RANCANGAN PELAJARAN HARIANDUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2

Mata Pelajaran : Dunia Sains dan Teknologi Kelas :Tahun DuaTema / Tajuk : Sains Hayat / HaiwanMasa : 10.30 – 11.00 pagi ( 30 minit )

Standard pembelajaran : 2.4.1 dan 2.4.3Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat.

2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, burung terbang, lembu berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat.

2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI / CATATAN

Orientasi:

Set Induksi(5 minit)

- Murid mendengar dan menyanyikan lagu Fly-fly Butterfly bersama-sama

BBM:Klip video

Pencetusan Idea (15 minit)

- Guru akan menerangkan cara pergerakan haiwan dengan menunjukkan persembahan power point dan klip video.

Kaedah P& P

KPS : Pemerhatian

berjalan

merayap

- Murid akan berlakon cara haiwan-haiwan bergerak

- Murid A : Katak melompat

- Murid B : Ikan berenang

- Murid C : Burung terbang

- Murid D : Siput mengengsot

- Murid E : Semut merayap

- Murid D : Kucing berjalan

Menjana idea( 20 minit )

- Guru menyediakan kad perkataan (pergerakan haiwan)

- Murid dikehendaki menyesuaikan kad perkataan dengan gambar mengikut cara pergerakan haiwan

Contoh :

BBM : Kad gambar, kad perkataan

Soalan :

1. Bagaimanakah cara burung bergerak?

2. Bagaimanakah cara siput babi bergerak?

3. Adakah katak berjalan? Jelaskan cara katak bergerak.

4. Adakah ikan merangkak? Jelaskan cara ikan bergerak.

5. Bagaimanakah cara buaya bergerak ?

Penstrukturan semula(15 minit)

1. Murid akan dibahagikan kepada beberapa kumpulan.

2. Murid akan menjawab soal yang dipaparkan dalam slaid power point.

3. Kumpulan yang dapat markah yang banyak diumumkan sebagai pemenang.

4. Guru akan memberi hadiah kepada kumpulan tersebut.

Soalan: Namakan jenis haiwan mengikut cara pergerakannya (berjalan).

Jawapan: kucing

merayap berenang

mengengsot terbang

melompat berjalan

Soalan: Pilih haiwan yang terbang

Jawapan: burung

BBM : paparan slaidPentaksiran 1. Murid menyiapkan Lembaran

Kerja 1BBM : Lembaran kerja

Aktiviti Pemulihan

1. Murid menyiapkan Lembaran Kerja 2

BBM : Lembaran kerja

Aktiviti Pengayaan

1 .Murid menyiapkan Lembaran Kerja 3- Guru membuat pengukuhan

tentang pembelajaran dan pengajaran berkaitan dengan pergerakan haiwan.

2. Murid menjawab soalan kuiz .

BBM : Soalan kuiz

Refleksi(5 minit)

1. Murid diminta klik butang “putar roda” yang terdapat dalam slaid power point.

2. Murid akan memberitahu cara pergerakan haiwan yang mereka dapat melalui putaran roda tersebut.

BBM : roda putaran slaid

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :TMK - menggunakan tayangan video tentang pergerakan haiwan.Bahasa – menggunakan bahasa yang betul berkaitan dengan pergerakan haiwan.

Bahan Bantu Belajar (BBB)- Kad perkataan- Kad gambar- Video- Komputer- Specimen sebenar (Ulat gonggok, ikan, burung, siput dan katak)