bilik darjah pbs

8/17/2019 Bilik Darjah Pbs

1/21

PORTFOLIO PBS(PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Meja

tingkap

pintu

pintu


2/21


PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Bil Perkara Catatan / Data

1 Nama dan alamat sekolah Sekolah Kebangsaan Sembulan

2 No. Telefon Sekolah 088-212669

3 Alamat e-mail !eb

Sekolah"eti su#at 1$0%Tan&ung A#u%89$'8 K.Kinabalu%Sabah

$ (okasi )anda#

' Nama *u#u )esa# "uan +a#ianah bt. +ohd ,usuf

6 Nama *"K1 "uan Nu#siah bt. inaat

/ Nama *"K + nik Aman )in ahilu

8 Nama *"K Ko-ku#ikulum "uan 4osidah bt.Abdul +u#at

9 Nama "enelia "etang "uan 5uin +aslinah bt.*olingan

10 *#ed Sekolah A

11 )ilangan *u#u(elaki 1'

"e#em7uan $'

12 Kelaakan "#ofesional *u#uSisaah

)ukan Sisaah

13 )ilangan Kelas 3' kelas

1$ "u#ata Sai Kelas 30 o#ang

1' umlah +u#id +elau ina :ndia (ain-lain

(elaki

"e#em7uan

AKTIVITI PROFESIONAL

A. "e#sekita#an Sekolah


3/21


2.2 KEBERKESANAN BAHAN DAN SMBER PENGA!ARAN PEMBELA!ARAN

"ANG DIPAMERKAN DI SETIAP BILIK DAR!AH .

Setelah melakukan 7eme#hatian dan sesi temubual % saa telah mengetahui

se&auh mana bahan dan sumbe# 7enga&a#an 7embela&a#an ang di7ame#kan di

setia7 bilik da#&ah di sekolah te#sebut digunakan sea#a be#kesan . A7a ang saa

da7ati se7an&ang men&alani "engalaman )e#asaskan Sekolah ;")S< te#sebut % saa

melihat tidak semua bilik da#&ah mem7unai sumbe# 7enga&a#an dan 7embela&a#an

ang sem7u#na . !alau bagaimana7un % dalam 7eme#hatian saa seaktu akti=iti

sesi 7enga&a#an dan 7embela&a#an ang di&alankan oleh gu#u % saa da7ati sumbe#

7enga&a#an dan 7embela&a#an ang te#da7at dalam sesetengah kelas digunakan

dengan sebaikna .

Selain itu % sumbe# 7enga&a#an 7embela&a#an ang di7ame#kan di kelas

te#sebut tu#ut digunakan oleh 7ela&a# bagi membantu me#eka membuat ulang ka&i

seaktu ketiadaan gu#u di kelas te#utamana bagi mu#id-mu#id di kelas 7emulihan.

A7a ang mena#ikna% bahan te#sebut me#u7akan hasil da#i7ada ke#&a atau7un

akti=iti be#kum7ulan ang telah dilaksana oleh gu#u setia7 mata7ela&a#an itu sendi#i.

Setelah dinilai maka hasil itu di7ame#kan di sudut sumbe#.

2.# . !ENIS BAHAN DAN SMBER PENGA!ARAN PEMBELA!ARAN "ANG

MDAH DIGNAKAN OLEH MRID .

Te#da7at 7elbagai &enis bahan dan sumbe# 7enga&a#an ang mudah

digunakan oleh mu#id te#sebut . Anta#ana >

- "eta minda- ?@lash a#ds- *amba#-gamba# - Kom7ute# - )uku-buku e#ita

a< Sumbe# be#asaskan manusia B *u#u dan #akan sebaa

b< )ahan be#etak - )uku teks% ensiklo7edia% kamus% su#at khaba# dan ma&alah


4/21


< )ahan 7andang denga# B Cideo% #adio% tele=isen dan mik#ofon.

d< Sumbe# be#asaskan kom7ute# B Disket% ake#a lase# dan inte#net

-


5/21


2.$ PENGALAMAN MRID MENGGNAKAN SMBER PEMBELA!ARAN

"ANG BERASASKAN ICT .

+u#id-mu#id di sekolah te#sebut ku#ang be#7eluang dalam

menggunakan sumbe# 7embela&a#an ang be#asaskan :T . al ini ke#ana %

7ihak sekolah tidak memiliki kemudahan kelengka7an :T ang lengka7 .

ontohna 7e#alatan ? (D ? % kom7ute# dan lain-lain . ana sesetengah

mu#id saha&a ang be#7eluang menggunakan :T untuk sumbe#

7embela&a#an me#eka . Kelebihan menggunakan :T lebih ke7ada mu#id-

mu#id taha7 2 ang te#di#i da#i7ada da#&ah 6 . "enekanan dan 7enum7uan

&atuh ke7ada 7a#a 7ela&a# tahun 6 saha&a ke#ana me#eka didedahkan dengan

lebih lan&ut akan bagaimana menggunakan kom7ute#.

"enga&a#an dan 7embela&a#an di sekolah te#sebut adalah se#atus 7e#atus

be#gantung dengan gu#u ke#ana keadaan dan situasi sekolah ang tidak

be#a7a kondusif ke#ana dalam 7#oses 7embinaan lagi.

2.% GALAKAN MRID MELIBATKAN DIRI SECARA AKTIF DALAM

SETIAP AKTIVITI PEMBELA!ARAN .

Setelah melakukan 7eme#hatian dan temu bual % saa da7ati

mu#id-mu#id sentiasa dibe#i galakan dan 7eluang untuk melibatkan di#i sea#a

aktif dalam setia7 akti=iti 7embela&a#an . Setia7 gu#u ang mengadakan sesi

7enga&a#an dan 7embela&a#an di dalam kelas sentiasa mengadakan 7elbagai

akti=iti ang membolehkan mu#id-mu#id da7at men&adi aktif di dalam kelas .

ontohna dengan membahagikan mu#id-mu#id dalam bebe#a7a kum7ulan

dan membe#i sesuatu tugasan ke7ada setia7 kum7ulan .

Tambahan lagi% mu#id bukan saha&a dibe#i galakan maka sememangna a7aang kita da7at lihat 7ada kanak-kanak aman ini me#eka sudah lebih aktif

dan akin dalam 7#oses "E".

2.& CARA MRID'MRID DIBAHAGIKAN DALAM KMPLAN'

KMPLAN TERTENT

)e#dasa#kan temubual dan 7eme#hatian ang saa &alankan % saa

da7ati kaedah gu#u-gu#u membahagikan mu#id-mu#id dalam kum7ulan

te#tentu adalah dengan mengenal 7asti mu#id ang eme#lang dan lemah


6/21


dalam 7ela&a#an te#lebih dahulu . Kemudian % me#eka akan membentuk satu

kum7ulan mu#id dengan menam7u#kan mu#id ang eme#lang dan lemah

dalam 7ela&a#an mengikut nisbah te#tentu .


7/21



8/21



9/21



10/21



11/21


#.2 Senarai Se(ak Pen)*(+*lan Data

)il "e#ka#a Ada Tiada

1 Cisi Sekolah Ada

2 +isi Sekolah Ada

3 Dean Ada

$ "e#7ustakaan Ada

' "adang Tiada

6 )ilik kaunseling Ada

/ )ilik 7emulihan Ada

8 Kantin Ada

9 )ilik sains Tiada

10 +akmal kom7ute# Ada

11 )ilik kemahi#an hidu7 Tiada

12 )ilik mesua#at Ada

13 )ilik seni Tiada

1$ )ilik audio =isual Ada

1' )ilik etak Tiada

16 )ilik agama Ada

1/ Klinik 7e#gigian Ada

18 )ilik sto# Ada

19 "usat sumbe# Ada

20 "usat Akses Ada

21 "#asekolah Ada

19 Su#au Ada

20 Taman bunga Tiada

21 Sudut baaan Ada

22 Sudut linus Ada

23 Telefon aam Tiada


12/21


LAPORAN PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

SK.SEMBLAN

i, Se-el*( PBS

"ada / +a 2013 % kami telah dibe#ikan sedikit taklimat mengenai

"engalaman )e#asaskan Sekolah ang disam7aikan oleh akil unit "#aktikum iaitu

nik Sed :smail Sed +usta7a dan nik Ng +eng Kheang . Sea#a &u&u#na% ini

me#u7akan kali 7e#tama kami sebagai 7ela&a# tahun 7e#tama ":S+" untuk

menghadi#i taklimat mengenai "engalaman )e#asaskan Sekolah.

Da#i7ada taklimat ang di&alankan saa da7ati banak maklumat ang be#&aa

di7e#oleh dan sekaligus membuka mata dan menia7kan mental untuk menghada7i

dan menesuaikan di#i ke alam 7e#sekolahan.

Saa &uga menatakan sedikit mengenai budaa sekolah ang be#kait #a7at

dengan budaa masa#akat setem7at meski7un tiada dalam tugasan sebagai

7enambah maklumat.

Sebelum memulakan "engalaman )e#asaskan Sekolah;")S


13/21


ii, Se(aa PBS

a#i "e#tama

"ada ha#i 7e#tama% saa telah be#ge#ak menu&u ke sekolah SK Sembulan

7ada &am / 7agi. Setibana saa di situ% kelihatan gu#u-gu#u masih lagi ada ang

tidak kelihatan dan 7e&abat belum lagi dibuka. Fleh itu% saa dibe#itahu bahaa

aktu mula 7enga&a#an dan 7embela&a#an adalah 7ukul /.'0 7agi.

Kami disambut mes#a oleh gu#u-gu#u ang ada 7ada ketika itu dan di7elaa

untuk menghadi#i 7e#him7unan. Gntuk makluman semua% SK Sembulan telah

mengalami 7#oses 7engubahsuaian bangunan be#ikutan dengan bangunan ang

te#dahulu telah di#obohkan. "a#a 7ela&a# dan gu#u telah ditem7atkan di kabin-kabin

buat sementa#a aktu. Fleh hal ang demikian % 7adang dan dean sememangna

tiada. "ada 7agi itu% me#eka telah be#kum7ul di ou#t bola tam7a# D)KK ang mana

di 7in&am buat sementa#a aktu .

Sea#a &u&u#na % keadaan sekolah tidaklah membe#ansangkan% namun ini

hanalah ke#ana keadaan sekolah tidak mengiinkan. Sete#usna% selesai saha&a7e#him7unan%saa mengambil kesem7atan untuk be#kenalan dengan gu#u-gu#u

7#aktikum se#amai 8 o#ang. +e#eka semuana 7ela&a# sem ' da#i7ada :"* *aa.

Saa sangat be#tuah ke#ana dibe#i kesem7atan untuk menimba ilmu da#i7ada

me#eka semua. Saa &uga sem7at be#tana ke7ada me#eka a7akah ang saa 7atut

lakukan untuk memastikan ")S ang di&alankan lana#.

Setelah itu % kami dibaa te#us be#&um7a dengan *u#u )esa# SK Sembulan

iaitu "uan +a#ianah . Ketika itu beliau mem7e#kenalkan di#i dan mene#itakan

sedikit mengenai SK Sembulan. Selesai saha&a akti=iti be#inte#aksi dengan gu#u

besa#% kami dibe#i 7eluang untuk melihat 7e#sekita#an SK.Sembulan. Tambahan lagi%

kami &uga sudah mula boleh melaksanakan 7eme#hatian be#kaitan dengan sekolah

te#sebut. Saa sangat be#te#ima kasih dengan sekolah te#sebut ke#ana tidak

membebankan saa dan sangat memahami 7e#&alanan tugasan saa.


14/21


Setelah itu% saa dahulukan akti=iti 7agi ha#i 7e#tama itu dengan mengenali

kanak-kanak atau7un mu#id ang ada di SK.Sembulan. "ada ketika itu% saa telah

mene#tai dan mengikuti gu#u 7#aktikum untuk menggantikan kelas gu#u ang tidak

hadi#.

Kelas 7e#tama ang saa masuk ialah kelas $ )esta#i. Kelas te#sebut

diduduki oleh 33 o#ang mu#id ang #ata-#atana be#bangsa )umi7ute#a Sabah.

Semua mu#id disusun mengikut dua o#ang dalam satu ba#is. Dan keselu#uhanna%

te#da7at 3 kum7ulan ang te#di#i da#i7ada 1' o#ang satu kum7ulan. Di dalam kelasa

itu% te#da7at 7elbagai ))+ ang telah dibuat oleh 7a#a mu#id.

Sebelum 7ulang% te#da7at satu mesua#at khas ang dikendalikan oleh "uan

Aishah )t amid be#kaitan dengan akti=iti ang akan dilakukan 7ada esok ha#i iaitu

@i#ed#ill.


15/21


A4: KDGA

"ada ha#i kedua% saa be#sama gu#u 7#aktikum telah dibe#i tugasan telah

dibe#i tugasan untuk membantu 7a#a gu#u bagi men&aakan 7#og#am fi#ed#ill. A7a

ang telah dimaklumkan 7ada kami% fi#ed#ill akan dilakukan 7ada 7ukul 8.'0 7agi

dan kami akan men&adi 7enun&uk a#ah buat mu#id-mu#id.

Seaal /.30 7agi% saa dan gu#u 7#aktikum iaitu ik *#aie telah masuk ke

kelas 6 Adil% be#ikutan gu#u ang se7atutna masuk tidak sihat. Sete#usna %saa

men&alankan akti=iti tugasan iaitu "e#kembangan Kanak-Kanak dan membuat

inte#aksi be#sama mu#id.

Di dalam kelas te#sebut% saa da7at lihat bagaimana hasil ke#&a 7a#a mu#id

di7ame#kan 7ada sudut atau7un #uangan akademik angbe#ada di belakang kelas.

Kebanakan ke#&a adaah hasil tugasan ang di&alankan dalam kum7ulan oleh mu#id.

Setelah itu% te7at &am 8.30 7agi %semua gu#u 7#aktikum dan saa mengambil

tem7at untuk 7e#gi ke tem7at masing-masing. Saa ditugaskan untuk men&aga

ba#isan kelas da#&ah ' . Te7at &am 8.'0 7agi% si#en keemasan mula dibunikan dan7a#a gu#u dan mu#id mula be#atu# dan be#ge#ak 7antas ke ta7ak 7e#him7unan. Di

sana saa da7at lihat bagaimana 7entingna semua 7ihak ang be#ada di sekolah

untuk memastikan keselamatan semua 7ihak seki#ana be#laku seba#ang

keemasan.Setelah sam7ai di ta7ak 7e#him7unan % kehadi#an mu#id-mu#id akan

diambil oleh gu#u kelas masing-masing dan akan mulana sesi e#amah be#kaitan

keselamatan.

abis saha&a 7#og#am fi#ed#ill % saa menin&au 7e#kembangan "usat Sumbe#.

A7a ang mena#ikna% SK.Sembulan mem7unai satunadi 7engge#ak ilmu iaitu

"usat Sumbe# ang begitu aktif. "elbagai sumbe# baaan ang boleh di7e#oleh dan

7#og#am N:(A+ sangat dititikbe#atkan ke7ada semua mu#id.


16/21


A4: KT:*A

• "ada ha#i ketiga% saa telah meletakkan ob&ektif ang ha#us saa lakukan

7ada ha#i ini adalah men&alankan akti=iti temubual be#sama mu#id.

• Sekali lagi% saa mengikuti gu#u 7#aktikum untuk melihat 7e#sekita#an kelas $

)esta#i .

• Saa telah memilih bebe#a7a o#ang mu#id untuk di soal selidik.

• +engeda#kan bo#ing soal selidik dengan mu#id-mu#id.

• Saa mengambil seo#ang mu#id untuk di temubual. +engenai 7#oses "E" di

kelas te#sebut.

• +eluangkan masa dengan staf dan gu#u sekolah

•


17/21


A4: K +"AT

• +engambil kelas ganti ke#ana tugasan telah7un selesai.

• Sementa#a tunggu kelas ganti % membuat soal selidik melalui bo#Ang ke7ada

gu#u-gu#u SK.Sembulan.

• +embuat temu bual dengan "K 1 % iaitu "uan No#siah mengenai &aatanna.

• Sem7at mengisi dan membuat inte#aksi be#sama dengan gu#u sele7as tamat

7enga&ian.

• "engalaman menggantikan kelas ang 7enting untuk seo#ang gu#u ialah

sebelum masuk tengok keadaan kelas% dan meminta mu#id-mu#id untuk

menguti7 sam7ah seki#ana kelas koto#.

A4: K (:+A

• "ada ha#i te#akhi# saa di SK.Sembulan sekali lagi saa dibe#i tugasan untuk

menga&a# dan menggantikan kelas .

• Ketika itu% saa da7at melihat bagaimana sistem fail khas untuk gu#u ganti

dilaksanakan.

• Seki#ana gu#u te#sebut tidak hadi#% maka tugasan akan disediakan te#lebih

dahulu untuk memastikan mu#id-mu#id tidak ditinggalkan begitu saha&a.


18/21


iii< Sele7as ")S

• Alhamdulillah% selesai 7elaksanaan ")S @asa 1 % saa da7ati

telah banak ang saa 7ela&a#i.

• Saa telah menia7kan semua la7o#an ang dikehendaki di

sam7ing semua as7ek bo#ang dan dokumen mengenai ")S.

Bil Tarik Tin0akan

1. 6 A7#il 2013 • +engum7ul semua da7atan untuk diasingkan

mengikut ke7e#luan tugasan.

• +enai7 teks temu#amah ang di7e#olehi

2. / A7#il 2013 • +emilih gamba#-gamba# ang di7e#lukan sebagai

#u&ukan

• +engisi &adual data ang telah disediakan

• +enai7 d#af dan mengum7ulkan #ekod-#ekod

kolabo#asi

• )e#binang be#sama #akan-#akan untuk tindakan

selan&utna

• +enalin semula #efleksi su7aa lebih kemas

•

+enusun data da7atan ke dalam bentuk &adual1$ A7#il 2013 • +enusun dan mengemaskini maklumat

• +enai7 tugasan

• +enetak bahan-bahan ang diambil sea#a ?soft-

copy’

• +enediakan 7enataan untuk gamba#

• +enai7 d#af lengka7 untuk tugasan

• +enediakan muka de7an tugasan

• +enggunting 7enataan gamba#

1' A7#il 2013 • +enemak kembali keku#angan 7ada tugasan

• +embetulkan kesila7an ang telah dikenal7asti

• +enediakan folio

• +enetak tugasan ang telah disia7kan

•

• +eneliti hasil tugasan


19/21


ILM PENGETAHAN BAR

i< "+4AT:AN

• "ihak sekolah &uga ha#uslah menekankan as7ek kebe#sihan mu#id-mu#id%

ke#ana 7ihak da#i abatan Kesihatan akan menilai bagaiamana kanak-kanak

menui tangan % membe#us gigi dan men&aga kuku.

• Da7at mengisi dan be#7eluang untuk melihat bagaiamana sistem fail khas

buat semua gu#u SK.Sembulan seki#ana ada tugas untuk menggantikan

kelas.

• Da7at bela&a# bagaimana untuk 7unh a#d.

• *u#u dalam sekolah tidak boleh lebih da#i7ada ' o#ang ang uti dalam

seha#i. Seki#ana lebih % gu#u be#tugas dikehendaki membuat su#at tun&uk

sebab.

• Akti=iti @i#ed#ill adalah satu akti=iti a&ib ang dikhususkan untuk 7ihak dan

a#ga sekolah. "ihak )omba akan memantau se&auh mana akti=iti te#sebut

da7at di&alankan dengan lana#. Fb&ektif ialah ' minit.

ii< SNA4A: S+AK ;4GGK (A+":4AN 1<iii< T+G )GA( ;4GGK (A+":4AN 2<i=


20/21


Temubual be#sama "enolong Kanan Akademik.

"ua No#siah ;"K:<

T*)a )*r* eka0ar (en)a-ikan *katan +ela1aran

kg Selain menghabiskan sukatan 7ela&a#an% ada ke#&a lain. thna> tugas

ke#ani% sia7kan fail% koku semua gu#u te#libat% 7e#mainan% kelab% banak

tugasan le7as tu kena 7antau mu#id.

A+a -1ekti3 )*r* (en)a1ar4

kg +enghabiskan sukatan 7ela&a#. Selain itu% membimbing mu#id. Kdg2

kalau mu#id kita selalu fokus 7ada "n"% me#eka akan bosan. Selain itu

tu&uanna ialah su7aa mu#id2 be#&aa% 7andai mengu#uskan di#i%

be#diika#i% boleh mendisi7linkan di#i. Kalau mu#id be#&aa% kite gembi#a. T7

kalau mu#id lemah% seku#ang2na da7at baa% menulis.

G*r* ar*la (en5e(ai ika+2 (*rni 0an etika tera0a+ 0iri en0iri

terle-i 0a*l*.

kg setu&u. Kalau kita tidak 7u7uk di#i kita dulu% &adi kite H &adikan di#i kite

sbg #ole model k7d mu#id. Kita mesti &adi tun&uk atau ontoh ke7ada mu#id

da#i segi sahsiah% komunikasi% disi7lin. Kalau kite dtg eat% Hkan kite nak

ma#ah mu#id 7adahal kite leat. I boleh kannJkdg2 kite #okok% mu#id2

7un me#okok gakk..Hleh kaann..kite mesti tun&uk sika72 ang 7ositif. +u#id

akan 7andang kite dan ikut kita. +u#id sentiasa menilai gu#u.

A+ala +en0a+at )*r*6 )*r* 5an) (en)a(alkan il(* akan entiaa

(e(-eri *(-an)ann -er(akna4

ikgu Kita sentiasa mengu7g#adekan di#i kita d#7d mu#id dengan ilmu

dan a7a2 &ee% kom7ute#% a7a2 &ee% kita mesti u7g#ade di#i kita


21/21


bilik darjah pbs

Documents