MINGGU KETUJUH (7)

TARIKH : 11 Mac 2011HARI : Jumaat1. MasalahPada minggu ini, secara keseluruhannya, proses pengajaran dan pembelajarandapat dijalankan dengan baik. Dan seperti yang telah dijangkakan, ketidakhadiranpelajar pada minggu lepas telah mendatangkan sedikit sebanyak masalah dalampelajaran apabila mereka semua telah hadir pada beberapa hari pada minggu ini. Dimana apabila diminta untuk mengimbas semula pelajaran yang lepas, mereka telahsedikit sebanyak melupakan apa yang telah diajarkan. Murid yang tidak hadir padaminggu lepas tersebut juga tidak fokus kepada apa yang diajarkan seolah-olah masihcuti sekolah. Ini sedikit sebanyak menjejaskan akitiviti pengajaran yang ingindisampaikan. Saya terpaksa member tumpuan yang lebih kepada mereka untukmengingati pelajaran yang lepas buat seketika dan menyelitkan sedikit sebanyakpengajaran yang lepas agar mereka tetap boleh mengikuti pelajaran seprti murid yanglain. Di samping boleh mengukuhkan lagi kemampuan dan kefahaman murid yang telahsedia faham. 2. AnalisisUmumnya murid pendidikan khas memang mudah untuk mengingati danmelupakan sesuatu pelajaran sekiranya tidak diulang dan diajarkan secara berterusan.Ini kerana, biasanya tiadanya kesinamabungan pembelajaran di rumah oleh ibu bapamenyebabkan murid leka bermain dan seterusnya melupakan ilmu yang telah diajarkanoleh guru kepada mereka. Justeru, mahu atau tidak, guru harus mengulang pelajarandan memberikan banyak aktiviti pengukuhan agar mereka dibiasakan mengingatidengan sesuatu pelajaran tersebut. Oleh sebab itu jugalah, sesuatu pelajaran dan topikkadang kala memakan masa selama 3bulan atau lebih untuk dihabiskan bergantungkepada keupayaan murid.3. Cadangan untuk MemperbaikiSemasa di dalam kelas, saya telah membuat keputusan drastik dengan menukarkankedudukan murid yang saya rasakan kerap tidak memberikan tumpuan didalam kelaskepada kedudukan dihadapan sekali agar saya dapat memantau murid tersebut dengan

lebih jelas. Kesannya, murid tersebut lebih memberikan tumpuan dan sekiranya muridtersebut tidak fokus, saya akan cepat menyedarkannya dari berkhayal di dalam kelasdan sentiasa mengadakan perbincangan dua-hala antara murid dan guru. Disamping,saya akan memastikan setiap pengisian dalam setiap topik yang ingin disampaikanakan difahami secara mendalam terlebih dahulu. Saya juga akan membuat lebihbanyak perbincangan bersama guru pembimbing agar setiap masalah yang timbuldapat di atasi demi melancarkan perjalanan pengajaran dan pembelajaran kelak.4. Tempoh MasaDiharapkan dengan membuat ulangan ataupun menyelitkan pelajaran yang telahmereka tertinggal berserta aktiviti pengukuhan yang bersesuaian, murid yang tercicir akan dapat mengikuti pembelajaran dan pengajaran bersama-sama dengan murid.Biarpun agak lambat daripada perancangan yang asal, aktivtiti pengukuhan danpengajaran ulangan ini penting bagi mengelakkan murid tercicir dalam pembelajaran.5. Penilaian KejayaanAlhamdulillah, perkembangan murid dalam memahami apa yang di ajarkan kianmembuahkan hasil. Ini semua berkat segala teguran membina dan pandangan dan ideayang diberikan dari rakan sekerja, guru pembimbing dan pensyarah yang tidak pernahhenti. Pada masa akan datang, saya akan membuat ‘brainstorming’ yang lebih kerapdengan rakan dan guru pembimbing dalam mencari kaedah pengajaran danpembelajaran yang lebih berkesan disamping boleh meningkatkan kemahiran sayauntuk menjadi guru yang lebih berdedikasi dalam mendidik anak murid menjadi seoranginsan yang berjaya.6. Tindakan SusulanSaya akan cuba menambahkan pembacaan untuk menjadi seorang guru yang 

serbaboleh dalam merencanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran denganmempelbagaikan kaedah dan teknik. Biarpun sedar, semuanya memerlukan ‘try anderror’, tetapi saya yakin, dalam percubaan ‘try n error’ itu jugalah akan memperbaiki,menambahkan dan mematangkan lagi pengalaman saya sebagai seorang guru. Itulahprinsip yang saya pegang, sekiranya tidak mencuba, masakan kita tahu. Berkat dariprinsip itu jugalah, saya semakin bertambah seronok dan yakin dalam mempelbagaikankaedah dan teknik pembelajaran yang akan digunakan

MINGGU KELIMA (5)

TARIKH : 25 Februari 2011HARI : Jumaat1. MasalahPada minggu ini, secara keseluruhannya, proses pengajaran dan pembelajarandapat dijalankan dengan baik seperti yang dirancang. Walaubagaimanapun, sayamasih kekurangan idea untuk mempelbagaikan teknik pengisian dalam setiap topikyang ingin disampaikan. Hal ini menyebabkan kadang-kala beberapa orang murid sayakurang memberikan tumpuan sewaktu pengajaran dijalankan. Adakalanya saya perlubertegas dengan mereka dengan memberi amaran dan sebagainya. Hal ini seterusnyamenyebabkan gangguan terhadap pelajar lain yang ingin belajar dan disampingmenjejaskan tempoh pengajaran yang telah dirancang. 2. AnalisisSecara jujurnya saya dapati masih banyak kekurangan dalam diri saya yangperlu dibaiki. Saya kadangkala kurang memahami topik yang ingin disampaikan secaramendalam kepada murid menyebabkan kurangnya langkah dan teknik pengajaran yangditerapkan. Adakalanya, saya tidak berfikir lebih panjang dalam menerapkan teknikyang bersesuaian terhadap murid saya menyebabkan kadang-kala teknik yangdiajarkan tidak begitu berjaya disampaikan dengan baik. Apapun, saya tetap cubabereksperimen dengan pelbagai teknik yang lain untuk menjadikan pengajaran danpembelajaran yang lebih berkesan di masa akan datang.3. Cadangan untuk MemperbaikiDi masa akan datang, saya akan memastikan setiap pengisian dalam setiap topik yangingin disampaikan akan difahami secara mendalam terlebih dahulu. Saya juga akanmembuat lebih banyak perbincangan bersama guru pembimbing agar setiap masalahyang timbul dapat di atasi demi melancarkan perjalanan pengajaran dan pembelajarankelak.

 

4. Tempoh MasaSaya akan cuba mengatasi masalah ini dari masa ke semasa untuk memperbaikisegala kelemahan saya dalam pelbagai perkara ini. Masih belum terlewat untuk sayamemperbaiki mutu kelemahan saya dalam menjayakan sesuatu sesi pengajaran danpembelajaran yang berkesan. Di masa akan datang saya akan sedaya upaya mencariteknik pengajaran yang lebih sesuai untuk diterapkan agar objektif pengajaran tercapaidan segala apa yang dirancang dilaksanakan dengan begitu berkesan.5. Penilaian KejayaanSegala teguran membina dan pandangan yang diberikan dari rakan sekerja, gurupembimbing dan pensyarah akan saya ikuti dalam memastikan keberkesananpengajaran dan pembelajaran yang akan dirancang kelak disamping bolehmeningkatkan kemahiran saya untuk menjadi guru yang lebih berdedikasi dalammendidik anak murid menjadi seorang insan yang berjaya.6. Tindakan SusulanSaya akan cuba menjadi lebih kreatif dalam merencanakan aktiviti pengajaran danpembelajaran supaya murid saya lebih seronok dan tidak mudah bosan dalammemahami setiap apa yang diajarkan kelak

MINGGU KETIGA (3)

TARIKH : 11 Februari 2011HARI : Jumaat1. MasalahPada minggu ini, saya mengalami masalah pertukaran jadual waktu. Ini keranaterdapat pengubahsuaian dalam mengikut kehendak kurikulum dari Jabatan PendidikanKhas umumnya. Hal ini menyebabkan proses pengajaran dan pembelajaran yang telahdirancang tidak dapat dijalankan. Justeru menyebabkan saya terpaksa menundapengajaran dan pemelajaran yang dirancang kepada hari berikutnya. Gangguanpengajaran dan pembelajaran ini menyebabkan pembaziran waktu yang telahdirancang sebaiknya. Saya juga semakin membiasakan diri untuk mengawal kelasdengan baik. Saya tidak mempunyai masalah dalam menguruskan murid keranamereka dapat memberikan kerjasama dengan baik. Murid yang tidak dapatmenghadirkan diri telah hadir semula ke sekolah. Diharapkan murid tersebut akandapat sama-sama belajar dengan baik selepas ini. 2. AnalisisMasalah ini timbul kerana terdapat penambahan bilangan waktu dalam satusubjek matapelajaran. Biarpun penambahan yang telah dipersetujui oleh semua pihakguru, tetapi saya tidak menyangka perubahan tersebut memberi impak kepada jadualpraktikum saya pada hari tersebut. Hal ini menyebabkan proses pengajaran danpembelajaran yang dirancang terpaksa ditunda pada hari yang lain.3. Cadangan Untuk MemperbaikiBagi memastikan pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan dengan baik,saya seharusnya berbincang dengan penyelaras Pendidikan Khas agar apa sahajaperubahan tentang jadual waktu yang bakal dilaksanakan perlu memastikan sayamempunyai ruang untuk menjalankan pengajaran dan pembelajaran untuk jadualpraktikum.

 

4. Tempoh MasaSaya akan cuba mengatasi masalah ini dengan memastikan setiap pengajaran danpembelajaran yang dirancang akan dapat dilaksanakan dengan sebaik mungkin.5. Penilaian KejayaanSaya akan sentiasa meminta bimbingan, rujukan dan pandangan daripada gurupembimbing, rakan sekerja, supaya saya sentiasa boleh memperbaiki kelemahan darisemasa ke semasa.6. Tindakan SusulanSaya akan cuba lebih peka dalam sebarang perubahan yang dilaksanakan sama adadalam proses aktiviti kurikulum mahupun ko-kurikulum untuk menjamin pengajaran danpembelajaran yang dirancang dapat dijalankan dengan baik.

MINGGU KEENAM (6)

TARIKH : 4 Mac 2011HARI : Jumaat1. MasalahPada minggu ini, secara keseluruhannya, proses pengajaran dan pembelajarandapat dijalankan dengan baik, walaupun tanpa kehadiran beberapa orang murid.Walaaubagaimanakan, ketidakhadiran mereka menyebabkan banyak aktivitidirancangkan kadang-kala tidak dapat dilakukan seperti yang dirancang. Hal inimenyebabkan proses pengajaran kadang-kala perlu diulang agar rakan yang tidak hadir dapat memahami pengajaran seterusnya menyebabkan gangguan terhadap tempohpengajaran yang telah dirancang untuk minggu seterusnya.2. AnalisisMurid pendidikan khas umumnya senang untuk menerima penyakit danmemerlukan tempoh waktu yang panjang untuk sembuh. Begitu jugalah denganbeberapa anak murid saya yang kerap kali mendapat penyakit. Oleh itu, jalan yangterbaik untuknya adalah dengan mendapatkan rawatan di klinik dan beristirehat dirumah sehingga sembuh agar tidak menjangkiti murid yang lain.3. Cadangan untuk MemperbaikiDi masa akan datang, saya akan memastikan setiap pengisian dalam setiap topik yangingin disampaikan akan difahami secara mendalam terlebih dahulu. Saya juga akanmembuat lebih banyak perbincangan bersama guru pembimbing agar setiap masalahyang timbul dapat di atasi demi melancarkan perjalanan pengajaran dan pembelajarankelak.

 

4. Tempoh MasaSaya akan cuba mengatasi masalah ini dengan membuat ulangan ataupun menyelitkanpelajaran yang telah mereka tertinggal dengan pengajaran yang diajarkan. Diharapkandengan cara ini, murid yang tercicir akan dapat mengikuti pembelajaran dan pengajaranbersama-sama dengan murid. Biarpun agak lambat daripada perancangan yang asal,aktivtiti pengukuhan dan pengajaran ulangan ini penting bagi mengelakkan muridtercicir dalam pembelajaran.5. Penilaian KejayaanSegala teguran membina dan pandangan yang diberikan dari rakan sekerja, gurupembimbing dan pensyarah akan saya ikuti dalam memastikan keberkesananpengajaran dan pembelajaran yang akan dirancang kelak disamping bolehmeningkatkan kemahiran saya untuk menjadi guru yang lebih berdedikasi dalammendidik anak murid menjadi seorang insan yang berjaya.6. Tindakan SusulanSaya akan cuba menjadi lebih kreatif dalam merencanakan aktiviti pengajaran danpembelajaran dengan mempelbagaikan kaedah dan teknik, walaupun topik pengajaranberulang, supaya murid saya mudah seronok dalam memahami setiap apa yangdiajarkan kelak

MINGGU KEEMPAT (4)

TARIKH : 18 Februari 2011HARI : Jumaat1. MasalahPada minggu ini, saya mengalami masalah ketidakhadiran murid yangkadangkala sakit dan mempunyai hal yang tertentu disamping ketiadaan murid yangharus menjalani aktiviti terapi yang dijalankan di Hospital Temerloh. Aktiviti terapi yangdijalankan tidak dapat diubah kerana tarikh dan waktu yang telah ditetapkan oleh pihakhospital terlebih dahulu. Terapi yang dijalankan biasanya memakan masa yang agaklama dan menyebabkan murid tidak dapat belajar dikelas pada hari tersebut. Hal inimenyebabkan proses pengajaran dan pembelajaran yang telah dirancang tidak dapatdijalankan. Justeru menyebabkan saya terpaksa menunda pengajaran danpembelajaran yang dirancang kepada hari berikutnya.2. AnalisisMasalah ini timbul kerana aktiviti terapi merupakan sebahagian daripada aktivititahunan yang telah dirancang oleh pihak sekolah bagi setiap murid Pendidikan Khas.Terapi yang dijalankan biasanya di lakukan pada hari Khamis setiap 2minggu sekali.Dan aktiviti ini telah bermula pada awal bulan Februari dimana murid yang terlibat akandibawa ke Hospital Temerloh bersama guru yang bertugas. Hal ini menyebabkansekiranya ramai murid yang terlibat dengan aktiviti terapi tersebut, proses pengajarandan pembelajaran yang dirancang terpaksa ditunda pada hari yang lain.4. Tempoh MasaBiarpun aktiviti terapi ini dijalankan sekali sahaja dalam sebulan dan murid yang dipilihsahaja akan terlibat, saya akan memastikan sekiranya murid saya tidak terlibat, setiappengajaran dan pembelajaran yang dirancang akan dapat dilaksanakan dengan sebaikmungkin.

 

5

. Penilaian KejayaanBiarpun aktiviti terapi ini sedikit sebanyak menggangu P&P yang dirancang, saya tidakakan cepat patah semangat dalam membimbing mereka. Ini kerana aktiviti terapi yangdijalankan sebenarnya membantu perkembangan fizikal dan mental mereka. Saya akansentiasa berusaha dengan meminta bimbingan, rujukan dan pandangan daripada gurupembimbing, rakan sekerja, supaya saya sentiasa boleh meningkatkan kemahiran sayauntuk mendidik.6. Tindakan SusulanSaya akan cuba lebih peka dalam sebarang perubahan yang dilaksanakan sama adadalam proses aktiviti kurikulum mahupun ko-kurikulum untuk menjamin pengajaran danpembelajaran yang dirancang dapat dijalankan dengan baik