sejarah tingkatan 5 bab 2

25
BAB 2 TINGKATAN 5 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

Upload: hidayati-husain

Post on 23-Jun-2015

9.953 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

BAB 2TINGKATAN 5

NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA

PERANG DUNIA KEDUA

Page 2: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

SEBAB-SEBAB PEMIMPIN TEMPATAN MENENTANG BRITISH

JAJAHAN British mahu meluaskan jajahannya TERIKAT Kawasan taklukan akan terikat dengan

peraturannya NANING Contohnya,Naning dipaksa membayar ufti

kepadanya EKONOMI British berusaha mengeksploitasi ekonomi

tempatan PERJANJIAN Menandatangani perjanjian dengan pembesar

tempatan KUASAI Saudagar Negeri Selat menguasai perlombongan

dan perdagangan bijih timah PENTADBIRAN British memaksa pentadbiran barat kepada penduduk tempatan CUKAI Pengenalan sistem cukai,undang-undang dan peraturan tanah

bertentangan dengan amalan tradisi masyarakat

TERENGGANU Contohnya di Terengganu,tanah yang hendak dibuka mesti mendapat keizinan British dan dikenakan cukai

ADAT British mencampuri adat resam tempatan PERAK Di Perak,British melarang amalan gunakan orang suruhan PEMIMPIN Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh PENDUDUK Penduduk tertekan dengan pelaksanaan undang-undang British SOKONG Mereka memberi sokongan kepada pembesar menentang

British

Page 3: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

MAT SALEH DI SABAH

• DUDUKI SBUB menduduki Tambunan dan Sungai Sugut yang diperintah Mat Saleh

• CUKAI SBUB memperkenalkan cukai kepala dan surat perahu• KASAR Pegawai SBUB bersikap kasar dengan penduduk tempatan• RUNDINGMat Saleh ke Sandakan untuk berunding tetapi tidak dilayan• BAKAR SBUB membakar kampung Mat Saleh menyebabkan beliau

melarikan diri• BALAS Mat Saleh menyerang kubu SBUB di Pulau Gaya• DAMAI SBUB mahu damai dengan menyerahkan Tambunan kepada

Mat Saleh• MUNGKIR SBUB mungkir janji menyebabkan Mat Saleh menyerang

semula• TEWAS SBUB menyerang balas menyebabkan Mat Saleh terkorban

Page 4: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

PENGHULU DOL SAID

• JAJAHAN British mendakwa Naning sebagai jajahan takluknya• ENGGAN Dol Said enggan membayar ufti kepada British di

Melaka• TENTERA British menghantar tentera untuk menakluki Naning• BANTU Penghulu Dol Said yang dibantu oleh Penghulu

Rembau,Penghulu Remai,Dato’Kelana Sungai Ujong dan Penghulu Gemencheh mengalahkan tentera British

• SERANG British menyerang Naning sekali lagi• SERAH Penghulu Dol Said menyerah diri dan dibawa ke

Melaka

Page 5: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

DATO’SYAHBANDAR ABDULLAH TUNGGAL DI SUNGAI UJONG

BEREBUT Dato’Syahbandar Abdullah Tunggal dan Dato’Kelana Syed Abdul Rahman berebut kawasan sempadan memungut

cukai kepada pedagang Negeri Selat ENGGAN Dato’Syahbandar enggan menandatangani perjanjian

dengan British TENTANG Beliau menentang Dato’Kelana yang mengundang British

campur tangan dalam pertikaian antara mereka KALAH Dato’Syahbandar dikalahkan oleh Dato’Kelana yang

bekerjasama dengan British UNDUR Dato’Syahbandar berundur ke Selangor TANDATANGANBeliau kembali ke Sungai Ujong untuk

menandatangani perjanjian dengan British HIJRAH Dato’Syahbandar meletakkan jawatan dan berhijrah ke

Singapura KUASAI Sungai Ujong dikuasai oleh Dato’Kelana di bawah

penguasaan British

Page 6: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

DATO’BAHAMAN DI PAHANG• HAKIS Dato’ Bahaman menentang undang-undang

British yang menghakis kuasanya sebagai pembesar Semantan

• TENTANG Mereka menentang pembinaan balai polis di Lubuk Terua

• SERANG Menyerang British yang menangkap anak buahnya• TAWAN Menyerang dan menawan balai polis Lubuk Terua• KUASAI Menyerang dan menguasai Kuala Tembeling dan

Jeram Ampai • UNDUR Diserang oleh British menyebabkan beliau berundur

ke Kelantan• PERLINDUNGAN Dato’Bahaman berpindah ke Bangkok dan

diberi perlindungan politik oleh Raja Chulalongkorn• CHIENGMAI Menetap di Chiengmai dan meninggal dunia di sana

Page 7: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

TOK JANGGUT DI KELANTAN

• BANTAH Bantahan Tok Janggut terhadap pelaksanaan Sistem Penasihat dan cukai tidak dilayan

• ARAH Arahan dikeluarkan supaya Tok Janggut ditangkap tetapi gagal

• MENDUDUK Tok Jnggut bersama pengikutnya menyerang Pasir Puteh dan berjaya mendudukinya

• KERAJAAN Mereka membentuk kerajaan dengan Engku Besar Jeram sebagai Raja,Tok Janggut sebagai Perdan

Menteri, dan Che Ishak sebagai Pegawai Daerah• SERANG British menyerang Kampung Saring• TERKORBAN Tok Janggut terkorban dalam serangan itu.

Page 8: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

KECEWAHaji Abdul Rahman Limbong kecewa dengan sistem cukai dan undang-undang tanah yang diperkenalkan oleh British

TELEMONG Beliau mengetuai penduduk membersih tanah di Kuala Telemong tanpa menghiraukan peraturan tanah

MAIMUNAH Beliau sekali lagi berkumpul dan membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah tetapi dapat disuraikan oleh

British SENJATAPenduduk tempatan melancarkan serangan bersenjata

terhadap bangunan kerajaan di Kuala Berang dan berjaya mendudukinya

SULTAN Dengan menggunakan nama sultan,British menghantar pembesar dan berjaya menangkap Haji Abdul Rahman Limbong

BUANG Beliau dibuang negeri ke Makkah.

HAJI ABDUL RAHMAN LIMBONG

Page 9: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

FAKTOR KEBANGKITAN SEMANGAT NASIONALISME DI KALANGAN PENDUDUK DI TANAH MELAYU

SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA MUSNAH Sistem politik Barat memusnahkan sistem politik tempatan GANTI Pegawai British menggantikan pembesar tempatan dalam pentadbiran MARUAH Perubahan menjatuhkan maruah mereka PENDIDIKAN Sistem pendidikan melahirkan intelek Melayu IDEA Mereka menggunakan idea memajukan bangsa dan menolak penjajahan Barat PERSAINGAN Kemasukan orang asing menimbulkan persaingan kepada orang Melayu JURANG Jurang ekonomi antara orang Melayu dengan orang asing JEPUN Pendudukan Jepun menjadi pemangkin gerakan nasionalisme PERSAUDARAAN Jepun mengemukakan konsep ‘Kawasan Kesemakmuran Asia’ yang

menggalakkan persaudaraan di kalangan negara Asia JANJI Jepun berjanji memberi kemerdekaan kepada negara Asia SENGSARA Kesengsaraan hidup semasa pendudukan Jepun PKM Parti Komunis Malaya memerintah dengan kejam KONFLIK Kekejaman itu menimbulkan konflik perkauman CETAK Kemunculan mesin cetak menyebabkan idea menentang penjajah boleh disebarkan melalui

buku,majalah dan akhbar PAN-ISLAM Gerakan Pan-Islamisme membangkitkan pemahaman terhadap Islam untuk

menentang penjajahan SERANTAU Keadaan politik serantau mendorong kebangkitan nasionalisme BACAAN Karya Indonesia menjadi bacaan penduduk Tanah Melayu MASUK Kemasukan orang Indonesia memudahkan penerimaan unsur nasionalisme

Page 10: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

MESEJ-MESEJ BERKAITAN SEMANGAT KEBANGSAAN YANG DIBANGKITKAN

MELALUI NOVEL-NOVEL MELAYU TAHUN 1930-AN PERJUANGAN Semangat perjuangan menentang penjajah

CINTA Semangat cinta akan tanah air TOKOH Menghargai sumbangan tokoh-tokoh Kesultanan Melayu

Melaka SEJARAH Menggunakan sejarah mendorong semangat perjuangan

bangsa WARISAN Menghargai warisan bangsa TOLAK Menolak kesenangan demi maruah bangsa MARUAH Semangat generasi muda menjaga maruah bangsa KEBOLEHAN Berbangga dengan kebolehan sendiri CINTA Menolak cinta pegawai penjajah demi menjaga maruah

bangsa WANITA Kebebasan wanita menentukan hala tuju kehidupannya PENDIDIKAN Mementingkan pendidikan untuk kebaikan diri NEGATIF Mmebuang pandangan negatif untuk menghalang

kemajuan

Page 11: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

MAKSUD GERAKAN ISLAH

• Gerakan yang berusaha mendorong masyarakat Melayu supaya membetulkan pandangan mereka terhadap Islam

Page 12: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

IDEA-IDEA YANG DISAMPAIKAN MELALUI GERAKAN ISLAH OLEH KAUM

MUDA• Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia• Gesaan memajukan ekonomi,pendidikan,politik dan sosial

orang Melayu• Menyemai sikap mengkritik penjajah dalam fikiran orang

Islam• Mengkritik raja/pembesar Melayu yang tidak memejukan

orang Melayu

Page 13: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

SEBAB-SEBAB GERAKAN ISLAH OLEH KAUM MUDA TIDAK DAPAT

DIGERAKKAN DI NEGERI-NEGERI MELAYU KECUALI DI NEGERI-NEGERI

SELAT SAHAJA• Masyarakat sudah dipengaruhi oleh fahaman Kaum Tua• Undang-undang dikeluarkan untuk menghalang pengaruh

Kaum Tua• Kegiatan dakwah tidak dibenarkan kecuali mendapat keizinan

Sultan• Dilarang membawa masuk buku-buku dan risalah Kaum Muda

ke negeri itu.

Page 14: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

TUJUAN KAUM MUDA MENUBUHKAN BEBERAPA BUAH MADRASAH

• Menjalankan pendidikan Islam• Memberi pendidikan yang meliputi dunia dan akhirat• Memberi peluang kepada pelajar wanita mendapat

pendidikan• Membendung tekanan British dan Kaum Tua

Page 15: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

AKHBAR-AKHBAR MELAYU YANG DITERBITKAN PADA

TAHUN 1930-AN• Warta Malaya• Lembaga Malaya• Majlis• Utusan Melayu• Warta Negara• Fajar Sarawak

Page 16: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

ISU-ISU EKONOMI YANG DIBANGKITKAN OLEH AKHBAR-

AKHBAR MELAYU• Menggalakkan syarikat bekerjasama• Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang• Menggalakkan perniagaan di kalangan orang Melayu• Melarang orang Melayu menjual tanah mereka• Menyeru orang Melayu berjimat-cermat• Meminta British mengadakan kampung khas Melayu di Kuala

Lumpur

Page 17: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

ISU-ISU YANG BERKAITAN DENGAN SOSIAL DAN PENDIDIKAN YANG

DIBANGKITKAN OLEH AKHBAR MELAYU PADA TAHUN 1930-AN• Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu

• Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan• Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap memilih kerja dan malas• Menggalakkan tabungan untuk pendidikan anak-anak• Mementingkan pendidikan Bahasa Inggeris untuk kemajuan orang Melayu• Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dengan memberi nilai ekonomi• Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dalam pentadbiran• Menyeru orang Melayu tidak meninggalkan pendidikan Islam• Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu

Page 18: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

ISU POLITIK YANG DIBANGKITKAN AKHBAR MELAYU PADA TAHUN 1930-

AN• Mengkritik British yang mengurangkan kuasa raja-raja Melayu• Mengkritik pembesar dan raja-raja Melayu yang tidak

melaksanakan kepimpinan untuk rakyat• Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran• Menuntut diadakan Malay Administrative Service (MAS)• Menyeru orang Melayu bersatu dalam satu pertubuhan

kebangsaan• Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan

Page 19: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

PERANAN AKHBAR-AKHBAR MELAYU TAHUN 1930-AN SEBAGAI AGEN

GERAKAN NASIONALISME MAJU Membangkitkan kesedaran untuk memejukan diri/bangsa KRITIK Mengkritik dasar British yang menekan orang Melayu PENDIDIKAN Menggesa supaya memajukan pendidikan tinggi orang Melayu PEREMPUAN Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan SIKAP Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap memilih kerja/malas KEMAHIRAN Mementingkan kemahiran pertukangan dan kerja tangan BI Mengutamakan pendidikan bahasa Inggeris untuk kemajuan diri SEKOLAH Meminta sekolah Melayu diberikan nilai ekonomi BM Memartabatkan Bahasa Melayu dalam pentadbiran British ISLAM Menyeru supaya tidak meninggalkan pendidikan Islam NILAI Menyeru supaya mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu SYARIKAT Menggalakkan penubuhan syarikat bersama DAGANG Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang PERNIAGAAN Menggalakkan perniagaan di kalangan orang Melayu TANAH Melarang orang Melayu menjual tanah mereka JIMAT Menyeru orang Melayu berjimat cermat KAMPUNG Meminta orang British adakan kampung khas Melayu di Kuala Lumpur RAJA Mengkritik British yang mengurangkan kuasa raja-raja Melayu LAKSANA Mengkritik raja dan pembesar yang tidak melaksanakan kepimpinan sewajarnya untuk

rakyat PILIH Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran kerajaan MAS Menuntut diadakan Malay Administrative Service (MAS) untuk

melindungi orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan BERSATU Menyeru orang Melayu bersatu dalam pertubuhan kebangsaan TUNTUTAN Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan

Page 20: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

ISU-ISU BERKAITAN WANITA YANG DIBANGKITKAN DALAM

AKHBAR,MAJALAH DAN NOVEL MELAYU PADA TAHUN 1930-AN• ANAK Pendidikan untuk anak perempuan

• PENDIDIKAN Menggalakkan wanita mendapatkan pendidikan

• KESOPANAN Mendorong wanita menjaga nilai-nilai Islam dan budaya Timur

• OBOR Menggalakkan wanita menjadi obor memajukan bangsa

• KEBEBASAN Kebebasan wanita menentukan hala tuju kehidupannya

• NEGATIF Membuang pandangan negatif yang halang kemajuan

• PERPADUAN Perpaduan di kalangan guru perempuan Melayu Johor

Page 21: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

PERANAN YANG DIMAINKAN OLEN MOHAMMAD EUNOS ABDULLAH MELALUI KESATUAN MELAYU

SINGAPURA (KMS)

• Menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British• Menjadi wakil orang Melayu dalam Majlis Perundangan

Negeri Selat• Mendesak British memberi perhatian terhadap kebajikan

orang Melayu• Memperoleh kawasan petempatan khas bagi orang Melayu di

Singapura• Mendorong penubuhan cawangan khas di Melaka,Pulau

Pinang dan di Negeri-negeri Melayu

Page 22: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

TUJUAN PENUBUHAN PERSATUAN SAHABAT PENA MALAYA (PASPAM)• Menggalakkan ahli berkenal-kenal• \Menggalakkan ahli bertukar pendapat untuk

memejukan diri dan bangsa• Menggalakkan perpaduan dan persaudaraan di

kalangan orang Melayu seluruh Semenanjung Tanah Melayu

Page 23: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

TINDAKAN-TINDAKAN OLEH KESATUAN MELAYU MUDA (KMM) YANG

MENUNJUKKAN KESATUAN INI BERSIFAT POLITIK• Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari

Tanah Melayu• Menjadikan KMM sebagai badan propaganda Jepun• Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda anti-

British• Mengelilingi Tanah Melayu untuk mendapatkan sokongan• Menubuhkan cawangan KMM di Maahad Ihya Assyarif• Menubuhkan tentera semut untuk menentang British

Page 24: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

KEPENTINGAN KONGRES MELAYU YANG DIADAKAN PADA TAHUN 1939 DAN

1940• Kemuncak kesedaran kebangsaan orang Melayu• Membincang kemunduran orang Melayu dalam ekonomi dan pendidikan• Mendedahkan layanan pilih kasih oleh British dalam pentadbiran kerajaan• Menunjukkan perjuangan kesatuan mendapat sokongan golongan intelek

Melayu dan akhbar-akhbar Melayu• Mewujudkan perpaduan orang Melayu untuk mengatasi permasaalahan

sosioekonomi dan politik• Mengatasi perasaan kenegerian di kalangan orang Melayu• Menunjukkan kesepakatan orang Melayu di seluruh semenanjung dalam

satu gerakan nasionalisme

Page 25: Sejarah  tingkatan 5 bab 2

DISEDIAKAN OLEH:-mahfuzah mohd noh

guru sejarah smksr…………………….