presentation kurikulum 3

Slide 1

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN(DSKP)MATEMATIKTAHUN 6T

NOMBOR DAN OPERASI

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN1.1 Aplikasi sebarang nombor Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikanPengiraan.1.2 Nombor PerdanaMengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 1001.3 Nombor hingga tujuh digitMembaca,menyebut dan menulis sebarang nombor.1. NOMBOR DAN OPERASITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Menyatakan maksud nombor perdana.2Mengenalpasti nombor perdana3Menyatakan nombor hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta dan pecahan.4Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor dan operasi5Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor dan operasi dgn menggunakan pelbagai strategi.6Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan nombor dan operasi secara kreatif dan inovatif.2. PECAHANSTANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN2.1 Darab pecahan1) Mendarab sebarang pecahan wajar dan nombor bercampur dgn nom bercampur 2.2 Bahagi pecahan1) Membahagi sebarang pecahan wajar dan nombor bercampur dgn pecahan wajar dan nom bulat2.3 Penyelesaian masalah melibatkan pecahan10 Penyelesaian masalah harian melibatkan pendaraban dan pembahagian pecahan.3.PERPULUHANSTANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN3.1 Operasi bergabung perpuluhan1) Mendarab dan membahagi perpuluhan dgn nom bulat dan perpuluhan, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan melibatkan situasi harian3.2 Penyelesaian masalah melibatkan perpuluhan .1) Menyelesaikan masalah harian4. PERATUSSTANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN4.1 Penyelesaian masalah melibatkan peratus.

1) Menyelesaikan masalah harian melibatkan simpanan dan pelaburan5. WANGSTANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN5.1 Penyelesaian masalah melibatkan wangMenyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebat aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan

Bil- penyata bertulis tentang caj bagi perkhidmatan yg diterima

Liabiliti hutang atau tanggungan yg perlu dibayar

2) Menyelesaikan masalah harian6. MASA DAN WAKTUSTANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN6.1 Sistem 24 jam1) Hubungan antara sistem 12 jam dgn sistem 24 jam.

6.2 Tempoh masaMengira tempoh masa dlm sebarang unit masa

6.3 Penyelesaian masalah melibatkan masa

1) Menyelesaikan masalah melibatkan masa termasuk zon masa.7. PANJANG, JISIM, DAN ISIPADU CECAIRSTANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN7.1 Penyelesaian masalah melibatkan panjang, jisim dan isipadu cecair

Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang, jisim dan isipadu cecair.

8 RUANG8. RUANG

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN8.1 Sudut1) Melukis bentuk poligon hingga 8 sisi pada petak segiempat sama dan segitiga sama sisi serta mengukur sudut-sudut yang terbentuk.

Menyatakan ciri-ciri poligon.

8.2 Bentuk dua dimensiMenyelesaikan masalah harian yang melibatkan perimeter dan luas gabungan dua dimensi

8.3 Bentuk tiga dimensi1) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan luas permukaan dan isipadu.

9. KOORDINATSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN9.1 Mengaplikasi koordinat pada sukuan pertama

1) Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik.10 NISBAH DAN KADARANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN10.1 Nisbah dan kadaranMenyatakan nisbah yang diberi

2) Menyelesaiakan masalah harian melibatkan nisbah dan kadaran.

11. PENGURUSAN DATASTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN11.1 DataMentafsir data dari piktograf, carta palang dan carta pai

Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan:

a) Mod, median, min dan julat b) Piktograf, carta palang dan carta pai bagi sekumpulan data.12. KEBOLEHJADIANSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN12.1 KebolehjadianMenyatan sama ada sesuatu peristiwa dalam kehidupan harian yang mungkin berlaku atau tidak mungkin berlaku.

Menyatakan kebolehjadian sesuatu peristiwa sebagai mustahil, kecil kemungkinan, sama kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti.

SEKIAN TERIMA KASIHBilKelasBil CalonGRED AGRED BGRED CGRED DGRED EMenguasaiGPMPDaftarAmbilTHBil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%1INOVATIF11110218.219.1545.5327.2700.00872.722.81Jumlah11110218.219.1545.5327.2700.00872.722.81TAHUN / TINGKATAN :TAHUN 5BilKelasBil CalonGRED AGRED BGRED CGRED DGRED EMenguasaiGPMPDaftarAmbilTHBil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%1UNGGUL11110218.219.1872.720000111001.81Jumlah11110218.219.1872.721000111001.81TAHUN / TINGKATAN :TAHUN 6

BILNAMA MURIDBM(PEN)BM(PEM)BIMATHSSAINSNO GRED (NG)GPMKEPUTUSAN%G%G%G%G%G1.NUR SYAZIANA BT JAILI80A83A80A81A82A1+1+1+1+1=51.05A2.NUR ALYA NABILA BT ABD MALID82A83A81A80A80A1+1+1+1+1=51.05A3.NUR FADLI AZIZI B NORAZAMAN70B80A50C62B60B2+1+3+2+2=102.01A 3B 1C4.NOR HAFIZAH BT SALEHUDDIN87A73B61B58C46C 1+2+2+3+3=112.21A 2B2C 5.NUR FARISHA FARIZA BT ZAINI83A65B59C52C60B 1+2+3+3+2=112.21A 2B 2C6.SYAMSUL ARIFFIN BIN ESWAN72B70B48C42C56C 2+2+3+3+3=132.62B 3C 7.NUR FAZLIZA BT MARSIDI77B73B44C48C44C 2+2+3+3+3=122.62B 3C8.MUHAMMAD IKHWAN B ZULKIFLI80A58C53C44C36D 1+3+3+3+4=122.41A 1B 3C9.AKHMAD CAIREL ZULKARNAEN62B62B38D41C30D 2+2+4+3+4=153.02B 1C 2D10.AZIZUL BIN MOHD KHAIRONI67B38D34D25D32D 2+4+4+4+4=183.61B 4D 11MOHAMMAD AIMAN IRFANGPMP1.51.82.72.62.9A660440110110 110GPMP2.30B330550330330 00 KUANTITI8/1080C11000440550 770KUALITI1/1010D00 11 0220110 220GAGAL2/1020E0000000000LULUS10100990880990880GAGAL00110220110220DISEDIAKAN OLEH:PN HINDONPENGESANAN (PKSR 2) ANALISIS DAN GRED PURATA MATA PELAJARAN TAHUN 5/2014 SK SG PULAU 36400 HUTAN MELINTANG, PERAKBILNAMA MURIDBM(PEN)BM(PEM)BIMATHSSAINSNO GRED (NG)GPMKPUTUSAN%G%G%G%G%G1.NUR AINA NADIRA88A90A83A95A88A1+1+1+1+1=51.05A2.M.HAFIDZ DANIEL83A83A56C77B64B1+1+3+2+2=91.82A 2B 1C3.M.RAFI FAKHRULLAH80A83A58C60B74B1+1+3+2+2=91.82A 2B 1C4.SITI AISYAH68B70B60B70B74B2+2+2+2+2=102.05B 5.NOR KHAMALIA80A75B46C60B46C1+2+3+2+3=112.21A 2B 2C6.IZZATUL HUSNA65B80A48C58C54C2+1+3+3+3=122.41A 1B 3C 7.NUR AZIEMAH65B73B53C45C56C2+2+3+3+3=132.62B 3C8.MUHAMMAD ASYRAF63B65B54C58C44C2+2+3+3+3=132.62B 3C9.MUHAMMAD FAKEH42C60B31D48C42C3+2+4+3+3=153.01B 3C 1D10.NOR AIMAN45C53C19E32D36D3+3+5+4+4=193.82C 2D 1EA440440110110 110GPMP2.32B440550110440 330 KUANTITI8/1080C220110660440 550KUALITI1/1010D00 0 0110110 110GAGAL2/1020E00 0 0 110 00 0 0DISEDIAKAN OLEH:PN HINDONTOV ANALISIS DAN GRED PURATA MATA PELAJARAN TAHUN 6/2013 SK SG PULAU 36400 HUTAN MELINTANG, PERAKBILNAMA MURIDBM(PEN)BM(PEM)BIMATHSSAINSNO GRED (NG)GPMKEPUTUSAN%G%G%G%G%G1.NUR AINA NADIRA95A95A85A100A90A1+1+1+1+1=51.05A2.M.HAFIDZ DANIEL88A88A80A85A80A1+1+1+1+1=51.05A3.M.RAFI FAKHRULLAH88A88A80A80A82A1+1+1+1+1=51.05A4.SITI AISYAH81A81A80A82A82A1+1+1+1+1=51.05A 5.NOR KHAMALIA81A81A80A80A80A1+1+1+1+1=51.05A6.IZZATUL HUSNA81A85A60B60B70B1+1+2+2+2=81.62A 3B 7.MUHAMMAD ASYRAF80A78B70B70B70B1+2+2+2+2=91.81A 4B8.NUR AZIEMAH81A80A60B62B70B 1+1+2+2+2=81.62A 3B9.MUHAMMAD FAKEH62B62B40C58C55C 2+2+3+3+3=132.62B 3C10.NOR AIMAN63B63B40C50C55C 2+2+3+3+3=132.62B 3CA880770550550 550GPMP1.52B220330330330 330 KUANTITI10/10100C000 0220220 220KUALITI5/1050D00 0 00000 00GAGAL0/100E00 0 0 00 00 0 0DISEDIAKAN OLEH:PN HINDONLULUS10100101001010 10100 10100TARGET ANALISIS DAN GRED PURATA MATA PELAJARAN TAHUN 6/2013 SK SG PULAU 36400 HUTAN MELINTANG, PERAK Nama PeperiksaanMarkahGredTarget TOV72B86 AUJIAN AKAR 184CLAPORAN ANALISIS PENCAPAIAN UJIAN AKAR 2014MATA PELAJARAN: MATEMATIKNAMA MURID: NUR NAJWA HANIS BT JOREMIHasil dari peperiksaan / Ujian1. Prestasi Pelajar Keseluruhan- Prestasi pelajar ini menunjukkan peningkatan. Murid ini perlu dibimbing lagi terutamanya dalam kertas 1 supaya dia dapat skor yang lebih tinggi dalam peperiksaan UPSR .2. Rumusan pencapaian targetTarget peroleh A (86) belum tercapai

3. Kekuatan yang ada- Murid mempunyai minat dalam mata pelajaran matematik.Ada kemahuan yang tinggi untuk terus maju.Kemahiran fakta asas matematik adalah sangat baik.Kelemahan yang ada

Murid masih lemah dalam kertas 2.Murid didapati cuai dalam menjawab soalan dan4. tertekan kerana terpaksa menghadapi dua jenis ujian dalam satu masa yang sama iaitu Ujian 1 dan Pengesanan Akar.

5. Cadangan Strategi Peningkatan Prestasi

Latih-tubi berterusan.

2. Kelas bimbingan khas bagi murid cemerlang.

3. Post mortem bagi mengatasi kelemahan murid.

4.Program peningkatan pelajar.

. Kelemahan yang ada

Murid masih lemah dalam kertas 1.Murid didapati cuai dalam menjawab soalan dan gagal memperuntukkan masa menjawab dengan baik.


Latih-tubi berterusan.(menggunakan modul Bijak dan Soalan lepas UPSR)



4.Program peningkatan pelajar.( Motivasi yang berterusan setiap kali PdP )

Nama PeperiksaanMarkahGredTarget TOV66B83 AUJIAN AKAR 180A

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PULAULAPORAN ANALISIS PENCAPAIAN UJIAN AKAR 2014MATA PELAJARAN: MATEMATIKNAMA MURID: NURUL NADHIRAH BT KAMARULZAMANHasil dari peperiksaan / UjianPrestasi Pelajar Keseluruhan

Prestasi pelajar ini menunjukkan peningkatan. Murid ini perlu dibimbing lagi terutamanya dalam kertas 2 dan kertas 1 supaya dia dapat mencapai skor yang lebih tinggi dalam peperiksaan UPSR.

2. Rumusan pencapaian target

Target peroleh A (83) belum tercapai.

3. Kekuatan yang ada- Murid mempunyai minat dalam mata pelajaran matematik.Ada kemahuan yang tinggi untuk terus maju.Kemahiran fakta asas matematik adalah baik.

4. Kelemahan yang ada

Murid masih lemah dalam kertas 2.Murid didapati cuai dalam menjawab soalan dan tertekan kerana terpaksa menghadapi dua jenis ujian dalam satu masa yang sama iaitu Ujian 1 dan Pengesanan Akar.


Latih-tubi berterusan.



4.Program peningkatan pelajar.

Nama PeperiksaanMarkahGredTarget TOV67B84 AUJIAN AKAR 154C

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PULAULAPORAN ANALISIS PENCAPAIAN UJIAN AKAR 2013MATA PELAJARAN: MATEMATIKNAMA MURID: NURUL FARHANA BT NAZRI SHUKORHasil dari peperiksaan / Ujian

Prestasi Pelajar Keseluruhan

Prestasi pelajar ini menunjukkan penurunan. Murid ini perlu dibimbing lagi terutamanya dalam kertas 2 supaya dia dapat mencapai A dalam pepriksaan UPSR.

2. Rumusan pencapaian target

Target masih belum dicapai lagi.

3. Kekuatan yang ada- Murid mempunyai minat dalam mata pelajaran matematik.Ada kemahuan yang tinggi untuk terus maju.Kemahiran fakta asas matematik adalah memuaskan.4. Kelemahan yang ada

Murid masih lemah dalam kertas 2.Murid didapati cuai dalam menjawab soalan dan gagal menjawab semua soalan .


Latih-tubi berterusan.( kertas 2 soalan Upsr lepas )

2. Kelas bimbingan khas .( menjawab soalan yang murid lemah )


4.Program peningkatan pelajar. ( Motivasi berterusan setiap kali pdp )

UJIAN PKSR 2ANALISIS MATA PELAJARANTAHUN 2013MATEMATIKBilKelasBil CalonGRED AGRED BGRED CGRED DGRED EMenguasaiGPMPDaftarAmbilTHBil%Bil%Bil%Bil%Bil%Bil%1KREATIF1111000.00110.00660.00330.0000.00770.003.20Jumlah1111000.00110.00660.00330.0000.00770.003.20TAHUN / TINGKATAN :TAHUN 4

presentation kurikulum 3

Documents