rancangan pelajaran tahunan bahasa melayu · web viewkarangan (surat kiriman tidak rasmi ) tema:...

GuruBesar.my

MINGGU/ TARIKH

TAJUK / ISI OBJEKTIF FOKUS UTAMA/ FOKUS SAMPINGAN/ARAS

PENERAPAN & PENGGABUNGJALINAN

CATATAN/ ABM / BBM

KECUKUPAN LATIHAN

K1 K2

MINGGU 1

1 Januari – 5

Januari 2020

MINGGU 2

6 Januari – 12 Januari 2020

Karangan Bahan Rangsangan

Tema : Rumah Terbuka Rakyat Malaysia

Rumusan dan Pemahaman

Tatabahasa

1. Berbual tentang kepentingan Ilmu pengetahuan.

2. Menulis ayat huraian berdasarkan ayat topik.

3. Menulis perenggan yang kohesif dengan menggunakan penanda wacana yang betul

4.Memahami maksud perkataan berdasarkan konteks ayat

5. Menyenaraikan 6 isi tersurat yang terdapat dalam petikan

6. Menulis satu perenggan pengenalan bagi rumusan

7. Mengenal pasti konsep kata ganti nama dan pola ayat (FN+FN)

8. Mengesan kata ganti nama dan pola

FU: 12.3 – Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.Aras 1 (i) - Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisanFS: 12.4 – Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1(ii) - Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalanFS: 1.2 - Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lainAras 2 (ii)-Menghujah secara sopan tentang pernyataan atau isu yang bersifat sensitif dan berupa tuduhan

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFS: 2.3 – Memperkukuh hujah dengan menggunakan contoh dan

SISTEM BAHASA

Tatabahasa:- Kata Ganti Nama- Ayat Berpola

(FN+FN)- Kosa kata- Penanda wacana

ILMU

- Pendidikan Moral- Sastera

NILAI

- Mencintai ilmu- Kerjasama - Ketekunan- Menghargai

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis- Menilai

- Keratan akhbar

- Buku Teks (muka surat 1-22)

- Gambar tunggal

- Kamus

- Teks petikan

- Lembaran kerja

- Novel Songket Berbenang Emas(SBE)

1

1

1

GuruBesar.my

Pemahaman Antologi SR :Puisi Tradisionala-Pengenalan

b- Beberapa Petua Hidup (Za’ba)

c- Berbuat Istana Zaman Dahulu (Za’ba)

ayat (FN+FN) dalam petikan

9. Membina ayatmenggunakan kata ganti nama dan pola ayat (FN+FN)

10. Menghuraikan maksud puisi

11. Menyatakan bentuk puisi.

12. Menyenaraikan unsur gaya bahasa yang terdapat dalam puisi.

13. Menentukan persoalan, nilai dan pengajaran.

14. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.

bukti.Aras 1 (iii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun. FU: 7.5 – Memahami dan meneliti maksud tersirat dan tersurat daripada sesuatu bahanAras 1 (i) - Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utamaFU: 10.5 – Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisiAras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiriFS: 2.5 – Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakanAras 2 (ii) - Mengambil giliran dan mengemukakan respons yang sesuai dalam perbincangan yang aktif

KBKK- Menjana Idea - Konstruktivisme- Kecerdasan Pelbagai

i-Think Peta BulatanPeta Buih

3

4

MINGGU 3

13 Januari –

19 Januari

2020

MINGGU 4

20 Januari –

Karangan Jenis Fakta

Tema: Pendidikan Alaf Ini

1. Memahami kehendak soalan

2. Menyatakan 3-5 isi karangan

3. Menulis pendahuluan karangan yang lengkap

FU: 12.2 – Mengemukakan isi yg bernas dan membina kerangka penulisanAras 1 (ii) - Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan

FU: 8.4 – Mengolah maklumat

SISTEM BAHASA

Tatabahasa:Kata Sendi NamaFrasa Sendi NamaKosa kataPenanda wacana

Lembaran edaran

Buku Teks (muka

surat 23-47)

1

2

GuruBesar.my

26 Januari 2020


Tatabahasa

PemahamanAntologiSR

Cerpena-Pengenalan

b-Cinta Ahmad Mutawakkil

4. Mengolah isi-isi penting.

5. Menghuraikan makna kata dan istilah dengan tepat.

6. Menjawab soalan pemahaman secara bertulis.

7. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan petikan dan 2 isi tersirat.

8. Mengenal pasti konsep kata sendi nama dan frasa sendi nama

9. Mengenal pasti penggunaan kata sendi nama dan frasa sendi nama dalam petikan.

10.Menyatakan fungsi frasa sendi nama dalam ayat.

11. Membuat ilustrasi sinopsis cerita.

12. Menganalisis watak, perwatakan,latar,nilai dan pengajaran.

13. Menjawab sekurang-kurangnya

secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) -Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

FS: 2.1 – Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 1.4 – Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 (iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perkara

FU: 8.2 – Menyusun maklumat mengikut keutamaanAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFU: 7.5 – Memahami dan meneliti

ILMU

Pendidikan MoralSasteraPengajian Am

NILAI

Bersyukur BekerjasamaTanggungjawabKasih SayangKebijaksanaan


KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis- Mencipta (penulisan karangan)

KBKK Kecerdasan PelbagaiKonstruktivisme

i-Think-Peta Buih-Peta Buih Berganda

Petikan Cerpen

Kamus

Lembaran kerja

Teks Novel SBE

Teks Antologi SR1

4

3

GuruBesar.my

tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.

maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahanAras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS : 1.4 – Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 (iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik

FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema, dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.Aras 2 (i) - Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosaAras 2(ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran dalam teksFU: 1.3 – Menyampaikan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuaiAras 1(iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perkaraFS: 9.4 – Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentanganAras 3 (i) - Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.

4

MINGGU 5Karangan Bahan

1. Mengenal pasti kehendak soalan.

FU: 9.1 – Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata,

SISTEM BAHASA1

4

GuruBesar.my

27 Januari – 2

Februari 2020

MINGGU 6

3 Februari – 9 Februari 2020

.

RangsanganTema:Pengangkutan Alaf Ini

Gambar Bersiri


Tatabahasa

PemahamanAntologi SRDrama

a. Pengenalan

b.Bukan Gila

KomsasNovel – Songket Berbenang

2. Mengembangkan isi-isi penting berserta dengan contoh yang sesuai dalam perenggan.

3. Menggunakan kosa kata yang tepat dan ayat yang gramatis untuk menghasilkan karangan

4. Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.

5. Mengesan 6 isi tersurat dalam petikan.

6. Menjawab soalan pemahaman.

7. Menyatakan maksud kata yang sama tetapi berlainan imbuhan

8. Menyatakan sinopsisnovel.

9. Menulis biodata pengarang.

10. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan

peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif

Aras 1 (i) - Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumatFU: 11.1 – Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatifAras 1 (i) - Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera

FS: 3.1 - Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berundingAras 1 (i) - Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata,

Kata Adjektif Kata PenguatKata Adjektif Terbitan

Sintaksis (Pola Ayat FN+FA)Penanda wacanaKosa kata

ILMU

Ilmu pengetahuanIsu semasaSastera

NILAI

MenghormatiTanggungjawabSemangat bermasyarakatTolong-menolongKasih sayang


KBAT- Menganalisis- Menilai- Mencipta (Karangan)-KBKKKontektual

Buku Teks (muka surat 48-74)

Gambar bersiri

Lembaran kerja

Teks Novel SBE

Teks Antologi SR

Lembaran edaran

5

GuruBesar.my

Emas-Biodata Pengarang-Tema

-Sinopsis Bab 1, 2, 3 dan 4.

menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.

11. Menerangkan watak dan perwatakan drama.

12. Membahaskan tema Novel

rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 1.4 – Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 ( iii) -Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perkara

FU: 10.3 – Menyatakan bentuk dan nada puisiAras 1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisiFS : 1.1 – Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan dan masyarakatAras 1 (i) - Berbual, menambah dan menyambung bicara tentang masyarakat dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatisFU: 8.2 – Menyusun maklumat mengikut keutamaanAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFS : 1.4 – Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 (iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perhatian

FU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan,

Kajian Masa DepanKecerdasan Pelbagai

i-Think-Peta Pokok-Peta Alir

3

3

6

GuruBesar.my

watak plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 1 (iv) - Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan dramaFS: 9.4 – Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentanganAras 3 (i) - Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.

FU: 10.1 – Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.Aras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dgn perkataan sendiriFS: 8.1 – Menyaring maklumat mengikut klasifikasiAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

MINGGU 7

10 Februari –

16 Februari

2020

MINGGU 8

17 Februari – 23 Februari

2020

Karangan (Surat Kiriman Tidak rasmi ) Tema: Bandar Pintar

1. Mengenal pasti kehendak soalan

2. Mengembangkan isi-isi penting berserta dengan contoh yang sesuai dalam perenggan.

3. Menggunakan kosa kata yang tepat dan ayat yang gramatis untuk menghasilkan karangan

FU: 9.2 – Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumatAras 2 (ii) - Memetakan kerangka isi penyampaian pidato dan bahas dalam bentuk grafikFU: 12.1 – Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikAras 1 (i) - Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan

SISTEM BAHASA

Kata Kerja Tak Transitif

SintaksisPola Ayat FN+FK

Kosa kata Makna perkataan


Lembaran edaran

Lembaran kerja

Contoh petikan

2

7

GuruBesar.my

Rumusan danpemahaman

Tatabahasa

PemahamanAntologi:Puisi Modena. Pengenalanb-Sajak Sejadah Rindu

4. Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.

5. Mengesan 6 isi tersurat dalam petikan dan 2 isi tersirat


7. Mengenal pasti bentuk-bentuk kata kerja tak transitif

8. Menyenaraikan kata kerja tak transitif dan pola ayat FN + FK yang terdapat dalam petikan



11. Mengenal pasti unsur gaya bahasa yang terdapat dalam puisi.

12. Menjelaskan persoalan, nilai dan pengajaran.

13. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara

pelbagai bentuk penulisanFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah peribahasa, ayat dan perengganFS: 3.3 - Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 11.3 – Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dama pelbagai genre

ILMU

SasteraKesihatanPendidikan Moral

NILAI

KesyukuranKebersihan fizikal & mentalKerjasama Keberanian Hormat-menghormati


KBAT- Menilai- Menganalisis- Mencipta

Kajian Masa DepanKBKK Kecerdasan PelbagaiKontekstual

i-Think

Kamus

Teks Novel SBE

Teks Antologi SR

1

5

8

GuruBesar.my

bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.

14. Menulis sebuah sajak tentang perasaan rindu.

Aras 2 (ii) - Menjelaskan penggunaan laras perdagangan dan iklanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan

FU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teksAras 3 (iii) - Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosaFS: 2.3 - Memperkukuh hujah dgn menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun

FU: 7.5 – Memahami dan meneliti maksud tersirat dan tersurat daripada sesuatu bahanAras 1 (i) - Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utamaFU: 10.5 – Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisiAras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri

- Peta Pelbagai Alir- Peta Dakap

4

9

GuruBesar.my

FS: 2.5 – Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakanAras 2 (ii) - Mengambil giliran dan mengemukakan respons yang sesuai dalam perbincangan yang aktif

MINGGU 9

24 Februari –

1 Mac 2020

MINGGU 10

2 Mac – 8 Mac 2020

Karangan Bahan rangsangan

Tema:Alam Pekerjaan

Rumusan dan pemahaman

Tatabahasa

Pemahaman Antologia. Pengenalan

b-CerpenCinta Ahmad

1. Menyenaraikan isi-isi penting berkaitan dengan tajuk

2. Menyusun isi mengikut keutamaan.

3. Menulis karangan lengkap.

4. Menyatakan 6 isi penting

5. Mengolah ayat untuk menjelaskan isi

6. Membuat ringkasan penuh.

7. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat

FU: 2.2 – Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun

FU: 12.4 -Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenFS: 8.3 – Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusunAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat keda apelbagai bentukFS: 3.3 – Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang

SISTEM BAHASA

Kata Kerja TransitifSintasis (Pola Ayat FN+FK)

Kosa kata:Bahasa Klasik

Kata tugas:PartikelPenguatPenanda wacana

ILMU

Pendidikan Moral SasteraDisiplinKenegaraan

NILAI

Bertolak ansur


Lembaran

Edaran

Novel SBE

Teks Antologi SR

Kamus

Lembaran kerja

1

1

1

10

GuruBesar.my

Mutawakkil

8. Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan

9. Menentukan kata kerja transitif dan pola ayat FN+FK dalam petikan.

10. Membina ayat menggunakan kata kerja transitif dan pola ayat FN+FK.

11. Menyatakan sinopsis cerita.

12. Menerangkan watak, perwatakan, latar, nilai dan pengajaran.

13. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yan gramatis tepat dan sesuai.

bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, peribahasa, ayat dan perengganFS: 2.3 - Memperkukuh hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusunFU: 7.7 – Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumatAras 1 (vi) - Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat, frasa, ayat dan perenggan dalam teksFU: 10.2 – Mengenal pasti perkara menarik dalam karyaAras 1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dama karya prosa dan puisiFU: 7.7- Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumatAras 1(vi) - Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat,frasa,ayat dan perenggan dalam teksFS: 2.1 – Mencetuskan idea dengan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun

BertanggungjawabKerjasamaKeberanian Patriotik



KBKK Kecerdasan Pelbagai KontekstualKajian Masa Depan

i-Think- Peta Bulatan - Peta Titi

6

11

GuruBesar.my

FU: 10.6- Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Aras 2(vi) - Menganalisis watak dan perwatakan, serta latarFS: 3.3 - Menyatakan pendirian yg jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dgn merujuk tujuan rundingan

6

MINGGU 12

16 Mac – 22 Mac 2020

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

12

GuruBesar.my

MINGGU 13

23 Mac – 29

Mac 2020

MINGGU 14

30 Mac – 5 April 2020

Karangan Pendapat

Tema: Pendidikan Industri


Tatabahasa

PemahamanNovel:

Komsas (Novel SBE)

a-Sinopsis Bab 5,6,7 dan 8 b-Persoalan,nilai dan pengajaran

1. Menyatakan idea-idea bernas.

2. Menyusun isi mengikut keutamaan isi.

3. Menghasilkan sebuah karangan pendapat 4. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan

petikan

5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

6. Menyatakan sinopsis mengikut urutan cerita

7. Menyenaraikan gaya bahasa yang ada dalam karya

8. Memutuskan pengajaran yang terdapat dalam novel.

9. Menyatakan persoalan novel yang dikaji

10. Membina urutan isi penting mengikut bab

FU: 12.2 – Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisanAras 1 (ii) - Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalanFU: 12.3 – Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesifAras 1 (iii) - Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajukFU: 8.4 – Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) -Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFS: 2.1 – Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata,

SISTEM BAHASA

Tatabahasa:Partikel –kah dan -lah

Sintaksis:Ayat songsang

Kosa kata

ILMU

SejarahPendidikan MoralSasteraSosial

NILAI

Cinta akan alam sekitarKesyukuran Kasih sayangBertanggungjawab


KBAT- Mengaplikasi- Menilai- Menganalisis- Mencipta (karangan)

KBKKKonstruktivisme


Lembaran edaran

Lembaran kerja

Teks Antologi SR

Teks novel SBE

Petikan

Iklan

2

1

13

GuruBesar.my

11.Mengenal pasti nilai dan pengajaran yang terdapat dalam novel.

12. Menyenaraikan penggunaan partikel –kah dan –lah dalam petikan.

13. Membina ayat menggunakan partikel –kah dan –lah

14. Mengenal pasti penggunaan ayat songsang yang terdapat dalam petikan yang dibaca.

15. Menukarkan ayat susunan songsang kepada ayat susunan biasa.

16.Membaca, memahami dan melakonkan teks drama.

17. Menyatakan tema,persoalan,watak,perwatakan,latar, plot, nilai dan pengajaran.


rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 3.3 - Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan

FU: 10.1 – Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Aras 1(ii) - Menganalisis karya prosa dan puisi untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarikFU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema, dan personal, pemikiran, nilai, dan pengajaran.Aras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiriFS: 1.4 - Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 (v) - Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons

FU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 3 (ii) -Mengecam teknik plot (penceritaan terus dialog,, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka)

Menjana IdeaKecerdasan Pelbagai

I-Think - Peta Alir - Peta Buih

4

4

14

GuruBesar.my

.

FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun

MINGGU 15

6 April – 12

April 2020

MINGGU 16

13 April – 19 April 2020

Karangan ucapan/ syarahan/ ceramah

Tema:Biolembangan


Tatabahasa

PemahamanAntologi:a- Sajak Pesan Lelaki Kepada Gadis Kampus

1. Menulis karangan melebihi 350 perkataan dengan format yang betul

2. Menyenaraikan isi-isi karangan yang logik.

3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan. 4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan petikan




8. Menyenaraikan unsur gaya bahasa yang terdapat dalam

FU: 12.3 - Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesifAras 1 (iv) - Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contohFU 12.4 – Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iv) - Menyunting teks dari aspek mekanis,kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannyaFS: 7.6 – Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujukAras 1 (v) - Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii)-Memilih isi penting yg relevan dgn topik yg diberiFU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii)-Mentafsirkan dan

SISTEM BAHASA

Tatabahasa:Ayat Perintah

Kosa kataPenanda wacanaKata banyak makna

ILMU

Pendidikan moralSastera Sivik

NILAI

KerajinanKasih sayangBaik hati


Teks antologiSR

Teks Novel SBE

Lembaran Kerja

Lembaran Edaran

Kamus

1

1

15

GuruBesar.my

puisi.

9. Menilai tema, persoalan, nilai dan pengajaran.

10. Mengenal pasti dan menyatakan jenis-jenis ayat perintah.

11. Mengenal pasti ayat suruhan dan ayat larangan yang terdapat dalam petikan.

12. Membina ayat suruhan dan ayat larangan dengan gramatis.


menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan

FS: 2.3-Memperkuat hujah dgn menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii)-Menjelaskan idea dgn menggunakan kata, ungkapan dan ayat yg sesuai dan tersusun

FU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks Aras 3 (ii) - Mengecam teknik plot (penceritaan terus dialog,monolog, monolog dalaman,imbas kembali dan imbas muka)FS: 7.6 – Membezakan fakta dengan pandangan dlm bahan yang dirujukAras 1 (v) - Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk

FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaranAras 2 (i) - Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan

Belas kasihanPengorbanan


KBAT- Menilai- Menganalisis- Mencipta (membina ayat)

KBKKKecerdasan PelbagaiKajian masa depanKontekstual

i-Think- Peta Pokok- Peta Buih

4

2

16

GuruBesar.my

prosaFS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun

MINGGU 17

20 April – 26

April 2020

MINGGU 18

27 April – 3 Mei 2020


Tema:Pelaburan


Tatabahasa

1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan

2. Mengolah isi karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis

3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.

4. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat


6. Mengenal pasti kata kerja pasif yang

FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iii) - Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

FU 12.4 – Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren

Aras 2 (iv) - Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannyaFS: 8.3 – Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusunAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens

FU:10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara

SISTEM BAHASA

TatabahasaKata Kerja PasifAyat Pasif Songsang

Kosa kataKata pemeriSinonim dan antonim

ILMU

Pendidikan MoralSejarahSastera

NILAI

KesyukuranKeberanianKerjasamaTolong menolongKasih sayang

Buku teks (muka surat 167-186)

Lembaran

Edaran

Lembaran Kerja

Teks Novel SBE

Teks Antologi SR

1

1

4

17

GuruBesar.my

PemahamanAntologi:a- Cerpen Hipertensi

terdapat dalam petikan.

7. Membina ayat daripada kata kerja pasif.

8. Menukarkan ayat pasif kepada ayat pasif songsang.

9. Membuat ilustrasi sinopsis cerita.

10. Membezakan watak, perwatakan,latar,nilai dan pengajaran dengan cerpen lain.


keseluruhanAras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiriFS: 7.5 - Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahanAras 1(iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 4.1 - Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras 2 (i) - Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan

FU: 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan Aras 2 (iii) - Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosaAras1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dlm karya prosa dan puisiaFS:4.2 - Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi menyakinkan pihak yang terlibatAras 2 (ii) - Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah


KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis

KBKKKecerdasan PelbagaiKontekstual

i-Think- Peta Buih Berganda- Peta Dakap

2

18

GuruBesar.my

MINGGU 19

4 Mei – 10

Mei 2020

MINGGU 20

11 Mei – 17 Mei 2020

Karangan Fakta

Tema: Teleperubatan


Tatabahasa

KOMSAS(Novel- SBE)


2. Menyatakan 3-5 isi penting berdasarkan tajuk

3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis. 4. Mengenal pasti 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat


6 .Mengenal pasti jenis-jenis ayat majmuk.

7 .Mengenal pasti dan menyenaraikan ayat majmuk gabungan yang terdapat dalam petikan.

8. Memisahkan ayat majmuk gabungan menjadi ayat tunggal.

9 .Membina ayat majmuk gabungan. 10.Membaca, memahami dan melakonkan teks drama.

FU: 12.3 - Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesifAras 1 (iv) - Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contohFU: 8.7 - Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuhAras 2 (ii ) - Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperolehFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yangg diberiFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan

FS: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebutAras 2 (i) - Meneliti semula

SISTEM BAHASA

Tatabahasa:Ayat Majmuk Gabungan

Kosa kataPenanda wacanaPeribahasaBahasa klasik

ILMU

Pendidikan MoralSasteraGeografi

NILAI

Bertolak ansurKasih sayangKeprihatinanKesyukuranKebersihan

Buku teks (muka surat 187-209)

Lembaran

edaran

Teks Novel SBE

Teks Antologi SR

Lembaran kerja

Kamus

1

1

19

GuruBesar.my

a--Sinopsis bab 9,10, 11,12 & 13b- Binaan Plot dan Teknik plot

11. Menentukan tema, persoalan, watak,Perwatakan ,latar, plot, nilai dan pengajaran.


maklumat untuk memastikan kesahihannya

FU: 10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhanAras 1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalm karya prosa dan puisiFU: 10.4 - Menyatakan jenis,ciri,tema dan persoalan, pemikiraan, nilai dan pengajaranAras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teksFU: 2.3- Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (iii) - Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakanFS: 1.3 - Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakaann dgn menggunakan ungkapan yg sesuaiAras 1 (iii ) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perhatianFS: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebutAras 2 (i) - Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannyaFU:10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 3 (ii) - Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog,


KBAT- Mengaplkasi- Menganalisis- Menilai- Mencipta

KBKK Kecerdasan PelbagaiKontesktual Menjana idea

i-Think- Peta Alir- Peta Pelbagai Alir

4

2

20

GuruBesar.my

monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka)FS: 8.7 - Menilai semula keseluruhan sesuatu maklumat dgn memberikan alasan yg kukuhAras 2 (ii) - Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh

MINGGU 21

18 Mei – 24

Mei 2020

MINGGU 22

25 Mei – 31

Mei 2020

CUTI

PERTENGAHAN

TAHUN

MINGGU 23

1 Jun – 7 Jun

2020

CUTI

PERTENGAHAN

TAHUN

(6 Jun Hari

Keputeraan Agong)

MINGGU 24

8 Jun – 14

Jun 2020

MINGGU 25

15 Jun – 21 Jun 2020


Tema:Sukan Seantero Dunia

1. Mengembangkan isi-isi penting berserta contoh yang sesuai dalam perenggan

2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis

3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah

FU:12.3 - Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.Aras 1 (iv) - Memberikan alasan dan cadangan yang baik untuk mengupas dan mengembangkan idea/isi utamaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii ) -Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

SISTEM BAHASA

Tatabahasa:Ayat majmukKata Hubung Pancangan RelatifKata Hubung Pancangan Komplemen

Kosa kataPenanda wacana


Lembaran Kerja

Teks Antologi SR

1

1

21

GuruBesar.my


Tatabahasa

PemahamanAntologi:a-Sajak Erti Hidup Bererti

b. Kudup Perang

karangan. 4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan petikan

5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan.

6. Menyenaraikan jenis-jenis ayat majmuk.

7. Mengenal pasti ayat majmuk pancangan relatif dan ayat majmuk pancangan komplemen yang terdapat dalam teks.

8. Memisahkan ayat majmuk yang diberi kepada ayat tunggal dalam bentuk jadual.

9. Menerangkan sinopsis cerita. 10. Menghuraikan maksud puisi.


12. Menyenaraikan unsur gaya bahasa yang terdapat dalam puisi.

13. Menjelaskan

FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana utk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1 (ii) - Membandingkan isi untuk menentukan kesesuaian isi dengan tajuk tugasan.FU: 7.2 - Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 2 (i) - Memperkukuh hujah berasaskan pengalaman dan sumber yang boleh dipercayai.

FU:10.5 - Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam pusiAras 1 (iv) - Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama

FU:11.1 - Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 2 (i) - Merumuskan unsur keindahan dalam karya sastera.FU: 8.1 - Menyaring maklumat mengikut klasifikasiAras 1 (iv) - Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya

ILMU

Pendidikan MoralSastera EkonomiGeografi

NILAI

KeberanianKetabahanKasih sayang


KBAT- Menganalisis- Menilai- Mencipta

KBKKMenjana IdeaKecerdasan PelbagaiKajian Masa DepanKontekstual

i-Think

Kamus

Soalan Berformat SPM

Bahan Cetak

4

22

GuruBesar.my

persoalan, nilai dan pengajaran.


FS: 8.3 - Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusunAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFS:2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik

FU:10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 2 (iv) - Menganalisis watak dan perwatakan serta latarFS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 2 (i) - Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti

- Peta Bulatan- Peta Buih

2

23

GuruBesar.my

MINGGU 26

22 Jun – 28

Jun 2020

MINGGU 27

29 Jun – 5 Julai 2020

Karangan Rencana

Tema:Komunikasi Global


Tatabahasa

KOMSAS(Novel : SBE)

a- Sinopsis bab 14,15, 16, 17

b-Gaya Bahasa


2. Menyoal untuk mendapatkan maklumat tertentu

3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

4. Menghasilkan karangan berformat rencana. 5. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat



8. Mengkategorikan contoh-contoh ayat majmuk pancangan relatif, ayat majmuk pancangan komplemen dan ayat

FU: 11.1 - Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.Aras 1 (i) - Mempelbagai penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.FU: 8.7 - Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuhAras 2 (ii) - Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperolehFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik

FU: 3.3 – Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 2 (ii) - Menyesuaikan pendapat sendiri dengan pandangan orang lain dalam perundingan untuk kompromi.FS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan

FU: 10.3 - Menyatakan bentuk dan nada puisiAras 1 (iii) - Menjelaskan bentuk dan nada puisi

SISTEM BAHASA

Tatabahasa:Analisis Ayat Majmuk GabunganAnalisis Ayat Relatif, Ayat Komplemen dan Ayat Keterangan

Kosa kata

Penanda wacana

ILMU

Sejarah SasteraPendidikan MoralSivik

NILAI

KetabahanKeyakinanKasih sayangKesyukuran


Bahan Cetak

Teks Novel SBE

Kamus

Lembaran Kerja


1

1

4

24

GuruBesar.my

majmuk keterangan.

9. Menganalisis ayat yang diberi.

10. Membina ayat majmuk pancangan relatif. 11. Menyatakan sinopsis cerita.

12. Menghuraikan gaya bahasa novel

FU: 7.2 - Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 3.2 - Berbincang untu menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakatAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan

FU:10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 2 (i) - Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosaFS: 2.3 – Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (iii) - Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan.


KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis- menilai

Menjana IdeaKecedasan PelbagaiKBKKKontekstual

i-Think- Peta Titi- Peta Pokok

2

MINGGU 28

6 Julai – 12

Julai 2020

MINGGU 29

13 Julai – 19 Julai 2020

Karangan Fakta

Tema: Pelestarian Budaya Warisan


2. Menyatakan lima isi penting berdasarkan tajuk

3. Mengolah karangan dengan menggunakan

FU: 12.3 - Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesifAras 1 (iv) - Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contohFU: 8.7- Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuhAras 2 (ii) - Menyatakan alasan

SISTEM BAHASA

Tatabahasa:Analisis Ayat TunggalAnalisis Ayat Majmuk

Sintaksis


Lembaran

Edaran

1

25

GuruBesar.my


Tatabahasa:Ayat

Pemahaman Antologi:

ayat yang gramatis. 4. Menganalisis 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat


6. Mengenal pasti contoh-contoh ayat tunggal yang terdapat dalam petikan.

7. Menentukan ayat tunggal yang terdapat dalam petikan.

8. Menganalisis ayat tunggal dan memisahkan ayat tersebut kepada subjek dan predikatnya.

9. Membina beberapa ayat tunggal dan menggabungkan ayat tersebut menjadi ayat majmuk.

10. Menyatakan sinopsis cerita.

11. Menyenaraikan watak, perwatakan,latar,nilai dan pengajaran.

menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperolehFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i ) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebutAras 2 (i) - Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya

FU: 10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan

Aras 1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisiFU: 10.4-Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran,

Kosa kataPenanda wacanaPeribahasa

ILMU

Pendidikan MoralSasteraGeografi

NILAI

Bertolak ansurKasih sayangKeprihatinanKesyukuranKebersihan


KBAT- Menganalisis- Menilai

KBKK Kecerdasan PelbagaiKontesktual Menjana Idea

i-Think- Peta Alir- Peta Buih Berganda

Teks Novel KA

Teks Antologi DB

Lembaran kerja

Kamus

1

4

26

GuruBesar.my

Prosa Tradisional

a.Pengenalanb.Burung Terbang Dipipiskan Lada

KOMSAS(Novel : SBE)

a- Sinopsis bab 18,19 , 20, 21 dan 22

b- Watak dan Perwatakan

12. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai. 11. Menggambarkan urutan peristiwa Prosa Tradisional.

12. Membanding beza watak dan perwatakan.

nilai dan pengajaranAras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teksFU: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (iii) - Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakanFS: 1.3 - Menyampaikan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuaiAras 1 (iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perhatianFS: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebutAras 2 (i)- Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya

FU:10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar ,plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 3 (ii) - Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka)FS: 8.7 - Menilai semula keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuhAras 2 (ii) - Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang

2

27

GuruBesar.my

diperoleh

MINGGU 32

3 Ogos – 9

Ogos 2020

MINGGU 33

10 Ogos – 16 Ogos 2020



Tatabahasa

1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuai dalam perenggan

2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis. 3. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat


5. Membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberikan.

6. Mengenal pasti kesalahan

FU: 12.3 – Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesifAras 2 (iii ) -Membina perenggan yang koheren dgn menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 12.4- Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren

SISTEM BAHASA

TatabahasaPeribahasaPenanda wacana

ILMU

SasteraPendidikan moralSosialSejarah Geografi

NILAI

KeyakinanKetabahanBerdikariKesungguhan Ketelitian

Bahan Cetak

Gambar

Lembaran kerja

Kamus


1

1

28

GuruBesar.my

PemahamanAntologi :

a.Cerpen Gerhana Manusia

KOMSAS(Novel- SBE)

Sinopsis 23, 24, 25,26, 27 dan 28

a-Latar

i- Masa ii-Tempatiii-Masyarakat

imbuhan,ejaan, istilah dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.

7 .Menyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan ayat. 8. Menyatakan sinopsis cerita.

9. Menerangkan watak, perwatakan, nilai dan pengajaran dalam cerpen.

10. Menghubungkaitkan latar masa, tempat dan masyarakat dengan peristiwa dalam novel.


Aras 1 (ii) - Membandingkan isi untuk menentukan isi dengan tajuk tugasanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii)- Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan

FU: 8.6-Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens

FU : 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 3 (ii) - Mengenal pasti dan memahami penggunaan hiperbola dan imejan dalam karya.FS: 4.1 - Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras 2 (i) - Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yg dikemukakan

FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Aras 2 (iii - Memahami dan



KBKKMenjana IdeaKecerdasan PelbagaiBCBKonstruktisme

i-Think- Peta Buih- Peta Pokok

2

2

29

GuruBesar.my

menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (iii) - Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan

MINGGU 34

17 Ogos – 23

Ogos 2020

Karangan -Surat Kiriman Rasmi


Tatabahasa

KOMSASNovel: SBE

a- Temab- Persoalan(soalan berformat SPM)

KOMSASNovel:

1. Mengenal pasti kehendak soalan.

2. Menjelaskan format surat kiriman rasmi

3. Menyenaraikan isi dan mengolah isi dengan ayat yang gramatis.

4. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.




8 .Membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang

FU: 9.2 - menentukan format penyampaia n dan jenis penulisan yang sesuai utk menyampaikan maklumatAras 2 (ii) - Memetakan kerangka isi penyampaian pidato dan bahas dalam bentuk grafikFU: 12.1 – Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikAras 1 (i) - Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisanFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik

FU: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens

SISTEM BAHASA

Ayat majmukKosa kataMakna kata

ILMU

Sastera Sosial Pendidikan MoralSainsSivik

NILAI

KerjasamaKeprihatinanKerajinanBerusaha

Bahan Cetak

Lembaran kerja

Kamus

Soalan format SPM

1

1

30

GuruBesar.my

-Nilai dan pengajaran (teknik menjawab soalan SPM sebenar)

diberikan.

9. Mengenal pasti kesalahan imbuhan, ejaan, istilah dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.

10. Menyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan ayat

11. Memberikan rasional jawapan yang tepat.

12. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat

FS: 4.1 - Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras2(i) - Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan

FU:11.2 - Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.Aras 2 (ii) - Merumuskan unsur sastera dalam karya sastera.FS: 5.1- Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu Aras 3 (i) - Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak



KBKKKonstruktivsmeBCB

i-Think- Peta Bulatan- Peta Dakap

1

MINGGU 35

24 Ogos – 30 Ogos 2020

ULANG KAJI SOALAN-SOALAN BERFORMAT SPM



3. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi

FU: 12.4- Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iii) - Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepad pelbagai bentuk

SISTEM BAHASA

SintaksisKosa kata:EjaanPeribahasaPenanda wacana

ILMU

Bahan cetak

Lembaran kerja

Soalan format SPM

1

31

GuruBesar.my

tersirat




7. Mengenal pasti kesalahan imbuhan,ejaan, istilah dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.



10. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan


FU: 7.1 - Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi

12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1 (ii) - Membandingkan isi untuk menentukan isi dengan tajuk tugasanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan

FU: 8.6-Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah utk membuat inferensFU: 10.1:- Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

FS: 4.1- Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras2(i)-Menghuraikan kecondongan pendapat

Sastera Pendidikan MoralSosial

NILAI

BerdikariTolong -menolongKetelitianBertanggungjawab



KBKKKecerdasan PelbagaiMenjana Idea

i-ThinkMenggunakan mana-mana 8 peta i-think yang sesuai.1.Peta Bulatan2.Peta Buih3,Peta Buih Berganda4. Peta Alir5. peta Pelbagai Alir6. Peta Pokok7. Peta Dakap8. Peta Titi

Kamus

1

32

GuruBesar.my

berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakanFU: 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisiFS: 5.1 –Be rbicara dan merayu dgn menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu Aras 3 (i) - Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak

MINGGU 36

31 Ogos – 6

September

2020







FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iii) -Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFU: 7.1 - Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi

12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana

SISTEM BAHASA

SintaksisKosa kataPeribahasaEjaanPenanda wacana

ILMU


NILAI

BerdikariTolong- menolong

Bahan cetak

Lembaran kerja

Soalan format SPM

Kamus

2 3

33

GuruBesar.my


7. Mengenal pasti kesalahan imbuhan ,ejaan, istilah dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.





untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1 (ii) - Membandingkan isi untuk menentukan isi dengan tajuk tugasanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan

FU: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensFU: 10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.FS: 4.1 - Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras 2 (i)- Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakanFU: 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi

FS: 5.1 - Berbicara dan merayu

KetelitianBertanggungjawab




I-ThinkMenggunakan mana-mana 8 peta i-think yang sesuai:1.Peta Bulatan2.Peta Buih3. Peta Buih Berganda4. Peta Alir5. peta Pelbagai Alir6. Peta Pokok7. Peta Dakap8. Peta Titi

34

GuruBesar.my

dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu Aras 3 (i) - Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak

MINGGU 37

7 September – 13 September 2020







6 .Membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberikan.

7. Mengenal pasti kesalahan imbuhan ,ejaan, istilah

FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iii) - Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

FU: 7.1 - Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii)- Memilih isi penting yang relevan degan topik yang diberi

12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1 (ii) Membandingkan isi untuk menentukan isi dengan tajuk tugasanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan

SISTEM BAHASA

SintaksisKosa kata:EjaanPeribahasaPenanda wacana

ILMU


NILAI

BerdikariTolong- menolongKetelitianBertanggungjawab


Bahan cetak

Lembaran kerja

Soalan format SPM

Kamus

2 3

35

GuruBesar.my

dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.





sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan

FU: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensFU: 10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

FS: 4.1- Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras 2 (i)- Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakanFU: 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisiFS: 5.1 -Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu Aras 3 (i) - Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak



i-ThinkMenggunakan mana-mana 8 peta i-think yang sesuai:1.Peta Bulatan2.Peta Buih3,Peta Buih Berganda4. Peta Alir5. peta Pelbagai Alir6. Peta Pokok7. Peta Dakap.8. Peta Titi

36

GuruBesar.my

37

rancangan pelajaran tahunan bahasa melayu · web viewkarangan (surat kiriman tidak rasmi ) tema:...

Documents