hsp rekacipta f5

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

REKA CIPTA

TINGKATAN LIMA 2002

PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KUALA LUMPUR

Huraian Sukatan Pelajaran Reka Cipta KBSM Tingkatan Lima

Kementerian Pendidikan Malaysia

HURAIAN SUKATAN PELAJARANREKA CIPTA

TINGKATAN LIMA 2002

Pusat Perkembangan Kurikulum


i

ISBN

Diusahakan oleh

Pusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

Cetakan Pertama 2000 ©Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman, atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Kementerian Pendidikan Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royalti atau honorarium.


ii

RUKUN NEGARA

BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip berikut:-

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN

KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

KESOPANAN DAN KESUSILAAN


iii

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaandan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.


iv

KATA PENGANTAR

Para 1 (kosong

Huraian Sukatan Pelajaran disediakan untuk membantu guru merancang aktiviti dan bahan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai dengantahap kematangan murid selaras dengan kehendak Sukatan Pelajaran Reka Cipta. Buku ini juga menyediakan penerangan bagi membantuguru melaksanakan Reka Cipta dalam bengkel serta bilik darjah. Guru diharap dapat merancang strategi yang lebih sesuai dengan kebolehan, minat, dan persekitaran murid supaya pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Para 3 (kosong)

Dr. SHARIFAH MAIMUNAH BT. SYED ZIN PengarahPusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia


v

Huraian Kurikulum Reka Cipta Tingkatan 5

Pengetahuan dan Kemahiran

1. Mengaplikasi sistem dan proses teknologi pembuatan 2. Mengaplikasi teknologi komputer dalam pembuatan 3. Membina, mengubahsuai, menguji dan membaiki model berfungsi atau prototaip 4. Menggunakan Reka Bentuk Bantuan Komputer (CAD) untuk menghasilkan lukisan projek 5. Menyimpan dan menguruskan maklumat melalui pendokumentasian

Kemahiran Berfikir

1. Membuat keputusan dan penyelesaian masalah berkaitan 2. Merancang jadual kerja 3. Membanding, menilai dan memilih 4. Mengenal pasti sebab dan akibat

Nilai dan Sikap

1. Merancang dan mengamalkan kerja yang bersistem dan selamat 2. Berimaginasi tinggi dalam penyelesaian masalah dan kerja-kerja rekaan 3. Berkeyakinan pada diri sendiri 4. Bekerjasama dengan orang lain dalam satu pasukan 5. Menghargai kepakaran dan sumbangsaran orang lain


1

BIDANG PEMBELAJARAN/UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

2.3 Sistem (Cadangan peruntukan waktu ialah 5 minggu)

a. Pengenalan Aras 1

Menyatakan pengertian sistem Sistem ialah gabungan elemen atau komponen yang beroperasi mengikut fungsi untuk melakukan kerja

Menyenaraikan beberapa jenis sistem Contoh sistem ialah mekanikal, elektrik, elektronik dan kawalan Maklumat internet Menggunakan kit robot Peta minda

b. Sistem mekanikal Aras 1

Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat dalam satu sistem mekanikal

Contoh komponen yang terdapat dalam sistem mekanikal ialah gear, takal, aci, gandar dan tali sawat Model sistem mekanikal Peta minda

Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistem mekanikal mudah beroperasi

Mengkaji sistem yang ada pada basikal bergear dan kit robot

Menerangkan secara ringkas bagaimana sistem hidraulik dan sistem pneumetik beroperasi

Pengenalan fungsi komponen yang terdapat dalam sistem pneumatik dan hidraulik Perisian simulasi dan kit digunakan


2



Aras 2

Mengenal pasti beberapa komponen yang terdapat dalam sistem mekanikal

Kajian sistem mekanikal yang terdapat pada gerudi tangan Kit robot

Memasang dan menerangkan satu sistem mekanikal mudah

Memasang sistem mekanikal mudah dengan menggunakan komponen seperti gear, takal, aci, gandar dan tali sawat

Aras 3

Merancang pembinaan satu sistem mekanikal mudah untuk mengatasi masalah

Contoh sistem mekanikal ringkas seperti pengupas kelapa

c. Sistem Elektrik Aras 1

Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat dalam sistem elektrik

Contoh komponen elektrik seperti suis, wayar, motor, mentol dan reostat Peta minda

Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistem elektrik berfungsi

Penerangan sistem elektrik pada peralatan elektrik seperti seterika elektrik

Menyenaraikan sumber tenaga elektrik

Sumber tenaga yang boleh diperolehi daripada angin, hidro, solar dan gas Sumbangsaran

Aras 2

Mengenal pasti spesifikasi beberapa komponen elektrik

Membincangkan spesifikasi berbagai komponen seperti suis, wayar, motor, mentol dan reostat dari aspek beban kerja, kuasa dan had kemampuan


3



Menguji kefungsian beberapa komponen elektrik

Menguji kefungsian suis, wayar, motor, mentol dan reostat

Memasang dan menerangkan secara ringkas satu sistem elektrik mudah

Memasang satu sistem elektrik menggunakan bateri, suis, wayar, fius dan motor seperti kipas elektrik

d. Sistem elektronik Aras 1

Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat dalam satu sistem elektronik

Sumbangsaran tentang komponen elektronik seperti transistor, IC, kapasitor, perintang, diod, LED, buzzer, sensor dan papan litar

Mengenal pasti spesifikasi beberapa komponen elektronik

Tunjukcara membaca lembaran data(data shit) tentang spesifikasi transistor, IC, kapasitor, perintang, diod, LED, buzzer, sensor Maklumat internet

Memahami kefungsian beberapa komponen elektronik

Contoh komponen elektronik seperti transistor, IC, kapasitor, perintang, diod, LED, buzzer, sensor

Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistem elektronik berfungsi

Perbincangan dan tunjukcara menggunakan kit elektronik

Aras 2

Memasang satu sistem elektronik mudah

Memasang model kit robot


4



Aras 3

Merancang pembinaan satu sistem elektronik

Membuat perancangan pemasangan dan pengujian ke atas satu sistem elektronik mudah seperti penyiram automatik, penggera banjir dan pintu automatik

e. Sistem kawalan Aras 1

Menerangkan pengertian sistem kawalan Menerangkan secara ringkas fungsi setiap peringkat yang terdapat dalam sistem kawalan

Sistem kawalan terdiri daripada 3 peringkat:- Input (contoh suis,sensor dan papan kekunci) Pemproses (contoh geganti, pemasa, pembilang, PLC dan mikropemproses) Output (contoh mentol - cahaya, buzzer - bunyi, pembesar suara – bunyi, siren – bunyi dan skrin - paparan)

Perbincangan Kit robot

Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat dalam satu sistem kawalan mudah

Memerhati dan mengenal pasti komponen kit robot yang boleh diaturcarakan (program)

Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistem kawalan beroperasi

Memerhati dan mengenalpasti komponen kit robot ,kit elektronik, kit hidraulik, kit pneumatik, alat elektronik dan elektrik kegunaan harian

Aras 2 Memasang dan menerangkan secara ringkas satu sistem kawalan mudah

Demonstrasi sistem kawalan mudah mekatronik


5



Membuat atur cara mudah pengawal logik boleh atur cara (PLC)

Memperkenalkan konsep dan pengendalian PLC dengan menggunakan kit PLC (Programmable Logic Control)

Menyatakan beberapa pertimbangan yang perlu diambil kira semasa memilih sistem

Sumbangsaran Percambahan idea Peta minda Aspek yang perlu dipertimbangkan ialah seperti kos, kesesuaian, keselamatan, ketahanan, saiz dan kecekapan

Aras 3 Mengkaji sistem kawalan yang terdapat dalam satu produk kegunaan harian

Demonstrasi sistem kawalan yang terdapat dalam produk kegunaan harian seperti mesin basuh automatik, alat pengisar, mesin ‘laminating’

1.2 Proses Reka Cipta

(Cadangan peruntuk masa ialah 15 minggu)

d. Pemilihan reka bentuk Aras 1 Sambungan proses reka cipta dari Tingkatan 4

Membentang lakaran terperinci Percambahan idea , sesi pembentangan dan kritik Perbincangan dan bimbingan guru.

Mengenal pasti kriteria pemilihan reka bentuk berdasarkan kedapatan bahan, masa kitaran pengeluaran, keselamatan produk, ergonomik dan nilai estetika

Tinjauan potensi pasaran


6



Aras 2

Memilih fungsi dan sistem yang berpotensi dan bersesuaian dengan reka bentuk

Sesi perbincangan , percambahan idea dan kritik

Menilai dan memilih reka bentuk akhir berdasarkan kriteria yang ditentukan

e. Perancangan pembinaan model berfungsi atau prototaip i. Penyediaan lukisan

kerjaAras 1

Merancang jadual kerja pembinaan model berfungsi atau prototaip

Perbincangan penyediaan carta alir Rekod kerja

Menyediakan lukisan kerja dan lukisan akhir berdasarkan reka bentuk yang dipilih

Penjelasan tentang contoh lukisan yang digunakan Lukisan ortografik Lukisan isometri Lukisan oblik Lukisan diametri Lukisan perspektif Lukisan susun atur Lukisan pemasangan

Menyediakan lukisan susun atur dan pemasangan

Lukisan susun atur Lukisan pemasangan

ii. ‘Mock-up’ Aras 1

Menerangkan maksud ‘mock-up’ Penerangan maksud ‘mock-up’, model perolokan yang tidak berasaskan skala


7



Aras 2

Membanding beza di antara ‘mock-up’ model dan prototaip

Penjelasan ciri-ciri ‘mock-up’, model dan prototaip

Menyediakan ‘mock-up’ untuk pembinaan model berfungsi atau prototaip

Merujuk kepada lukisan ortografik dan perspektif

Menganalisis reka bentuk akhir ‘mock-up’

Pengubahsuaian lukisan 3D berdasarkan pembetulan pada ‘mock-up’

f. Pembinaan model berfungsi atau prototaip

i. Perancangan Kerja Aras 1

Menyenaraikan bahan dan komponen berdasarkan lukisan kerja

Perbincangan Sumbangsaran

Menyediakan anggaran kos berdasarkan bahan dan komponen yang dipilih

Maklumat internet Lawatan

ii. Penyediaan dan pembinaan Aras 1

Menyediakan bahan dan komponen yang dipilih

iii. Pemasangan Aras 1

Memeriksa dan menguji bahagian dan komponen untuk pemasangan

Memasang bahagian dan komponen


8



iv. Kemasan Aras 1

Menyatakan bahan dan teknik kemasan

Perbincangan Percambahan idea

Aras 2

Membuat kemasan

g. Pengujian dan penilaian model berfungsi atau prototaip

i. Pengujian Aras 1

Menyatakan kaedah pengujian Perbincangan kaedah pengujian Ujian parameter dan ujian makmal

Aras 2

Menguji kefungsian, keselamatan, ketahanan dan had kemampuan

ii. Penilaian Aras 2

Menilai model atau prototaip dari aspek ergonomik dan estetika

Perbincangan Demonstrasi produk

Aras 3

Menilai keupayaan model atau prototaip berdasarkan spesifikasi

Mengenal pasti kelemahan dan kecacatan berdasarkan pengujian dan kelemahan

Mencatat kelemahan dan kecacatan yang dikenal pasti berdasarkan pengujian dan penilaian


9



h. Pengubahsuaian model berfungsi atau prototaip

i. Pembaikan Aras 1

Mencadangkan pengubahsuaian berdasarkan pengujian dan penilaian

Aras 2

Membuat pembaikan kerosakan prototaip

Menguji dan menilai semula model berfungsi atau prototaip yang telah dibaik pulih

Mengesyorkan bahan dan proses yang lebih sesuai

ii. Kemasan Aras 3

Membuat kemasan akhir

1.4 Reka bentuk bantuan komputer

(Cadangan peruntukan waktu ialah 7 minggu) b. Aplikasi CAD

i. Reka bentuk Aras 3

Menggunakan perisian CAD untuk mendapatkan reka bentuk terakhir

Menghasilkan lukisan kerja dengan menggunakan CAD


10



ii. Ubah suai Aras 3

Menggunakan perisian CAD untuk mengubahsuai reka bentuk projek

Lakaran projek reka cipta dirujuk

Menghasilkan lukisan projek menggunakan perisian CAD tertentu

3. Strategi Pemasaran

(Cadangan peruntukan masa ialah minggu)

3.1 Produk Aras 1 a. Jenis dan klasifikasi produk Mengenal pasti jenis produk Jenis produk yang dikenal pasti ialah idea,

barang dan perkhidmatan Perbincangan Sumbangsaran Peta minda LawatanMaklumat internet

Aras 2

Mengklasifikasi produk Klasifikasi produk: Produk pengguna Produk industri Kaitkan produk dengan keperluan kandungan dalam buku folio

b. Jenama produk Aras 1

Mengenal pasti ciri jenama Sumbangsaran memilih jenama yang sesuai

Memilih jenama Panduan memilih jenama: Pendek serta mudah dikenali dan diingati, senang disebut dan sebutan yang menarik, sesuai untuk semua bahasa dan tidak menimbulkan interpritasi negatif


11



c. Slogan produk Aras 1

Mengenalpasti ciri-ciri slogan Ciri slogan Perbincangan

Aras 2

Membuat slogan produk Perbincangan mengenai slogan , mutu produk dan keistimewaan produk Contoh slogan produk yang sedia ada Percambahan idea

3.2 Harga

a. Objektif penentuan harga Aras 1

Menerangkan objektif penentuan harga

Objektif penentuan harga antaranya adalah: Pulangan atas pelaburan, keberterusan, syer pasaran

b. Kaedah penentuan harga Aras 1

Mengenal pasti kaedah menentukan kos pengeluaran produk

Cara menentukan kos pengeluaran produk: Kos pengeluaran produk =kos bahan + kos overhed + kos upah

Mengenal pasti cara menetapkan harga jualan produk

Cara menetapkan harga jualan: Menetapkan peratus margin keuntungan Menetapkan harga jualan lebih tinggi daripada kos pembinaan (mark-up price)

3.3 Promosi

a. Objektif promosi Aras 1 Menyenaraikan tujuan promosi Sumbangsaran

Perbincangan tujuan promosi: MemberitahuMemberi kesedaran Menarik minat Memberi peluang menilai dan mencuba Mengekalkan produk


12



Menyatakan objektif promosi Objektif promosi: memasarkan produk

b. Campuran promosi Aras 1

Menyenaraikan kaedah promosi Membincangkan kaeadah promosi: Pengiklanan Jualan persendirian (jualan langsung dan pesanan) Publisiti Promosi jualan

c. Pemilihan promosi Aras 1

Menyenaraikan kriteria pemilihan kaedah promosi

Sumbangsaran

Aras 2

Memilih kaedah promosi

3.4 Tempat

a. Saluran agihan Aras 1

Menyatakan maksud saluran agihan Perbincangan Sumbangsaran

Menyatakan jenis-jenis saluran agihan Rujukan bahan pembelajaran Maklumat internet

Mengenal pasti setiap jenis saluran agihan

Nota:Saluran agihan Saluran agihan: Pengeluaran pengguna Pengeluar peniaga pengguna Pengeluar pemborong peniaga pengguna Pengeluar ejen pemborongperuncit Pengguna


13



Aras 2 Memilih saluran agihan Perbincangan

Sumbangsaran Menjustifikasi sebab-sebab pemilihan saluran agihan

b. Pemilihan tempat Aras 1

Menyatakan kriteria pemilihan tempat Perbincangan

Aras 2

Memilih tempat Lawatan

Menjustifikasikan sebab pemilihan tempat

Sumbangsaran

4. Harta Intelek (Cadangan peruntukan masa ialah 2 minggu)

4.1 Pengenalan dan Jenis

a. Pengertian harta intelek Aras 1

Menyatakan maksud harta intelek Perbincangan Rujukan - internet Risalah dari Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna mengenai Akta Paten. SIRIM

Aras 2

Menjelaskan perbezaan di antara hak cipta dan harta industri


14



b. Jenis harta intelek Aras 1

Menyatakan jenis-jenis harta intelek

Harta intelek - hak cipta, cap dagangan, reka bentuk industri

Aras 2 Membezakan jenis harta intelek Lawatan, ceramah dan khidmat nasihat dari

pihak kerajaan dan badan swasta yang berkaitan bagi menjelaskan maksud jenis harta intelek

Perlindungan Reka Cipta

a. Jenis perlindungan Aras 1

Menyatakan jenis perlindungan untuk reka cipta, paten dan utiliti inovasi

Sumbangsaran Perbincangan Jenis-jenis perlindungan di bawah Akta Harta Intelek

b. Permohonan perlindungan Aras 1 Menghuraikan prosedur untuk permohonan perlindungan reka cipta

Nota: Akta Hak Cipta 1987 Akta Dagangan 1976 (Akta 1975)

c. Paten Aras 1

Mengenal pasti perkara yang boleh dipatenkan dan yang tidak boleh dipatenkan

Perbincangan Akta Paten Malaysia 1983 (Akta 291) dan Peraturan Paten 1986

Menyatakan hak seorang pemilik paten

Nota: Hak pemilik paten – Akta Harta Intelek.


15



Mengenal pasti prosedur untuk perlindungan bagi Cap Dagangan(logo)

Perbincangan Rujukan internet

Aras 2

Menghubungkait perkara yang perlu diberi perhatian dalam sesuatu permohonan untuk perlindungan reka cipta

Nota:Perlindungan reka cipta , penyerahan tidak sah, masa perantaraan , reka cipta tempatan dan tuntutan keutamaan. Sumber maklumat dari agensi seperti Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna, SIRIM Bhd, MINDS

Mereka bentuk logo untuk hasil projek reka cipta pelajar

Mereka cipta logo Percambahan idea Prosedur mendapatkan perlindungan cap dagangan

5. Pendokumentasian

(Cadangan peruntukan masa ialah 3 minggu)5.1 Pengenalan

a. Pengertian pendokumentasian

Aras 1

Menerangkan maksud pendokumentasian dalam reka cipta

Contoh dokumentasi reka cipta

b. Penyediaan dokumentasi Aras 1

Mengenal pasti kandungan dan cara mendokumentasi

Perbincangan mengenai kandungan dan cara mendokumentasi Sumbangsaran


16



Aras 2

Menyediakan perancangan proses pendokumentasian

5.2 Format a. Susunan hasil projek Aras 1

Mengenal pasti format dokumentasian Nota: Format Dokumentasi Tajuk projek Maklumat Murid Sinopsis atau Diskripsi Proses Reka Cipta

Aras 2 Menghasilkan dokumen mengikut format

Proses Reka Cipta

Cadangan: Bagaimana memperbaiki hasil reka cipta Potensi pemasaran

Rujukan/Bibliografi Lampiran

b. Kemasan Aras 1

Membuat kemasan akhir Contoh dokumentasi reka cipta

hsp rekacipta f5

Education