi di India

memberi semangat kepada nasionalis

Gandhi menggunakan strategi enggan

bekerjasama dan mogok lapar

1.3.2

2 TAHAP

Tahap Pertama :

bersifat terbuka, setempat dan tidak

berorganisasi

Isu perjuanganà isu kebudayaan,

keagamaan, dan hak peribumi

Pemimpinà golongan yang memperoleh

pendidikan dari Timur Tengah dan Barat

Tahap Kedua

Bersifat radikal dan berorganisasi

Isu perjuangan Kemerdekaan dan bekerajaan sendiri yang berdaulat

Pemimpin golongan yang berpendidikan Barat

Filipina

Tahap pertama

gerakan dakyah yang dipimpin oleh Jose Rizal,

disokong oleh golongan pertengahan berpendidikan barat

Gerakan menuntut :

Filipina dijadikan wilayah Sepanyol

Bangsa Filipina diberi hak yang sama seperti bangsa Sepanyol

Bangsa Filipina diberi kebebasan bersuara

Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina

Sepanyol berasa terancam

Jose Rizal ditangkap, dibuang ke Dapitan ,

Mindanao, dijatuhkan hukuman bunuh

Tahap Kedua:

penubuhan Katipunan oleh Andres Bonifacio yang telah memulakan gerakan radikal

Bermatlamatkan penyatuan bangsa Filipina dan kemerdekaan

Menggunakan media cetak

Katipunan melancarkan revolusi bersenjata

Katipunan semakin lemah selepas Bonofacio dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo pada tahun 1897

Aguinaldo bekerjasama dengan Amerika Syarikat mengusir Sepanyol

Pengisytiharan kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo pada tahun 1899 tidak diiktiraf oleh Amerika Syarikat

Aguinaldo meneruskan revolusi tetapi ditangkap pada

tahun 1901

Amerika terpaksa membenarkan penubuhan parti-

parti politik yang bersifat sederhana

Sergio Osmena dilantik mengetuai Dewan

Perhimpunan ( Parti Nasional memenangi pilihan raya

1907)

Tuntutan kemerdekaan Filipina bermula pada tahun

1930-an melalui perlembagaan

Indonesia

Tahap I lebih kepada isu pendidikan

Tokoh : Raden Adjeng Kartini

Pertubuhan : Muhammadiyah

Tahap II menuntut kemerdekaan

Pertubuhan: Sarekat Islam, Parti

Komunis Indonesia, Parti Nasional

Indonesia

IndoChina

Tahap Satu

dipelopori oleh golongan bangsawan dan golongan Mandarin

Isu perjuangan pemulihan sistem pemerintahan beraja

Golongan pertengahan berpendidikan barat memperjuangkan pendidikan barat di kalangan rakyat

Tahap Kedua

lebih bersifat radikal

Pertubuhan : Viet Nam Quoc Dan Dang ( VNQDD ) dan Parti Komunis Vietnam ( PKV )

Sikap keras Perancis menyebabkan gerakan nasionalisme di Vietnam kembali kepada corak sederhana di bawah pimpinan Maharaja Bao Dai .

Soalan Pengukuhan

Soalan Struktur:

1.Nyatakan bentuk sistem pemerintahan yang diamalkan di Filipina sebelum kedatangan imperialisme barat.

i.………………………..

ii………………………..

iii………………………..

2.Berikan 2 akta yang diperkenalkan oleh British di Burma sehingga menghapuskan sistem pentadbiran tradisional.

i…………………………

ii…………………………

Soalan Objektif:

1.Peristiwa Isu Kasut yang diungkit oleh Persatuan Belia Buddha di Burma bertujuan untuk

A. menuntut kemerdekaan

B. membangkitkan semangat nasionalisme

C. mengukuhkan kedudukan agama Buddha

D. mengukuhkan pegangan agama dalam kalangan rakyat Burma

2. Mengapakah perjuangan nasionalisme di Asia Tenggara pada peringkat awal dikatakan bersifat sederhana?

A. berjuang melalui pertubuhan

B. menentang golongan imperialis

C. tidak menuntut kemerdekaan

D. dipengaruhi oleh perkembangan luar

Jawapan

Soalan Objektif

1.B

2.C

Soalan Struktur

1.a)berorganisasi

b)menuntut kemerdekaan

2.Al-Ikhwan

Perkembangan Nasionalisme di

Burma

Tahap 1 – Perjuangan

sami Buddha dan

golongan elit

berpendidikan Barat.

-Persatuan Belia

Buddha ditubuhkan

--Isu kasut digunakan

Tahap 2 – Laporan Montagu –

Chelsford menyatakan Burma

belum bersedia memerintah

sendiri

-Revolusi pelajar

-Pemberontakan Saya San

--Pengenalan Perlembagaan

Burma 1935

Golongan Thakin menuntut

kemerdekaan

Dr. Ba Maw – PM pertama

Perkembangan Nasionalisme di

Thailand

Tahap 1- Kegelisahan rakyat

terhadap penguasaan politik oleh

kerabat diraja

-Rakyat menentang raja berkuasa

mutlak

Kelemahan pentadbiran dan sikap

boros Raja Vajiravudh

-penubuhan Parti Rakyat

- Melancarkan Revolusi Thai 1932

yang menamatkan sistem raja

berkuasa mutlak

Tahap 2 – Rakyat tidak puas

hati terhadap penguasaan

ekonomi Barat dan orang

China.

-Phibul Songram meluuskan

undang-undang menyekat

kebebasan dan penguasaan

ekonomi orang China.

-Pribumi digalakkan dalam

ekonomi

-1939 nama Siam ditukar

kepada Thailand

TAMAT

Disediakan oleh kumpulan 11

Mohd Kamarul Ariffin b Basri - SMK Seri Kundang

G.Kalaimagal - SMK Convent, Klang

Azizah bt. Ab. Aziz - SMK Jalan Reko, Kajang

Ong Siew Ling - SMK. Bandar Baru Batang Kali

Roslina Abd. Majid - SMK Sungai Kapar Indah, Klang

Zarina Othman - SMK Puchong