Pengujian • Merupakan satu prosedur yang sistematik untuk mengukur perubahan sebahagian daripada aspek tingkah laku seseorang individu terhadap pembelajarannya. • Bertujuan untuk menentukan pencapaian seseorang pelajar dalam sesuatu pembelajaran dan seterusnya dapat menempatkan pelajar dalam kumpulan belajar yang sesuai. • Dapat dilaksanakan dengan cara mengadakan pemerhatian, ujian bertulis dan ujian lisan. • Biasanya dilaksanakan selepas satu atau beberapa topik pelajaran diajar. Pentaksiran • Satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat penghakiman tentang produk sesuatu proses pendidikan. • Maklumat ialah bukti tentang prestasi dalam sesuatu perkara yang ditaksir. • Penghakiman merupakan proses pertimbangan tentang pencapaian pendidikan pelajar. • Produk dalam konteks pendidikan merupakan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang pelajar peroleh setelah melalui proses pendidikan. • Aspek-aspek utama dalam pentaksiran ialah • nstrumen • !umpulan yang ditaksir • "espon • !umpulan yang menaksir • Skor Penilaian • Merupakan satu proses untuk memperoleh maklumat dalam menentukan sesuatu prestasi. • Satu proses bagi guru menentukan perubahan tingkah laku dan membuat pertimbangan menilai. • Proses menilai dapat memberi maklumat tentang pencapaian objekti# pelajaran, kaedah mengajar seseorang guru dan keberkesanan sesebuah kurikulum. • Penta#siran penilaian berdasarkan data kuantitati# da penghuraian kualitati#. • Dijalankan sebelum, semasa atau selepas satu sesi pengajaran guru. • Penilaian boleh dijalankan berdasarkan sesuatu pembelajaran spesi#ik atau kepada keseluruhan. P e n g e r t i a n d a n ! o n s e p
