rpt bm

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2015

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Hari Pertama di Sekolah Menengah

1-8

MINGGU:

1

TARIKH: 11.1.2015

- 15.1.2015

MINGGU: 2

TARIKH: 18.1.2015

- 22.1.2015

(11/1 12/1 : ORIENTASI TINGKATAN

1)

Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberikan respon

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan

gambaran. 7.2 Mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan lanjut. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons

peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN: 12.2 mengemukakan isi yang bernas dan membina rangka penulisan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Berinteraksi untuk berkenalan dengan rakan baru. 2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan.

Aras 1 ii. menyapa dan memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun. v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. Menceritakan semula sinopsis cerpen

Aras 1

i. Menyatakan idea keseluruhan da mengesan urutan peristiwa sesebuah karya


i. mengemukakan 3 isi yang bernas. ii. Menggunakan kata nama dalam pembinaan ayat Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk iv. menulis karangan berpandu.

Berkenalan dengan rakan baru

1

Tajuk Iringan: Keceriaan dan kebersihan sekolah

Karangan (B) Pengalaman memasuki sekolah

4

Komsas Pengenalan Komsas Istilah Sastera

Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menengah

PLBS CT1 Kepentingan mempunyai rakan

1

CT2 8 CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin dialog antara Khairi dan rakan tentang sekolah

2

Bahasa Morfologi 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas 1.2 Kata Nama Am 1.3 Kata Ganti Nama

6-7

Peribahasa 1 Bagai isi dengan kuku 1 2 Bagai aur dengan tebing 2 3 Tempat jatuh lagi

dikenang inikan pula tempat bermain.

3

4 Tangan terbuka 3 5 Ada hati 7 6 Besar hati 7 7 Bulat hati 7 8 Buah tangan 7 9 Ringan tulang 7 10 Tajam akal 7

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Hari Pertama di Sekolah Menengah

1-8

MINGGU:

3

TARIKH: 25.1.2015

- 29.1.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas

sebagai sumber dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea tentang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 8.0 Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN: 8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.2 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menggunakan kata Nama dalam ayat-ayat semasa perbincangan. 2. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan. 3. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan.

Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. menyenaraikan 5 maklumat penting tentang biodata rakan.

2. menghasilkan kerangka penulisan karangan

Aras 1 i. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Menceritakan semula sinopsis cerpen

Aras 1

i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.

Perbualan tentang keindahan kawasan sekolah

2

Tajuk Iringan: Berkomunikasi secara berkesan

Karangan (C) Tulis karangan tentang seorang rakan anda berdasarkan biodatanya.

8

Komsas Novel- Sejambak Bakti Sinopsis Mengikut Bab

Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menangah

PLBS CT1 Biodata sahabat saya 1 CT2 8

CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin surat kiriman tidak rasmi.

17-18

Bahasa Morfologi 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas 1.2 Kata Nama Am 1.3 Kata Ganti Nama

6-7

Peribahasa 1 Bagai isi dengan kuku 1 2 Bagai aur dengan tebing 2 3 Tempat jatuh lagi

dikenang inikan pula tempat bermain.

3

4 Tangan terbuka 3 5 Ada hati 7 6 Besar hati 7 7 Bulat hati 7 8 Buah tangan 7 9 Ringan tulang 7 10 Tajam akal 7 11 Ambil berat 7

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Berhemat Semasa Berbelanja

9-16

MINGGU:

4

TARIKH: 1.2.2015

- 5.2.2015

Ringkasan Pemahaman


sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN: 2.2 menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama

isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik

dalam karya.

FOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. membincangkan isi penting tentang isu

semasa secara berkumpulan. 2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian

yang jelas

Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam

perbincangan. Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan,

perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan

dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen

Tajuk Iringan: Kitar Semula

Karangan (C) KARANGAN KEPERIHALAN: Anda ditugaskan menjaga kedai koperasi sekolah anda pada hari pertama kedai koperasi dibuka. Tulis karangan keperihalan tentang pengalaman anda semasa menjalankan tugas tersebut

14

Komsas Novel Sejambak Bakti -Sinopsis Mengikut Bab -Mengenal pasti perkara menarik

Nilam Koperasi sekolah 9 PLBS CT1 Kebaikan berbelanja

secara berhemat 10

CT2 CITRA BAHASA (PEMULIHAN)

Menyalin petikan dialog . 9

Bahasa MORFOLOGI: 1. Kata Ganti Nama Diri

1.1 Kata Ganti Nama Diri Tanya 1.2 Kata Ganti Nama Diri Orang

2. Kata Ganti Nama Tunjuk 3. Penjodoh Bilangan

14 - 16

Peribahasa 1

2 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan

Aras 1

i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya

3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Mutiara Hitam Dari Sabah 17 - 22

MINGGU:

5

TARIKH: 8.2.2015

- 12.2.2015

Ringkasan Pemahaman



FOKUS SAMPINGAN 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik

dalam karya. 10.3 Menyatakan jenis , ciri, tema dan

persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreati FOKUS SAMPINGAN: 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan petikan. 2. mengemukakan pendapat tentang 3 soalan yang diajukan.

Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Aras 2 ii. menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara. Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan.

Aras 1

ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu

Aras 2 iii. Mengecam format penulisan kad

ucapan / pesanan dan cereka.

Aras 1 iv. menulis karangan berpandu

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen

2. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

RENCANA: Mutiara

19-20

Tajuk Iringan: Pencemaran laut

Karangan (B) Ciri-ciri produk yang menarik 19 Komsas Novel-Sejambak Bakti

-Sinopsis Mengikut Bab - Tema dan Persoalan

Nilam Menjaga kebersihan laut 21 PLBS CT1 Menternak ikan air

tawar 22


Menyalin cerita.

20-21

Bahasa MORFOLOGI: Bentuk Kata Kerja

1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 3. Kata Kerja Majmuk 4. Kata Kerja Ganda

21-22

Peribahasa 1 Besar Hati 17 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Manisnya Senyumanmu 23 - 30

MINGGU:

6

TARIKH: 15.2.2015

- 19.2.2015

MINGGU:

7

TARIKH: 22.2.2015

- 27.2.2015

(19/2 20/2: TAHUN

BARU CINA)

Ringkasan Pemahaman


mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN:

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton FOKUS UTAMA 9.0 menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik

dalam karya. 10.6 mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir Pengajaran pelajar dapat

1. berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. menghasilkan persembahan wawancara

Aras 1 v. mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan


Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir Pengajaran pelajar dapat

1. Menceritakan semula sinopsis cerpen 2. menganalisis watak dan perwatakan Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

Bentuk dan fungsi gigi

24-25

Tajuk Iringan: Kebersihan gigi

24

Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA: Tulis satu wawancara dengan seorang rakan yang telah memenangi Peraduan Gigi Menarik kerana memiliki gigi yang tercantik.

28

Komsas Novel -Sejambak Bakti -Sinopsis Mengikut Bab - Watak dan Perwatakan

Nilam Menjaga Kebersihan Fizikal 29 PLBS CT1 Penjagaan gigi 30


Menyalin perbualan 23

Bahasa MORFOLOGI: Golongan Kata Kerja

1. Kata Kerja Transitif 1.1 Berpelengkap 1.2 Tak Berpelengkap 2. Kata Kerja Tak Transitif 2.1 Aktif 2.2 Pasif

Peribahasa 1 Sudah jatuh ditimpa tangga

26

2 Buah mulut 26 3 Bagai cincin dengan

permata 30

4 Bagai layang-layang putus tali

30

5 Bagaimana acuan begitulah kuihnya

30

6 Bagai minyak dengan air 30 7 Bagai murai dicabut ekor 30 8 Bagai pucuk dilancarkan 30 9 Seperti lipas kudung 30 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Komputer Dalam Kehidupan 31-38

MINGGU:

8

TARIKH: 1.3.2015

- 5.3.2015

MINGGU: 9

TARIKH: 8.3.2015

- 12.3.2015

(8/3 12/3:

Ringkasan Pemahaman


mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN:

1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 8.0 Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN:

8.2 Menyusun maklumat mengikut

Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 3. Mengenalpasti ayat huraian dalam

petikan . Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting.

RENCANA : Malaysia anjur anugerah teknologi maklumat dan komunikasi

35-36

Tajuk Iringan: Kepetingan komputer

33

Karangan (B) Kepentingan Kompuer 33 Komsas Novel-Sejambak Bakti

-Sinosis Mengikut Bab -Latar masa -Latar tempat Latar masyarakat

Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi

35

PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah

33

CT2

ULANGKAJI / PBS / UJIAN)

(13/3 21/3:

CUTI PERTENGA

HAN PENGGAL PERTAMA)


Meyalin teks kelab kmputer 31-32 keutamaan BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN 10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan

persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.

Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menganalisis tema dan persoalan dalam

novel.

Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

Bahasa SINTAKSIS: 1. Ayat tunggal

32 36-37

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Komputer Dalam Kehidupan 31-38

MINGGU:

10

TARIKH: 22.3.2015

- 26.3.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 3.0 Berunding secara santun untuk

mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN: 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN:

7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respon

peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek

watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. .

Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. engemukakn soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.

2. Menyenaraikan 3 isi- isi penting.


Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Mernyenaraikan 3 jenis latar. 2. Menganalisis latar yang terdapat dalam karya. Aras 1 vii. memerihalkan latar dalam cerita.

RENCANA : Kelab Komputer

31-32

Tajuk Iringan: Keburukan komputer

33

Karangan (C) Faedah menyertai kelab komputer -Ayat Topik - Ayat Huraian

31

Komsas Novel Sejambak Bakti -Sinopsis Mengikut Bab -Nilai dan Pengajaran

Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi

35

PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah

33


Menyalin berita

35

Bahasa MORFOLOGI: 1. Kata Adjektif

1.1 Kata Adjektif Sifatan atau Keadaan 1.2 Kata Adjektif Warna 1.3 Kata Adjektif Ukuran 1.4 Kata Adjektif Bentuk 1.5 Kata Adjektif Waktu 1.6 Kata Adjektif Jarak 1.7 Kata Adjektif Cara 1.8 Kata Adjektif Perasaan 1.9 Kata Adjektif Pancaindera

32 36-37

Peribahasa 1 2 3 4 5

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Remaja Berwawasan 39-46

MINGGU:

11

TARIKH: 29.3.2015

- 2.4.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA 9.0 Menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif

Pada akhir Pengajaran murid dapat Pelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat.

Memberi rumusan yang lengakap Aras 1, (i.i) Aras 2, (ii) Pada akhir pelajaran pelajar dapat : :

1. Menyatakan maklumat-maklumat yang penting

2. Menyenaraikan 5 isi Aras 1(iii)

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan gaya bahasa dalm novel

BERITA: Berkhemah di FIRM 40 Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN BERITA: Tulis satu berita tentang larian merentas desa yang akan diadakan di sekolah anda.

41

Komsas Cerpen Oren - Sinopsis -Tema dan Persoalan

Nilam Kadet Remaja Sekolah 46 PLBS CT1 Vendalisme


Menyalin berita 40

Bahasa MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif

1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Ganda 3. Kata Adjektif Majmuk 4. Kata Adjektif Terbitan 4.1 Awalan: ter-,se- 4.2 Apitan: ke-...-an

WACANA: Penanda wacana

45 46

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH

DISEMPURNAKAN Wira Bangsa 47-56

MINGGU:

12

TARIKH: 5.4.2015

- 9.4.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.1 Berbual dan berbicara tentang

Pada akhir Pengajaran murid dapat membuat rumusan berdasarkan carta. Aras : (A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai

LAPORAN: Laporan Melawat Sambil Belajar di Selangor

47-49

Tajuk Iringan:

Karangan (c) KARANGAN LAPORAN Laporan Lawatan

50

Komsas Cerpen - Oren - Watak dan Perwatakan

perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayat-ayat. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan. Menulis petikan dialog dengan memasukan 5 contoh ayat perintah. Aras 7.1 (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.


i. Menyatakan watak-watak dalam karya. ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan

perwatakan Aras 1 (i), (vi) Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm cerpen.

Nilam Tempat Bersejarah 48 PLBS CT1 Kemerdekaan Negara 55


Bahasa MORFOLOGI: Kata Hubung

53-54

Peribahasa 1 Sagu hati 50 2 Putus asa 54-55 3 Berpeluk tubuh 54-55 4 Hancur hati 54-55 5 Tali barut 54-55 6 Bagai anjing buruk

kepala 54-55

7 Mencari akal 54-55 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Wira Bangsa 47-56

MINGGU:

13

TARIKH: 12.4.2015

- 16.4.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberi pendapat yang bernas

sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas

semasa memberikan pendapat 2.2 Memperkuat hujah dengan

menggunakan contoh / bukti. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN:

7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN:

Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan cirri-ciri pemimpin Aras : (A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat. Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Pelajar dapat mengariskan kata hubung daripada bahan petikan.

. Aras 7.1 (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.

Pada akhir Pengajaran murid dapat : 1. Menulis sinopsis, tema dan persoalan Artas 1 (i), (vi) Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm prosa

CATATAN: Salasilah Kesultanan Johor

50-51

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Ciri-ciri pemimpin yang dapat mengekalkan kecemerlangan negara

56

Komsas Cerpen- Oren - Latar Tempat -Latar Masa -Latar Masyarakat

Nilam Tempat Bersejarah 48 PLBS CT1 Kemerdekaan Negara 55


Bahasa MORFOLOGI: Kata Hubung

53-54

Peribahasa 1 Sagu hati 50 2 Putus asa 54-55 3 Berpeluk tubuh 54-55 4 Hancur hati 54-55 5 Tali barut 54-55 6 Bagai anjing buruk

kepala 54-55

7 Mencari akal 54-55 8 9 10

dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Ibu Negara Malaysia 57-66

MINGGU:

14

TARIKH: 19.4.2015

- 23.4.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2 Memberi pendapat yang bernas


FOKUS SAMPINGAN: 2.2 Mencetuskan idea yang bernas

semasa memberikan pendapat 2.3 Memperkuat hujah dengan

menggunakan contoh / bukti. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN:

Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

iii. Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN: 1. Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 10 soalan dialog / wawancara

untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita.

2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis.

3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog

Aras 1 (i) Aras 2 (iii) Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandangan 2. Menyatakan maksud 10 perkataan sukar

dalam petikan. Aras 1 (iii), (iv) Aras 3, (ii)


1. Menyatakan gaya Bahasa dalam pantun

Aras 1 (i), (v) Aras 2 (iii)

Pembangunan Unik di Kuala Lumpur

58-60

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Pencemaran sungai. 5.1 Punca 5.2 Kesan 5.3 Langkah-langkah mengatasi

61

Komsas Puisi Moden-Sajak - Kita Umpama Sehelai Daun -Sinopsis /Tema dan Persoalan

Nilam Memulihara Bangunan Bersejarah

61

PLBS CT1 Tempat-tempat bersejarah


Bahasa MORFOLOGI: 1. Kata Tanya 2. Kata Seru 3. Kata Perintah

62-64

Peribahasa 1 Baik berjagung-jagung sementara padi belum masak

65

2 Alah bisa tegal biasa 65 3 Indah khabar daripada

rupa 65

4 Sudah terhantuk baru tengadah

65

5 Jauhari juga yang mengenal manikam

65

6 Ukur baju di badan sendiri

65

7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Indahnya Bumi Kenyalang 67-74

MINGGU:

15

TARIKH: 26.4.2015

- 30.4.2015

(1/5 : HARI PEKERJA)

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.4 Menyampaikan maksud yang

tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai.

2.3 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

2.4 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.


1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul

2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat.

Aras 1, ii Aras 2, i, ii PADA AKHIR PELAJARAN PELAJAR DAPAT : :

1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah

perkataan. Aras 1. i, ii Aras 2. i


1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen

2. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.

3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen.

Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii

DIALOG : Rakan Siber

67-68

Tajuk Iringan:

Karangan (c) KEMAHIRAN: Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian KARANGAN RENCANA: Tulis rencana tentang satu tempat yang menarik untuk dilawati menggunakan ayat topik dan ayat huraian.

70-71 73 72

Komsas Puisi Moden- Sajak Kita Umpama Sehelai Daun -Gaya Bahasa -Nilai dan Pengajaran

Nilam Internet 67 PLBS CT1 Pelancongan 69


Bahasa MORFOLOGI: Kata Penguat

73-74

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Indahnya Bumi Kenyalang 67-74

MINGGU:

16

TARIKH: 3.5.2015

- 7.5.2015

(3/5: HARI WESAK)

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat

dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai.

1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

1.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA:


1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul

2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat.

Aras 1, ii Aras 2, i, ii Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah


Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa

RENCANA : Sarawak Destinasi Pelancongan

69-70

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Kebudayaan - Perayaan di Malaysia

74

Komsas Drama -Hadiah -Sinopsis/ Tema dan Persoalan

Nilam Internet 67 PLBS CT1 Pelancongan 69


Bahasa MORFOLOGI: Kata Penguat

73-74

Peribahasa 1 2

3 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.

dalam prosa 2. Menjawab 5 soalan pemahamna

menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam

prosa Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii

4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


LIMA Langkawi 75-82

MINGGU:

17

TARIKH: 10.5.2015

- 15.5.2015

MINGGU:

18

TARIKH: 17.5.2015

- 21.5.2015

MINGGU:

19

TARIKH: 24.5.2015

- 28.5.2015

(17/5 28/5: ULANGKAJI

/ PBS / PEPERIKSA

AN)

(29/5 13/6: CUTI

PERTENGAHAN

TAHUN)

(6/6: HARI KEPUTERAA

N DYMM YANG

DIPERTUAN AGONG)

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA

Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN

Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan.

BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar.

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.

BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA

i. Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN Mengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA Menguasai gaya bahasa dan laras

bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN 11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam

karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif.

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbincang dan menggunakan ragam

bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat.

Aras 1, i, ii Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyusun maklumat menurut keutamaan. 2. Membuat pertimbangan sebelum

membuat keputusan. 3. Menyediakan kerangka karangan untuk

penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan.

Aras 1, ii, vi


1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita.

2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot.

Aras 1.,I (10.6) (10.1) Aras 1.i

Pameran Antarabangsa Maritim dan Angkasaraya Langkawi

76

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Anda dikehendaki menulis sebuah karangan tentang suatu pameran. Senaraikan isi karangan tersebut dalam bentuk peta minda dan berikan tajuk yang sesuai bagi karangan anda.

77

Komsas Drama- Hadiah -Watak dan Perwatakan -Latar Tempat

Nilam Perkembangan Teknologi Pengangkutan Negara

7-8

PLBS CT1 Kerjaya Juruterbang 81 CT2


Bahasa WACANA: Penanda Wacana

1. oleh itu 2. bagaimanapun 3. ringkasnya 4. sesungguhnya 5. oleh sebab itu 6. walaupun begitu 7. sehubungan dengan itu 8. selain itu

MORFOLOGI: 1. Kata Penegas: 2. Kata Nafi 3. Kata Pemeri

77 79-80

Peribahasa 1 Bagaimana acuan begitulah kuihnya;bagaimana contoh begitulah gubahannya

81

2 Baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang

81

3 Diam-diam ubi berisi; diam-diam besi berkarat

81

4 Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama

81

5 Hendak seribu daya; tak hendak seribu dalih

81

6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Sukan Memanah 83-96

MINGGU:

20

TARIKH: 14.6.2015

- 18.6.2015

(18/6: AWAL RAMADHAN)

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA

1.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.

BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Mengenalpasti gaya bahasa dalam

karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif.


Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbual dan berbicara tentang perkara

yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN

2. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan .

3. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan.

Aras : 1 A1 i A1 i Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang

tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 7. A1 v 9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya)

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Pelajar dapat menganalisis gaya bahasa dan unsur bunti dalm cerpen. Aras 1.(ii)

Menyertai Kelab Memanah

83

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Kebaikan menyertai sukan memanah

83

Komsas Drama-Hadiah -Latar Masa dan Masyarakat -Nilai dan Pengajaran

Nilam Jauhkan diri daripada dadah PLBS CT1 Sikap rajin 86


Bahasa Morfologi -Kata sendi nama

87-90

Peribahasa 1 Bulat hati 86 2 Alah bisa tegal biasa 86 3 Kecil-kecil cili api 86 4 Alang-alang mandi biar

basah 86

5 Besar hati 86-87 6 Ambil langkah 86-87 7 Asam garam 86-87 8 Buah fikiran 86-87 9 Ada hati 86-87 10 Dalam tangan 86-87 Buah mulut 86-87

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Pahlawan Perkasa 91-98

MINGGU:

21

TARIKH: 21.6.2015

- 25.6.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL Bidang : Interpersonal FOKUS UTAMA 2.0 Memberikan pendapat yang bernas


FOKUS SAMPINGAN 1.3 Memperkuat hujah dengan

menggunakan contoh dan bukti. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen.

Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 10.0 Menguasai gaya bahasa dan laras



karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif.


Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam

perbincangan. 2. Memberikan penjelasan sesuatu isu

berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras : 1. ii 3. i Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat tunggal berdasarkan kata

arah dan kata bilangan 2. Menyenaraikan idea utama. Aras 1, iii 3, ii


1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca.

2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya.

Aras 1,i 3, i

Empat Bersaudara

91

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Karangan Cerita: Pilih seorang pahlawan negara yang amat berani menentang musuh dan tulis riwayat hidup mereka.

96

Komsas Cerpen Hadiah -Sinopsis/Tema dan Persoalan

Nilam Masalah budaya lepak PLBS CT1 Semangat setiakawan


Bahasa 1. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca MORFOLOGI:

1. Kata Arah 2. Kata Bilangan

Peribahasa 1 Sampai hati 91 2 Umpama telur

sesangkak,pecah satu pecah semua

91

3 Biar putih tulang jangan putih mata

97-98

4 Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga

97-98

5 Kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa

97-98

6 Nasi sudah menjadi bubur

97-98

7 Kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya

97-98

8 Manis jangan terus ditelan, pahit jangan terus dibuang

97-98

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH

DISEMPURNAKAN Internet jaringan maklumat 99-106

MINGGU: 22

TARIKH: 28.6.2015

- 2.7.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA a. Berunding secara santun untuk

mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN b. Berbincang dengan menggunakan

ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat untuk

keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respon

peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras



karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif.


Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan isi penting berdasarkan teks. 2. Menyenaraikan kata pasca kata 3. Mengemukakan maklumat secara sopan. Aras 1, I, iv, v Aras 2, ii Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyususn maklumat untuk tujuan

tertentu. 2. Membina ayat berdasarkan kata terbitan

dan imbuhan yang diberi. 3. Menyusun mengikut keutamaan. Aras 1, i, ii Aras 2, ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan sinopsis Aras 1, iv 2, iii

Internet lebih banyak memberi kebaikan

103-104

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Keburukan Internet 103 Komsas Cerpen - Hadiah

-Watak dan Perwatakan -latar masa/tempat/masyarakat

Nilam Telefon bimbit PLBS CT1 Teknologi maklumat


Bahasa Morfologi Kata Pasca kata

105

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH

DISEMPURNAKAN Taman Negara Gunung Mulu 107-114

MINGGU:

23

TARIKH: 5.7.2015

- 9.7.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN 1.1 Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.

Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhalkan ornag lain.

1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa perbincangan

2.4 Mengemukakan cadangan yang membina. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber 8.0 Menyampaikan maklumat untuk

tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan 8.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.


1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa.

Aras 1 Memilih dan menggunkan ayat yang sesuai dalam perundingan. Pada akhir Pengajaran murid dapat : 1. Menulis teks ceramah Aras 1

Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima

Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima. Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi

Taman Negara Gunung Mulu

107-108

Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN CERAMAH: Anda pengerusi Kelab Alam Sekitar yang ditubuhkan secara sukarela.Kelab tersebut mengadakan ceramah tentang penjagaan alam sekitar.Anda diminta menyampaikan ucapan

110

Komsas Cerpen - Hadiah -Nilai dan Pengajaran

Nilam Keistimewaan taman Negara 108 PLBS CT1


Bahasa MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Taman Negara Gunung Mulu 107-114

MINGGU:

24

TARIKH: 12.7.2015

- 16.7.2015

(17/7 18/7: CUTI HARI RAYA AIDIL

FITRI)

Karangan (B) Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Memberikan pendapat yang bernas


FOKUS SAMPINGAN 1.1 Menghuraikan idea yang bernas

secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenalpasti maklumat dan

menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan

respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.


1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa.

Aras 1 Memilih dan menggunakan ayat yang sesuai dalam perundingan menggunakan kata bantu Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Mentafsir bahan grafik dan bukan grafik

Aras 1 Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima

Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang

terdapat dalam teks. 2. Menghuraikan latar dan gaya bahasa

yang terdapat dalam teks.

Carta: Penglibatan pelajar di tiga buah kelas dalam kegiatan kokurikulum. Jelaskan sebab-sebab sebilangan pelajar tidak aktif dalam kegiatan kokurikulum.

113

Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN SYARAHAN: Anda telah dijemput untuk menyampaikan syarahan tentang penjagaan alam sekitar. Tulis teks syarahan tentang penjagaan alam sekitar untuk mengekalkan keadaan semula jadinya.

114

Komsas Puisi Tradisional -Pantun Dua Kerat(nasihat)

Nilam Keistimewaan taman Negara 108 PLBS CT1


Bahasa MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Belia Harapan Negara 115-122

MINGGU:

25

TARIKH: 19.7.2015

- 24.7.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN : 2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.


1. Menyatakan pendapat mengenai potensi remaja dan belia di negara ini.

[ Aras 1 (v), 2 (ii) ] 2. Menggunakan kata ganda yang

sesuai dalam ayat yang gramatis. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ] Pada akhir Pengajaran murid dapat

1. Menyampaikan gambaran keseluruhan dan idea utama syair. (kom. Sas ) [ Aras 1 (I, v , 2 (i) ]

2. Menghuraikan maksud syair. [ARAS1(iii), 2(ii)] komsas)

Pertubuhan Sukarelawan Belia

117-118

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Karangan Perbincangan. Di sekolah anda terdapat beberapa buah persatuan.Dapatkan maklumat tentang satu daripada persatuan tersebut dan tulis karangan mengenainya.

118-119

Komsas Puisi Tradisional Syair Pohon Buluh

Nilam Kebaikan belajar di dalam negara

115

PLBS CT1 Gejala Sosial 119 CT2

CITRA BAHASA

(PEMULIHAN) Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

Bahasa MORFOLOGI: 1. Kata Ganda

1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak

2. Kata Majmuk 2.1 Rangkai kata bebas 2.2 Istilah 2.3 Kiasan (Simpulan

Bahasa )

Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tak hendak seribu dalih

116

2 Hidup segan mati tak mahu

117

3 Bersatu teguh,bercerai roboh

121-122

4 Berkatalah benar walaupun pahit

121-122

5 Kebudayaan sendi perpaduan

121-122

6 Hidup ini satu perlumbaan

121-122

7 Tangan yang menghayun buaian mampu menggoncang dunia

121-122

8 Muafakat membawa berkat

121-122

9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Pengembaraan Misteri 123-130

MINGGU:

26

TARIKH: 26.7.2015

- 30.7.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

FOKUS SAMPINGAN : 2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.


1. menyatakan kejadian luar biasa yang pernah dialami [ Aras 1 (ii) ]

2. Mengemukakn idea tentang imaginasi dan impian diri masing-masing.

[ Aras 1 (vi) ] Pada akhir pengajaran murid dapat

1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan petikan [Aras 1 (viii)]

2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis

[ Aras 2 (iv), 3, (ii) ]

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan tema dan persoalan

utama yang terdapat dalam cerpen [ Aras 1 (vi), 3(ii) ]

Pengangkutan awam

123

Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN RENCANA Tulis rencana tentang kehidupan pada tahun 2020

130

Komsas Cerpen- Kuih Bakul Limau Mandarin Sinopsis / Tema dan Persoalan

Nilam Pengangkutan Awam 123 PLBS CT1


Bahasa LARAS BAHASA: Laras Bahasa Sains-Makmal ZNF MORFOLOGI: 1. Kata Terbitan

1.1 Imbuhan Awalan 1.2 Imbuhan Akhiran 1.3 Imbuhan Apitan 1.4 Imbuhan Sisipan

128 129-130

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Pulau Percutian 131-138

MINGGU:

27

TARIKH: 2.8.2015

- 6.8.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA :

3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN : 3.1 Berbincang dengan


1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah

berkenaan imbuhan pinjaman Aaras 1 ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan

Pulau Sibu

133-134

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Anda pemilik sebuah kawasan peranginan. Huraikan langkah yang perlu anda lakukan untuk

135

menarik orang ramai berkunjung ke kawasan anda.

menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat untuk


tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Menyediakan kerangka penyampaian

dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan

respon peribadi tentang karya sastera.

FOKUS SAMPINGAN : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut panda FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

mempereratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyatakan idea utama dalam petikan Aras 1 ii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran

umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.

iii. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi

yang dikaji.

Komsas Cerpen-Kuih Bakul Limau Mandarin -Watak dan Perwatakan -Latar Tempat

21 22

Nilam Pelancongan 132 PLBS CT1 Pelancongan 132


Bahasa MORFOLOGI: Imbuhan Pinjaman

1. Sanskrit 1.1 Awalan

1.1.1 maha- 1.1.2 tata- 1.1.3 pra- 1.1.4 pro-

1.2 Akhiran 1.2.1 -wan 1.2.2 -man 1.2.3 -wati 1.2.4 -nita

2. Yunani-Latin-Inggeris 2.1 Awalan

2.1.1 anti- 2.1.2 poli- 2.1.3 auto- 2.1.4 kilo- 2.1.5 mili- 2.1.6 tele- 2.1.7 foto-

2.2 Akhiran 2.2.1 -isme 2.2.2 -ik 2.2.3 -si 2.2.4 -al 2.2.5 -is

129-130

Peribahasa 1 Baik Hati 131 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Alam Warisan Kita 139-144

MINGGU:

28

TARIKH: 9.8.2015

- 13.8.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN : 1.2 Bersoal jawab secara

bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan.

1.3 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan.

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : :

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan ciri, tema dan


10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.

FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyusun isi-isi penting mengikut

keutamaan Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu iii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan. .

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam puisi yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

Kitar Semula

142

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Sungai membekalkan air kepada manusia.Oleh itu,sumber air ini perlu dipulihara. Tulis sebuah karangan tentang cara menjaga kebersihan sungai.

144

Komsas Cerpen-Kuih Bakul Limau Mandarin -Latar masa -Latar tempat

23 24

Nilam Keluarga Bahagia 139 PLBS CT1 Jerebu 139


Bahasa FRASA: 1. Frasa Nama 2. Frasa Kerja 3. Frasa Adjektif 4. Frasa Sendi Nama

SINTAKSIS: 1. Pola Ayat dasar

1.1 FN+FN 1.2 FN+FK 1.3 FN+FA 1.4 FN+FSN

143 144

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

menggunakanya dalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Belian Kayu Bernilai 145-152

MINGGU:

29

TARIKH 16.8.2015

- 20.8.2015

Ringkasan Pemahaman


mempererat hubungan mesra.

FOKUS SAMPINGAN : 1.4 Bersoal jawab secara

bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan.

1.5 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan.

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : :


8.7 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.6 Menyatakan ciri, tema dan


10.7 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.

FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.


1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat

1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan

Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu iii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan. .

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam cerpen yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

Belian Kayu Bernilai

145-146

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Memulihara Hutan 151 Komsas Cerpen-Kuih Bakul Limau

Mandarin -Latar masyarakat -Nilai dan Pengajaran

Nilam Pencemaran Sungai 103-111

PLBS CT1 Hutan CT2


Bahasa Ayat Tunggal 151 Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Jelapang Padi Kita 153-158

MINGGU:

30

TARIKH: 23.8.2015

- 27.8.2015

Ringkasan Pemahaman



FOKUS SAMPINGAN : 3.2 Berbincang dengan menggunakan

ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. 9.4 Menyediakan kerangka penyampaian

dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.


1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah

menggunakan ayat tanya Aras 1

iv. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan.

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.

Pada akhir pengajaran murid dapat

1. Menyatakan idea utama yang dapat 2. Mengulas 4 isi yang terdapat dalam

petikan. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Vi Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan

cerita. 2. Mengulas karya sastera dari aspek

pemeringkatan plot. Aras 1.,I (10.6) (10.1) Aras 1.i

Kawasan Penanaman Padi di Malaysia

155-156

Tajuk Iringan:

Karangan (C) Kesan Bencana Alam 156 Komsas Puisi Moden-Sajak

Kuingin Berterima kasih Sinopsis/Tema dan Persoalan

Nilam Bergotong royong 160 PLBS CT1 Bencana alam 156


Bahasa SINTAKSIS: 1. Ayat tanya

1.1 Ayat tanya tanpa kata tanya 1.2 Ayat tanya dengan kata tanya

2. Penjodoh bilangan

157-158

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Sumber Mineral 159-164

MINGGU:

31

TARIKH: 30.8.2015

- 3.9.2015

(31/8 : HARI KEBANGSA

AN)

Ringkasan Pemahaman


mempererat hubungan

3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN : c. Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang

menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan

menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai.

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincangan dengan

menggunakan ragam bahasa yang betul

2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan ornag lain secara terbuka.

Aras 1, i Aras 2, i ,ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi 2. Menulis ringkasan daripada isi Aras 1, ii, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari

Petroleum Mineral Berharga

160-161

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Meramalkan masa depan industri petroleum Malaysia

161

Komsas Puisi Moden- Sajak Kuingin Berterima Kasih -Gaya bahasa -Bentuk

Nilam Usaha untuk membangunkan negara

159

PLBS CT1 Sumber Alam 159 CT2


Bahasa Sintaksis Ayat Seruan

163

Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 159

2 Tulang empat kerat 159 perbincangan 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan denga isu yang dikemukakan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu FOKUS SAMPINGAN : Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

aspek gaya bahasa Aras 1.,ii

3 Sayangkan anak tangan-tangankan,sayangkan isteri tinggal-tinggalkan

162

4 Bagai bulan purnama empat belas

162

5 Kalau nak melentur buluh biar dari rebungnya

162

6 Berakit-rakit ke hulu,berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian

163

7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Tukang Emas 165-174

MINGGU:

32

TARIKH: 6.9.2015

- 10.9.2015

Ringkasan Pemahaman


mempererat hubungan

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan

dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : 1.1 Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang

menyentuh diri, keluarga masyarakat dengan menggunakan

kata intonasi dan nada yang sesuai.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa membrikan

pendapat dalam perbincangan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada

pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN : : 7.4 Membaca pantas secara imbasan

dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan elektronik.


Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberi respond

peribadi tentang karya FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan


FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras

bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting.


Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan watak-watak dalam

drama 2. Menyatakan ciri-ciri watak dan

perwatakan Aras 1 (i), (v) Aras 2 (iii) Menyatakan gaya bahasa dalam drama

Sejarah Emas di Malaysia

168-169

Tajuk Iringan:

Karangan (C) KARANGAN CERITA Tulis sebuah cerita dengan memasukkan unsur keindahan bahasa.Rangka cerita di bawah boleh dijadikan panduan.

171

Komsas Puisi Moden Sajak Kuingin Berterima Kasih -Nilai dan Pengajaran

Nilam Pengalaman Berkhemah di pinggir hutan

171

PLBS CT1 Kraftangan 173 CT2


Bahasa SINTAKSIS: 1. Susunan Ayat Tunggal

1.1 Ayat Susunan Biasa 1.2 Ayat Tunggal Susunan Songsang

1.2.1 Pendepanan seluruh predikat 1.2.2 Pendepanan sebahagian daripada predikat

171-173

Peribahasa 1 Cincin Belah Rotan 173 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH

DISEMPURNAKAN Sastera Tradisional Warisan Bangsa

175-180

MINGGU:

33

TARIKH: 13.9.2015

- 17.9.2015

(16/9: HARI MALAYSIA)

(24/9: HARI

RAYA AIDILADHA)

(18/9 26/9:

CUTI PERTENGAHAN

PENGGAL KEDUA)

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL

FOKUS UTAMA : Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

FOKUS SAMPINGAN : Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yangdiperoleh oleh orang lain Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. 7.5 Memahami dan menilit maksud tersurat dan tersirat.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tem,a dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras


FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif


1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan.

2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas

Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam

perbincangan. Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan,

perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan


Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi. Aras 1.,ii

Cara Mempertingkatkan penghayatan Sastera Tradisional dalam kalangan remaja

175-176

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Cara memupuk minat membaca karya sastera dalam kalangan remaja

179

Komsas Puisi Moden Sajak Aku -Tema/Persoalan

Nilam Pakaian Tradisional Masyarakat Malaysia

178

PLBS CT1 Karya Ssatera 179 CT2


Bahasa SINTAKSIS Ayat Aktif

179

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Jasamu Dalam Ingatan 181-186

MINGGU:

34

TARIKH: 27.9.2015

- 1.10.2015

Ringkasan Pemahaman


1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra

FOKUS SAMPINGAN : 1.2 Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : 9.1 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.2 Menentukan format penyampaian

dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : 10 Menguasai gaya bahasa dan laras


FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menulis karangan berdasarkan tajuk Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina 5 ayat pasif yang betul

Aras 1, ii Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Mencari 4 isi penting daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah


Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa

dalam cerpen 2. Menjawab 5 soalan pemahamna

menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam

cerpen. Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii

Penyalahgunaan dadah mengancam keselamatan negara

185

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Nyatakan cita-cita anda dan tindakan untuk mencapainya. Bincangkan usaha mencapai kecemerlangan dalam kerjaya itu dengan rakan anda

184

Komsas Puisi Moden- Sajak Aku -Gaya Bahasa/Bentuk -Nilai dan Pengajaran

Nilam Banjir Kilat 185 PLBS CT1 Pemmpin negara 185


Bahasa SINTAKSIS: Ayat Pasif

185

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Parlimen Negara Kita 187-196

MINGGU:

35

TARIKH: 4.10.2015

- 8.10.2015

Ringkasan Pemahaman


mempereratkan hubungan mesra

FOKUS SAMPINGAN : 1.2 Mendengar dan memberikan

responsecara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat untuk


keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : : Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak

pandangan oranag lain secara terbuka. Aras 1, i. Aras 2, i, ii 3. Menggunakan ayat majmuk yang betul dalam perbincangan Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat :

1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi

Aras 1 i, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i

Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Murid dapat menulis pantun Aras 1 vii.

Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Bangunan Parlimen

187-188

Tajuk Iringan:

Karangan (B) SURAT KIRIMAN RASMI Anda sebagai setiausaha persatuan sejarah sekolah. Tulis surat kepada Pengarah Muzium Negeri untuk mengadakan lawatan.

190

Komsas Prosa Tradisional Asal padi -Sinopsis/Tema dan Persoalan

Nilam Peranan Parlimen 193 PLBS CT1 Rukun negara


Bahasa SINTAKSIS Ayat Majmuk Gabungan

Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran

FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Angkasa Lepas 197-204

MINGGU:

36

TARIKH: 11.10.2015

- 15.10.2015

(14/10: AWAL

MUHARAM)

Ringkasan Pemahaman



FOKUS SAMPINGAN :

3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN :

7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam

perbincangan. 2. Memberikan penjelasan sesuatu isu

berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras : 1. ii 3. i Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat majmuk 2. Menyenaraikan idea utama. Aras 1, iii 3, ii

Pada akhir pelajaran murid dapat : 1. Menceritakan semula urutan peristiwa

dalam kerya yang dibaca. 2. Berbincang tentang penggunaan gaya

bahasa dalam karya. Aras 1,i 3, i

Planetarium Negara

197-198

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Kaedah Pembelajaran Menjelang Tahun 2020

202

Komsas Prosa Tradisional-Asal Padi -Latar tempat/masa dan masyarakat. -Nilai dan pengajaran

Nilam Rancangan Televisyen yang menarik

202

PLBS CT1 Satelit 204 CT2


Bahasa SINTAKSIS: Ayat Majmuk Pancangan Relatif

203

Peribahasa 1 Bagai Bulan di Pagar Bintang

200

2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA MUKA SURAT

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Cuti Akhir Tahun 205-209

MINGGU:

37

TARIKH: 18.10.2015

- 22.10.2015

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN :

3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : 13.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak

pandangan oranag lain secara terbuka. Aras 1, i. Aras 2, i, ii Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi 2. Menulis ringkasan Aras 1 i, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat membina baris pantun dua kerat dengan betul Aras 1 vii.

Cara Terbaik untuk memenuhkanmasa cuti panjang persekolahan

205

Tajuk Iringan:

Karangan (B) Jadual harian pada musim cuti sekolah

208

Komsas Ulangkaji Novel Sejambak Bakti Nilam Langkah yang perlu untuk

menghadapi pembelajaran di tingkatan 2

208

PLBS CT1 Menjaga keselamatan dan kesihatan diri

205


Pengalaman Bercuti di Kampung

Bahasa SI

rpt bm

Documents