perkembangan pesantren al fatah di desa temboro …

i

PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH DI DESA

TEMBORO KECAMATAN KARAS KABUPATEN

MAGETAN TAHUN 1956-2014

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Ilmu Sejarah

Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret

Disusun Oleh:

BAGUS ARIYANTO

C.0513008

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wata’ala atas limpahan rahmat,

nikmat serta karunia-Nya penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.

Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Agung

Muhammad Shallallahu Alaihi Wassalam yang menjadi landasan dalam

kehidupan umat manusia.

Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat akademik dalam

memperoleh gelar Sarjana Sastra (SS) pada Program Studi Ilmu Sejarah, Fakultas

Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan skripsi ini dapat

diselesaikan setelah melalui proses penelitian lapangan yang panjang dan tidak

mudah. Meskipun demikian, penulisan skripsi ini masih banyak terdapat

kesalahan serta masih jauh dari sempurna. Hal ini disebabkan karena keterbatasan

pengetahuan dan kemampuan dalam penulisan tersebut. Namun, penulisan skripsi

ini juga diharapkan mampu memberikan tambahan pengetahuan dan wawasan

bagi pembaca pada umumnya.

Dalam proses penyelesaian skripsi ini, ucapan terima kasih diberikan

kepada:

1. Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., yang

telah memberikan fasilitas dan dukungan selama proses belajar di Fakultas

Ilmu Budaya.

vi

2. Kepala Program Studi Ilmu Sejarah, Tiwuk Kusuma Hastuti, S.S., M.Hum.,

dan seluruh dosen Program Studi Ilmu Sejarah yang telah memberikan banyak

pelajaran, pengalaman dan ilmu.

3. Drs. Supariadi, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Akademik dan Dosen

Pembimbing Skripsi yang telah memberikan kritik, saran, serta masukan

dalam proses penyelesaian skripsi.

4. Sudarman selaku Kepala Sekolah MI Al Fatah 2 yang telah bersedia

membantu dalam proses penyelesaian skripsi.

5. Ustadz Anwar Mughis selaku Kepala Sekolah MTs Al Fatah yang telah

bersedia memberikan kesediaan waktunya dalam proses penyelesaian skripsi.

6. K.H. Maliki Slamet Riyadi (Mbah Kyai Abbas) selaku Pengasuh Pesantren

Tahfidzul Qur’an Al Qodir yang telah memberikan nasehat-nasehat serta

membantu dalam proses penyelesaian skripsi.

7. Mas Syukron, Mas Ali, Ustadz Abdullah, Ustadz Hamid dan seluruh pengajar

Pesantren Al Fatah yang senantiasa memberikan arah dan tujuan dalam

penyelesaian skripsi.

8. Bapak dan ibu yang senantiasa memberikan dukungan dalam penyelesaian

penulisan skripsi.

9. Teman-teman Pesantren Mahasiswa Tanwirul Fikr yang selalu memberikan

semangat dalam penyelesaian penulisan skripsi.

10. Semua pihak, baik individu maupun kelompok yang tidak dapat disebutkan

satu per satu.

vii

Akhirnya, penulisan skripsi ini diharapkan mampu memberikan manfaat

bagi pembaca pada umumnya maupun bagi penelitian berikutnya. Semoga seluruh

aktivitas yang telah dikerjakan mampu memberikan kemudahan bagi semua

pihak.

Surakarta, 1 Oktober 2017

Penulis

Bagus Ariyanto

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………... i

HALAMAN PERSETUJUAN ……………………………………………… ii

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………… iii

HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………… iv

KATA PENGANTAR ……………………………………………………… v

DAFTAR ISI ………………………………………………………………... viii

DAFTAR TABEL ………………………………………………………….. x

DAFTAR BAGAN ………………………………………………………….. xi

DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………... xii

DAFTAR ISTILAH ………………………………………………………... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………… xvi

ABSTRAK ………………………………………………………………….. xix

BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………….. 1

A. Latar Belakang Masalah ………………………………………... 1

B. Rumusan Masalah ……………………………………………… 8

C. Tujuan Penelitian ………………………………………………... 9

D. Mamfaat Penelitian ……………………………………………… 9

E. Kajian Pustaka ………………………………………………….. 10

F. Metode Penelitian ……………………………………………… 14

G. Sistematika Penulisan ………………………………………….. 18

BAB II LATAR BELAKANG BERDIRINYA PESANTREN AL FATAH ... 20

A. Sejarah Berdirinya Pesantren Al Fatah Tahun 1956 ……………. 20

B. Gambaran Umum Pesantren Al Fatah ………………………….. 26

1. Pendidikan ………………………………………………….. 26

a. Pendidikan Formal ……………………………………… 28

b. Pendidikan Informal ……………………………………. 32

2. Santri dan Macamnya ……………………………………… 35

a. Santri Formal + Diniyah + Tahfidzul Qur’an ………….. 37

b. Santri Formal + Diniyah ………………………………... 38

c. Santri Tahfidzul Qur’an ………………………………... 38

d. Santri Tahfidzul Qur’an + Diniyah …………………….... 39

e. Santri Diniyah ………………………………………….. 39

f. Santri Khidmat ………………………………………….. 39

g. Santri Kalong ………………………………………….. 39

3. Program Kegiatan ………………………………………….. 40

a. Bidang Jasmani ………………………………………... 40

b. Bidang Rohani ………………………………………….. 40

1). Pengkajian Kitab …………………………………..... 41

2). Jaulah dan Khuruj ………………………………….. 41

C. Sumber Pendanaan …………………………………………….... 46

ix

1. Pembayaran SPP/Iuran Bulanan …………………………..... 46

2. Bantuan Dana Perseorangan/Kelembagaan ………………... 47

3. Kekayaan Pribadi Kyai …………………………………….... 47

D. Fasilitas dan Sarana Prasarana ………………………………….. 48

1. Sistem Penyaringan Air Minum …………………………..... 48

2. Alat Transportasi …………………………………………..... 49

3. Jasa Laundry Santri ………………………………………….. 50

BAB III PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH MASA

KEPEMIMPINAN K.H. MAHMUD (TAHUN 1956-1996) ………………... 51

A. Riwayat Hidup K.H. Mahmud ………………………………….. 51

B. Pendirian Pesantren Al Fatah ………………………………….. 56

1. Syarat Pembentuk Pesantren ………………………………... 56

2. Sistem Pembelajaran ………………………………………... 64

3. Bentuk Pembangunan ……………………………………… 69

C. Peran Pesantren Al Fatah Dalam Bidang Sosial Ekonomi …….... 83

1. Peran Sosial Pesantren Al Fatah ……………………………. 83

2. Peran Ekonomi Pesantren Al Fatah ………………………….. 89

BAB IV PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH MASA

KEPEMIMPINAN K.H. UZAIRON (TAHUN 1996-2014) ………………... 91

A. Riwayat Hidup K.H. Uzairon ………………………………….. 91

B. Perkembangan Pesantren Al Fatah ……………………………… 94

1. Madrasah Ibtidaiyah ………………………………………... 94

2. Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah ……………… 100

3. Madrasah Tahfidzul Qur’an ………………………………... 108

4. Madrasah Diniyah ………………………………………….. 113

C. Peran Pesantren Al Fatah Dalam Bidang Sosial Ekonomi ……… 119

1. Peran Sosial Pesantren Al Fatah ……………………………. 119

2. Peran Ekonomi Pesantren Al Fatah ………………………….. 127

BAB V KESIMPULAN ……………………………………………………. 130

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………… 134

LAMPIRAN ………………………………………………………………... 137

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Perkembangan Jumlah Santri Al Fatah Masa K.H. Mahmud ……… 80

Tabel 2 Jadwal Kegiatan Santri MTs Al Fatah ………...……………………. 103

Tabel 3 Jadwal Kegiatan Madrasah Tahfidz Al Fatah …...…………………. 111

Tabel 4 Jadwal Kegiatan Madrasah Diniyah ……………………………… 116

xi

DAFTAR BAGAN DAN GRAFIK

Grafik 1 Jumlah Santri Pesantren Al Fatah periode K.H. Mahmud ………… 81

Grafik 2 Perkembangan Murid MI Al Fatah Tahun 1996-2014 ……………. 97

Grafik 3 Perkembangan Jumlah santri MTs Al Fatah Tahun 1996-2014 ……. 104

Grafik 4 Perkembangan Santri MA Al Fatah ……………………………… 106

Grafik 5 Jumlah santri Madrasah Tahfidz Al Fatah ………………………... 112

Grafik 6 Jumlah santri Madrasah Diniyah Al Fatah ………………………... 117

Grafik 7 Jumlah Penduduk Desa Temboro Tahun 1996-2014 ……………… 126

Grafik 8 Mata Pencaharian Penduduk Desa Temboro tahun 1996-2014 …..... 129

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Peta Desa Temboro ………………………………………………. 21

Gambar 2 RA dan MI Al Fatah …………………………………………….. 30

Gambar 3 MA dan MTs Al Fatah …………………………………………... 31

Gambar 4 Madrasah Tahfidz Al Fatah ………………………………………. 33

Gambar 5 Madrasah Diniyah Al Fatah ………………………………………. 35

Gambar 6 Pembangunan MI Al Fatah 2 …………………………………….. 99

Gambar 7 Pengajian Masyarakat di Pesantren Al Fatah …………………….. 122

Gambar 8 Kuli Bangunan di Desa Temboro ………………………………... 123

Gambar 9. Penduduk Desa Temboro dalam Keseharian ……………………. 124

Gambar 10 Gambar 10 Transaksi Jual Beli di Desa Temboro ………............ 124

xiii

DAFTAR ISTILAH

Ahlussunnah Wal Jama’ah Suatu bentuk pemahaman Islam yang mengikuti

Sunnah Rasulullah SAW.

Alim Golongan kaum muslimin yang dianggap

memiliki tingkat pemahaman Islam tinggi.

Asatidz Bentuk jamak dari kata ustadz, sekelompok orang

yang memiliki ilmu agama Islam yang cukup

tinggi dan mampu mengajarkannya kepada orang

lain.

Balaghah Salah satu cabang ilmu Islam yang mempelajari

tentang kemampuan dalam penyampaian Bahasa

Arab.

Diniyah Proses pendidikan dan pembelajaran Agama

Islam.

Dirasah Khassah Peringkat pengajian yang wajib diikuti sebelum

masuk ke Maahad Buuth.

Elite Kelompok masyarakat golongan atas yang

memiliki pengaruh terhadap masyarakat

disekitarnya.

Fiqh Salah satu cabang ilmu Islam yang membahas

tentang hukum berkaitan dengan berbagai aspek

kehidupan manusia.

Hadist Berbagai macam hal yang diriwayatkan dari Nabi

Muhammad, baik berupa perkataan, perbuatan,

ketetapan.

Ihsan Sikap menyembah Allah seolah-olah diperhatikan

oleh Allah.

Jaulah Suatu bentuk kegiatan berkeliling untuk mengajak

masyarakat meramaikan masjid

xiv

Khuruj Suatu aktivitas dakwah yang dilakukan dengan

keluar dari tempat tinggal selama jangka waktu

tertentu

Langgar Sebuah tempat yang digunakan untuk beribadah

dan mengaji, memiliki fungsi hamper sama

dengan masjid tetapi berukuran lebih kecil.

Mazhab Suatu hasil ijtihad dari seorang mujtahid terhadap

suatu masalah yang belum pernah dibahas dalam

nash.

Mubaligh Seseorang yang menyebarkan agama

Islam(berdakwah).

Mursyid Thariqat Seseorang telah memperoleh izin dan ijazah dari

guru mursyid diatasnya yang terus bersambung

sampai kepada guru mursyid Shohibuth Thoriqoh

yang musalsal dari Rasulullah SAW untuk

mentalqin dzikir/ wirid thoriqoh kepada orang-

orang yang datang meminta bimbingannya

(murid)

Nahwu Kaidah-kaidah Bahasa Arab untuk mengetahui

bentuk kata dan berabagai macam keadaannya

ketika masih dalam satu kata atau ketika sudah

tersusun.

Niqab Suatu jenis kerudung muslimah yg dilengkapi

dengan cadar.

Salaf Mengikuti sikap dan perilaku generasi

Salafussholeh(Generasi terdahulu pada masa

kejayaan Islam)

Salafiyah Pola pemikiran dan pemahaman yang mengikuti

salafussholeh.

Sunnah Rasulullah SAW Tata cara hidup sesuai yang diajarkan oleh

Rasulullah SAW.

xv

Shorof Pengetahuan untuk menganalisa sebuah kata

dalam Bahasa Arab.

Syura’ Musyawarah yang dilakukan untuk menghasilkan

keputusan yang bersifat mufakat.

Tauhid Konsep pemikiran dan pemahaman dalam agama

Islam yang menyatakan keesaan Allah.

Tarikh Salah satu cabang ilmu Islam yang mempelajari

tentang sejarah peradaban Islam.

Tasawuf Salah satu cabang llmu Islam yang mempelajari

berbagai macam hal yang berkaitan dengan jiwa,

akhlak dan batin untuk memperoleh ketenangan

rohani.

Tawadhu’ Sikap rendah hati dan tidak sombong.

Thaharah Bersuci dari hadas dan najis.

Ushul Fiqh Ilmu hukum dalam Islam yang mempelajari

kaidah-kaidah, teori-teori dan sumber-sumber

secara terperinci dalam rangka menghasilkan

hukum Islam yang diambil dari sumber-sumber

tersebut.

Qira’at Ilmu untuk mengetahui cara pengucapan lafal-

lafal Al Qur’an.

https://id.wikipedia.org/wiki/Islam

https://id.wikipedia.org/wiki/Islam

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Foto K.H. Mahmud Kholid Umar ……………………………………… 137

2. Foto K.H. Uzairon Thoifur Abdillah …………………………………..... 138

3, Data Jumlah Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas Tahun 2006 139

4. Data Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas

Tahun 2006 ……………………………………………………………… 140

5. Data Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas

Tahun 2006(2) ………………………………………………………….. 141

6. Data Luas dan Kepadatan Penduduk Menurut Desa/Kelurahan

di Kecamatan Karas Tahun 2007 ..…………………………………….. 142

7. Jumlah Pemeluk Agama Menurut Desa/Kelurahan

di Kecamatan Karas Tahun 2007 ………………………………………... 143

8. Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan


9. Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan

di Kecamatan Karas Tahun 2007(2) ……………………………………. 145

10. Data Jumlah Penduduk Desa/Kelurahan di Kecamatan Karas Tahun 2008 146

11. Data Jumlah Keluarga dan Penduduk Menurut Jenis Kelamin

di Kecamatan Karas tahun 2009 ….…………………………………….. 147

12. Data Luas dan Kepadatan Penduduk Per Km di Kecamatan Karas 2009… 148

13. Data Kelahiran dan Kematian Penduduk Desa/Kelurahan

di Kecamatan Karas tahun 2009 ………………………………………... 149

14. Data Pemeluk Agama Penduduk Desa/Kelurahan

xvii


15. Data Jumlah Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan


16. Data Jumlah Pendidikan Masyarakat di Kecamatan Karas tahun 2009 ... 152

17. Data Jumlah Kepala Keluarga dan Penduduk Menurut Jenis Kelamin


18. Data Tingkat Kepadatan Penduduk Desa/Kelurahan


19. Data Jumlah Pemeluk Agama Penduduk Desa/Kelurahan

di KecamatanTahun 2010 …………………………………………….... 155

20. Data Mata Pencaharian Penduduk Desa/Kelurahan





23. Data Luas dan Kepadatan Penduduk Menurut Desa/Kelurahan

di Kecamatan Karas Tahun 2012 ……………………………………… 159

24. Data Jumlah Pemeluk Agama Penduduk Desa






xviii


28. Piagam Pendirian Madrasah Ibtidaiyah Al Fatah ………………………... 164

29. Data Rekapitulasi Jumlah Santri MI Al Fatah sejak tahun 1996-2017 ...... 165

30. Struktur Kepengurusan Pesantren Al Fatah

Masa Kepemimpinan K.H. Uzairon Tahun 1996-2014 ………………... 166

31. Denah MI Al Fatah pada masa Kepemimpinan K.H. Uzairon ………….. 167

32. Biodata Narasumber ……………………………………………………. 168

33. Daftar Pertanyaan Wawancara ………………………………………….. 170

xix

ABSTRAK

BAGUS ARIYANTO. C. 0513008. 2017. Perkembangan Pesantren Al Fatah di

Desa Temboro Kecamatan Karas Kabupaten Magetan tahun 1956-2014. Skripsi:

Program Studi Ilmu Sejarah Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Penelitian ini merupakan penelitian sejarah yang berusaha

mendeskripsikan dan menganalisa tentang perkembangan Pesantren Al Fatah di

Desa Temboro Kecamatan Karas Kabupaten Magetan tahun 1956-2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana latar belakang

berdirinya Pesantren Al Fatah, (2) Bagaimana perkembangan Pesantren Al Fatah

pada masa kepemimpinan K.H. Mahmud, (3) Bagaimana perkembangan

Pesantren Al Fatah pada masa kepemimpinan K.H. Uzairon.

Untuk mengkaji penelitian tersebut digunakan metode sejarah, yaitu

Heuristik (pengumpulan sumber), Kritik Sumber (Kritik Intern dan Kritik

Ekstern), Interpretasi dan Historiografi. Sumber penelitian dikumpulkan melalui

sumber lisan dan tertulis. Sumber lisan yang digunakan dalam penelitian ini

adalah wawancara dengan beberapa tokoh penting seperti K.H. Maliki Slamet

Riyadi(H. Abbas), Ustadz Fahrurozi, Ustadz Hamid, dan beberapa pengajar

lainnya. Sumber tertulis yang digunakan dalam penelitian berasal dari Pesantren

Al Fatah yang berupa Laporan Tahunan Pesantren Al Fatah sejak tahun 1956

hingga tahun 2014, Laporan Pembangunan Pesantren Al Fatah pada setiap periode

kepemimpinan, dan Laporan Administrasi Yayasan Al Fatah. Selain itu, sumber

tertulis juga diperoleh dari Kantor BPS Magetan yang berupa data jumlah

penduduk Desa Temboro, data mata pencaharian penduduk, dan data urbanisasi

dan ruralisasi penduduk.

Berdasarkan hasil pembahasan, dapat disimpulkan bahwa perkembangan

Pesantren Al Fatah di Desa Temboro Kecamatan Karas Kabupaten Magetan tahun

1956-2014 dapat dilihat dari program kegiatan pesantren dan pengaruh pesantren

terhadap masyarakat Desa Temboro. Program kegiatan pesantren sangat

berpengaruh terhadap pembelajaran para santri terutama dalam memberikan sikap

dan karakter para santri untuk beradaptasi terhadap masyarakat sekitar. Pengaruh

Pesantren Al Fatah terhadap masyarakat Desa Temboro sangat terlihat pada tahun

2000 hingga tahun 2014 yang ditandai dengan adanya peningkatan jumlah santri

serta adanya sebutan Kampung Madinah pada Desa Temboro. Hal ini

menyebabkan Desa Temboro memiliki karakteristik yang berbeda dengan desa

lainnya di Kecamatan Karas, Kabupaten Magetan.

Kata Kunci : Perkembangan, Pengaruh, Karakteristik

xx

ABSTRACK

BAGUS ARIYANTO. C. 0513008. 2017. Development of Pesantren Al Fatah in

Temboro Village, Karas District, Magetan Regency, 1956-2014. Research of

Paper: History Study Program of Faculty of Cultural Sciences, Sebelas Maret

University Surakarta.

This research is a historical research that attempted to describe and

analyze about the development of Al Fatah Pesantren in Temboro Village, Karas

Subdistrict, Magetan Regency, 1956-2014. This study aims to determine (1) How

the background of the establishment of Pesantren Al Fatah, (2) How the

development of Al Fatah Pesantren in the leadership of K.H. Mahmud, (3) How

the development of Al Fatah Pesantren in the leadership of K.H. Uzairon.

To examine the research used historical methods, namely Heuristics

(source collection), Source Criticism (Internal Criticism and External Criticism),

Interpretation and Historiography. Research sources were collected through oral

and written sources. Oral sources used in this study were interviews with some

important figures such as K.H. Maliki Slamet Riyadi (H. Abbas), Ustadz

Fahrurozi, Ustadz Hamid, and several other teachers. The written sources used in

the research were from Al Fatah Pesantren in the form of Al Fatah Pesantren

Annual Report from 1956 until 2014, Al Fatah Pesantren Development Report in

each period of leadership, and Al Fatah Foundation Administration Report. In

addition, written sources were also obtained from the Magetan BPS Office in the

form of data on the population of Temboro Village, livelihood data of the

population, and data on urbanization and ruralization of the population.

Based on the result of the discussion, it can be concluded that the

development of Pesantren Al Fatah in Temboro Village, Karas Subdistrict,

Magetan Regency from 1956-2014 can be seen from the pesantren program and

the influence of pesantren on the people of Temboro Village. Pesantren program

is very influential on the learning of santri especially in giving attitude and

character of santri to adapt to society around. The influence of Pesantren Al Fatah

to the people of Temboro village is very visible in 2000 until 2014 which is

marked by the increasing number of students and the name of Kampung Madinah

in Temboro Village. This causes the Village Temboro has characteristics different

from other villages in District Karas, Magetan District.

Keywords: Development, Influence, Characteristics

perkembangan pesantren al fatah di desa temboro …

Documents