rpt f5 ict sdpa 2016

7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-f5-ict-sdpa-2016 1/10

TMK T5 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2016 SMKDPA

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

TINGKATAN 5 2016

MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

4.0 MULTIMEDIA

1(04/1-08/1)

4.1 Konsep Multimedia(6 Waktu)

4.1.1 Defnisi Multimedia4.1.1.1 Mendefnisikan multimedia4.1.2 Multimedia dalam Pelbagai Bidang4.1.2.1 Mengenal pasti penggunaan multimedia dalam pelbagaibidang4.1.3 Multimedia Interakti 4.1.3.1 Membezakan ciri-ciri multimedia linear dan tak Linear

Tugasan IndiiduKumpul dan bincangkan maklumat tentangkonsep multimediaTugasan IndiiduBerikan contoh pelbagai penggunaanmultimedia dan bincangkan sumbangannadalam masarakatTugasan IndiiduBincangkan ciri-ciri multimedia linear dan taklinear

!(11/1-1"/1)

4.1 Konsep Multimedia

4.1.4 Medium Peng#antaran4.1.4.1 Membanding beza medium penghantaran bagi aplikasi

multimedia !• Berasaskan "eb • Berasaskan #$

4.1.% $lemen Multimedia4.1.%.1 Mengenal pasti elemen multimedia!

• teks • audio • &ideo • grafk • animasi

Tugasan IndiiduBincangkan persamaan dan perbezaan di antara

medium penghantaran bagi aplikasi multimediaTugasan Indiidu'adankan elemen multimedia mengikut (ormatpia)aian (ail

%(18/1-!!/1)

4.2 Perkakasan dan Perisian(6 waktu)

4.2.1 Perkakasan4.2.1.1 Mengenal pasti perkakasan ang digunakan untukmenghasilkan produk multimedia!

• pengimbas *scanner+

• kamera &ideo *&ideo camera+

• kamera *camera+

• peranti audio *audio de&ices+

• peranti penangkapan &ideo *&ideo capture de&ices+

4.2.2 Perisian Pen&untingan4.2.2.1 Mengenal pasti perisian penuntingan ang digunakanuntuk menghasilkan elemen-elemen multimedia!

• 'enunting teks *te,t editor+

• 'enunting grafk dan ime *graphics and image editor+

• 'enunting audio *audio editor+

• 'enunting &ideo dan animasi *&ideo and animation

editor+

Tugasan Berkum'ulanmbas gambar menggunakan pengimbas/akam ime dan pergerakan denganmenggunakan kamera atau kamera &ideo/akam buni0 muzik dan narati( *narration+ ataukesan khasmenggunakan peranti audioMenggunakan peranti

penangkapan &ideo untuk memindahkanrakaman &ideodaripada pita &ideo0 cakera laser atau kamera

Tugasan IndiiduKumpul maklumat berkaitan denganperisian penuntingan multimedia angpopular daripada pelbagai sumbertermasuk nternet

7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016


7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016



MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITIMembangunkan proek multimedia berdasarkantauk ang dipilih.

(232!'4+)

4.+ PembangunanMultimedia

(,ssessment -'*)

4.3.3.2 Mengaplikasikan semua (asa dalam produksimultimedia untuk menghasilkan proek pendidikan interakti(multimedia.

• asa pelaksanaan pelaar membangunkan proek

• asa penguian0 penilaian dan penerbitan

4.+ Perkembangan-emasa dan Masa epan

(4 waktu)(,ssessment -'3)

4.4.1 Multimedia Immersive

4.4.1.1 Memberikan contoh multimedia immersi&e dalambidang pendidikan0 perniagaan dan hiburan.

Tugasan IndiiduMenghasilkan satu buku skrap angmengandungi contoh-contoh multimediaimmersive dalam bidangpendidikan0 perniagaan dan hiburan

1'('5+!11+) ,I. TPI 1 TI.2T. 4 3 "

(+/% 3 11/%)

,TI P$5T$.26. P$.22 P$5TM(1!/%/!01* 3 !0/%/!01*)

5.0 PENGATURCARAAN

11

(!1/%-!"/%)

.1 Konsep ,sas

Pengaturcaraan

(1' waktu)

"7171 Mendefnisikan tur ara dan Ba#asaPengaturaraan%.1.1.1 Menatakan maksud atur cara%.1.1.2 Menatakan maksud bahasa pengaturcaraan

"717! 2enerasi dan ras Ba#asa Pengaturaraan%.1.2.1 Mengenal pasti generasi bahasapengaturcaraan arasrendah beserta contoh%.1.2.1 Mengenal pasti generasi bahasa pengaturcaraan arastinggi beserta contoh

Tugasan IndiiduKumpul maklumat tentang maksud atur caradan bahasa pengaturcaraan daripada pelbagaisumber termasuk nternet

Tugasan IndiiduLukis carta hierarki untuk klasifkasikan generasisetiap aras bahasa pengaturcaraan

7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016




1!

(!8/%-01/4)

.1 Konsep ,sasPengaturcaraan

"717% Pendekatan Ba#asa Pengaturaraan%.1.3.1 Mendefnisikan pendekatan berstruktur dalampengaturcaraan%.1.3.2 Mendefnisikan pendekatan berorientasikan obekdalam pengaturcaraan%.1.3.3 Membezakan antara pendekatan berstruktur danpendekatan berorientasikan obek dalam pengaturcaraan"7174 Penter9ema#%.1.4.1 Menerangkan kaedah penteremahan dalampengaturcaraan menggunakan penghimpun0 penta(sir danpengkompil

Tugasan IndiiduKumpul maklumat tentang perbezaanpendekatan bahasa pengaturcaraan daripadapelbagai sumber termasuk nternetTugasan Indiiduasilkan adual banding beza tentangpendekatan berstruktur dan pendekatanberorientasikan obekdalam pengaturcaraan

1%(04/4-08/4)

.2 Pembangunan ,tur cara

(24 waktu)

%.2.1 :asa Pembangunan tur ara%.2.1.1 Menerangkan lima (asa utama dalam pembangunanatur cara!

• nalisis masalah

• /eka bentuk atur cara

• 'engekodan

•'enguian dan penahpepiatan

• $okumentasi

Tugasan IndiiduKumpul maklumat tentang (asa pembangunanatur cara daripada bahan bercetak atau nternet

14(11/4-1"/4)


(,ssessment -1')

%.2.2 Membangunkan tur ara%.2.2.1 Mengaplikasikan (asa pembangunan atur cara dalammenelesaikan masalah

• asa nalisis masalah penataan masalah0 input0

output0 (orrmula

Tugasan IndiiduBangunkan atur cara mudah menggunakanperisian 5isual Basic berpandukan modul

1"(18/4-!!/4)


(,ssessment -1')

%.2.2 Membangunkan tur ara%.2.2.1 Mengaplikasikan (asa pembangunan atur cara dalam

menelesaikan masalah• asa reka bentuk atur cara

- membuat kod pseudo atau carta alir berdasarkantauk proek.

- Melukis antaramuka untuk input- Melukis antaramuka untuk output

Tugasan IndiiduBangunkan atur cara mudah menggunakan

perisian 5isual Basic berpandukan modul

1*(!"/4- .2 Pembangunan

,tur cara%.2.2 Membangunkan tur ara%.2.2.1 Mengaplikasikan (asa pembangunan atur cara dalam

Tugasan IndiiduBangunkan atur cara mudah menggunakan

7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016




!/4)(,ssessment -1')

menelesaikan masalah

• asa Pengekodan/ Penguian dan pen"apiatan

• 0asa dokumentasi.

perisian 5isual Basic berpandukan modul

1+

(0!/"-0*/")

.+ Perkembangan-emasa an Masa epan

(6 waktu)(,ssessment -11)

%.3.1 Ba#asa Pengaturaraan Terkini%.3.1.1 Mencari bahasa pengaturcaraan terkini!

•Bahasa 6enerasi Kelima

• Bahasa 7abii

• 'ustaka 6rafk 7erbuka (OpenGL)

Tugasan Berkum'ulanKumpul maklumat tentang bahasa

pengaturcaraan terkini daripada bahan bercetakatau nternet

18(0/"-1%/")

P$P$5I;. P$5T$.26. T6,.TI.2 1-"

1(1*/"-!0/")

P$P$5I;. P$5T$.26. T6,.

!0(!%/"-!+/")

P$5BI..2. <P. D. ;$M.P$P$5I;. P$5T$.26. T6,.

,TI P$5T$.26. T6,.%070"7!01" 6I.22 1470*7!01"

6.0 SISTEM MAKLUMAT

!1(1%/*-1+/*)

6.1 Konsep -istemMaklumat

(6 waktu)

6.1.1 De$$$

6.1.1.1 Men"atakan maksud data/ maklumat dan sistem maklumat6.1.2 Ke%" S$#e M"# * Pe'%$ B$*%6.1.2.1 Men"atakan kegunaan sistem maklumat dalampendidikan/ perniagaan dan pengurusan6.1.+ K33e S$#e M"#6.1.+.1 Men"enarai komponen sistem maklumat#• data • perkakasan • perisian • manusia • prosedur 6.1.+.2 Mende0inisikan setiap komponen sistem maklumat6.1.+.+ Menerangkan perkaitan antara komponen sistem maklumatmenggunakan gambar raa

Tugasan Indiidu

Lukis peta minda tentang data0 maklumat dansistem maklumatTugasan IndiiduKumpul maklumat tentang kegunaan 8istemMaklumat *8M+ dalam pendidikan0 perniagaandan pengurusan daripada bahan bercetak ataunternetTugasan IndiiduLukis peta minda bagi lima komponen sistemmaklumat berdasarkan scenario ang diberikan

7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016




!!(2'6!246)

6.1 Konsep -istemMaklumat

9.1.4 enis-9enis ;istem Maklumat9.1.4.1 Menenaraikan lima enis sistem maklumat!

• 8istem Maklumat 'engurusan *M8+

• 8istem 'emprosesan :rus ;iaga *7'8+

• 8istem 8okongan 'engurusan *$88+

•8istem Maklumat <ksekuti( *<8+

• 8istem 'akar = Kepintaran Buatan *<8+

9.1.4.2 Menatakan kegunaan bagi setiap enis sistemmaklumat.9.1.% 6ierarki Data9.1.%.1 Mendefnisikan bit0 bait0 medan0 rekod0 (ail danpangkalan data9.1.%.2 Menatakan hierarki data!Bit Bait *ksara+ Medan /ekod ail 'angkalan $ata

T"% I*$+$*"Kumpul maklumat tentang lima enis sistem maklumatdaripada pelbagai sumber seperti &nternet

T"% I*$+$*"-enaraikan dan beri conto bagi setiap enis sistemmaklumat

T"% I*$+$*"7ukis gambar raa ierarki data

!%(!+/*-01/+)

6.2 Perisian

(* waktu)

9.2.1 Defnisi9.2.1.1 Mendefnisikan pangkalan data dan 8istem 'engurusan'angkalan $ata *$BM8+9.2.1.2 Menenaraikan kelebihan menggunakan pangkalan

data9.2.2 :itur 3 ftur9.2.2.1 Menatakan perhubungan antara atribut * medan+0baris *rekod+ dan hubungan *(ail+9.2.2.2 Mendefnisikan kunci primer dan kunci asing9.2.2.3 Menatakan kepentingan kunci primer9.2.2.4 Membezakan antara kunci primer dan kunci asing9.2.2.% Menatakan kepentingan perhubungan antara kunciprimer dengan kunci asing

Tugasan Indiiduasilkan adual perbandingan bagi pangkalandata dan 8istem 'engurusan 'angkalan $ataTugasan Berkum'ulan8umbangsaran dan laporkan hasil dapatan

Tugasan Indiidu 7unukkan perhubungan antara atribut0 barisdan hubungan pada carta atau adualTugasan IndiiduKumpul maklumat bagi kunci primer dan kunciasing daripada bahan bercetak atau nternet

!4(04/+-08/+)

6.2 Perisian 9.2.3 b9ek Pangkalan Data9.2.3.1 Mendefnisikan obek-obek pangkalan data berikut ! >adual0 Borang0 'ertanaan0 Laporan9.2.3.2 Mengenal pasti adual0 borang0 pertanaan0 laporan

sebagai obek pangkalan data.9.2.4 Mani'ulasi Data9.2.4.1 Menenaraikan operasi asas bagi manipulasi data!• Kemas kini • 8isip • 'adam • $apat semula • sih• 8aring • 6elintar = cari9.2.4.2 Menatakan kegunaan operasi asas dalam manipulasidata

Tugasan IndiiduKumpul maklumat tentang empat obekpangkalan data daripada bahan bercetak ataunternet

Tugasan IndiiduKenal pasti empat obek pangkalan data didalam Microso(t ccessTugasan IndiiduKumpul maklumat operasi asas bagi manipulasidata daripada pelbagai sumber termasuknternetTugasan IndiiduKumpul maklumat kegunaan operasi asas dalammanipulasi data daripada bahan bercetak atau

7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016



MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITInternet

!"(11/+-1"/+)

6.+ PembangunanPangkalan ata

(22 waktu)

(,ssessment -12)

9.3.1 :asa Pembangunan ;istem9.3.1.1 Menerangkan (asa dalam pembangunan sistem!

• nalisis

• /eka bentuk

• 'elaksanaan

• 'enguian

• $okumentasi

• 'enelenggaraan

Tugasan IndiiduKumpul maklumat bagi semua (asapembangunan sistem daripada bahanbercetak atau nternet

!*(18/+-!!/+)

,I. TPI !TI.2T. 4 -"

!+(!"/+-!/+) 6.+ Pembangunan

Pangkalan ata

9.3.2 Membangunkan Pr=9ek Pangkalan Data9.3.2.1 Mengenal pasti proek9.3.2.2 Mengenal pasti keperluan proek9.3.2.3 Mengkelaskan keperluan proek kepada dua adual9.3.2.4 Mereka bentuk adual pangkalan data

Tugasan Indiiduasilkan satu pangkalan data angmenggunakan adual0 hubungan0 borang0pertanaan dan laporanberdasarkan modul

!8(017,8057,)


6.+.2. Mencipta sebua pangkalan data6.+.2.6 Mencipta dua adual "ang mengandungi kunci primer dalamsetiap adual6.+.2.5 Membina ubungan antara dua adual6.+.2.* Memasukkan data ke dalam adual6.+.2.3 Mencipta satu borang "ang berkaitan dengan kandungan adual


!(08/8-1!/8)


6.+.2.1' Mengasilkan Pertan"aan untuk mendapatkan semulamaklumat "ang diperlukan dengan satu atau lebi s"arat6.+.2.11 Menana laporan6.+.2.12 Mengumpul semua dokumen daripada setiap 0asa ke dalam0olio


%0(1"/8-1/8) 6.4 Perkembangan

-emasa dan Masa epan6.4.1 A$$ Be &e'6.4.1.1 Mendapatkan maklumat pembangunan semasa dalam sistem

Tugasan um'ulanasilkan satu (olio tentang pembangunan

7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016



MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI(4 waktu)

(,ssessment -1+)

maklumat semasa sistem maklumat

%1(!!/8-!*/8) • 8langkai dan lati tubi Menawab soalan percubaan lepas

%!(!/8-0!/) • 8langkai dan lati tubi Menawab soalan percubaan lepas

%%(0"/-0/)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

,TI P$5T$.26. P$.22 !1'.'3.2'1 9&:;;, 1*.'3.2'1

%4(1/-!%/0)

• Peperiksaan Percubaan -PM

%"(!*/0-%0/10)

• Peperiksaan Percubaan -PM

%*(0%/10-0+/10)

• 8langkai dan lati tubi - Menawab soalan percubaan lepas

%+(1'1'!141')


%8(1+/10-

%0/10)


%(!4/10-!8/11)

• 8langkai dan lati tubi

40(+11'!'411)

• 8langkai dan lati tubi

7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016



MINGGU TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI41

('511!1111)

• P<P<&K-,,: -PM

4!(14/11-18/11)

• P<P<&K-,,: -PM

•

4%(!1/11-!"/11)

• P<P<&K-,,: -PM•

,TI 6I5 T6,.(!* .> 3 01 . !01+ )

7/21/2019 Rpt f5 Ict Sdpa 2016



6;I ;,T. P$5.T$.2I M,MT D. M,.I;I (TM)

TI.2T. "

5..2. P$5. T6,..!01*

rpt f5 ict sdpa 2016

Documents