39187360 seminar-penyelidikan-tindakan-power-point-presentation-nurul-aina-zakaria 3
TRANSCRIPT
MENGURANGKAN TINGKAH LAKU NEGATIF MURID BERMASALAH EMOSI DALAM AKTIVITI
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
NURUL AINA BT ZAKARIAPISMP G8.4
INSTITUT PERGURUAN ILMU KHAS
• Tingkah laku negatif yang ditunjukkan oleh responden (bermasalah emosi) telah mengganggu kelancaran proses pengajaran dan pembelajaran yang disampaikan oleh guru.
APA ITU TOKEN EKONOMI?? (Amir, 1987)•Menghapuskan tingkah laku yang tidak diingini.
•3 perkara utama•TL yang ingin hapus •TL ingin bentuk
•Peneguhan ditukar dengan token (hadiah diminati oleh murid)
OBJEKTIF AMMengurangkan kekerapan dua
jenis tingkah laku negatif responden dengan menggunakan kaedah pengubahsuaian tingkah
laku iaitu token ekonomi.
Mendiamkan diri ketika disoal oleh
guru
Mengasingkan diri dari aktiviti pembelajaran
OBJEKTIF KHUSUS
Aktiviti nyanyian sambil membuat pergerakan seperti haiwan (lagu)
Soal jawab dan mengamalkan angkat
tangan sebelum menjawab soalan.
Aktiviti mengeja, menaip dan menyebut nama haiwan dengan laptop
Pendapat sendiri semasa sesi perbincangan.
KUMPULAN SASARAN
Petunjuk
Intervensi Dijalankan (intervensi)
Tiada Intervensi (baseline) Intervensi Dihentikan (baseline 2)
R1Kekerapan
M 1 M2 M3
TL1+TL2 23 8 4
Intervensi Dijalankan (intervensi)
Tiada Intervensi (baseline) Intervensi Dihentikan (baseline 2)
R1Kekerapan
M 1 M2 M3
TL1+TL2 19 5 5
TINGKAH LAKU NEGATIF RESPONDEN BERJAYA
DIKURANGKAN
SEKIAN TERIMA KASIH