PANITIA SAINS SK RAJA MUDA MUSAPOST MORTEM PENCAPAIAN SAINS TAHUN 6 DALAM PEPERIKSAAN PERCUBAAN 2015

DAN CADANGAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN UNTUK PERSEDIAAN MURID YANG MENGAMBIL UPSR 2015

PERKARA/ISU FAKTOR/PUNCA DIKENALPASTI(Senaraikanfaktor-faktor

kelemahan/kekangan)Perlu maklumat spesifik, bukannya terlalu

umum. Meliputi pelbagaif aktor – pentadbir, guru, murid, item soalan, program khas/sekolah dan lain-lain

CADANGAN TINDAK SUSUL(Senaraikantindakanpenambahbaikan yang dicadangkanolehPanitiauntukpersediaanmurid yang

mengambilmatapelajaranberkenaandalamPeperiksaanPertengahanTahun 2015)

1. Murid Hampir Lulus(Murid yang dapat gred D)

Bil. Murid : 6 orang

1) Firhana bt Abdullah (32 D)

2) Muhammad Fakhrul Radzi (32D)

3) Muhammad Raziff Shahir (32D)

4) Nur Aznawati (34D)5) Nur Qamarina Izzaty

(34D)6) Nurul Fatihah (32D)

Peratus (%) : %

1) Murid lemah di bahagian A. Kebanyakkan murid mendapat markah kurang daripada 20 markah. Markah objektif paling tinggi 18/30.

2) Tidak dapat mengenal pasti pemboleh ubah manipulasi dan bergerak balas

1) Murid di bimbing mencari kata kunci, menggunakankaedah 3C (Cari, Conteng dan Cantas)2) Membuat ulangkaji untuk topik-topik Tahun 4, 5 dan 6 dengan menggunakan buku teks dan

buku rujukan. 3) Mengulangkaji nota dengan mengisi tempat kosong istilah-istilah konsep sains yang penting.

4) Latih tubi menjawab soalan pemboleh ubah manipulasi dan bergerak balas sekurang-kurangnya 7 soalan 1 hari.

5) Latih tubi menjawab soalan tujuan/hubungan setelah murid mahir dalam menjawab soalan pembolehubah.

Tarikh : 28 Julai 2015 Disemak oleh

Nama & Jawatan Penyedia Post Mortem : ……………………………………………………… ………………………………………………………( )

(Guru MatapelajaranSains SKRMM 2015)

PANITIA BAHASA INGGERIS SK RAJA MUDA MUSAPOST MORTEM PENCAPAIAN BAHASA INGGERIS TAHUN 6 DALAM PKSR 1 2015

DAN CADANGAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN UNTUK PERSEDIAAN MURID YANG MENGAMBIL UPSR 2015

PERKARA/ISU FAKTOR/PUNCA DIKENALPASTI(Senaraikanfaktor-faktorkelemahan/kekangan)

Perlumaklumatspesifik, bukannyaterlaluumum. Meliputipelbagaifaktor – pentadbir, guru, murid, item soalan, program khas/sekolahdan lain-

lain

CADANGAN TINDAK SUSUL(Senaraikantindakanpenambahbaikan yang

dicadangkanolehPanitiauntukpersediaanmurid yang mengambilmatapelajaranberkenaandalamPeperiksaanPerten

gahanTahun 2015)

1. MuridHampirCemerlang (Near Miss) (Murid yang dapatGred B)

Bil. Murid : 1 orang

1) Muhammad Nasreen - 76 B

Peratus (%) : 1.22 %

1) Masihlemahdarisegipenghasilankarangan (Section C / Kertas 2)

1) Penumpuanlatihanmenggunakanteknik SVO.2) Penekanankepadatatabahasa (verbs in past tense)

yang banyakmembantuuntukpenghasilanayat yang baik.

3) Satukaranganakandiulangberulang kali sehinggakurangkesalahan yang berlaku.

2. MuridPotensiKepujian Lulus(Murid yang dapatgred C)

Bil. Murid : orang

Peratus (%) : %

4. MuridHampir Lulus(Murid yang dapatgred D)

Bil. Murid : 7 orang

1) Muhammad

1) Muridmasihlemahdalampenguasaanperbendaharaan kata sertatatabahasa (prepositions, past tense / Paper 1)

2) Kelemahandalampembinaanayatbagi Section A / Paper 2.3) Muridtidakdapatmenghasilkankaranganberdasarkanperkataan

perkataan-perkataan yang diberiberikutankurangpenguasaanbahasa (Section C / Paper 2)

1) Bagisoalan Section Adan C (Paper 2) penekanankepadakaedahmembinaayatmenggunakanjadual yang ditentukan.

2) Soalansecaralisantentangtopik-topikdalam grammar dibuatsebelummemulakanpdp di kelas.

3) Teknik parallel writing

Amiruddin (39 D)2) Muhammad Faizal

(38 D)3) MuhamadEmyrulAm

ani (38 D)4) NurAidilNaqeb (38

D)5) NurQamarinaIzzaty

(36 D)6) Najibah (35 D)7) NurfitriAlliayana (35

D)

Peratus (%) : 8.54 %

dibuatsehinggapenguasaanmuridpadasatu-satusoalantercapai.

4) Untuk Paper 1 pengumpulanlatihan-latihan grammarmengikutkelemahanmurid-muriddibekalkansebagaikerjatambahan di rumah.

5. MuridKritikal(Murid yang dapatgred E)

Bil. Murid : orang

Peratus (%) : %

6. GPMP : 2.48 7. (a) Bil. Cemerlang (A) : 12

(b) PeratusCemerlang : 14.81 %

8. (a) Bil. Lulus (A,B,C) : 71

(b) % Lulus : 87.65 %

Tarikh : ………………………………… Disemakoleh :

Nama&JawatanPenyedia Post Mortem : ……………………………………………………… ………………………………………………………( )

(KetuaPanitiaBahasaInggeris SKRMM 2015)