RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 4MINGGU /BIDANG /STANDARDSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATANTARIKHTAJUKKANDUNGANTAFSIRANTAHAPPENGUASAANBahanMenyatakan jenis computer danM21(6/1/2014bahagian bahagian penting computerDUNIAmaujud1.1 Menyatakan maksud1.0HINGGAMemperihalkomputerKOMPUTERcth :10/1/2014)Mengenalpasti port input dan output,ATAUkomputer dan-Monitor2Pemacu Cakera Liut / Pemacu Cakerafungsinya.1.2 Mengenal dan menyenarai-PaparOptik dan soket input arus ulang alikM3jenis komputer(13/1/2014( AC ) pada unit systemKekunciHINGGA-tetikus17/1/2014)Menerangkan maksud komputer dan-pemacukegunaan bahagian bahagian penting31.3 Mengenal bahagian bahagianM4cakerakomputer dan komponen pada unit(20/1/2014penting kompute rsistemHINGGAoptik24/1/2014)-dllATAU1.4 Menunjukkan komponen padaMenghubungkait perkakasan dengan4unit sistem seperti port inputkonsep antara input, proses, output danM5(27/1/2014dan output , Pemacu CakerastoranHINGGALiut , Pemacu Cakera Optik danRujukan :31/1/2014)Meramal kesan dan akibat jika mana soket input arus ulang alik ( AC )-modul 15mana bahagian penting komputer tidakM6duniaberfungsi(3/2/20141.5 Menerangkan maksud input ,komputerHINGGAproses , output dan storan-buku teks7/2/2014)Mencipta model computer masaATAU6dengan menggunakan analogihadapan berpandukan konsepmudahM7komputer yang dipelajari secara kreatif(10/2/2014dan inovatifHINGGA14/2/2014) MINGGU /BIDANG /STANDARDSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATANTARIKHTAJUKKANDUNGANTAFSIRANTAHAPPENGUASAANMenyatakan maksud perisian dan jenisM812.1 Menyatakan maksud(17/2/2014perisian.DUNIA2.0dan jenis perisian.HINGGAKOMPUTERMengenal21/1/2014)Mengelaskan perisian mengikutATAUperisian2.2 Menyatakan fungsi dan2fungsikomputercontoh sistem pengendalianM9(24/2/2014Menggunakan perisian yang sesuaiRujukan :3HINGGA2.3 Menyatakan fungsi dan contohmengikut tugasan yang diberikan.-Modul 228/2/2014)perisian aplikasiDuniaMembuat perbandingan antara jenis4komputerperisian dari pelbagai aspek.M10(3/3/2014HINGGAMemberi justifikasi terhadap keperluan52.4 Menyatakan maksud fungsi7/3/2014)sesuatu perisian berdasarkan situasiATAUdan contoh program utilitiyang diberi.M11(10/3/2014Menghasilkan folio mengenai idea satuHINGGAperisian yang mempunyai fungsi baru614/3/2014)selain daripada perisian yang dipelajaribeserta cirinya. MINGGU /BIDANG /STANDARDSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATANTARIKHTAJUKKANDUNGANTAFSIRANTAHAPPENGUASAANM12(17/3/20143.03.1 Menerangkan maksud dan1Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2BahanHINGGADUNIAcontoh peranti inputperanti input, peranti output danMaujud :Memahami21/3/2014)KOMPUTER-pengimbasperantiperanti storan.ATAUkomputer3.2 Menerangkan maksud dan-pencetakmemberi contoh peranti2Menjelaskan mengapa perlu ada-papanM13outputperanti input, peranti output dankekunci(1/4/2014-tetikusperanti storan dalam sesebuah setHINGGA-kameraKomputer.4/4/2014)webCUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22 MAC 2014 30 MAC 2014)3-fon kepalaMembentuk sebuah set komputerM14Lengkap dengan gabungan peranti.-dll(7/4/2014HINGGA3.3 Menerangkan maksud dan4Memberi justifikasi mana mana11/4/2 014)memberikan contoh perantiperanti yang boleh ditambah untukATAUstoranmeningkatkan lagi keupayaanM15Komputer.(14/4/2014HINGGA5Membuat keputusan untuk memilih18/4/2014)perkakasan dan perisian bagi setRujukan :komputer mengikut keperluanM163.4 Menyenaraikan perkakasan-Modul 3menggunakan perisian hamparan(21/4/2014dan perisian komputer denganDuniaelektronik daripada perlbagai brosurHINGGAmenggunakan aplikasiKomputerjualan.25/4/2014)hamparan elektronik bagiATAUmemberi satu set computerMencipta peranti baru yangberdasarkan risalah senaraiM176menggabungkan beberapa peranti lainharga.(28/4/2014secara kreatif dan inovatif melaluiHINGGALukisan.2/5/2014) MINGGU /BIDANG /STANDARDSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATANTARIKHTAJUKKANDUNGANTAFSIRANTAHAPPENGUASAAN4.1 Menerangkan maksud data1Menyatakan maksud data dan unitUkuranpiawai ukuran dataData :4.01Bait=8bitM18DUNIA4.2 Menyatakan unit piawaiMemahami1KB=1024Bait(5/5/2014KOMPUTERukuran data bit , bait , kilobaitukuran data1MB=1024KB2HINGGAMegabait dan gigabaitMenjelaskan saiz ukuran data bagi1GB=1024MB9/5/2014)setiap unit piawai bit , bait , kilobait ,ATAU4.3 Menukarkan ukuran datamegabait, gigabait dalam urutanKilobait ( KB ) ke baitmenaik dan menurunM19(Sila betulkan(12/5/2014ukuran data4.4 Menukar ukuran dataHINGGAdalam Modul3Megabait ( MB ) ke KilobaitMembuat pengiraan dengan menukar16/5/2014)4 Dunia( KB )unit ukuran data GB , MB dan KBkomputer)kepada unit yang lebih kecil dan4.5 Menukar ukuran data Gigabaitseterusnya kepada yang lebih besar( GB ) ke Megabait ( MB )M204Menentukan saiz fail dalam komputer(19/5/20144.6 Menghubung fail data dengandan membezakan antara fail yangHINGGABait-Notepad23/5/2014)besar dan yang kecil mengikut B , KB ,ATAU4.7 Menyatakan danMB dan GB.membandingkan saiz failM21(26/5/20145Membina dan menyemak pelbagai saizHINGGAfail menggunakan aplikasi yang30/5/2014)berbeza bersaiz B , KB dan MBCUTI PERTENGAHAN TAHUN (28 MEI 2014 15 JUN 2014)M22(16/6/20144.8 Menggunakan aplikasi6Membina satu folder bersaiz tertentuHINGGANotepad untuk20/6/2014)yang boleh memuat campuran failmembandingkan saiz fail satuATAU M23bersaiz B , KB dan MBperkataan dan satu ayat(23/6/2014HINGGA27/6/2014) MINGGU /BIDANG /STANDARDSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATANTARIKHTAJUKKANDUNGANTAFSIRANTAHAPPENGUASAANCadangan1Menyatakan langkah - langkahperisian :5.05.1 Menggunakan perisian antimengimbas virus , defragmentasi dan- AVGM24DUNIAvirus untuk mengimbasmembuat kata laluanMenjaga-Avast(30/6/2014KOMPUTER-Avira dllkeselamatan datakomputer2HINGGAdan komputerMenerangkan kepentingan mengimbas4/7/2014)komputer , defragmentasi danATAUpenggunaan kata laluanM253Melakukan imbasan , defragmentasi(7/7/2014dan mencipta kata laluan terhadapHINGGAdata dan komputer11/7/2014)M264Membezakan antara keperluan(14/7/2014imbasan virus , defragmentasi danHINGGA5.2 Menggunakan kata laluanmembuat kata laluan18/7/2 014 )untuk keselamatan dataATAU5Mengenalpasti punca masalah danM27mengambil tindakan terhadap data dan(21/7/2014komputer melalui senario yang diberiHINGGA25/7/2014)6Mengguna perisian atau kaedah lainM28untuk imbasan virus , defragmentasi(28/7/2014atau membuat kata laluan bagi-DefragerHINGGA-dllmenjaga keselamatan data dan5.3 Melakukan defragmentasi1/8/2014)komputerATAUterhadap storan luaranM29(4/8/2014HINGGA8/8/2014) MINGGU /BIDANG /STANDARDSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATANTARIKHTAJUKKANDUNGANTAFSIRANTAHAPPENGUASAANM30(11/8/20141.1 Menyenaraikan elemen1Menamakan semua elemenHINGGA1.0multimediamultimedia dan contoh format fail15/8/2014)EKSPLORASIMengkaji(teks,imej,audio,video danserta dapat mengenalpastiATAUCadanganMULTIMEDIAmultim edia.animasi)persembahan linear dan tak linearperisian :M31-powerpoint1.2 Membuat perbandingan saiz2Menerangkan pelbagai format bagi(18/8/2014-audacity-paintformat fail bagi setiap elemensetiap elemen multimedia danHINGGA-movie makermultimedia seperti untuk teks ,perbezaan persembahan linear dan tak22/8/2014)-dan perisianimej (jpeg,bmp,tiff) , audiolinearyang sesuai(mid,wav,mp3) dan video3(avi,mpeg)Mencari elemen imej , audio , videodan animasi untuk membentukM32persembahan linear dan tak linear(25/8/2014yang mudahHINGGA1.3 Membezakan persembahan4Membuat perbandingan saiz bagi imej,29/8/2 014 )linear danATAUaudio dan video yang sama bagitak linearformat yang berlainan dalam bentukM33persembahan linear dan tak linear(1/9/2014HINGGA5Memberi komen dan justifikasi5/9/2014)terhadap elemen dan format fail yangdigunakan dalam multimedia yangdipersembahkan6Menghasilkan idea dan menceritakankandungan persembahan sertapenggunaan elemen multimediaberdasarkan konsep linear dan taklinear MINGGU /BIDANG /STANDARDSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATANTARIKHTAJUKKANDUNGANTAFSIRANTAHAPPENGUASAANM34(8/9/20142.02.1 Menggunakan aplikasi1Mengenalpasti aplikasi yang sesuaiMenggunakanHINGGAPenyunting grafik untukuntuk menyunting imej , audio danaplikasi khusus12/9/2014)EKSPLORASImenghasil dan menyunting imejvideoCadanganATAUperisian :MULTIMEDIAuntuk membinadalam format *.jpeg.-powerpoint2Menerangkan fungsi fitur fitur asasbahanM35-audacity2.2 Menggunakan aplikasidalam aplikasi penyunting grafik ,(22/9/2014-paintMultimedia.-movie makerpenyunting audio untukaudio dan videoHINGGA-dan perisianmenghasil dan menyunting audio26/9/2014)yang sesuai3dalam format *.wav, *.wma ,Menggunakan fitur fitur asas dalam*.midi atau *.mp3menyunting grafik , audio dan videoCUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (13 SEPT. 2014 HINGGA 21 SEPT. 2014)untuk menghasilkan perubahankepada imej , audio dan videoM362.3 Menggunakan aplikasi4Menyunting imej , audio dan video(29/9/2014penyunting video untukmenggunakan fitur fitur asas dalamHINGGAmenghasil dan menyunting videoaplikasi penyunting mengikut criteria3/10/2014)dalam format *.avi ,*.wmv atauATAUoutput yang ditetapkan*.mpeg.M375Menilai dan menambahbaik kualiti(6/10/2014imej , audio dan video menggunakanHINGGAfitur fitur asas dalam aplikasi10/10/2014)penyunting6Menghasilkan imej , audio dan videoyang kreatif dan inovatif melaluisuntingan menggunakan fitur fiturlain dengan kaedah eksplorasi MINGGU /BIDANG /STANDARDSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATANTARIKHTAJUKKANDUNGANTAFSIRANTAHAPPENGUASAANM381Menyatakan langkah-langkah(13/10 /20143.03.1 Melakar papan cerita bagipembangunan multimedia interaktifHINGGAMembangunkanmenyediakan persembahantak linear17/10/2014)EKSPLORASICadanganPersembahanmultimedia interaktif tak linearATAUperisian :MULTIMEDIA2multim ediaMenerangkan setiap langkah langkahM39-powerpointInteraktif takpembangunan persembahan(20/10 /2014-audacitylinearmultimedia interaktif tak linear-paintHINGGA-movie maker24/10/2014)-dan perisian3Membangunkan persembahanyang sesuaimultimedia interaktif tak linearmengikut langkah langkahM403.2 Membangunkan persembahanpembangunan persembahan(27/10 /2014multimedia yang mengandungiHINGGAsekurang kurangnya tiga4Membangunkan satu persembahan3 1/10/2014 )elemen multimediamultimedia interaktif tak linear yangATAUM41mempunyai elemen multimedia3.3 Mempakejkan persembahan(3/7/2014dengan tidak melebihi had saiz failmultimedia dengan nama yangHINGGApersembahan yang ditentukansesuai7/11/2014)5Menilai dan memberi komenpersembahan multimedia interaktif taklinear yang dibangunkan oleh rakandan mencadangkan penambahbaikan6Membangunkan persembahanmultimedia interaktif tak linear yangmenarik dan kreatif M42(10/11/2014MINGGU ULANGKAJIHINGGA&14/11/2014)PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014ATAU M43(17/11/2014HINGGA21/11/2014)