RENCANA PEMBELA.IARAN SEMESTER (RPS)

BLOK 6

HEMATOLOGI, IMMUNOLOGI dan PROSES INFEKSI, INFLAMASI

DOSEN:

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN

TINIVERSITAS SYIAH K-I]ALA

2020

Dr. dr. Zinatul Hayati, M.Kes,Sp.MK, dr. Safarianti, M.Ked.Trop, Dr. dr. Reno Keumala?ia Kamarlis, Sp.PA, Dra.'ljut Madam Zanaria, M.S, dr. RM. Agung

Pranats Kusuma Atmaja, M. Biomed, dr. Buchari, Sp.PK , Prof. Dr. Kanini Hasballah, MS., APT, Dr. Mudatsir, M.Kes, Dr. Hanifah Yusuf, Apt., M.Kes, Dr.dr.

Mulya Safri, M.Kes, Sp.A(K), Dr. dr. Azwar, SpMK, SpTHT-KL, dr. M. Riswan, Sp.PD-KHOM.FINASIM, dr. Fajriah, Sp.PA, dr. Maryatun, M.Kes., Sp.PD,

dr. FIrjra Novia Suardi, Sp.F.K, dr. Sarah Firdausa, M.Md.Sc.Sp.PD, dr. fuma Novirianthy, Sp.Onk.Rad, dr. Zulfa Zahra, Sp.KJ, Dr, dr. Fauzul Husna,

M.Biomed, dr. Fitri Dewi Ismida, M.Ked (PA)., SpPA, dr. Mvi Keumala Mutiawati, Sp.PK, dr. Vera Dewi Mulia, Sp.PA, dr. Teuku Romi lrnansyah Putra,

M.K.T, dr. Ika Waraztuty, M. Biomed, dr. Harapan, M.lnfect.Ds, dr. Wilda Mahdani, M.Si., Sp.MK. Suryawati, S.Si., APT, M. Sc,

Mau Kuliah

Semester

Kode

RENCANA Pf, MBELAJARAN SI]MESTER (RPS)

: Hematology, immunology, allergy, inflammation and infection process @lok 6)

t2

SKS t4

Progam Studi : Pendidikan dokter

Dosen :

Dr. dr. Zinatul Hayati, M.Kes,Sp.MK, dr. Safarianti, M.Ked.Trop, Dr. dr. Reno Keumalazia Kamarlis, Sp.PA, Dra. 1.jut Mariam Zanaria, M.S.dr. RM. Agung Pranata Kusuma Atmaja, M. Biomed, dr. Buchari, Sp.PK , Prol'. Dr. Kartini Hasballah, MS., APT, Dr. Mudatsir, M.Kes,Dr. Hanifah Yusuf, Apt., M.Kes, Dr.dr. Mulya Safri, M.Kes, Sp.A(K), Dr. dr. Azwar, SpMK, SpTHT-KL,dr. M. tuswan, Sp.PD-KHOM.FINASIM , dr. Fajdah, Sp.PA, dr. Maryatun, M.Kes., Sp.PD, dr. thjra Novia Suardi. Sp.F.K,dr. Sarah Firdausa, M.Md.Sc.Sp.PD, dr. Rima Novirianthy, Sp.Onk.Rad, dr. Zulf'a Zahra, Sp.KJ, Dr. dr. Fauzul Husna, M.Biomed.dr. Fitri Dewi lsmida" M.Ked (PA)., SpPA, dr. Vivi Keumala Mutiawati, Sp.PK, dr. Vera Dewi Mulia, Sp.PA.

dr. Teuku Romi lmansyah Putra, M.K.T, dr. Ika Waraztuty, M. Biomed, dr. Harapan, M.lnfect.Dis, dr. Wilda Mahdani, M.Si.. Sp.MK,Suryawati, S.Si., APT. M. Sc.

... <-E

6;':;3r€ =

E rqA !L: .iE3{gEn

=.< a d

6d: :-r

6'o o- E

::L= aPPq

l.o 5z!ad

at:

9!!-

;;

af;.

P

,<xox:zEi<3t! i! E'i! :: lJ o ''N 6) :l o rJ: D D o= = 9 a A ri=;Y::'YL-,:D;nEts-:3;f5fg:*6r:!5 5:6-J @ I !rg g +o t - !? 5

ii==rs a=Ep5:'Ei:=I I trD - i! o

3 H. !r+ E Pf : e 5 ?. 6rrfti-= :

iiii*i ! eF7=t) !.

zla5i13: ai'= 6aaaaa t

!1r.E.! d !!

!!ao.,Pxt;;8838, 7F_+ irgo.^

;-; ss! ii60 )3

":

17 d= B?,

= .iri

'-8 -lp o-o'6 - 1:

!j =

:i'< t6:E ii

,\ 1i

,rf Y EArt .1 2-

2,rE;PEii:3aiE:J

-9!

a: o 6'Y' 0-i

i'

PE

F. o.. r rF

riinai6:atain*

;='oE P 9E tsgE E E:,i,E E:l 553dd5J

=r = 3 e E f

=";168q:sr +* H q G I€ e;-o-o9 L

E. i- ,;, t;, : a-'4!Dr5!: X

= - tr- "'v.x=r - 6i: -: G

^^-";=tazr o- !+.i -iT;-EP-Bs =.9; r.ts': g;'6 E rtroXoi;=3

9 i C!.: q ;E: P; >J"

Eid 6 9 o-a- 5. aN e)!-- a . ) -.aca64aoaii=cre3 ='g n a-i q 7 ;': Rr-# e 2541i;rP og

a E. ;i I x' = ? 3rd^ = o !?

Eii :c

= X a.;

o"Ei

'i"EB

-Po,E:JiEl

ZI;

.D

T,

! o-% 3

a -;iz

9EAJ-

-erie6i

= 2-"

6!j:i

o: +:

trsa

#1rr

B' ;i 2:

7.-

5g

d3

a3

o

I

a

3

E

q

--9i E=..,!z-a1tii!i'E'="J , !6

= d .g

o- o-€ F o. 5'

'ezzvzzzE; 6i

,J a i:r

E

Z

v

i

z

qo:

?.c,I6,;;

d9E:iY

^6

.^t94:

Xi E ir iiE; ca

ii q E

t 3:,E a

U E E-3 ?

'e6 6 6 dE

qr-.-i<+q,lo6diiE-CEEE,E.t1-N- ;

OI

E€s.2

^A

"9

"E

ar

P EC; Eq,6 a9

- i 6t -ii tr a-.\ tr .- 9 (l E

c-;i6dc-il

-!r9c=;-

e E=2 3 E

tr E UE E,3;^ _ ko : !- E gr2 : Yl

9 P i "ie;>E;6€:g-f I g E

,otE,-i8

.O c-

13

"E!

3

,t

E

E

E

v

TI

t- l9:li'o l.o

JAD\\'A1.. trRAIAN IL{.TERl DAN KEGIATAN PDRKULIAHAN

RPS minirralmemuat kornponen-komponen bcrikut ini i(Sesuai SNPT No 4,1Tahun 2015)

Merode diskusi

tutoria I (seven j umps).

belaja, mandiri,prakrikum, Llrliahpakar. plcno

llod€i I'BL

l. Kcla, Diskusi(Tutori.l):dilaksanakan dalam

sebuah kelompok

diskusi Tulorial

bedu.juan mcmbutapemiki.an mahasiswa

unluk selalu m€ncarijawaban atas ma$lahyang dihadapi

berdasarkan skcnario

belajar Jawaban akan

diperoleh nelalui proses

tutorial dan belajarnandhi

2. Bckj.r MrndiriFonnar belajar mandniterdi; at.r 50% dari

scluruh wahu belaja(yakni 20 24 jam dalam

seminggu (waktu belaiar

seminggu sdalah 45

jam) Bela.iar maodiri

adalah formal ulama

dalam PBL, dimana

nahasiswa diarahkan

uotuk rnemilikipenSalaman belajarb€rmakna dengaa

meoguraikan,

2x50(Uniuk se.,ap

kegiataflpembelajaran)

Nilai proses terdiri

- NilaiKehadiran

- NilaiTutorial

- Nilaipraktilum

Mahasiswa manrpu

memahami dan

I l!,1€kanisme

inflamasi daa

2 Orean-or,pan

pada sislenr

3 Mekanisme

respon i,,xr.innuntry dan

4 J€nis-jeniship€rs€nsnivnas

TulorialRespon imun pada inflarnasi

Prakrikum:

Innanrisidan infctsi

Kuliah pakar

I Dasar-dasar infeksi,

inflamasi. dan flora

2 lnflamasi dan rissue

3 Organ sistem imun,

Limfosit B, Limfosii T,

adig€n. antibodi,

Sislem complement,

MHC I, MHC II,reseptor dan ko-

reseplor, sitokir,,

mediator sistenr imun

tf

ILc-

Ii€nramp{an AkhirYang DiharspMu

Bahan Kxjia'l(Nra(rri Pelrjrran) Bclajar lrahasisw:rBclrjar Nilri

lt) {5) (6)(2)

!n:1,

t r r E + s E ? r r EB E ? ia aEEEE

ig liiiie iiiiEE f$E;B- ;"r,i. -:..tsj..= :E;;E:=e iZ. =dE+ *a;=fr3# i*ro 'E ?._+.e'--i :2 '.-" i e-E-3

-n.=.22i a'ie 9 aBi I 6 ii sS : E-4 v_ i i*t fi i*g + i

g? f'EI 5 s I ieuH E$ Eeg=*i= i=6' 3E.3ii+' 3:E+ E "* F#,H= Si

x gP

=,5,

1i';'."; --acr 3 5 56;aiE'q9eaE

!! .i

t.6 rZA a*'

-a

oc!E.i/e 130

!e:

q i ? + + 5.E i gE"*EE,i + iB=q F $? #Et s7r ?i=;t;ii: pi E = ai;siiisii si$+sii*ii;+ri:;ii*d' r;'-E IeaiaEE-a_9;!a ;=6 +=.:- :B

E j - 2 ;3

zE

a

P 21Z^Z.-=F =+*

i,lii#r,i|iltiiiE iE

3 6;za3= i:? 3!:E *H E ritez?ieli irEi "i,rii?.-;y'-'* 3;1r.zE: j P s

?- i 9 ]

L

-1

ia'n) Belaiar nundiriadalah formal utama

dalam PBl,, dimana

mahasiswa diarahkan

unluk memilikipengalaman belajar

bermakn dengan

menguraikan,

mengaiikanpengeiahuan baru

dengao pengelahuan

yang rclah dimilikisebelumnya. sehingga

mahasisw, memiliki

kemampuan belajsr

s€panjang hayar

3. Pr.klikum:Praktikurn dita(ukan di

laboratorium yang

terkait dengan blok

hematologi, imunologidan infeksi, dan

nrembantu mahasiswa

memahami semua lopikdalam blok ini

4. Kuliah pakar

diberikan oleh scorang

ahl;(pakao dalam ilmuyang berkaitan dengan

ropik alau p€lajaran

yang ada pada Blok 6

Kuliah pakar dilakukan

dengan mensgunafan

melode kuliah

konvcnsionalyang

diau,alidenganpemberian materi oleh

infeksi

TI

I

- !99!qr€-p3!4r,

sclama presentasi akan

diberikan wahu untuk

sesilanyajawab.

Format belajar ini

diadaksn d€ngan

nengumpulkan sepuluh

kelas lutorial dalam laludis(usi besar.

Manajemen PBL

m€nunjuk satu kelas

lulorial ufltukm€mpr€senlasikan hasil

diskusidi kelas

tutorialrya dalam

bentuk power poinl

dihadapan narasumber

dan 9 &ela! lainnva

N{ahasiswa lain diberi

kes.mpatan untuk

b€nanya dan kelompokpresenlan diberikesempatan untuk

menjawab semanpu

mereka Narasumbcr

memberi komenta.

s€lelah kelonpokpresentan menjawab

l

Prakrikum

I lden!ifikasiparasilprolozoajaringan

2. Analgesik dan ami

innamasi

Kuliah pakar:

I Protozoa darah. usus dafljarinsan

2 HelminthologyL farmakololai obat anti

Kelerampilan proses

lletode:belajarmandiri. praktikum,

kuliah pakar

Ilodel PBL

2x50(tJntuk setiap

kegiaran

pembelajaran)

l. Bclajar MrndiriFormat belajar mandiri.erdiriaias S0% dari

seluruh \r,aktu belajaJ,

yakni 20-24 jam dalam

seminggu (waktu belajaJ

seminggu adalah 45

jam) Belajar mandni

adalah format utama

dalam PBL. dinrana

mahasiswa diarahkan

Nilaiproses terdti

- NilaiKehadiran

- Nilaipraklikum

T

* 30.

99c9. e

13

?

€ igiBFai5EEE?i ii ?+iEii is iiig iiE; EEE + iEi

+:E'qi=E 5ix:r5a' i-i="LZii =i+F=gE sg-if'a - ri5=E

=p s: t- 1 ='E-=

Mahasirwa ntamFu

l. Analomidanhistologi organpembenluk sel

darah.

2 Fisiologipembenlukafl sel

darah

(hen'atopoei ik)3. Fisiologi

l. K.lrs Diskusi(Tulorisl): dilaksanakan

dalam scbuah kelompok

dirkusi Tulorialbenujuan membuka

pemikiran mahasiswa

untuk selatu mencari

jawaban aras nlasalah

yang dihadapi

berdasarkan skenario

belajar Jalvaban akan

dip€roleh melatui proses

tulorial dan belajar

mandiri

2. Belniar Ma'rdiriForDar belaja. mandi.i

terdirialas 50% dari

selurtih wallu belajar,yakni 20-21 jam dalam

semins,qu (wako belajar

senlin8gr adalah 45

jam) Belajar mandni

adalah format ulama

dalam PBL. dimana

mahasiss? diarahkan

unruk memilikipen8alaDran belajar

bernrakna dengan

menSuraikan,

mengaitkan p€ngetahuan

baru dengan

penSctahuan yang telah

dimilikisebclumnya,sehingga mahasiswa

memiliki kemampuan

belaiarsepanians hayai

3. Praktikum:Prakrikum dilakukan dilaboratorium van,l

2x50(Untuli seiiap

kegiatan

pembelajarar)

Tutorial

GanSguan hemostasis

PralrikumIlitung ernrosit, rrombosir,golon€tan darah, .'ros.\rr./.,

Kuliah pakar

L Dasar hematologi,prinsip dasar hemostasis

2 Penga ar anemia

3 Disot|lcts ot b t'hoid

Ketcrampilan proses

Mctod. disl-usi

tutorial (sev€n Ju mps),

belajar mandiri,praltikum, kuliah

nlodel PBI-

Nilaiproses terdiri

- NilaiK€hadiran

- Nilai

Tulorial- Nilai

praltikum

l I

I

l

8 qg i;';,,5 t:'i.,i:E=t31-2i?it;9i ?5? ii: aeii iii: FEF+g q

=:q: i?gE +i! =

6 i i *E ts

:8s:.Tg ai:Ea5i" *{-= =Zit= ?E'*,6

=;'E i: qx €==

?

a 1: E! ir€ 3esfri[:5;+g;iEiigiiiritas EEEqi=s'? ;P +:E: i-:?t:*; i ii i€=:aiiP! =

, -!a= ".,1

3a 6. tq

-t

i

'l

unIlrjErd

ltllN -UErPP't.)

!PI!N .

urPrel sesord.rstrN

tur lotq uBl?prirdol ?nuos uu?qelueu

?MrrsrqEru nrusquraur

)intun uBnrnp.q

uDp lsr{oju' uep

rtotounur 'rtotoleueq]|olq ueSuep rrBlrclsuE,{ unDoEJoqel

rp uelnt?Ip rij,inirtsrd:urn)t!tIUrd'z

lD,(Eq ;uDfuEdes Jeteleq

uEndulru.I 'Ill'uraurEAsrs?qEu EEEurrtrs

'sluurntaqes r)trtrurpq"la) 6u!,( uEnqPlaEuad

ueiurp ruPq

uEnqPla6uad uRIlr?6Eur'u0lrPrn6u3u,

'!ru?qEru0rr

ue3u3P Puleuraql"t?teq uPuet"surd

rlrtrueu InlunuBtqRllrP e.\ls'ssq€ur

euetu'p tad WEIEP

euPtn rBuroJ rlRIipR

urpuru &fllog (uPf

5i q?t?pe n Surur.s

rrieteq e)i?a) niBuruestuEI?p uet tz-02 ruIP,(

'l?telrq nL\B^1 qtunlrs

u?p %0s s?)E 'r'plal

urPUBu Jrrqeq l3urolurpust{ rsfoPg 'l

(uRreI?tequed

uetPrS.)t

deaos Iniun)0sxz

Iltd trpolll

reled qPrtnl

'u,n)iqrivrd rlrpururret"laq rporrr,!

sasod uetrdruPrar3)

rrstr{rpurd

"rntlDtlD P@ iDlut I

..,PIEd qe'ln)

epoleuerl

T Rpors.r isnsn aPoEuau

.ilrsRlPd rsel!rnrtplunlDrtErd

ueelueEodqea?tueui uDluasard

)toduot3)j r{Pprrs

.rsluru.rol rl3qtll3ul

rcqonsel?N eleDurndueu.s qP$?fuau

)tntun uElPduras?lI1 I

t

l"

+ ii'd 3 3 =

d '= si 3 =;:':ii,={+=E;f,trE++=P- E ? a

= =! P raP=ig 3; i; ti=E:i:*r:i;6tI;3;*13;::5;E:6i1*x!5331{- s- = +'i

=; "i r.S

+C

,

7

F

T

!:-

:qa-Ei

a :,E o

ai = It: +

.-., 1

I

Sumbcr Bela.iar/ Refercnsi

l. Kayser F,.Bienz KA, EckertJ.2005. Medical Microbiology. Nerv York: Thieme2. Barata$idjaja, KG, Rengganis L 2010 Imunologi dasar. Edrsi kc-9 Jakana Balai Penerbit t'KtJI3. Murph),, Kenneth P. 2012. Janeway's immunohlolog-y 8tr' ,.'drtron Ncrv York: Garland Sciencc.

4. Sorza, J. B. D. & Riley, E. M. 2002. Cerebral Malaria: The Contribution Of Studies In Animal Models l'o Our Understanding Of Immunopathogenesis. Microbes Ai

tnfection,4, 292-300.

5. Abbas, A. K., Lichman, A. H. & Pillai, S. 2012. Cetlular And N4olccutar lmmunology. 7 ' Ed Philadelphia. Usa: Elscviers-saunders.

6. Abbas, Aii, Litchman, AH, Pillai, S. 2015. Cellular and molecular immunolog),, 8th edn, Elsevier.7. Carmicheal, A. Wills, N,1. 2013 j'he ImmunologJ oflniection. Illsevier Medicine8. Kresno, SB. 2010. Imunologi: diagnosis dan proscdur laboratoriunr Ildisi kclima. Jakarta: Badan Penerbit FKUI.9. Uennett, JE, Dolin, R, and Bjascr, MJ 2015 Mandell, Douglas, and Bennett's Principles aod Practice oflnfectious Diseascs. 8th ed. Elsevier lnc.

10.Black.JG20l2 Microbiology : principlcs and exploralions. lilh ed John Wiley- & Sons, Inc

l l. Brooks, GF, Canol, CK. Butel, JS, Morse, SA, Mietzner, TA 2013. ,luwer:, Alalnck, & Adelherg's metlcnl nicrohrtlog'', 261h edn, Mccraw Hill Medical.

12. Engefkirk, PG, Engelkirk, JD 20l5,,Ba,1on'"- rnicrubroloEl'.fitr tlt heult 11 tciencc, lOth edn, Wolters Klurver Health.

13. Kishore.U, Nayak,A. 2013. Mic.obial pathogenesis, infeclion and iilmunity Springer Science.

14. Levinson, W. 2012. Microbiology and immunology. The McCraw l{ill Companies Inc

15. Madigan, MT, Martinko, JM, Bender, KS, Buckley, DH, Stahl, DA (eds.) 2015, /l, ock htologt o/ nrcroo,gar,J]lr.r, l4th edn, Pearson Education.

16. Madigan, MT, Brock biology of microorganisms l4thed. Pcarson Education Inc.

17. Mahon, CR, Lehman, DC, Manuselis, G 2015, Texthook tfdtugnostic nlicrobblo&\', 5th edn, Elscvier, Saundcrs.

18. Murphy, K. 201l. Jancway's immunobiology. Garland Science.

19. Munay, PR, Rosenthal, KS, Pfaller, MA 20l,3, Medttal miuohiology, 71h edn, Saunders, Elsevier.

20. Nash, AA. , RG, , JR, , CA, , J 2000. Mims' Palhogcnesis oflnfectious Diseasc. 5th ed.

22. Shetty, N, Tang, JW, Andrervs, J 2009. lnfectious disease : pathogenesis, prevenlion, and casc studies. Wilel-B1u"Lou,,.2i. Talaro, KP, Chess, B 2015. Foundations in microbioiogy. 9th ed. Pasadena City College.

24. Tille, PM 2014, Bailey & Scott's diagnostic microbiology, j3th edn, Mosby, Elsevier, Missouri.

25. Blanchette V, Bolton-Maggs P ,2010. Childhood imrnune thrombocvtopenic purpura: diagnosis and managemcnt. Henralol Oncol Clin North Am 24: 249-73

26. Bakla, I Made, 2007. HematologiKlinikRingkas. ECC, Jakarta.

Behrman, R.E. et aI,2004. Nelson Textbook ofPcdialrics. Elscvier Science, Philadclphia.

27. Guyon, A.C., Hall, J.E., 2008. Buku Ajar FisiologiKedokteran (edisi I I ) lrawati et al (AlihBahasa), EGC, .lakarta.

26. Bakta, I Made, 2007. HematologiKlinikRingkas. EGC, Jakarta.

Behrman, R.E. et al, 2004. Nelson Textbook ofPediatrics. Elsevier Science, Philadelphia.

27. Gulton, A.C., Hall, J.E., 2008. Buku Ajar FisiologiKedokteran (edisi 1l ). Irawati et al (AlihBahasa), EGC, Jakarta.

28. Gemsheimer, Therry. Chronic ldiopathic Thrombocytopenic Purpura: Mechanisms of Pathogenesis, The Oncologist.2009; l4: l2-21.29. Hoffbrand, A.V. et al, 2005. KapitaSelektaHematologi. Lyanasetiawan (AlihBahasa), EGC, Jakarta.

30. Latief, Abdul et al, 2005. IlmuKesehatanAnakJilid l. Bagian Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, Jakarta.Lee, G.R.,

3 I . Wintrobe, M.M., 1993. Wintrobe's Clinical Hematology (9th ed). Lea &Febiger, Philadelphia.32. Purwanto, Ibnu, 2009. BukuAjarllmuPenyakitDalamJilid 2. Pusat Penerbitan Departemen Ilmu Penyakit Dalam Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.

Jakarta

33. Uchiyama, Mchihiro €t al. Acute ldiopalhic Thromboc)4openic Purpura Complicated with Diffuse Alveolar Hemonhage in an Elderly Patient, Intemal

Medicine.2009;48: 1449-1452.

Mengetahui,

Ketua Prodi Pendidikan Dokter,

Fakultas Kedokteran Unsyiah

dr. Dedy Kcs

. 19791203 001

Banda Aceh, 27 Februari 2020

Ketua Koordinator/Penanggun gjawab Blok.

Fakultas Kedokteran Unsyiah

Dr. dr. Zinatul Hayati, M.Kes,Sp.MKNIP. 19640105 1998022001