Pro Forma KursusProgram Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pendidikan Moral)

Nama Kursus Isu-Isu Moral dan Cabaran Penghayatan Nilai-nilai Murni (Moral Issues and Challenges Towards Appreciation of Moral Values)

Kod Kursus ELM 3104

Kredit 3 (3+0)

Jam kontak 45 jam

Bahasa Pengantar

Bahasa Melayu

Prasyarat Tiada

Semester Pertama/Kedua

Hasil Pembelajaran

1. Mengenalpasti isu-isu moral di peringkat tempatan dan global yang menyebabkan keruntuhan akhlak.

2. Menghubungkait proses sosialisasi dalam pembentukan moral individu dalam menangani masalah moral.

3. Menghayati sumbangan tokoh-tokoh moral dalam pembentukan nilai-nilai individu.

4. Menerangkan kesan elemen-elemen yang mencabar penghayatan dan amalan nilai murni.

Sinopsis Kursus ini menfokuskan kepada masalah-masalah moral yang dihadapi dalam sekolah; isu-isu moral tempatan dan isu-isu moral di peringkat global; sosialisasi moral individu dan apreasiasi moral serta elemen–elemen yang mencabar penghayatan dan amalan nilai-nilai murni.

This course focuses on moral problems faced in schools; local and global Moral issues: process of socialisation for individual moral being and elements that challenge the appreciation and practice of moral values.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 (Kemas kini 15 Disember 2009)

13

Tajuk Kandungan Jam

1 Masalah-Masalah Moral di Sekolah

• Lawan/cabar guru

• Gangsterisme/buli

• Vandalisme

• Melepak

• Ponteng kelas dan sekolah

• Cinta Monyet

• Keciciran

• Gangguan Seksual

• Peras ungut

Catatan:

Masalah-masalah moral di atas adalah cadangan masalah yang boleh dibincangkan mengikut kesesuaian masa yang ada.

8

2 Isu-Isu Moral Tempatan

• Rogol/sumbang mahram

• Keganasan rumahtangga

• Ragut

• Penderaan kanak-kanak

• Perlumbaan haram

• Jenayah jalan raya

• Pembuangan bayi

• Pengabaian warga tua

• Pencemaran alam

• Pornografi

• Jenayah siber

Catatan:

Isu-isu moral tempatan di atas adalah cadangan isu-isu yang boleh dibincangkan mengikut kesesuaian masa yang ada.

8

3 Isu-Isu Moral Peringkat Global

• Homoseksual

8

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 (Kemas kini 15 Disember 2009)

14

Tajuk Kandungan Jam

• Hak asasi wanita

• Hak Kanak-kanak

• Pornografi

• Kloning/Genetic Engineering

• Terrorisme/Keganasan

• Senjata nuklear

• AIDS

• Budaya Gothik

• Cetak rompak

Catatan:

Isu-isu moral global di atas adalah cadangan isu-isu yang boleh dibincangkan mengikut kesesuaian masa yang ada.

4 Sosialisasi Moral Individu

• Konsep asas sosialisasi

- Konsep sosialisasi

- Norma Sosial

- Kawalan sosial

-

• Peranan agen Moral dalam proses sosialisasi individu.

- Keluarga

- Rakan sebaya

- Sekolah/institusi

- Komuniti/masyarakat

- Media massa

• Peranan agensi tempatan dan antarabangsa sebagai agen sosialisasi perubahan masayarakat.

- Agensi Tempatan seperti Yayasan Salam, Majlis AIDS Malaysia, PEMADAM dan MERCY.

- Agensi antarabangsa seperti UNESCO, WWF, UNICEF dan LION/Rotary Club.

10

5 Apreasiasi Moral 6

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 (Kemas kini 15 Disember 2009)

15

Tajuk Kandungan Jam

• Tokoh moral keluarga

- Sumbangan pembentukan moral oleh tokoh moral keluarga.

- Model tokoh keluarga

• Tokoh-tokoh moral tempatan

- Mengkaji sumbangan moral dan sosial tokoh-tokoh tempatan terhadap pembentukan sahsiah dan pembangunan negara.

• Tokoh-tokoh moral antarabangsa

- Mengkaji sumbangan moral dan sosial tokoh-tokoh antarabangsa dalam pembentukan perkembangan individu bermoral.

Catatan:

Pilih sekurang-kurangnya seorang tokoh dari tokoh-tokoh yang tersenarai di atas sebagai topik perbincangan mengikut kesesuaian masa yang ada.

6 Elemen-Elemen yang Mencabar Penghayatan dan Amali Nilai-Nilai Murni

• Elemen-elemen dalam sekolah

• Elemen-elemen dalam komuniti/masyarakat persekitaran

• Elemen-elemen di peringkat global.

Catatan:

Pilih beberapa elemen yang tersenarai di atas sebagai topik perbincangan mengikut kesesuaian masa yang ada.

5

Jumlah 45

Pentaksiran Kerja Kursus 50%Peperiksaan Akhir 50 %

RujukanAsas

Abdul Rahman Md. Aroff (1999). Pendidikan Moral: Teori etika dan amalan moral. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia

……… & Chang L.H (1994). Pendidikan Moral: Siri Pendidikan. Kuala Lumpur: Longman Sdn. Bhd.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 (Kemas kini 15 Disember 2009)

16

Amir Hasan Dawi (2002). Penteorian Sosiologi dan pendidikan (ed. ke-2). Tanjung Malim: Quantum Books.

Mackinnon, P. (1995). Ethics: Theory and contemporary issues. USA: Wadsworth Publishing Company

RujukanTambahan

Bayar, K. (1965). The moral point of view. New York: Random House.

Driggers, J. (1999). Life management skills: Taking charge of your future. Albany Delmar Publishers.

Eow, B.H. (2000). Pendidikan Moral. Petaling Jaya: Pearson Education Malaysia Sdn. Bhd.

Kohlberg, L. (1973). Moral stages and moralization: The cognitive development approach. Dlm. T. Lickona (ed.) Moral development and behaviour: Theory research and social issues. New York: Holt, Rinehart & Winston.

Pojman, L. P. (1998). Ethics discovering right and wrong (3rd. ed). USA: Wadsworth Publishing Company.

Ryan, K. & Bohlin, K.E. (1999). Building character in schools. CA: Jossey-Bass

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 (Kemas kini 15 Disember 2009)

17