Yearly Plan

YEAR 5RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANMATEMATIK TAHUN 5

MINGGUTAJUK / BIDANGOBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARANCAT.

1.0NOMBOR BULAT1.1.1Menamakan sebarang nombor hingga 1 000 000i.Menama dan menulis nombor hingga 1 000 000.ii.Menentukan nilai setiap digit dalam sebarang nombor tujuh digit hingga 1.1Nombor bulat hingga 1 000 0001 000 000.iii.Membandingkan nilai nombor hingga 1 000 000.iv.Membundarkan nombor kepada puluh, ratus, ribu, puluh ribu, dan ratus ribu yang terdekat.

1.2Tambah dalam1.2.1Menambah sebarang nombor hingga 1 000 000.lingkungan 1 000 000.i.Menambah sebarang dua hingga empat nombor tidak melebihi 1 000 000.ii.Menyelesaikan masalah melibatkan penambahan.

1.3Tolak dalam 1.2.1Menolak sebarang nombor daripada suatu nombor yang kurang daripada 1 000 000.lingkungan 1 000 000.i.Menolak satu nombor daripada suatu nombor yang lebih besar kurang daripada 1 000 000.

ii.Menolak berturut-turut daripada suatu nombor yang lebih besar kurang daripada 1 000 000.

iii.Menyelesaikan soalan melibatkan penolakan.

1.4Darab dengan hasil 1.4.1Mendarab sebarang dua nombor dengan hasil darab sehingga darab sehingga 1 000 000.1 000 000.i.Mendarab sebarang nombor hingga lima digit dengan :a) nombor satu digit.b) nombor dua digit.c) 10, 100 dan 1 000.ii.Menyelesaikan masalah melibatkan pendaraban.

1.5Bahagi dengan hasil 1.5.1Membahagi sebarang nombor kurang daripada 1 000 000 bahagi sehingga dengan nombor dua digit.1 000 000i.Membahagi sebarang nombor hingga enam digit dengan :a) nombor satu digitb) 10, 100 dan 1 000c) nombor dua digitii.Menyelesaikan masalah melibatkan pembahagian.

1.6Operasi bergabung1.6.1Melaksanakan operasi bergabung yang melibatkan darab dan bahagi.i.Murid melaksanakan operasi bergabung terhadap nombor bulat yang melibatkan darab dan bahagi. ii.Menyelesaikan masalah melibatkan operasi bergabung darabdan bahagi.

2.0PECAHAN2.1.1Memahami pecahan tak wajar.i.Menamakan dan menulis pecahan tak wajar yang penyebutnya 2.1Pecahan tak wajar.sehingga 10. ii.Bandingkan nilai antara dua pecahan tak wajar.

2.2Nombor bercampur2.2.1Memahami nombor bercampur.i.Menama dan menulis pecahan tak wajar dengan penyebut sehingga 10.ii.Menukar pecahan tak wajar kepada nombor bercampur dan sebaliknya.

2.3Penambahan pecahan.2.3.1Tambah dua nombor bercampur.i.Tambah dua nombor bercampur dengan penyebut yang sama sehingga 10.ii.Tambah dua nombor bercampur dengan berlainan penyebutsehingga 10. iii.Menyelesaikan masalah melibatkan penambahan nombor bercampur.

CUTI TAHUN BARU CINA / CUTI PERISTIWA / CUTI BERGANTI

2.4Penolakan pecahan.2.4.1Menolak nombor bercampur.i.Menolak dua nombor bercampur dengan penyebut yang sama hingga 10.ii.Menolak dua nombor bercampur dengan penyebut berlainan hingga 10.iii.Menyelesaikan masalah melibatkan penolakan dua nombor bercampur.

2.5Pendaraban pecahan.2.5.1Mendarab sebarang pecahan wajar dengan nombor bulat sehingga 1000.i.Mendarab nombor bulat dengan pecahan wajar.ii.Menyelesaikan masalah melibatkan pendaraban dalam pecahan.

3.0PERPULUHAN3.1.1Memahami dan menggunakan perbendaharaan kata berkaitan perpuluhan.3.1Nombor Perpuluhan.i.Menama dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan.ii.Mengenalpasti nilai tempat per seribu.iii.Menukar pecahan per seribu kepada nombor perpuluhan dan sebaliknya.iv.Bundarkan nombor perpuluhan kepada :a) persepuluh b) perseratus ; yang terdekat

3.2Tambah perpuluhan3.2.1Menambah nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan.i.Menambah mana-mana dua hingga empat nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan. a) nombor perpuluhan dan nombor perpuluhan.b) nombor bulat dan nombor perpuluhan.ii.Menyelesaikan masalah melibatkan penggunaan nombor perpuluhan.

UJIAN 1

3.3Penolakan perpuluhan3.3.1Menolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan.i.Menolak satu nombor perpuluhan daripada nombor perpuluhan lain sehingga tiga tempat perpuluhan.ii.Menolak mana-mana dua nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan.iii.Menyelesaikan masalah yang melibatkan penolakan nombor perpuluhan.

3.4Darab perpuluhan3.4.1Mendarb nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dengan satu nombor bulat.i.Mendarab mana-mana nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan:a) nombor satu digitb) nombor dua digitb) 10, 100 and 1 000.ii.Menyelesaikan masalah yang melibatkan pendaraban nombor perpuluhan.

3.5Bahagi perpuluhan.3.5.1Bahagi nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan satu nombor bulat.i.Membahagi nombor bulat dengana) 10 b) 100 c) 1000ii.Membahagi nombor bulat dengan nombora) satu digit b) dua digitiii.Membahagi satu nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dengan nombora) satu digit b) dua digitc) 10 d) 100iv.Menyelesaikan masalah bahagi dengan nombor perpuluhan.

4.0Peratus4.1.1Memahami dan menggunakan peratusi.Menama dan menulis simbol peratus.4.1Menukar pecahan danii.Menyatakan pecahan perseratus dalam bentuk peratus.perpuluhan kepada peratusiii.Menukar pecahan perseratus kepada peratus dan sebaliknya.

4.2.1Perkaitan pecahan dan perpuluhan dengan peratus.i.Menukar pecahan wajar persepuluh kepada peratus. ii.Menukar pecahan wajar dengan penyebut 2, 4, 5, 20, 25 dan 50 kepada peratus.iii.Menukar peratus kepada pecahan dalam bentuk termudah.iv.Menukar peratus kepada nombor perpuluhan dan sebaliknya.

5.0Wang5.1.1Memahami dan menggunakan istilah yang berkaitan dengan wang.

5.1Wang hingga i.Membaca dan menulis nilai wang dalam ringgit dan sen hinggaRM100 000RM100 000.

5.1.2Mengguna dan mengaplikasi konsep matematik yang melibatkan wang hingga RM100 000.i.Menambah sejumlah wang dalam ringgit dan sen hingga RM100 000.ii.Menolak sebarang nilai wang dalam ringgit dan sen dalam lingkungan RM100 000.iii.Mendarab sebarang nilai wang dalam ringgit dan sen dengan nombor bulat, pecahan atau perpuluhan yang hasil darab dalamlingkungan RM100 000.iv.Membahagi sebarang nilai wang dalam ringgit dan sen dengan pembahagi hingga RM100 000.v.Melaksanakan operasi bergabung darab dan bahagi melibatkan wang dalam ringgit dan sen hingga RM100 000.vi.Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan wang dalam ringgit dan sen hingga RM100 000.

13-17 MEIMINGGU ULANG KAJI

20-23 MEIPEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

6.0MASA DAN WAKTU6.1.1Memahami istilah yang berkaitan dengan masa dan waktu.i.Membaca dan menulis masa dalam sistem 24 jam.6.1Membaca dan menulisii.Hubungkan masa dalam sistem 24 jam kepada sistem 12 jam.waktuiii.Menukar masa daripada sistem 24 jam kepada sistem 12 jam dan sebaliknya.

6.2Hubungan unit dalam 6.2.1Memahami hubungan di antara unit dalam masa dan waktumasa dan waktui.Menukar minit kepada saat dalam bentuk pecahan dan perpuluhan.ii.Menukar jam kepada minit dan saat dalam bentuk pecahan dan perpuluhan.iii.Menukar hari kepada jam, minit dan saat dalam bentuk pecahan dan perpuluhan.iv.Menukar unit dalam masa daripada a) abad kepada tahun dan sebaliknya.b) abad kepada dekad dan sebaliknya.

6.3Operasi asas6.3.1Tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan unit masa.melibatkan masa dan i.Menambah masa dalam jam, minit dan saat.waktu.ii.Menolak masa dalam jam, minit dan saat.iii.Mendarab masa dalam jam, minit dan saat.iv.Membahagi masa dalam jam, minit dan saat.

6.4Tempoh masa6.4.1Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa.i.Mengenal pasti masa mula dan masa tamat dalam sesuatu acara.ii.Menghitung tempoh masa sesuatu acara melibatkana) jam, minit dan saat.b) hari dan jam.iii.Menentukan masa mula atau masa tamat dalam sesuatu acara daripada tempoh masa yang diberi.iv.Menyelesaikan masalah yang melibatkan tempoh masa dalam pecahan, dan / atau perpuluhan dalam jam, minit dan saat.

7.0UKURAN PANJANG7.1.1Mengukur dan membanding jarak.i.Menerangkan perbandingan jarak dalam 1 kilometer.7.1Hubungan antara ii.Mengukur menggunakan skala untuk jarak di antara tempat.unit-unit ukuran panjang.7.2.1Memahami hubungan antara unit dalam ukuran panjang.i.Hubungkait antara meter dan kilometer.ii.Menukar meter kepada kilometer dan sebaliknya.

7.2Operasi asas melibatkan 7.2.1Tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan unit ukuran panjang.ukuran panjang.i.Menambah dan menolak unit ukuran panjang yang melibatkan penukaran unit dalam a) Kilometer b) Kilometer dan meterii.Mendarab dan membahagi unit ukuran panjang dalam kilometer melibatkan pertukaran unita) Satu digit b) 10, 100 and 1 000.iii.Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi asas dalam ukuran panjang.

8.0JISIM8.1.1Membanding jisim objek.i.Menimbang dan merekod jisim objek dalam kilogram dan gram. 8.1Membandingkan jisimii.Membanding jisim dua objek dalam kilogram dan gram dengan menyatakan perbandingan dalam gandaan dan pecahan.iii.Menganggar jisim objek dalam kilogram dan gram.

8.1.2Memahami hubungan di antara unit dalam berat.i.Menukar unit timbangan jisim dalam pecahan dan perpuluhan dari kilogram kepada gram dan sebaliknya.ii.Menyelesaikan masalah melibatkan penukaran unit jisim dalam pecahan atau perpuluhan.

8.2Operasi asas melibatkan 8.2.1Tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan unit jisim.jisimi.Menambah dan menolak unit jisim yang melibatkan penukaran unitdalam a) kilogramb) Kilogram dan gramii.Mendarab dan membahagi unit jisim dalam kilogram melibatkana) nombor satu digitb) 10, 100 and 1 000.iii.Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi asas dalam jisim.

UJIAN 2

9.0ISIPADU CECAIR9.1.1Menyukat dan membanding isipadu cecair menggunakan unit piawai.9.1Hubungan antara unit dalam isipadu cecair.i.Menyukat dan merekod isipadu cecair dalam unit mililiter kepada unit liter dalam bentuk pecahan atau perpuluhan.ii.Menganggar isipadu cecair yang melibatkan pecahan dan perpuluhan dalam unit liter dan mililiter.iii.Membanding isipadu cecair yang melibatkan pecahan dan perpuluhan dalam unit liter dan mililiter.

9.1.2Memahami hubungan antara unit-unit isipadu cecair.i.Menukar unit isipadu cecair melibatkan pecahhan dan perpuluhan dalam unit liter dan sebaliknya.ii.Menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu cecair.

9.2Operasi dalam isipadu 9.2.1Tambah dan tolak isipadu cecair.cecair.i.Menambah unit isipadu cecair melibatkan perpuluhan bercampur dalam a) liter b) mililiterc) liter dan mililiter

ii.Menolak unit isipadu cecair melibatkan perpuluhan bercampur dalama) liter b) mililiterc) liter dan mililiter

9.2Operasi dalam isipadu 9.2.2Darab dan bahagi isipadu cecaircecair.iii.Mendarab unit isipadu cecair melibatkan perpuluhan bercampur dengana) nombor satu digitb) 10, 100, 1000 melibatkan penukaran unit.iv.Membahagi unit dalam isipadua) hingga nombor dua digitb) 10, 100, 1000 melibatkan perpuluhan bercampur.v.Bahagi unit dalam isipadu a) nombor satu digitb) 10, 100, 1000 melibatkan penukaran unitvi.Menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu cecair.

10.0RUANG DAN BENTUK10.1.1Menentukan perimeter dalam gabungan bentuk 2D.i.Mengukur perimeter gabungan bentuk 2D yang berikut:10.1Gabungan bentuk a) segi empat sama dan segi empat sama.dua dimensib) segi empat tepat dan segi empat tepat.c) segi tiga dan segi tiga.d) segi empat sama dan segi empat tepat.e) segi empat sama dan segi tiga.f) segi empat tepat dan segi tiga.ii.Menghitung perimeter gabungan bentuk 2D berikut:a) segi empat sama dan segi empat sama.b) segi empat tepat dan segi empat tepat.c) segi tiga dan segi tiga.d) segi empat sama dan segi empat tepat.e) segi empat sama dan segi tiga.f) segi empat tepat dan segi tiga.iii.Menyelesaikan masalah melibatkan perimeter dalam gabungan bentuk 2D.

10.2.1Menghitung luas dalam gabungan bentuk 2D.i.Mengukur luas gabungan bentuk 2D yang berikut:a) segi empat sama dan segi empat sama.b) segi empat tepat dan segi empat tepat.c) segi empat sama dan segi empat tepat.

ii.Menghitung luas gabungan benuk 2D.a) segi empat sama dan segi empat sama.b) segi empat tepat dan segi empat tepat.c) segi empat sama dan segi empat tepat.

iii.Menyelesaikan masalah yang melibatkan luas dalam gabungan bentuk 2D.

10.2Gabungan bentuk 10.2.1Menghitung isipadu dalam gabungan bentuk 3D.tiga dimensi.i.Menentukan isipadu dalam gabungan bentuk 3D.a) kubus dan kubusb) kuboid dan kuboidc) kubus dan kuboidii.Menghitung isipadu gabungan bentuk 3D yang berikuta) kubus dan kubusb) kuboid dan kuboidc) kubus dan kuboidiii.Menyelesaikan masalah yang melibatkan isipadu gabungan bentuk 3D.

11.0PERWAKILAN DATA11.1.1Memahami dan menggunakan istilah yang berkaitan dengan purata.

11.1Mentafsir datai.Terangkan maksud purataii.Menyatakan purata daripada dua atau tiga kuantiti.iii.Menentukan formula untuk purata.

11.1.2Menggunakan dan mengaplikasi pengetahuan dalam purata.i.Menghitung purata dengan menggunakan rumus.ii.Mengemukakan soalan penyelesaian masalah dalam kehidupan seharian.

11.2Mengurus dan 11.2.1Memahami istilah yang berkaitan dengan data pada graf.mentafsir datai.Mengenal pasti frekuensi, mod, julat, nilai maksimum dan nilai minimum daripada graf palang.ii.Membina graf palang daripada data yang diberi.iii.Menentukan kekerapan, mod, julat, purata, nilai maksimum dan nilai minimum daripada graf yang diberi.

MINGGU ULANG KAJI

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN