7/26/2019 Secara Umum Tujuan Pendidikan Islam Terbagi Kepada Tiga

1/3

1.Secara umum tujuan pendidikan Islam terbagi kepada tiga, yaitu: 1).Tujuan

yang berkaitan dengan individu, mencakup perubahan yang berupa

pengetahuan, tingkah laku, jasmani dan rohani, serta kemampuan yang

harus dimiliki untuk hidup di dunia dan akhirat. 2).Tujuan yang berkaitan

dengan masyarakat, mencakup tingkah laku masyarakat, tingkah laku

individu dalam masyarakat, perubahan kehidupan masyarakat, memperkaya

pengalaman masyarakat. ).Tujuan pro!esional yang berkaitan dengan

pendidikan dan pengajaran sebagai ilmu, sebagai seni, sebagai pro!esi dan

sebagai kegiatan masyarakat

2."etode menurut bahasa adalah cara penyelidikan, yaitu cara melaksanakan

sesuatu atau cara mencapai pengetahuan. #ata metode apabila

digabungkan dengan pengajaran adalah ilmu pengetahuan yang membahas

tentang cara $ cara yang harus dilalui atau dalam proses mengajar dan

mendidik. %apat juga dipahami bah&a metode mengajar itu adalah suatu

cara yang dipergunakan untuk menyampaikan bahan pelajaran kepada

sis&a agar sis&a mudah memahami dan mampu mengaplikasikan di dalam

kehidupannya. 'eberapa metode yang digunakan dalam proses belajar

mengajar diantaranya: Metode Ceramah, Metode Demonstrasi, Metode

tanya jawab, Metode Diskusi ( diskusi kelompok), Metode tugas belajar dan

resitasi Metode Kerja Kelompok, Metode Sosiodrama (role playing) dan

Metode pemeahan masalah (problem sol!ing)

.#urikulum merupakan suatu rekonstruksi berkelanjutan yang memaparkan

pengalaman belajar anak didik melalui suatu susunan pengetahuan yang

terorganisasikan dengan baik yang biasanya disebut kurikulum.

7/26/2019 Secara Umum Tujuan Pendidikan Islam Terbagi Kepada Tiga

2/3

(.%asar adalah pegangan atau landasan untuk melakukan suatu perbuatan,

yang mendasari landasan) dalam pengajaran dan pendidikan agama Islam,

yaitu *l +uran, -adits dan Ijtihad para lama.

/.Selain tiga landasan pokok di atas, ada juga landasan yang menjadi dasar

pendidikan *gama Islam yang diterapkan di negara kesatuan 0epublik

Indonesia, yaitu dasar "uridisatau #ukum Dasar $deal (%alsa&ah 'anasila),

Dasar Struktural, Konstitusional dan dasar perasaional.

. seperti tekhnik: ISTI+"*-3. Tekhnik ISTI+"*-, yaitu:

4. I 5 $magination6 'angkitkan imajinasi sis&a jauh kedepan, baik itu man!aat

ilmu, agar mampu menciptakan tekhnologi dari yang tidak ada menjadi ada

guna kemakmuran manusia.7.

18.S 5 Student Center6 *kti!kan peran sis&a, biarkan sis&a berperan akti!,

namun tetap dalam penga&asan guru.11. T 5 ehnology6 gunakan stimulasi yang unik. 9uru sebaiknya dapat

mengajar dengan meman!aatkan tekhnologi belajar multi indera&i, sehingga

membuat sis&a senang dalam belajar dan in!ormasi dapat diterima dengan

mudah serta dapat dipanggil kembali recall ).12.

1.I 5 $nter!ention6 akti!kan sis&a dengan dinamis. 9uru harus mampu

mendesain proses intervensi terstruktur pada peserta belajar, atau mampu

mengkritisi pengalaman sis&anya.1(.+ 5 *uestion and +nswer6 guru sebaiknya mampu mengajar dengan cara

mendorong rasa ingin tahu, merumuskan pernyataan rasa ingin tahu yang

dimiliki sis&a hipotesa ), merancang cara menja&ab rasa ingin tahu, dan

menemukan ja&aban. a&aban akhir adalah ilmu, perbendaharaan dan kosa

kata.1/.

7/26/2019 Secara Umum Tujuan Pendidikan Islam Terbagi Kepada Tiga

3/3

1. 5 rganiation6 ajaran hidup teratur dan dapat mendokumentasikan

pengalaman belajarnya dengan baik agar dapat digunakan di&aktu yang lain.

9uru sebaiknya turut mengontrol pola pengorganisasian ilmu yang telah

diperoleh oleh sis&a. -indari banyak belajar, namun melupakan pelajaran

masa lalu. ;amun, terapkan sikap sekali belajar mampu menerapkan.13." 5 Moti!ation6 bangkitkan gairah belajarnya, jelaskan man!aat ilmu yang

akan dipelajarinya. 9uru hendaknya mengajar dengan melibatkan aspek

emosi