PRM3103 APRESIASI NYANYIAN MUZIK PRASEKOLAH4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SLOT

Nama Kelas : Prasekolah Seri Mawar Masa : 8.30-9.30 pagiUmur : 6 tahunBil. Kanak-kanak : 25 orang Tarikh : 23 Jun 2011Komponen : Bahasa dan KomunikasiAktiviti : (a) Bercerita menggunakan bahasa yang mudah. (b) Melakonkan watak. (c) Bersoal jawab menggunakan bahasa yang mudah.Tema : Buah-buahanSubtema : Buah-buahan tempatan.Fokus MI : (a) Menjawab soalan dengan tepat dan kreatif (b) Mengkategori dan mengenalpastiHasil Pembalajaran : 2.2.1 Mengemukan soalan dengan menggunakan intonasi yang betul. 2.2.2 Menjawab soalan dengan tepat. 2.2.3 Menjawab soalan secara kreatif. 2.4.1 melakonkan watak-watak menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak tersebut.Pengetahuan Sedia Ada : (a) Kanak-kanak pernah melihat dan merasa buah-buahan. : (b) Kanak-kanak mengetahui sebahagian daripada nama buah-buahan.Penerapan Nilai : (a) Bersyukur (b) Menjaga kebersihanBahan : Kaset, radio, carta lagu, kad perkataan dan gambar, buah-buahan sebenar dan plastik serta plastisin.Penggabungjalinan : Pranombor, prasains dan pergerakkan motor halus.

LANGKAHISI PEMBELAJARANSTRATEGICATATAN

Set Induksi( 11 minit )Senikata Lagu Buah-buahan tempatan Kanak-kanak menyanyikan lagu dengan bimbingan guru. Kanak-kanak menyanyi mengikut senikata pada carta lagu. Guru memainkan keyboard sewaktu aktiviti pemanasan vokalMI :Muzik dan pergerakkan Bahasa dan KomunikasiABM :Carta laguKasetkeyboard

Langkah I( 9 minit )Nama buah-buahan tempatan dan bercerita mengenai buah-buahan tersebut.Contoh : Durian Rambutan Manggis Guru menunjukkan kad gambar dan perkataan kepada murid dan mengeja bersama-sama. Bersoal jawab dengan bahasa yang mudah dan menggalakkan murid bercerita.Penggabungjalinan :a)Bahasa dan komunikasib)Perkembangan kognitif

MI :Prasains dan bahasa.ABM : Kad gambar Kad perkataan

Langkah II( 11 minit )Menerangkan ciri-ciri buah-buahan tempatan kepada murid.Contoh : Ciri - bentuk - warna Guru menunjukkan beberapa contoh buah-buahan sebenar dan plastik kepada murid. Murid disuruh mengenalpasti, menyentuh dan merasa.ABM : Buah-buahan sebenar. Buah-buahan palstik

Langkah III( 11 minit )Membaca beberapa ayat yang mudah.Contoh Ayat :Ini buah rambutan.Kulitnya berbulu dan berwarna merah dan kuning.Isinya sangat manis. Kanak-kanak disuruh melakonkan watak menjadi buah-buahan tersebut. Kad gambar mengandungi gambar buahan di gantung dileher murid dan mereka bercerita apa saja mengenai buah-buahan.ABM : Kad gambar

Langkah IV( 11 minit )Kanak-kanak membentuk rupa buah-buahan yang mereka gemari.Guru menyuruh murid membentuk buah-buahan yang mereka gemari menggunakan plastisin.Penggabungjalinan : Perkembangan fizikal ( motor halus mata dan tangan ) Perkembangan kognitifABM : Plastisin.

Penutup( 8 minit )

Menjaga kebersihan dan menyatakan buah-buahan adalah baik untuk kesihatan.Guru menerangkan kepada murid tentang kebaikan makan buah-buahan kerana ia baik untuk kesihatan.Penerapan Nilai : Menjaga kebersihan Bersyukur