PROGRAM KERJA WAKASEK KESISWAAN

SMK AL – HAD NUSANTARA KOTA SERANG

Bertanggungjawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan dengan : 

1. Semua Unit Kerja

2. Organisasi Kesiswaan

Tanggung jawab :

1. Membuat program kerja pembinaan kesiswaan

2. Mengkoordinasikan PSB ( Penerimaan Siswa Baru )

3. Mengkoordinasikan pelaksanaan Masa Orientasi Siswa (MOS) bagi siswa baru

4. Mengkoordinasikan pemilihan kepengurusan dan diklat OSIS

5. Mengkoordinasikan pelaksanaan Ketertiban, Kedisiplinan, Keamanan, dan Kekeluargaan

6. Membina program kegiatan OSIS

7. Memeriksa dan menyetujui rencana kerja pengurus OSIS

Wewenang :

1. Melakukan tindakan terhadap siswa terkait pelanggaran tata tertib siswa.

2. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan lomba.

3. Mengkoordinasikan Kegiatan ekstra kurikuler.

4. Mengkoordinasikan peringatan hari-hari besar. 

BAB I

PROGRAM KERJA PEMBINAAN KESISWAAN

 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Era Globalisasi kini menjadi bagian yang tak terelakan dalam meratapi perjalanan kehidupan

kita. Kehidupan yang sarat kompetitif menuntun kemampuan untuk beradabtasi dalam segala

aspek sendi kehidupan. Tentunya sumberdaya manusia menjadi landasan sentral agar mampu

menyesuaikan dengan warna kehidupan ini. Sumber Daya Manusia  (SDM) yang cerdas,

terampil, berakhlak mulia, berkarakter dan mampu hidup bersaing  harus diprogramkan secara

terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini sangat penting karena

perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi serta komunkasi

mulai tergeser sedikit demi sedikit dari karakter bangsa kita yang sesungguhnya.

SMK Al-Had Nusantara Kota Serang adalah sebuah Lembaga Pendidikan Kejuruan Program

yang mana focus pada 3 program studi keahlian yakni : Administrasi Perkantoran, Tata Busana,

dan Teknik Otomotif. Tentunya memiliki kewajiban untuk  mengembangkan kemampuan serta

membentuk watak dan kepribadian siswa yang berkarakter menuju pencapayan cita-cita

perjuangan bangsa sekaligus sebagai  sumber insani bagi pembangunan nasional. Seiring

semangat SMK Bisa dan Motto SMK Al-Had Nusantara Kota Serang “Teruskan Gerakan

Sekolah Maju dan Meningkat (Tegar Semangat)” maka perlunya program kerja kesiswaan

dengan ruang lingkup pembinaan yakni; 1). Program pembinaan OSIS, 2)Program Pembinaan

Ekstrakurikuler, dan 3) Program unggulan Akademik dan non akademik.

B. Tujuan

1. Membentuk Generasi Bangsa yang cerdas, terampil, berakhlak mulia, dan berkarakter

2. Menggali potensi minat dan bakat  siswa sehingga timbul kecakapan hidup (life skiill)

yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat.

3. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan

hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar.

4. Meningkatan  apresiasi dan penghayatan seni.

5. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.

6. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan

keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.

C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

1. Program Pembinaan OSIS

2. Program Pembinaan Ekstrakurikuler

D. SASARAN PEMBINAAN

Sasaran Pembinaan adalah Seluruh Siswa SMK Al-Had Nusantara Kota Serang.

E. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Mampu melahirkan insan cerdas  yang memiliki IPTEK dan IMTAQ, berkualitas,

kompetitif, berdedikasi,berkarakter, mandiri dan profesional.

2. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa

3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan

penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur

pemberdayaan potensi diri

F. STRATEGI PEMBINAAN

1. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Muna

2. Melakukan koordinasi dengan Komite Sekolah

3. Difasilitasi dan dibimbing oleh :

1. Guru Mata Pelajaran

2. Wali Kelas

3. Pembina OSIS

4. Pembina Ekstrakurikuler

5. Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan Konseling

BAB II

URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN

Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi

menjadi 2 lingkup pembinaan yaitu :

1. Program Pembinaan OSIS

2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler

A. PROGRAM PEMBINAAN  OSIS

1. Pengertian

Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan

pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra

sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak

menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah

organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS.

Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang

bersangkutan.

2. Tujuan

Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan

bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk :

1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat, minat, dan

kreativitas;

2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai

lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan

bertentangan dengan tujuan pendidikan;

3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan

minat;

4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis,

dan menghormati hak-hak asasi manusia

3. Materi Pembinaan

Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup :

1. Pembinaan Bidang Ketaqwaan Terhadap Tuhan yang Maha Esa

2. Pembinaan Bidang Keorganisasian 

3. Pembinaan Bidang Pendidikan,

4. Pembinaan Bidang Budi Pekerti

5. Pembinaan Bidang Olah Raga

6. Pembinaan Bidang Seni dan Budaya

7. Pembinaan Bidang Keterampilan dan Wirausaha

8. Pembinaan Bidang Wawasan Kebangsaan

4. Rincian dan tugas Pembina OSIS

Pembina OSIS terdiri dari seorang koordinator Pembina dan 8 Orang Pembina Bidang

yakni :

1. Koordinator Pembina

2. Pembinaan Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa

3. Pembinaan Bidang Keorganisasian 

4. Pembinaan Bidang Pendidikan

5. Pembinaan Bidang Budi Pekerti

6. Pembinaan Bidang  Olah Raga

7. Pembinaan Bidang  Seni dan Budaya

8. Pembinaan Bidang Keterampilan dan Wirausaha

9. Pembinaan Bidang Wawasan Kebangsaan.

Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan

pengembangan OSIS di SMK Al-Had Nusantara Kota Serang. 

Rincian tugas pembinaan OSIS adalah :

1. Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah serta

memberikan nasihat kepada pengurus  OSIS 

2. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan surat keputusan kepala sekolah.

3. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS.

4. Menghadiri rapat-rapat OSIS 

5. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS

5. Pengurus OSIS

Pengurus OSIS terdiri atas :

1. Ketua

2. Wakil Ketua

3. Sekretaris

4. Bendahara

5. Dan seluruh penanggung jawab masing-masing bidang keorganisasian OSIS yang

meliputi :

Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa

Bidang Keorganisasian

Bidang Pendidikan

Bidang Budi Pekerti

Bidang  Olah Raga

Bidang  Seni dan Budaya

Bidang Keterampilan dan Wirausaha

Bidang Wawasan Kebangsaan

6. Syarat Pengurus OSIS

1. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

2. Memiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman

3. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa

4. Memiliki  kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai, serta bertanggung

jawab

5. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidak terganggu

karena menjadi pengurus OSIS

6. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas

7. Khusus untuk ketua dan wakil ketua OSIS , ditambah persyaratan :

Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih

Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya.

Tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional.

7. Rincian Tugas Pengurus OSIS

Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART

Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir

masa jabatannya.

Bertanggung jawab langsung kepada seluruh anggota OSIS dan pembina OSIS.

 Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran.

8.  Keuangan

Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang

tidak mengikat serta usaha lain yang sah.

9.  Forum Organisasi

Rapat-rapat

1. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan

kelas. Rapat ini diadakan untuk :

persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang sekretaris

 pencalonan pengurus OSIS

pemilihan pengurus OSIS

 penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan.

2. Rapat pengurus

Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus

OSIS

Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil

ketua, sekretaris, bendahara dan penanggung jawab bidang keorganisasian untuk

membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari.

Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil pengurus inti

dan penanggung jawab bidang keorganisasian

10.  Sasaran/Target Pembinaan.

Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata

mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan

kebudayaan nasional.

Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari

luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.

B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER

I. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler

Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang

dilakukan di sekolah/luar sekolah  untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan

kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus

diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan

berkewenangan di sekolah secara berkala dan terprogram.

II. Visi dan Misi

a. Visi

Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara

optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik  yang berguna untuk diri

sendiri, keluarga dan masyarakat.

b. Misi

1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan

kebutuhan,   potensi, bakat, dan minat mereka.

2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik

mengespresikan  diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.

III. Tujuan Umum

Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia

seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu :

1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti

luhur.

2) Memiliki pengetahuan dan keterampilan

3) Sehat jasmani dan rohani

4) Kepribadian yang mantap dan mandiri

5) Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

IV. Tujuan Khusus

1) Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan,

keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.

2) Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi

lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya.

3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia

usaha (kewiraswastaan).

4) Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan

disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler.

5) Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup

sehat secara jasmani dan rohani.

6) Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan

hal baru.

7) Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui

kegiatan koperasi sekolah.

8) Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar

sekolah.

9) Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di

masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan 

orangtuanya.

10) Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam

dan budaya.

11) Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan

berkelanjutan.

12) Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup dalam

masyarakat, bangsa dan negara.

13) Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah.

V. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler

a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan

kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka.

b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan

rasa tanggung jawab sosial peserta didik.

c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks,

mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses

perkembangan.

d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan

karir peserta didik.

VI. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler

a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan

minat peserta didik masing-masing.

b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti

secara sukarela peserta didik.

c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan

peserta didik secara penuh.

d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan

mengembirakan peserta didik.

e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta

didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.

f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk

kepentingan masyarakat.

VII. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan Ekstra Kurikuler

1. Bidang Ketaqwaan Terhadap Tuhan yang Maha Esa

a. Pemberantasan buta baca alquran

b. Membinaan Majelis Ta’lim

c. Pembinaan Remaja Musholah Al Ilmi

2. Pembinaan Bidang Keorganisasian

a. LDK

b. Perpisahan

3. Bidang Pendidikan

a. Debat, Pidato Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris

b. Membimbing siswa LKS Bidang kejuruan

4. Bidang Budi Pekerti

a. Bakti Sosial

b. Membina dan mengikut sertakan siswa dalam berbagai kegiatan sosialisasi

kenakalan remaja, HIV-AIDS, NAPZA dsb

5. Bidang  Olah Raga

a. Sepak Bola

b. Bola Voly

6. Bidang  Seni dan Budaya

a. Pentas Seni

b. Teater

c. Marawis

d. Pencak Silat

7. Bidang Keterampilan dan Wirausaha

a. Pemberdayaan Potensi Bengkel masing-masing bidang keahlian

8. Bidang Wawasan Kebangsaan

a. Latihan Upacara Bendera

b. Pramuka

VIII. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah

Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi

serta arahan- arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya

pengembangan.

Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai

berikut :

1. Sebagai Motivator

Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara

perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal).

2. Sebagai fasilitator/tutor

Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam

melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler

3. Sebagai Dinamisator/akselelator

Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih

bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.

4. Sebagai konselor

Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari

tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.

IX. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler

Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler

perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam

program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian

dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler.

X. PEMBINA EKSTRAKURIKULER

NO NAMA JABATAN KETERANGAN

1. Umi Rosyada, S.Pd. Wakasek Kesiswaan

2. M. Masnun, S.Pd.I. Koord. Pembina Ketaqwaan

Terhadap Tuhan yang Maha Esa

3. Yanti, Nurhayati, Koord. Pembinaan Bidang

Pendidikan,

4. Lani Hadi Nata, S.Pd.I Koord. Pembinaan Bidang Budi

Pekerti

5. Asep Kurniawan, S.Kom. Koord. Pembinaan Bidang  Olah

Raga

6. Raudatul Jannah,S.Pd.I. Koord. Pembinaan Bidang  Seni

dan Budaya

7. Mulyadi Firdaus, S.Ag. Koord. Pembinaan Bidang

Keterampilan dan Wirausaha

8. Ali Agus Gunawan,

A.Md.Pd.

Koord. Pembinaan Bidang

Wawasan Kebangsaan

NoNama Kegiatan

Ekstrakulikuler

Hari KegiatanWaktu Tempat

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

1. Pencak Silat

√

14.00

WIB

SMK Al-

Had

Nusantara

2. Marawis

√

13.00

WIB

SMK Al-

Had

Nusantara

3.

Pramuka √

13.00

WIB

SMK Al-

Had

Nusantara

4. Futsall√

14.00

WIB

Flaminggo

BAB III

PENUTUP

Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program

Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMK Al-Had Nusantara Kota Serang, tahun pelajaran

2015/2016 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan.

Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak. Oleh

karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi

terwujudnya Visi dan Misi SMK Al-Had Nusantara Kota Serang.

Serang, 27 Juli 2015

Wakasek Kesiswaan

SMK Al-Had Nusantara Kota Serang

                                     

                                                             

                                             

Umi Rosyada, S.Pd.NIY : 20131213.2. 047

DATA SEKOLAH

1.    Nama Sekolah : SMK AL-l-Had Nusantara Kota Serang

2.    Nama Kepala Sekolah : Drs.Asep Ikhsan

3.    Nomor Statistik Sekolah : 301020802001/202224113

4.    Alamat Sekolah :

5.    Status : Negeri

6.    Tahun Pendirian : 1964

7.    Akreditasi : A ( Amat Baik )

8.    Tahun Akreditasi : 2007

C.      DATA SEKOLAH

1)      Jumlah Siswa dan Rombongan Belajar

Jenis Kelamin Kelas IKelas II Kelas III Total

IPS IPA IPA IPS BHS

Laki – laki 146 55 81 61 70 - 413

Perempuan 231 92 148 111 86 - 668

Jumlah siswa 377 147 229 172 156 - 1081

Jumlah Rombel 9 4 5 4 4 - 26

PROGRAM JANGKA PANJANG DAN JANGKA MENENGAH

A. PROGRAM JANGKA PANJANG SMA NEGERI 1 CIMAHI PERIODE TAHUN 2009-2010

Prioritas program kegiatan jangka panjang tahun 2009-2010 dititik beratkan pada peningkatan mutu, meliputi :

1. Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesional guru dan TU melalui IHT, penataran, diklat, seminar maupun pendidikan jalur strata.

2. Melengkapi dokumen kurikululm 2004 dengan kurikulum internasional

3. Meneyelenggarakan sekolah sekolah yang berstandar internasional

4. Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum 2004 secara lengkap dan menyeluruh

5. Meningkatkan kompetensi guru dalam rangka pelaksanaan KTSP dan life skill

6. Mengembangakan model pembelajaran melalui jaringan internet (website)

7. Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi permasalahan yang timbul pada tahap proses kelulusan.

8. Identifikasi impikasi pelaksaan kurikulum berbasis kompetensi terhadap manajemen sekolah.

9. Merenvanakan dan melaksanakan School Reform and Classroom

10. dalam kontek MPMBS.

11. Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen sekolah dan melakukan evaluasi diri.

12. Mengembangkan manajemen sekolah yang transparan, akuntabilitas, kolaborasi, kemandirian, kondusif, berdasarkan kontek MPMBS

13. Mengembangkan kultur sekolah yang kondusif dan memotivikasi belajar siswa serta mengembangkan hubungan yang sinergis dengan masyarakat.

14. Pengembangan program inovasi dan kreativitas siswa serta program pemberantasan narkoba dan sex bebas.

15. Mengembangkan administrasi sekolah melalui komputerisasi data dan jaringan internet.

16. Melengkapi bangunan gedung sekolah.

17. Melengkapi bangunan Lab IPA ( Fisika, Biologi dan Kimia ).

18. Membangun Gedung olah raga dan kesenian .