KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG DAMAR LAUT

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASIKSSR TAHUN 6

(2016)

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

TAHUN ENAMRANC

RUKUN NEGARABahawasanya negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebiherat di kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara cara hidup yang demokratik; mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan dapat dinikmati secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip berikut:KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN

KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

KESOPANAN DAN KESUSILAANVFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAANPendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggung jawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraandiri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

M01 04.01.2016 - 08.01.2016

M02 11.01.2016 - 15.01.2016

M03 18.01.2016 - 22.01.2016

M04 25.01.2016 - 29.01.2016

M05 01.02.2016 - 05.02.2016

M06 08.02.2016 - 12.02.2016(CNY)M07 15.02.2016 - 19.02.2016

M08 22.02.2016 - 26.02.2016

M09 29.02.2016 - 04.03.2016

M10 07.03.2016 - 11.03.2016CUTI 12.03.2016 - 20.03.2016M11 21.03.2016 - 25.03.2016

M12 28.03.2016 - 01.04.2016

M13 04.04.2016 - 08.04.2016

M14 11.04.2016 - 15.04.2016

M15 18.04.2016 - 22.04.2016

M16 25.04.2016 - 29.04.2016

M17 02.05.2016 - 06.05.2016

M18 09.05.2016 - 13.05.2016

M19 16.05.2016 - 20.05.2016

M20 23.05.2016 - 27.05.2016CUTI 28.05.2016 HINGGA 12.06.2016M21 13.06.2016 - 17.06.2016

M22 20.06.2016 - 24.06.2016

M23 27.06.2016 - 01.07.2016

M24 04.07.2016 - 08.07.2016(AIDILFITRI)M25 11.07.2016 - 15.07.2016

M26 18.07.2016 - 22.07.2016

M27 25.07.2016 - 29.07.2016

M28 01.08.2016 - 05.08.2016

M29 08.08.2016 - 12.08.2016

M30 15.08.2016 - 19.08.2016

M31 22.08.2016 - 26.08.2016

M32 29.08.2016 - 02.09.2016

M33 05.09.2016 - 09.09.2016CUTI 10.09.2016 HINGGA 18.09.2016 M34 19.09.2016 - 23.09.2016

M35 26.09.2016 - 30.09.2016

M36 03.10.2016 - 07.10.2016

M37 10.10.2016 - 14.10.2016

M38 17.10.2016 - 21.10.2016

M39 24.10.2016 - 28.10.2016(DEEPAVALI)M40 01.11.2016 - 04.11.2016

M41 07.11.2016 - 11.11.2016

M42 14.11.2016 - 18.11.2016

M43 21.11.2016 - 25.11.2016

26.11.2016 HINGGA 01.01.2017 CUTISTANDARD KURIKULUM DAN PRESTASI TMK UNTUK SEKOLAH RENDAH TAHAP II: TAHUN 6

MINGGUSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTPSTANDARD PRESTASI

TAJUK : PENGATURCARAAN

M2

11 15 JAN 20161.0 Memahami Pengaturcaraan

1.1 Menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian.

1.2 Membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti harian dengan satu set arahan dalam atur cara komputer.

1Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja dalam satu alatan digital

2Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan sesuatu masalah atau tugasan

M425 29 JAN 20161.3 Menulis satu set arahan yang mengambarkan aktiviti harian.

1.4 Menulis satu set arahan bagi satu peralatan digital dalam melakukan tugasan.

3Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan

4Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan digital melaksanakan sesuatu tugasan.

M715 19 FEB 2016

1.5 Membina arahan-arahan tambahan dalam atur cara bagi menambah fungsi sesuatu peralatan digital.

5Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang dicadangkan.

6Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu sesuatu peralatan digital sedia ada

M929 FEB 04 MAC 2016

2.0 Menggunakan Algoritma Melalui Pseudokod Dan Carta Alir2.1 Mengenal algoritma, pseudokod dan carta alir.

2.2 Menerangkan makna simbol (mula dan tamat, proses, pilihan, aliran) dalam carta alir.

2.3 Membuat perkaitan algoritma, pseudokod dan carta alir dalam aktiviti harian.1Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna simbol dalam carta alir.

2Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.

M1121 25 MAC 2016

2.4 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal bagi algoritma, pseudokod dan carta alir.

2.4.1 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal bagi algoritma.

2.4.2 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal bagi pseudokod .

2.4.3 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal bagi carta alir.3Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang diberi.

4Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma.

5Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.

M1304 08 APRIL 2016

2.5 Menulis algoritma berdasarkan situasi secara urutan dan pilihan tunggal.

2.6 Memisahkan pseudokod kompleks kepada psuedo kod secara urutan dan pseudokod secara pilihan tunggal.

6Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.

M15

18 22 APRIL 20162.7 Menggabungkan carta alir urutan dan carta alir pilihan tunggal secara logik.

2.8 Menyediakan algoritma, pseudokod dan carta alir dalam menyelesaikan satu masalah yang diberi.

M1702 06 MEI 2016

3.0 Mengatur cara dan Menguji3.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan.3.2 Menggunakan fitur-fitur untuk menggerakkan objek, memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu dalam perisian pengaturcaraan.1Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka dalam perisian pengaturcaraan.

2Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.

M2023 27 MEI 2016

3.3 Menghasilkan atur cara secara urutan menggunakan fitur-fitur yang sesuai untuk sesuatu objek:

3.3.1 melakukan pergerakan dari kedudukan A ke kedudukan B dan berpatah balik ke kedudukan A dengan kadar kelajuan berbeza.

3.3.2 memaparkan dialog yang sesuai.

3.3.3 mengeluarkan bunyi yang sesuai.

3Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta menggerakkan objek dalam atur cara.

4Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur cara.

M2220 24 JUN 2016

3.4 Menghasilkan atur cara secara pilihan tunggal menggunakan fitur-fitur yang sesuai untuk sesuatu objek:

3.4.1 melakukan pergerakan secara rawak.

3.4.2 memaparkan dialog dan mengeluarkan bunyi yang sesuai apabila bersentuh dengan objek lain.

5Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.

6Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah dibangunkan.

M2511 15 JULAI 2016

3.5 Menjalankan dan membaiki ralat sekiranya ada pada atur cara yang dihasilkan.

M27 - ......*bermula 25 Julai sehingga selesai projek pengatur-caraan

4.0 Menghasilkan Projek Pengaturcaraan4.1 Membina satu projek pengaturcaraan yang menarik dan kreatif melibatkan fitur dan objek yang dipelajari. Fitur yang digunakan mestilah bersesuaian dengan objek dalam atur cara dengan menggunakan arahan urutan dan pilihan berdasarkan langkah-langkah:

4.1.1 Memahami situasi.

4.1.2 Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir.

4.1.3 Mengekod atur cara.

4.1.4 Menguji.

4.1.5 Mendokumentasi.1Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam atur cara.

2Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.

3Menyatakan situasi, objek-objek yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan perancangan.

4Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objek yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai dengan perancangan

5Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam situasi berpandukan algoritma, pseudokod dan carta alir yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui semasa membangunkan atur cara yang menarik.

6Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari, bermotivasi juga menghormati idea orang lain.

PPPA TAHUN 6 : 8 10 MAC 2016

PPPP TAHUN 6 : 10 13 MEI 2016

PERCUBAAN UPSR : 26 27 JULAI 2016

UPSR : 5 9 SEPTEMBER 2016

*Tertakluk kepada pindaan dan perubahan selaras dengan takwim sekolah.