rpp mbe 12903 teori organisasi dalam pendidikan teknik dan vokasional sem 2 2011 12

PERANCANGAN KULIAHLERCTURE PLAN

MAKLUMAT KURSUS (COURSE INFORMATION)

SEMESTER / SESI (SEMESTER/SESSION) : 1 SESI 2012/2013

KOD KURSUS (COURSE CODE) : MBE 12903

NAMA KURSUS (NAME of COURSE) : TEORI ORGANISASI DAN PENGURUSAN DALAM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL

BEBAN AKADEMIK PELAJAR (STUDENT ACADEMIC LOAD)

:

Aktiviti Pembelajaran(Learning Activity)

Minggu(Week)

Jam / Minggu(Hour/Week)

Bilangan Jam/Semester

(Hour/Semester)Kuliah 14 3 42

Tutorial 14 0 0

Amali 14 0 0

Rujukan di perpustakaan 14 1.7 22

Pembelajaran Kendiri 14 2 28

Lain-lain 1. Tugasan Individu 2. Tugasan Kumpulan

14 2 28

Jumlah Jam Belajar (JJB)(TOTAL STUDENT LEARNING TIME)

120

Kursus Pra-Syarat (Pre requisite) : Tiada

Pensyarah (Lecturer) : 1. Profesor Madya Dr. Hj. Mohd Yusop bin Ab.Hadi (Penyelaras)

Disediakan oleh (Prepared by):

Tandatangan (Signiture):

Nama (Name) : Prof. Madya Dr.Hj Mohd Yusop bin Ab.Hadi (Penyelaras Kursus MBE 12903)

Tarikh : 10 September 2012

Disahkan oleh (Approve by):

Tandatangan (Signiture):

Nama (Name) : Prof. Madya Hj. Sapon bin Ibrahim (Ketua Jabatan Ikhtisas Pendidikan, FPTV, UTHM Tarikh (Date): 10 September 2012

RPP-04/Prosedur Perlaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIAFAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

MATLAMAT (GOALS)

Membolehkan pelajar menggunakan teori organisasi dan pengurusan dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab di tempat kerja.

SINOPSISPelajar akan didedahkan kepada Pengenalan Kepada Teori Organisasi, Perspektif Pemikiran Untuk Memahami Organisasi, Organisasi dalam Sistem Pendidikan

Teknik dan Vokasional (PTV) , Teori-teori Organisasi.

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES)

Pada akhir kursus ini pelajar dapat:(1) menghubungkaitkan teori-teori organisasi dalam sistem pendidikan

teknik dan vokasional. (PLO1,C5) (2) mempelbagaikan pendekatan, kaedah, strategi dan teknik dalam

menyelesaikan masalah pengurusan. (PLO4, P6, CTPS6)(3) mengorganisasi pelbagai pendekatan pengurusan sesuai dengan

perkembangan semasa PLTV. (PLO8, A4, EM2)


ISI KANDUNGAN (CONTENT)

MINGGU (WEEK)

KANDUNGAN (CONTENT)

AKTIVITI PENGAJARAN dan PEMBELAJARAN(TEACHING and LEARNING ACTIVITIES)

1PENGENALAN KEPADA TEORI ORGANISASI (3 JAM)Kepentingan mengkaji teori organisasi, ciri organisasi:

1. Suai kenal pensyarah-pelajar.2. Peraturan p&p: kehadiran,

disiplin, Penilaian:Pembentangan 10% kerja kumpulan Hasil kerja kumpulan 20%Hasil tugasan individu 20%Ujian 10%Peperiksaan akhir 40%3. Bentuk kumpulan dan beri

tugasan kumpulan. 4. Beri tugasan individu.5. Kuliah: (rujuk

silibus)2 PENGENALAN KEPADA

TEORI ORGANISASI (3 JAM)Kepentingan mengkaji teori organisasi, ciri organisasi:

3 PENGENALAN KEPADA TEORI ORGANISASI (3 JAM)Kepentingan mengkaji teori organisasi, ciri organisasi:

6.

4Perjumpaan

pertama 24/3/2012 dan

25/3/2012

PERSPEKTIF PEMIKIRAN UNTUK MEMAHAMI ORGANISASI (10 JAM)2.1Pemikiran berasaskan

personaliti 2.2Pemikiran berasaskan

rasional 2.3Pemikiran berasaskan

kuasa

Sambungan Kuliah: (rujuk silibus)

5 PERSPEKTIF PEMIKIRAN UNTUK MEMAHAMI ORGANISASI (10 JAM)2.4Pemikiran berasaskan



kuasa

Kuliah: (rujuk silibus)

5 PERANCANGAN

PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DI (2 JAM) MALAYSIA

5.1 Rancangan jangka pendek dan rancangan jangka panjang ke arah memperkasakan pendidikan di Malaysia.

RPP-04/Prosedur Perlaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan:


MINGGU (WEEK)

KANDUNGAN (CONTENT)


6 PERSPEKTIF PEMIKIRAN UNTUK MEMAHAMI ORGANISASI (3 JAM)2.7Pemikiran berasaskan



kuasa

7 ORGANISASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (PTV) (12 JAM)3.1 Definisi PTV3.2 Organisasi agensi PLTV3.3 Organisasi dan kategori pekerjaan dalam bidang PTV3.4 Ciri-ciri organisasi pekerjaan dalam sistem PTV.

8 ORGANISASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (PTV) (3 JAM)3.1 Definisi PTV3.2 Organisasi agensi PLTV3.3 Organisasi dan kategori pekerjaan dalam bidang PTV3.4 Ciri-ciri organisasi pekerjaan dalam sistem PTV.

9 ORGANISASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (PTV) (3 JAM)3.1 Definisi PTV3.2 Organisasi agensi PLTV3.3 Organisasi dan kategori pekerjaan dalam bidang PTV3.4 Ciri-ciri organisasi pekerjaan dalam sistem

PTV.

5 FALSAFAH PENDIDIKAN GURU

(FPG): PEMIKIRAN DAN AMALAN

DALAM PROFESION KEGURUA(2 JAM)Pengetahuan, ketrampilan dan sahsiah guru.

Kuliah; Falsafah Pendidikan Guru: Pemikiran dan Amalan Dalam Profesion Keguruan (rujuk silibus)

6DASAR-DASAR DAN HALA TUJU PENDIDIKAN MALAYSIA (2 JAM)

Pembangunan insan, guna tenaga, perpaduan, bahasa, pengantarabangsaan, teknologi, perpaduan, negara bangsa.

1. Hantar tugasan kumpulan2. Pembentangan dan ulasan/kuliah; Dasar-dasar dan Hala Tuju Pendidikan Malaysia (rujuk silibus)

PERANCANGAN

5 PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DI (2 JAM) MALAYSIA


MINGGU (WEEK) KANDUNGAN (CONTENT)


10Perjumpaan ke

314/4/2012

ORGANISASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (PTV) (3 JAM)3.1 Definisi PTV3.2 Organisasi agensi PLTV3.3 Organisasi dan kategori pekerjaan dalam bidang PTV3.4 Ciri-ciri organisasi pekerjaan dalam sistem PTV.

Pembentangan dan ulasan/kuliah; Perancangan Pembangunan Pendidikan di Malaysia (rujuk silibus)

11 TEORI ORGANISASI (12 JAM)4.1 Pengenalan kepada teori

organisasi 4.2 Teori Pemikiran Rasional

dan struktur4.3 Teori Perhubungan

Manusia dalam Pengurusan Organisasi

4.4 Teori Kuasa dan Politik dalam Pengurusan Organisasi

4.5 Teori Simbolik dalam Pengurusan Organisasi

4.6 Integrasi Perspektif Pemikiran dan Teori Untuk

Mengukuhkan Pengurusan Organisasi (Teori Sistem)

Pembentangan dan ulasan/kuliah; (rujuk silibus)

12Perjumpaan ke

412/5/12

TEORI ORGANISASI (12 JAM)4.7 Pengenalan kepada teori

organisasi 4.8 Teori Pemikiran Rasional

dan struktur4.9 Teori Perhubungan



Pembentangan dan ulasan/kuliah;




MINGGU (WEEK)

KANDUNGAN (CONTENT)



MINGGU (WEEK)

KANDUNGAN (CONTENT)


13 TEORI ORGANISASI (12 JAM)4.13 Pengenalan

kepada teori organisasi 4.14 Teori Pemikiran

Rasional dan struktur4.15 Teori Perhubungan




4.18 Integrasi Perspektif Pemikiran dan Teori

Untuk Mengukuhkan Pengurusan Organisasi (Teori Sistem)

14 TEORI ORGANISASI (12 JAM)4.19 Pengenalan

kepada teori organisasi 4.20 Teori Pemikiran

Rasional dan struktur4.21 Teori Perhubungan






1531/12/12->4 /1/2012

7 JULAI ->25 Jan 2012

Persediaan peperiksaan

Minggu peperiksaan

5 FALSAFAH PENDIDIKAN GURU

(FPG): PEMIKIRAN DAN AMALAN

DALAM PROFESION KEGURUA

(2 JAM)Pengetahuan, ketrampilan dan

sahsiah guru.

Kuliah; Falsafah Pendidikan Guru: Pemikiran dan Amalan Dalam Profesion Keguruan (rujuk silibus)

6DASAR-DASAR DAN HALA TUJU PENDIDIKAN MALAYSIA (2 JAM)

Pembangunan insan, guna tenaga, perpaduan, bahasa, pengantarabangsaan, teknologi, perpaduan, negara bangsa.

1. Hantar tugasan kumpulan2. Pembentangan dan ulasan/kuliah; Dasar-dasar dan Hala Tuju Pendidikan Malaysia (rujuk silibus)

5 PERANCANGAN

PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DI (2 JAM) MALAYSIA


PENILAIAN (ASSESSMENT)

1. Tugasan (Individu) : 20%2. Tugasan (Kumpulan) : 20%3. Pembentangan : 10%4. Ujian : 10%5. Peperiksaan Akhir : 40%6. Jumlah (Total) 100%

Pensyarah berhak untuk meminda penilaian sekiranya perlu bagi memenuhi kehendak dan keperluan semasa

RUJUKAN (REFERENCES)

1. Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 – 2010. (Edisi Pelancaran). Kuala Lumpur: KPM.

2. Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. (1999). Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) & Peraturan-Peraturan Terpilih. Kuala Lumpur: International Law Book Services.

3. Sufean Hussin. (2004) Sejarah, Sistem & Falsafah Pendidikan di Malaysia (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

4. Moss, D. M., Glenn, W. J. & Schwab, R. L. (2005). Potrait of a Profession Teaching and Teacher in the 21st Century. Westport.: Praeger.

KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE / REGULATION)

1. Relajar mesti hadir tidak kurang daripada 80% masa pertemuan. (Students must attend lectures not less than 80% of the contact hour),

2. Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menduduki sebarang bentuk penilaian. Markah sifar (0) akan diberi kepada pelajar yang gagal memenuhi perkara (1). (Students who do not fulfill item (1) will not be allowed to sit for further examination. Zero mark (0) will be given to students who fail to comply with item (1).

3. Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan menjaga disiplin masing-masing untuk mengelakkan daripada tindakan tatatertib. Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order to avoid any disciplinary actions against them.4. Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa pengajaran dan pembelajaran. Students must obey safety regulations during learning and teaching process.

PP-04/Prosedur Perlaksanaan KuliahEdisi: 3 / No. Semakan: 0

rpp mbe 12903 teori organisasi dalam pendidikan teknik dan vokasional sem 2 2011 12

Documents