RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 1Mata Pelajaran: Matematik

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 4

Mata Pelajaran:

Matematik

Tahun:

4 CerdikTarikh:

17 April 2015

Masa:

11.05 pagi 11.35 tengahari ( 30 minit )Bilangan Murid:

19 orang

Bidang Pembelajaran:

Nombor dan OperasiTajuk:

PerpuluhanStandard Kandungan:

8.2 Nilai nombor perpuluhan

Standard Pembelajaran: 8.2.(i) Menukar pecahan perseribu kepada

perpuluhan dan sebaliknyaObjektif Pembelajaran: Pada akhir sesi pembelajaran, murid-murid dapat :

menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknyaPengetahuan Sedia Ada: Murid-murid telah mempelajari nilai tempat

perpuluhanBahan, peralatan dan bahan sumber:

i. Jadual nilai tempat perpuluhan ( Rumah Ajaib )

Ii.Lembaran kerja

Langkah Pengajaran

FASAISI KANDUNGANAKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARANNOTA / CATATAN

Persediaan

Set Induksi

( + 5 minit )Jadual nilai tempat perpuluhan ( Rumah Ajaib )Murid disoal tentang nilai tempat nombor perpuluhan.

Murid ditunjukkan dengan jadual 'Rumah Ajaib'

BBM :

Jadual 'Rumah Ajaib'

Strategi / Teknik :

Soal jawab

Imaginasi

Penjanaan idea

( + 10 minit )Menukarkan pecahan kepada perpuluhanMurid membuat pemerhatian terhadap pembinaan jadual 'Rumah Ajaib'

Murid menyatakan nilai tempat perpuluhan berdasarkan jadual yang dibina.

3. Murid ditunjukkan cara penukaran pecahan kepada perpuluhan menggunakan kaedah 'Rumah Ajaib'.

4. Aktiviti diulangi dengan beberapa contohStrategi / Teknik :

Penyoalan BBM :

Jadual 'Rumah Ajaib'Kad nombor

KBKK :

Pemikiran kreatif

3.PerkembanganSintesis Idea:

Meneroka

( + 8 minit )Melakukan penukaran nombor pecahan kepada nombor perpuluhanMurid diedarkan dengan jadual 'Rumah Ajaib'Murid diberikan dengan 2 soalan dan minta murid dapatkan jawapan menggunakan kaedah 'Rumah Ajaib'Murid diminta menuliskan jawapannya di hadapan

Guru bersama murid lain menyemak jawapan merekaBBM:

Jadual 'Rumah Ajaib'

4. Tindakan

Pelaksanaan

Amalan berterusan

( + 7 minit )1. Murid diberikan lembaran kerja dan minta murid buat

2. Guru membimbing murid yang lemah

BBM :

Lembaran kerja

Strategi / Teknik :

Teknik penyoalan

PentaksiranBerdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di lembaran kerja

Nilai dan sikapTerapkan sikap memberi tumpuan terutama sewaktu melakukan aktiviti di dalam bilik darjah dan sifat berani serta ingin mencuba.