HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARANNKRA

TERAS PIPPFOKUS PIPP

PENGURUSAN: KOKURIKULUMJADUAL 1

UNIT : PERSATUAN DAN KELAB

BIDANG

ISU-ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIFKPISASARANTOV 2011 2012 2013STRATEGI

(INITIATIVES)

RukunegaraPeningkatan %,pendedahan,pengetahuan dan penghayatan murid terhadap sejarah kemerdekaan negara dan jati diri sebagai rakyat malaysiaAhli / murid dapat pendedahan secara langsung dan tidak langsung tentang maklumat dan fakta sejarah kemerdekaan negara melalui aktiviti yang dirancang. Ahli / murid mengetahui dan dapat menyatakan tentang sejarah kemermerdekaan negara dan berbangga menjadi rakyat malaysia.Peningkatan penglibatan ahli / murid dalam aktiviti yang dirancang40% daripada jumlah ahli 20%20%40% Lawatan Pertandingan lafaz ikrar Rukunegara,kuiz,

jejak maklumat kemerdekaan,lagu patriotik, menggambar dan mewarna Ceramah

Tayangan

PELAN TINDAKAN

PENGURUSAN: Kokurikulum JADUAL 2

SUB-UNIT : Kelab Rukunegara

1STRATEGI Mengadakan program /aktiviti Rukunegara di dalam dan luar bilik darjah

OBJEKTIFPeningkatan penglibatan murid dalam aktiviti Rukunegara

BilProgram/ProjekTanggungjawabTempoh/ hariKos/SumberOutputKPIPelan Kontigensi

1.

2.Lawatan sambil belajar Jejak maklumat Kemerdekaan.

Pertandingan

lafaz Rukunegara

kuiz nyayian lagu patriotik

buku skrap

mewarna

menggambar

deklamasi sajakGuru Besar

GPK

GPK Kokurikulum

Guru penyelaras

Guru penasihat

Guru Besar

GPK

GPK Kokurilum

Guru Penyelaras

Guru Penasihat1 hari

1 bulanRM800

Ibu Bapa

Waran kokurikulum

RM 2,000

Waran KokurikumMurid dapat menjejak dan mengumpul maklumat sejarah kemerdekaan Malaysia

Murid dapat menzahirkan dan meluahkan rasa cinta dan semangat patriotime terhadap negara. Peningkatan peratus penglibatan murid dalam lawatan yang dirancang

Peningkatan peratus penglibatan dan penyertaan murid dalam aktivtii yang dirancangTayang Perdana bertemakan kenegaraan

Hati Malaya

Pameran

Jadual 3: PELAN OPERASI 1Nama Projek

: Program Lawatan Sambil Belajar Jejak Maklumat KemerdekaanRasional

: Ahli / murid mendapat pendedahan maklumat kemerdekaan secara langsungObjektif

: Ahli / murid dapat meningkatkan pengetahuan,menyuburkan rasa cinta dan menghargai nilai kemerdekaanTarikh & Tempoh Pelaksanaan

: Oktober (selepas UPSR) 1 hariKumpulan Sasaran

: Murid-murid tahun 4,5 dan 6BILPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS/PELAN KONTIGENSI

Menyuarat AJK Pelaksana program lawatan

Guru penyelas Guru Penasihat4 minggu sebelum tarikh lawatan

Penyediaan kertas kerja Pengesahan daripada Guru Besar

Kelulusan daripada PPDHLGuru penasihat4 minggu sebelum tarikh lawatan

Edaran surat makluman dan kebenaran Ibu bapa kepada muridGuru penashat

Guru kelas 2 minggu sebelum tarikh lawatan

Taklimat lawatan kepada murid yang terlibatGuru penasihat

1 hari sebelum tarikh lawatan

5.

Pelaksanaan

Guru penasihat

Guru Pengiring

1 hari (semasa lawatan)

6. Penilaian/ Laporan

Dokumentasi

Guru penasihat2 minggu selepas lawatan

JADUAL 4 : LAPORAN KAJIAN SEPARUH PENGGAL.PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKSISU STRATEGIK :

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN (STRENGTHS)S1 Guru muda, berkelayakan, cergas, aktif dan cepat belajar.S2 Kerjasama daripada pentadbir,ibu bapa dan NGO

S3 murid mempunyai pengetahuan asas tentang kemerdekaan Negara

S4 kemudahan prasarana seperti PSS, makmal computer dan akses internet percuma.

S5 berhampiran dengan lokasi tinggalan sejarahKELEMAHAN(WEAKNESSESW1 tidak mendapat komitmen daripada guru

W2 murid tidak berminat dengan subjek sejarahW3 tidak mendapat kerjasama daripada ibu bapaW4 masa perjumpaan antara guru dan murid terhad

W5 murid tidak mempunyai pengetahuan asas tentang kemerdekan negara

PELUANG(OPPORTUNITIES)

O1 sokongan daripada pentadbir O2 sokongan PIBG dan komuniti setempat

O3 sokongan dan komitmen guru

O4 sokongan daripada NGO

O5 sokongan daripada PPDHL, JPN, KPM

S+O

S1,S2.S5 +O1,O3,O51. Dapat mengadakan lawatan ke tempat-tempat bersejarah

2. Dapat mengadakan program ceramah perdana kenegaraan

3. Dapat mengadakan pertandingan

W+O

W4+O3Dapat mengadakan masa perjumpaan yang lebih fleksibel dan menambah masa perjumpaan.

CABARAN (THREATS)

T1 Lokasi dan sumber sejarah berada berjauhan dengan sekolahT2 guru terlibat dengan tugasan aktiviti luar

T3 murid mudah terpengaruh dengan anasir negative dari luar

S+T

S1, S2 + T1, T21. Mengadakan tayangan perdana di peringkat sekolah.contoh Hati Malaya

W+T

-

Jadual 3: PELAN OPERASI 2Nama Projek

: PertandinganRasional

: Ahli / murid mendapat pendedahan maklumat kemerdekaan secara langsung dan tidak langsungObjektif

: Ahli / murid dapat menzahirkan dan meluahkan rasa cinta, bangga dan sayang kepada negaraTarikh & Tempoh Pelaksanaan

: Ogos (1 bulan )Kumpulan Sasaran

: Tahun 1 hingga 6BILPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS/PELAN KONTIGENSI

Menyuarat AJK Pelaksana pertandingan

Guru penyelaras

Guru Penasihat4 minggu sebelum tarikh pertandingan

Penyediaan kertas kerja

Pengesahan daripada Guru Besar

Guru penasihat4 minggu sebelum tarikh pertandingan

Taklimat dan agihan tugas kepada guru-guru yang terlibatGuru penasihat

Guru kelas

1 hari sebelum tarikh aktiviti pertandingan bermula

Edaran maklumat dan hebahan aktiviti pertandinganGuru penasihat

Guru Kelas

Setiap hari Isnin sebelum tiba hari aktiviti pertandingan

5.

Pelaksanaan

Guru penasihat

Guru Kelas

Sepanjang pertandingan berlangsung

6. Penilaian/ Laporan

Dokumentasi

Guru penasihat2 minggu selepas aktiviti pertandingan berakhir.

Perancangan Strategik

MS: 5