rpt dmz thn 3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN TIGA SK MERBAU

MINGGU TARIKHTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARANSTANDARD

KANDUNGANSTANDARD

PEMBELAJARANBand CATATAN

1&2

UNIT 1 :Azam Baru

FOKUS

Irama

PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara soloatau berkumpulan

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertior.

1.1.6Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a , e , o , i , u.

1.2.1

Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi.- postur- cara memainkan

-Menerangkan postur duduk dan berdiri

-Bermain perkusi mengikut corak irama dan melodi

3 &4

UNIT 2: Latihan nyanyian solfa

FOKUS

Solfa Do Re Mi

PENGALAMAN MUZIKAL

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara soloatau berkumpulan

1.1.3. Menyanyi solfa do , re , mi.- menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama

-Mengenal pasti solfa Do Re Mi

-Membezakan solfa Do Re Mi

-Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

-Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama

-Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul

1



KANDUNGANSTANDARD


5&6

UNIT 3: Ceritaku

FOKUS

Dinamik -lembut -kuat

PENGALAMAN MUZIKAL


1.1.5 Mengaplikasi dinamik dalam nyanyian.- lembut ( p )- kuat ( f )

-Mengenal pasti dinamik kuat (f) dan lembut (p)

-Mengenal pasti mud sedih, riang, marah dan takut

-Menerangkan maksud simbol (f) dan (p)

-Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut

-Bermain alat perkusi, rekoder serta nyanyian dengan dinamik kuat dan lembut

-Menunjukkan mud sedih, riang, marah serta takut dengan betul, tepat dan kreatif

7&8

Unit 4: Hei, Kawan -kawan.

Fokus:

Tempo cepat dan lambat

PENGALAMAN MUZIKAL

1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan:- dinamik kuat/lembut- pic tinggi/rendah- tempo cepat/lambat- bunyi panjang/pendek

-Mengenal pasti tempo cepat dan lambat

-Mengenal pasti bunyi panjang dan pendek

-Mengenal pasti warna ton bunyi

-Membezakan tempo cepat dan lambat

-Mempraktikkan tempo cepat dan lambat

2



KANDUNGANSTANDARD


9&10

Unit 5: Ke Taman Bunga

Fokus:

Sebutan hurup vokal a, e, i ,o u

PENGALAMAN MUZIKAL


1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul.- postur duduk- postur berdiri- pengambilan nafas- pengeluaran nafas

-Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi

-Membezakan bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah

-Menerangkan postur duduk dan berdiri

-Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder

11&12

Unit 6: Kad Ikon

Fokus:

Warna tonIrama

PENGALAMAN MUZIKAL


Penghasilan Muzik2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

1.1.1 Mendemontrasi warna ton bunyi .- alam semula jadi- haiwan- aktiviti harian- kenderaan

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi.Contoh bahan improvisasi:- tempurung, botol plastik, pensel, pembaris dan sudu

2.1.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon.

-Membezakan warna ton bunyi

-Mendemonstrasikan warna ton

-Mendemonstrasikan warna ton dengan betul

-Mendemonstrasikan warna ton dengan betul dan tepat

-Mendemonstrasikan warna ton dengan betul, tepat dan kreatif

-Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi

Kad Ikon

3



KANDUNGANSTANDARD


CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13&14

Unit 7: Kerjasama

Fokus:Melodi

PENGALAMAN MUZIKAL


Penghasilan Muzik2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

-Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul

-Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan perkusi dengan betul

-Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder dengan betul

-Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul dan tepat

-Mencipta dan mengajuk corak irama mudah

-Mencipta dan menyanyikan melodi mudah

-Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul, tepat dan kreatif.

15&16

UNIT 8: Kenali Rekoder

Fokus:-Penjarian not B-Latihan perlidahan

Pengalaman Muzikal

1.4 Memainkan rekoder secara ensembel

Apresiasi Muzik

1.4.1 Mengenal rekorder.- bahagian rekoder- cara menjaga rekorder- cara memegang rekoder

-Mengenal pasti jenis alat muzik

-Menamakan bahagian rekoder

-Menerangkan jenis-jenis alat muzik

-Menerangkan fungsi bahagian

4



KANDUNGANSTANDARD


3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

1.4.2 Memainkan not B , A dan G dengan ton yang baik.

B A G- penjarian not B , A dan G- pernafasan- perlidahan (dengan sebutan ‘tu’)- embouchure- postur

3.1.1 Mengenal pasti jenis alat muzik daripada muzik yang didengar.- alat bertali- alat perkusi- alat tiupan

rekoder

17&18

UNIT 9: Amalan Kita

Fokus:

-Penjarian Not B- Perlidahan

PENGALAMAN MUZIKAL


1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.- cepat- lambat

1.4.2 Memainkan not B , A dan G dengan ton

-Menunjuk cara pengendalian rekoder


5



KANDUNGANSTANDARD



yang baik.

B A G- penjarian not B , A dan G- pernafasan- perlidahan (dengan sebutan ‘tu’)- embouchure- postur

-Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek

-Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan perkusi.-Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder

19&20

Unit 10 : Lompat-lompat

Fokus: Dinamik -Lembut (p)-Kuat (f)

Bunyi - Panjang-Pendek

Pengalaman Muzikal 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan:- dinamik kuat/lembut- pic tinggi/rendah- tempo cepat/lambat- bunyi panjang/pendek


-Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut


Minggu Tarikh Topik / Bidang Pembelajaran

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

Unit 11 : Bunga Raya

Fokus:


1.4.2 Memainkan not B,A dan G dengan ton yang baik - penjarian not A

-Membezakan warna ton bunyi

6



21&22

Rekoder-penjarian not A-latihan perlidahan

- latihan penjarian - latihan penglidahan(dengan Sebutan ‘tu’)

1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor -memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter - memainkan melodi.

-Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul

-Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul dan tepat

23&24

Unit 12: Tunjukkan Aksi

Fokus:Rekoder-latihan perlidahan

-latihan pernafasan

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir.

1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.4 Memainkan rekoder secara solo atau berkumpulan.

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut Tempo

- Cepat- Lambat

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik

- Lagu aksi (action song)

1.4.2 Memainkan not B, A dan G dengan ton yang baik -penjarian not B dan A - latihan penjarian - latihan perlidahan (dengan sebutan ‘du’)


-Mempraktikkan tempo cepat dan lambat dengan betul



-Mempraktikkan tempo cepat serta lambat dengan betul dan tepat

-Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder serta perkusi dengan betul dan tepat

7



-Bermain perkusi mengikut corak irama serta melodi dengan betul, tepat dan kreatif

25&26

Unit 13 : Flora

Fokus :Rekoder-penjarian not G-frasa lagu-pernafasan

1.4 Memainkan rekoder secara ensemble.

1.4.2 Memainkan not B, A dan G dengan ton yang baik. -latihan pernafasan

1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor. -memainkan frasa lagu

-Menunjuk cara pengendalian rekoder

-Bermain perkusi mengikut corak irama dan melodi dengan betul



-Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul dan tepat

-Bermain perkusi mengikut corak irama serta melodi dengan betul dan tepat

-Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul dan tepat

-Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat

-Mendemonstrasikan postur dalam nyanyian, permainan rekoder serta perkusi dengan betul dan tepat

-Mendemonstrasikan pernafasan dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat

8



-Mencipta dan mengajuk corak irama mudah-Mencipta dan menyanyikan melodi mudah

27&28

Unit 14 : Tunjukkan Aksi

Fokus:Rekoder-melodi kaunter-perlidahan

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan.


1.1.3 Menyanyi solfa do,re, mi -menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama

1.4.2 Memainkan not B, A dan G dengan ton yang baik. -penjarian not B, A dan G -latihan penjarian -latihan penglidahan (dengan sebutan ‘du’1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor -memainkan melodi kaunter

1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder -lembut (p) -kuat (f)

-Menerangkan maksud simbol (f) dan (p)

-Membezakan tekstur nipis dan tebal

-Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek dengan betul

-Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut dengan betul

-Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek dengan betul

-Bermain alat perkusi, rekoder serta nyanyian berdasarkan dinamik kuat dan lembut dengan betul

-Mencipta dan menyanyikan melodi mudah

29&30

Unit 15 : Mr.Windy Man

Fokus:Permainan nyanyian (singing games)

1.3 Membuat pergerakanmengikut muzik

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. -permainan nyanyian (singing games)

-Menunjukkan mud sedih, riang, marah dan takut

10/8-18/8Cuti pertengahan semester 2

9



31&32

Unit 16 : Instrumental Ria

Fokus:Tekstur-nipis

-tebal


3.1.1 Mengenal pasti jenis alat muzik yang didengar. -alat bertali -alat perkusi -alat tiupan

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. -tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

-Mengenal pasti dinamik kuat (f) dan lembut (p)

-Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal

-Mengenal pasti jenis alat muzik

-Membezakan bunyi panjang dan pendek

-Membezakan tekstur nipis dan tebal

-Menerangkan jenis-jenis alat muzik

-Mempraktikkan dinamik kuat serta lembut dengan betul dan tepat

10



33&34

Unit 17 : Buah Tempatan

Fokus :Permainan Rekoder-Embouchure-Not B, A dan G


1.4.2 Memainkan not B, A dan G dengan ton yang baik. -penjarian not B, A dan G -latihan penjarian -latihan pernafasan -latihan penglidahan (dengan sebutan ‘du’) -latihan embouchure

1.4.4 Memainkan rekoder mengikut tempo. -cepat -lambat

-Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder


-Menunjukkan bunyi pic tinggi dan rendah dengan betul


-Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder dengan betul


-Menunjukkan bunyi pic tinggi serta rendah dengan betul dan tepat


-Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian

11



serta rekoder dengan betul dan tepat

35&36

Unit 18 : Sembunyi

Fokus:Dinamik

1.1 Menyanyikan pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul. -postur duduk -postur berdiri -pengambilan nafasan -pengeluaran nafas

1.1.5 Mengaplikasikan dinamik dalam nyanyian. -lembut (p) -kuat (f)

-Menunjukkan bunyi pic tinggi serta rendah dengan betul dan tepat

-Bermain perkusi, rekoder dan menyanyi berdasarkan dinamik kuat serta lembut dengan betul dan tepat

-Mendemonstrasikan bunyi pic tinggi serta rendah dengan betul dan tepat

-Mendemonstrasikan dinamik kuat serta lembut dengan betul, tepat dan kreatif

-Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat dengan betul, tepat dan kreatif

-Bermain perkusi, rekoder dan menyanyi berdasarkan dinamik kuat serta lembut dengan betul, tepat dan kreatif

12



-Mendemonstrasikan postur dalam nyanyian, permainan rekoder serta perkusi dengan betul dan tepat

-Mendemonstrasikan pernafasan dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat

37&38

Unit 19 : Cahaya Tanglung

Fokus:Mud-riang-sedih

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir.


1.2.3 Mengaplikasi dinamik dalam permainan perkusi -lembut (p) -kuat (f)

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. -mud (riang dan sedih)

-Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut dengan betul

-Menunjukkan mud sedih, riang, marah dan takut dengan betul

-Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul dan tepat

-Menunjukkan mud sedih, riang, marah serta takut dengan betul dan tepat

39 ULANGKAJI40 UJIAN SEMESTER 241&42

Unit 20 :Bersatu

1.5 Memainkan rekoder secara

ensemble.

1.4.2 Memainkan not B, A dan G dengan ton yang baik. -penjarian not B, A dan G -latihan penjarian -latihan pernafasan -latihan penglidahan

-Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat dengan betul, tepat dan kreatif

-Mendemonstrasikan bunyi panjang serta pendek

13

Fokus:Melodi Kaunter

(dengan sebutan ‘tu’) -latihan embrouchure

1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor -memainkan melodi kaunter

dengan betul, tepat dan kreatif

-Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul, tepat dan kreatif

-Mendemonstrasikan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat

CUTI AKHIR TAHUN BERMULA..

14

rpt dmz thn 3

Documents