Oleh kirheba murugan a/l krishnan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHAP 1 TAHUN 2

Matapelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas/ Tahun : 2 Pilihan

Tarikh : 9.3.2011 (Jumaat) Masa : 10.20 – 11.20 pagi (1 jam) Bil. Murid : 37 orang Bidang Kegiatan : Menggambar Teknik : Lukisan Tajuk : Itik peliharaan saya

Hasil Pembelajaran : ( Rujuk HSP Tahun 2 PSV) Aras 1 1. Mengetahui dan mengenalpasti alat, bahan, dan teknik dalam asas menggambar

berdasarkan beberapa eksperimen.

Aras 2 2. Menghasilkan gambar dengan memanipulasi bahan yang berasaskan air, minyak,

dan bahan kering.

Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat:(ditukar dari Hasil Pembelajaran di atas

kepada penyataan eksplisit (lebih terperinci) 1. Memahami dan mengenali konsep teknik lukisan iaitu dihasilkan menggunakan bahan

kering sahaja. 2. Mengetahui dan mengenali alat, bahan, dan teknik untuk menghasilkan itik dengan

menggunakan teknik lukisan. 3. Menghasilkan gambar itik dengan menggunakan teknik lukisan menggikut kreativiti

masing - masing. Pengetahuan sedia ada murid:

1. Murid pernah melihat itik di rumah, kampung, kedai atau televisyen. 2. Murid pernah melukis dan mewarna.

Nilai Murni : Bekerjasama, ketekunan, ketelitian dan kekemasan Alat : Pembaris, protektor.

Bahan : kertas lukisan, pensel warna, pensel, krayon, pastel, arang

Kemahiran Berfikir : Kemahiran belajar, pemudahcara

Strategi Pembelajaran : Direktif, Pemerhatian, Kontekstual,koperatif, Kecerdasan Pelbagai Bahan Bantu Mengajar (BBM) : CD/ Kaset lagu, Carta (Nyatakan BBM guru contoh Carta, LCD/OHP ,bhn maujud dll.)

Oleh kirheba murugan a/l krishnan

Peringkat Penyampaian

Langkah

Pengajaran/Masa

Perkembangan Isi

pelajaran

Aktiviti P&P Strategi/Gambarajah

/Nilai/ Catatan

Set Induksi

(5 minit)

Dengan

menggunakan CD,

guru

memperdengarkan

dan menyanyikan

lagu ‘Anak Itik Tok

Wi’

Murid mendengar

dan menyanyikan

lagu `Anak Itik Tok

Wi ’beramai- ramai.

Kecerdasan

Pelbagai- Muzik dan

linguistik

Lagu ` Anak Itik Tok

Wi’

Langkah 1

(10 minit)

Memperkenalkan

tajuk pelajaran pada

hari ini.

Menyoal murid

dengan soalan :

1. Siapa ada

memelihara itik?

2. Bagaimana bunyi

itik?

Guru menerangkan

alat dan bahan

serta proses untuk

menghasilkan

gambar itik sambil

menunjukkan

contoh.

Murid mendengar

penerangan guru

dengan penuh

minat.

Murid menjawab

soalan guru

mengenai itik dan

dapat membunyikan

bunyi itik bersama-

sama.

Aras 1

murid memerhati

dengan penuh

minat dan

memahami dan

mengetahui alat,

bahan dan teknik

serta proses

menghasilkan

gambar melalui

teknik lukisan.

Strategi:

Kontektual

Kecerdasan

Pelbagai – Verbal

Linguistik

Direktif

Pemerhatian

Carta / Carta jenis-

jenis itik

ABM maujud

Oleh kirheba murugan a/l krishnan

Langkah 2

(15 minit)

Menerangkan dan

menunjukkan cara

menghasilkan

gambar itik mudah

menggunakan

pensel..

- Mata itik

- Sayap itik

- Kaki itik

Pecahkan murid

kepada 6 kumpulan.

Mengedarkan alat

dan bahan untuk

setiap kumpulan.

Murid mendengar

dan melihat dengan

teliti.

Murid bergerak

mengikut kumpulan

masing-masing.

Murid mengambil

alat dan bahan dari

guru.

alat dan bahan:

Kertas lukisan,

pembaris, pensel,

pensel warna,

krayon, pastel,

arang.

Strategi:

Koperatif

Konstruktivisme

Langkah 3

(20 minit)

Murid menghasilkan

gubahan gambar itik

yang

menarik dengan

menggunakan

bahan-bahan yang

berbeza.

Murid melakukan

aktiviti yang

diarahkan oleh

guru.

Murid juga boleh

menggunakan

kreativiti masing-

masing untuk

membuat gambar

itik tersebut.

Kecerdasan

Pelbagai –

Intrapersonal -

Ruang

Nilai: Bekerjasama,

ketekunan, ketelitian

dan kekemasan

Pembelajaran Akses

Kendiri –

Bertanggung jawab

ke atas

pembelajaran

sendiri untuk

menghasilkan

tugasan

Oleh kirheba murugan a/l krishnan

Langkah 4

(5 minit)

Penilaian Hasil

Pembelajaran :

Apresiasi dan

refleksi :

Murid

mempamerkan

hasil kerja mereka.

Sesi apresiasi dan

refleksi hasil kerja

yang telah

dihasilkan

murid:

- baik

- sederhana

- kurang

mencapai tahap

Memberi pujian

kerana murid dapat

memahami tajuk

hari ini.

Membuat sesi

refleksi dan

membuat penilaian

objektif pengajaran

pada hari ini.

Murid dapat menilai

tahap keupayaan

masing-masing

berdasarkan

kategori

yang telah

ditetapkan

oleh guru.

Murid dapat

menyatakan

perasaan

dan pengalaman

terhadap aktiviti

yang

telah dilakukan.

Murid dapat

menghargai tentang

ilmu dan kemahiran

yang mereka

perolehi.

Kecerdasan

Pelbagai

kemahiran

interpersonal dan

intrapersonal–

Linguistik

Penutup

(5 minit)

Murid nyanyikan

lagu

“Anak Itik Tok Wi”

Murid nyanyikan

lagu

“Anak Itik Tok Wi”

bersama-sama

sambil memegang

gambar itik

yang dihasilkan

menggunakan

Murid dapat

menyatakan

perasaan

masing-masing

tentang gambar itik

yang telah

dihasilkan.

Kemahiran

Verbal linguistik

Muzik

Intrapersonal

Oleh kirheba murugan a/l krishnan

teknik lukisan.

Refleksi Guru Pelatih : Kekuatan/Kelemahan/Cadangan/Penambahbaikan: Catatan Pensyarah/ Guru Pembimbing :