DISEDIAKAN OLEHDG MOHAIDA

ZURAIDAHHILDA BANARD

RAYLYN JULANIH

Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah

Definisi

ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah merancang kurikulum mengorganisasi

prosedur dan sumber menyusun atur persekitaran untuk memaksimumkan kecekapan

memantau kemajuan pelajar dan menjangka kemungkinan masalahrdquo

Lemlech (1988)

bullAPAKAH PENGURUSAN BILIK

DARJAH

Menurut Anderson (1989)mengatakan pengurusan bilik darjah yang berkesan adalah terdiri daripada

1 tingkah laku yang menghasilkan penglibatan pelajar yang maksimum dalam aktiviti pembelajaran dan

2 meminimumkan tingkah laku pelajar yang mengganggu tugas guru dan pelajar lain

3 penggunaan masa pembelajaran yang efesien

bull Definisi lain

Para pendidik mendefinisi pengurusan bilik darjah mengikut pendekatan pengurusan bilik darjah itu sendiri iaitu

ADA 4 PENDEKATAN

AUTORITARIAN

PERMISIFMODIFIKASI

TINGKAH LAKU PELAJAR

MENGGALAKKAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YG +VE

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Beratur sebelum masuk atau apabila mahu keluar

Tertib amp teratur1048708 Eg i Aktiviti kelas ke aktiviti kumpulan ii Kelas ke makmal komputer atau ke

makmal sains

Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah

Persediaan guru terhadap tugasan atau aktiviti

Sumber PampP dan membina pusat aktiviti Guru perlu beritahu hasil pembelajaran yang

diharapkanGuru juga perlu memantau aktiviti BD amp

menilai pencapaian murid

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Murid perlu melibatkan diri dengan aktif1048708 Eg ndash memungut buku latihan mengagih

bahan dan buku menjawab soalan berkongsi idea dan berbincang

PampP menekankan aktiviti berpusat kepada murid

Interaksi guru-murid digalakan mengikut prosedur dan bersopan

1048708eg ndash perbincangan kelas kump membuat ujikaji makmal dan projek

Pengurusan aktiviti luar bilik darjah

Suatu program atau aktiviti luar bilik darjah yang terancang dan berstruktur

Berpusatkan muridMenyokong dan mengukuhkan pelaksanaan

kurikulum sekolahMerangkumi persekitaran pembelajaran yang

progresif

Objektif

Mengukuhkan kefahaman murid terhadap konsep yang dipelajari dalam kelas

Memberikan pengalaman pembelajaran dalam situasi yang sebenar bermakna dan menyeronokkan

Mengembangkan kemahiran sosial dan kerja berpasukan

Meningkatkan minat murid untuk belajarMengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu

dalam satu masa

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Definisi

ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah merancang kurikulum mengorganisasi

prosedur dan sumber menyusun atur persekitaran untuk memaksimumkan kecekapan

memantau kemajuan pelajar dan menjangka kemungkinan masalahrdquo

Lemlech (1988)

bullAPAKAH PENGURUSAN BILIK

DARJAH

Menurut Anderson (1989)mengatakan pengurusan bilik darjah yang berkesan adalah terdiri daripada

1 tingkah laku yang menghasilkan penglibatan pelajar yang maksimum dalam aktiviti pembelajaran dan

2 meminimumkan tingkah laku pelajar yang mengganggu tugas guru dan pelajar lain

3 penggunaan masa pembelajaran yang efesien

bull Definisi lain

Para pendidik mendefinisi pengurusan bilik darjah mengikut pendekatan pengurusan bilik darjah itu sendiri iaitu

ADA 4 PENDEKATAN

AUTORITARIAN

PERMISIFMODIFIKASI

TINGKAH LAKU PELAJAR

MENGGALAKKAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YG +VE

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Beratur sebelum masuk atau apabila mahu keluar

Tertib amp teratur1048708 Eg i Aktiviti kelas ke aktiviti kumpulan ii Kelas ke makmal komputer atau ke

makmal sains

Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah

Persediaan guru terhadap tugasan atau aktiviti

Sumber PampP dan membina pusat aktiviti Guru perlu beritahu hasil pembelajaran yang

diharapkanGuru juga perlu memantau aktiviti BD amp

menilai pencapaian murid

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Murid perlu melibatkan diri dengan aktif1048708 Eg ndash memungut buku latihan mengagih

bahan dan buku menjawab soalan berkongsi idea dan berbincang

PampP menekankan aktiviti berpusat kepada murid

Interaksi guru-murid digalakan mengikut prosedur dan bersopan

1048708eg ndash perbincangan kelas kump membuat ujikaji makmal dan projek

Pengurusan aktiviti luar bilik darjah

Suatu program atau aktiviti luar bilik darjah yang terancang dan berstruktur

Berpusatkan muridMenyokong dan mengukuhkan pelaksanaan

kurikulum sekolahMerangkumi persekitaran pembelajaran yang

progresif

Objektif

Mengukuhkan kefahaman murid terhadap konsep yang dipelajari dalam kelas

Memberikan pengalaman pembelajaran dalam situasi yang sebenar bermakna dan menyeronokkan

Mengembangkan kemahiran sosial dan kerja berpasukan

Meningkatkan minat murid untuk belajarMengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu

dalam satu masa

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Menurut Anderson (1989)mengatakan pengurusan bilik darjah yang berkesan adalah terdiri daripada

1 tingkah laku yang menghasilkan penglibatan pelajar yang maksimum dalam aktiviti pembelajaran dan

2 meminimumkan tingkah laku pelajar yang mengganggu tugas guru dan pelajar lain

3 penggunaan masa pembelajaran yang efesien

bull Definisi lain

Para pendidik mendefinisi pengurusan bilik darjah mengikut pendekatan pengurusan bilik darjah itu sendiri iaitu

ADA 4 PENDEKATAN

AUTORITARIAN

PERMISIFMODIFIKASI

TINGKAH LAKU PELAJAR

MENGGALAKKAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YG +VE

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Beratur sebelum masuk atau apabila mahu keluar

Tertib amp teratur1048708 Eg i Aktiviti kelas ke aktiviti kumpulan ii Kelas ke makmal komputer atau ke

makmal sains

Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah

Persediaan guru terhadap tugasan atau aktiviti

Sumber PampP dan membina pusat aktiviti Guru perlu beritahu hasil pembelajaran yang

diharapkanGuru juga perlu memantau aktiviti BD amp

menilai pencapaian murid

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Murid perlu melibatkan diri dengan aktif1048708 Eg ndash memungut buku latihan mengagih

bahan dan buku menjawab soalan berkongsi idea dan berbincang

PampP menekankan aktiviti berpusat kepada murid

Interaksi guru-murid digalakan mengikut prosedur dan bersopan

1048708eg ndash perbincangan kelas kump membuat ujikaji makmal dan projek

Pengurusan aktiviti luar bilik darjah

Suatu program atau aktiviti luar bilik darjah yang terancang dan berstruktur

Berpusatkan muridMenyokong dan mengukuhkan pelaksanaan

kurikulum sekolahMerangkumi persekitaran pembelajaran yang

progresif

Objektif

Mengukuhkan kefahaman murid terhadap konsep yang dipelajari dalam kelas

Memberikan pengalaman pembelajaran dalam situasi yang sebenar bermakna dan menyeronokkan

Mengembangkan kemahiran sosial dan kerja berpasukan

Meningkatkan minat murid untuk belajarMengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu

dalam satu masa

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

bull Definisi lain

Para pendidik mendefinisi pengurusan bilik darjah mengikut pendekatan pengurusan bilik darjah itu sendiri iaitu

ADA 4 PENDEKATAN

AUTORITARIAN

PERMISIFMODIFIKASI

TINGKAH LAKU PELAJAR

MENGGALAKKAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YG +VE

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Beratur sebelum masuk atau apabila mahu keluar

Tertib amp teratur1048708 Eg i Aktiviti kelas ke aktiviti kumpulan ii Kelas ke makmal komputer atau ke

makmal sains

Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah

Persediaan guru terhadap tugasan atau aktiviti

Sumber PampP dan membina pusat aktiviti Guru perlu beritahu hasil pembelajaran yang

diharapkanGuru juga perlu memantau aktiviti BD amp

menilai pencapaian murid

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Murid perlu melibatkan diri dengan aktif1048708 Eg ndash memungut buku latihan mengagih

bahan dan buku menjawab soalan berkongsi idea dan berbincang

PampP menekankan aktiviti berpusat kepada murid

Interaksi guru-murid digalakan mengikut prosedur dan bersopan

1048708eg ndash perbincangan kelas kump membuat ujikaji makmal dan projek

Pengurusan aktiviti luar bilik darjah

Suatu program atau aktiviti luar bilik darjah yang terancang dan berstruktur

Berpusatkan muridMenyokong dan mengukuhkan pelaksanaan

kurikulum sekolahMerangkumi persekitaran pembelajaran yang

progresif

Objektif

Mengukuhkan kefahaman murid terhadap konsep yang dipelajari dalam kelas

Memberikan pengalaman pembelajaran dalam situasi yang sebenar bermakna dan menyeronokkan

Mengembangkan kemahiran sosial dan kerja berpasukan

Meningkatkan minat murid untuk belajarMengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu

dalam satu masa

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Beratur sebelum masuk atau apabila mahu keluar

Tertib amp teratur1048708 Eg i Aktiviti kelas ke aktiviti kumpulan ii Kelas ke makmal komputer atau ke

makmal sains

Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah

Persediaan guru terhadap tugasan atau aktiviti

Sumber PampP dan membina pusat aktiviti Guru perlu beritahu hasil pembelajaran yang

diharapkanGuru juga perlu memantau aktiviti BD amp

menilai pencapaian murid

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Murid perlu melibatkan diri dengan aktif1048708 Eg ndash memungut buku latihan mengagih

bahan dan buku menjawab soalan berkongsi idea dan berbincang

PampP menekankan aktiviti berpusat kepada murid

Interaksi guru-murid digalakan mengikut prosedur dan bersopan

1048708eg ndash perbincangan kelas kump membuat ujikaji makmal dan projek

Pengurusan aktiviti luar bilik darjah

Suatu program atau aktiviti luar bilik darjah yang terancang dan berstruktur

Berpusatkan muridMenyokong dan mengukuhkan pelaksanaan

kurikulum sekolahMerangkumi persekitaran pembelajaran yang

progresif

Objektif

Mengukuhkan kefahaman murid terhadap konsep yang dipelajari dalam kelas

Memberikan pengalaman pembelajaran dalam situasi yang sebenar bermakna dan menyeronokkan

Mengembangkan kemahiran sosial dan kerja berpasukan

Meningkatkan minat murid untuk belajarMengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu

dalam satu masa

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah

Persediaan guru terhadap tugasan atau aktiviti

Sumber PampP dan membina pusat aktiviti Guru perlu beritahu hasil pembelajaran yang

diharapkanGuru juga perlu memantau aktiviti BD amp

menilai pencapaian murid

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Murid perlu melibatkan diri dengan aktif1048708 Eg ndash memungut buku latihan mengagih

bahan dan buku menjawab soalan berkongsi idea dan berbincang

PampP menekankan aktiviti berpusat kepada murid

Interaksi guru-murid digalakan mengikut prosedur dan bersopan

1048708eg ndash perbincangan kelas kump membuat ujikaji makmal dan projek

Pengurusan aktiviti luar bilik darjah

Suatu program atau aktiviti luar bilik darjah yang terancang dan berstruktur

Berpusatkan muridMenyokong dan mengukuhkan pelaksanaan

kurikulum sekolahMerangkumi persekitaran pembelajaran yang

progresif

Objektif

Mengukuhkan kefahaman murid terhadap konsep yang dipelajari dalam kelas

Memberikan pengalaman pembelajaran dalam situasi yang sebenar bermakna dan menyeronokkan

Mengembangkan kemahiran sosial dan kerja berpasukan

Meningkatkan minat murid untuk belajarMengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu

dalam satu masa

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah

Murid perlu melibatkan diri dengan aktif1048708 Eg ndash memungut buku latihan mengagih

bahan dan buku menjawab soalan berkongsi idea dan berbincang

PampP menekankan aktiviti berpusat kepada murid

Interaksi guru-murid digalakan mengikut prosedur dan bersopan

1048708eg ndash perbincangan kelas kump membuat ujikaji makmal dan projek

Pengurusan aktiviti luar bilik darjah

Suatu program atau aktiviti luar bilik darjah yang terancang dan berstruktur

Berpusatkan muridMenyokong dan mengukuhkan pelaksanaan

kurikulum sekolahMerangkumi persekitaran pembelajaran yang

progresif

Objektif

Mengukuhkan kefahaman murid terhadap konsep yang dipelajari dalam kelas

Memberikan pengalaman pembelajaran dalam situasi yang sebenar bermakna dan menyeronokkan

Mengembangkan kemahiran sosial dan kerja berpasukan

Meningkatkan minat murid untuk belajarMengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu

dalam satu masa

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Pengurusan aktiviti luar bilik darjah

Suatu program atau aktiviti luar bilik darjah yang terancang dan berstruktur

Berpusatkan muridMenyokong dan mengukuhkan pelaksanaan

kurikulum sekolahMerangkumi persekitaran pembelajaran yang

progresif

Objektif

Mengukuhkan kefahaman murid terhadap konsep yang dipelajari dalam kelas

Memberikan pengalaman pembelajaran dalam situasi yang sebenar bermakna dan menyeronokkan

Mengembangkan kemahiran sosial dan kerja berpasukan

Meningkatkan minat murid untuk belajarMengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu

dalam satu masa

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Objektif

Mengukuhkan kefahaman murid terhadap konsep yang dipelajari dalam kelas

Memberikan pengalaman pembelajaran dalam situasi yang sebenar bermakna dan menyeronokkan

Mengembangkan kemahiran sosial dan kerja berpasukan

Meningkatkan minat murid untuk belajarMengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu

dalam satu masa

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Model PLBD

Berhampiran kawasan sekolah

Luar bilik darjah dalam kawasan

sekolah

Jauh dari kawasan sekolah(dengan kebenaran PPD)

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Contoh model PLBD 1PSV tahun 3

Topik JalinanSebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Penerangan oleh guru berkaitan jalinan tampakbull Murid menyediakan bahan seperti kertas lukisanpensil warnakrayonbull Murid dibahagi kepada kumpulanbull Menentukan kawasan aktiviti

bull Melihat pada alam yang menjurus kepada jalinan seperti daunkulit kayu ranting dan batubull Menekap pada kertas lukisan jalinan tertentubull Mengumpul jalinan-jalinan yang telah ditekap

bull Sesi apresiasi dan refleksibull Murid menerangkan hasil kerja mengikut kumpulanbull Sesi soal jawabbull Hasil kerja dipamerkan dan penilaian dibuat oleh guru dan murid

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Contoh model PLBD 2lawatan pameran atau dewan

pameran

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Perbincangan untuk teknik fotografi yang sesuai untuk imejbull Mengumpul maklumat mengenai teknik dan contoh pameran yang akan berlangsungbull Pastikan tarikh dan masa yang sesuaibull Sediakan kertas maklumankerja dan maklumkan kepada pengetuabull Surat kebenaran kepada ibubapaPPD dan penganjurbull Pengangkutan pesertabull Makan minum muridbull kewangan

bull Mengumpul maklumat mengenai jenis teknik yang dipamerkanbull Soal jawab dengan pegawai petugas semasa pameranbull Mengambil foto dan mengumpul risalahbull Membeli cenderamata seperti rantai kunci hasil seni dan sebagainya

bull Menyenaraikan jenis grafik yang dipamerkanbull Menceritakan jenis grafik secara lisan dan bertulis serta menyatakan teknik penghasilannyabull Menghasilkan grafik berdasarkan garis panduan penghasilan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Objektif Model PLBD 3

Memberi peluang pembelajaran sebenar yang tidak terdapat dalam kawasan sekolah

Memberi pengalaman sedia ada dan interaktif yang boleh diingati selepas lawatan

Untuk merealisasikan aplikasi teori kecerdasan pelbagai

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Integrasi beberapa

disiplin mata pelajaran

Rasional

Jimat masa dan kos (sekali

setahun)

Pelbagai persekitaran pembelajaran

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Contoh model 3PSV tingkatan 5

Topik Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

Sebelum PLBD Semasa PLBD Selepas PLBD

bull Tarikh dan Kosbull Unsur keselamatan (insuran)bull Surat menyuratbull Kebenaran ibubapaPPDbull Pungutan wangbull Tempahan Basbull Pralawatan oleh gurubull Bahan PampPbull Pembahagian murid kepada kumpulanbull Penerangan dan taklimat kepada murid

bull Soal jawab dengan pegawai penerangan Balai Seni Negeribull Mengumpul maklumat seperti kebudayaan ritual sejarah dan semangat patriotismebull Mengumpul maklumat tentang sumbangan individu institusi dan organisasi

bull Membincangkan sumbangan individu institusi dan organisasi terhadap seni visualbull Mendokumentasi maklumat

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan

Mendapatkan kebenaran secara bertulis daripada pengetua ibubapa dan PPD Membuat salinan untuk difailkan dan salinan asal dibawa semasa lawatan

Mendapatkan nombor telefon ibu bapa pelajar supaya senang dihubungi semasa kecemasan

Memastikan bas mempunyai insuran penumpang permit perjalanan dan dua orang pemandu yang cekap serta berhemah untuk perjalanan yang melebihi 30 km

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Memastikan sekurang-kurangnya seorang guru pengiring telah mendapat latihan pertolongan cemas dan peti kecemasan yang lengkap dibawa semasa lawatan

Memastikan insuran berkumpulan telah diambil untuk pelajar

Menentukan seorang guru pengiring ditugaskan untuk sekumpulan sepuluh orang pelajar

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Membahagi pelajar kepada lima orang dalam satu kumpulan dan melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan untuk menjaga kebajikan setiap ahli kumpulan di sepanjang lawatan

Mengasingkan tempat duduk pelajar lelaki dan pelajar perempuan untuk mengelakkan perselisihan faham

Mengingatkan pelajar supaya membawa barang-barang berharga dan kamera bersama setiap kali turun dari bas

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

Memberi taklimat tentang keselamatan

Bergerak dalam kumpulan sepanjang lawatanMemakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti

tertentu seperti mendaki bukit melawat gua dan lain-lain

Memakai jaket keselamatan semasa aktiviti menaiki bot atau feri

Mencatat nombor bas telefon guru pengiring

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan

TERIMA KASIH

• Pengurusan Aktiviti dalam dan luar bilik darjah
• Definisi ldquo Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah
• Slide 3
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan Aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti dalam bilik darjah
• Pengurusan aktiviti luar bilik darjah
• Objektif
• Model PLBD
• Contoh model PLBD 1 PSV tahun 3 Topik Jalinan
• Contoh model PLBD 2 lawatan pameran atau dewan pameran
• Objektif Model PLBD 3
• Slide 14
• Contoh model 3 PSV tingkatan 5 Topik Sejarah dan Apresiasi Se
• Langkah-langkah untuk mebuat lawatan dan amalan keselamatan
• Slide 17
• Slide 18
• Memberi taklimat tentang keselamatan