i

PENGEMBANGAN MEDIA PRISKABER

(PRISMA KATA BERGAMBAR) UNTUK ANAK BERKESULITAN

BELAJAR MEMBACA PERMULAAN KELAS I SD

SKRIPSI

Oleh :

DWI ANGGITASARI AGUSTIN

201210430311101

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

ii

PENGEMBANGAN MEDIA PRISKABER

(PRISMA KATA BERGAMBAR) UNTUK ANAK BERKESULITAN

BELAJAR MEMBACA PERMULAAN KELAS I SD

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH:

DWI ANGGITASARI AGUSTIN

NIM: 201210430311101

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

iii

iv

v

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-

Nya, dan hidayah-Nya dan rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan

terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini.

Saya persembahkan skripsi ini untuk:

1. Ayahanda Samsuri dan Ibunda Suratiningsih yang aku sayangi dan aku

patuhi, terima kasih atas semua pengorbanan yang telah beliau berikan dan

dengan tulus ikhlas. Mama Siswati Terima kasih karena telah

membesarkan, menyayangi, membimbing, mendoakan, serta mendukung

untuk masa depanku. Beliau selalu hadir dalam setiap doaku.

2. Terima kasih yang tak terhingga kepada Bapak/ Ibu dosen, terutama

Bapak/ Ibu pembimbing yang tak pernah lelah dan sabar memberikan

bimbingan dan arahan kepadaku.

3. Untuk rekan sejawat kelas E yang super istimewa, terimakasih atas

kebersamaan selama ±4 tahun ini. Cita-cita dan impian yang hebat kita

semoga bisa terwujud dimasa mendatang semoga kesuksesan terus

bersama kita, Amin.

4. Keluarga besar PGSD Angkatan 2012, bahagia mengenal kalian semoga

sukses menyertai kita.

5. Dan semua pihak yang telah membantu yang tak bisa saya sebutkan

semuanya, saya ucapkan terima kasih semoga kebaikan kalian selalu

dibalas oleh Allah SWT, Amin.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT penulis panjatkan karena hanya berkat

rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan berjudul “Pengembangan Media

Priskaber (Prisma Kata Bergambar) untuk Anak Berkesulitan Belajar Membaca

Permulaan Kelas I SD” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam

tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,

batuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:

1. DR. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan

dan Pendidikan yang telah memberikan izin dalam proses penelitian.

2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku ketua Jurusan Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala

urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

3. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing

penulis.

4. Bambang Santoko, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

5. Keluarga besar SDN Kunjorowesi 1 Kec. Ngoro Kab Mojokerto, yang

berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Bapak, ibu dan saudaraku tercinta yang senantiasa mendoakan penulis

serta memberikan motivasi dalam menuntut ilmu.

7. Teman-temanku semua yang selalu memberikan semangat dan motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan serta kelemahan

dalam skripsi ini, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis

mengharapkan kritik dan saran untuk dapat menyempurnakan skripsi ini.

vii

Semoga Allah SWT membalas semua kebaikan yang telah diberikan

kepada penulis. Akhirnya dengan mengucapkan puji syukur penulis berharap

semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Malang, 30 April 2016

Dwi Anggitasari Agustin

viii

DAFTAR ISI

Halaman Judul .....................................................................................................i

Lembar Persetujuan .............................................................................................ii

Lembar Pengesahan ............................................................................................iii

Surat Pernyataan..................................................................................................iv

Motto ...................................................................................................................v

Lembar Persembahan ..........................................................................................vi

Kata Pengantar ....................................................................................................vii

Abstrak ................................................................................................................ix

Abstract ...............................................................................................................x

Daftar Isi..............................................................................................................xi

Daftar Tabel ........................................................................................................xiii

Daftar Gambar .....................................................................................................xiv

Daftar Lampiran ..................................................................................................xv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................1

A. Latar Belakang Masalah ..............................................................................1

B. Rumusan Masalah .......................................................................................5

C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ........................................................5

D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ..........................................................6

E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan .................................................7

F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ..........................7

G. Definisi Istilah .............................................................................................8

BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................9

A. Kajian Teori ................................................................................................9

1. Media Pembelajaran ................................................................................9

a. Pengertian Media Pembelajaran ......................................................9

b. Klasifikasi Media Pembelajaran di Sekolah Dasar .........................11

c. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran .......................................12

d. Jenis-jenis Media Pembelajaran ......................................................13

e. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran .........................................14

2. Membaca Permulaan ..............................................................................16

a. Pengertian Membaca .......................................................................16

b. Tujuan dan Manfaat Membaca ........................................................17

c. Komponen Kegiatan Membaca .......................................................18

d. Pembelajaran di Sekolah Dasar .......................................................19

e. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar ..........................................20

f. Ruang Lingkup Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia .................21

3. Media Priskaber ......................................................................................23

a. Pengertian Media Priskaber ............................................................23

b. Tujuan dan Manfaat Penggunaan Media Priskaber..........................23

c. Langkah-langkah Pembuatan Media Priskaber ...............................24

d. Langkah-langkah Penerapan Media Priskaber ................................25

e. Penelitian Terdahulu .......................................................................27

B. Kerangka Konsep Penelitian .......................................................................29

ix

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................31 A. Model Penelitian dan Pengembangan .........................................................31

B. Prosedur Penelitian .....................................................................................32

1. Potensi dan Masalah ..............................................................................32

2. Pengumpulan Data .................................................................................33

3. Desain Produk ........................................................................................34

4. Validasi Desain ......................................................................................34

5. Revisi Desain .........................................................................................35

6. Uji Coba Produk ....................................................................................35

7. Revisi Produk .........................................................................................36

8. Uji Coba Pemakaian ..............................................................................36

9. Revisi Produk Tahap Akhir.....................................................................36

C. Jenis Data ....................................................................................................36

1. Teknik Pengumpulan Data .....................................................................37

2. Instrumen Pengumpulan Data ................................................................38

3. Teknik Analisis Data ..............................................................................39

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..........................................................43

A. Penyajian Data .............................................................................................43

1. Desain Produk ........................................................................................44

2. Validasi Desain ......................................................................................45

3. Revisi Desain .........................................................................................50

4. Uji Coba Kelompok Kecil .....................................................................51

5. Revisi Produk .........................................................................................53

6. Uji Coba Kelompok Besar .....................................................................53

7. Revisi Produk Tahap Akhir.....................................................................55

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................56 A. Kesimpulan ..................................................................................................56

B. Saran ............................................................................................................57

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................58

LAMPIRAN .......................................................................................................60

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Wawancara Analisis Kebutuhan ..................................... 61

Lampiran 2. Instrumen Observasi Analisis Kebutuhan .................................... 63

Lampiran 3. Rancangan Pembuatan Media ...................................................... 65

Lampiran 4. Anggaran Pembeuatan Media ...................................................... 69

Lampiran 5. Lembar Validasi Media .............................................................. 70

Lampiran 6. Lembar Validasi Materi ............................................................... 77

Lampiran 7. Lembar Validasi Pembelajaran .................................................... 82

Lampiran 8. Angket Respon Siswa .................................................................. 88

Lampiran 9. Lembar Wawancara Penggunaan Media ...................................... 92

Lampiran 10. Lembar Wawancara Penggunaan Media pembelajaran............... 96

Lampiran 11. Daftar Peserta Didik Uji Coba ................................................... 98

Lampiran 12. Penilaian.................................................................................... 99

Lampiran 13. Analisis Data ............................................................................. 102

Lampiran 14. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ........................................... 111

Lampiran 15. Surat Keterangan Penelitian ....................................................... 114

Lampiran 16. Dokumentasi ............................................................................. 115

Lampiran 17. Buku Panduan Media Priskaber ................................................. 119

Lampiran 18. Daftar Riwayat Hidup ................................................................ 122

xi

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.

Jakarta: Rineke Cipta.

Aizid, Rizem. 2011. Bisa Membaca Secepat Kilat (Super quick reading).

Jogjakarta: Bukubiru.

Alimin, Zaenal. 2008. Pemahaman Konsep Pendidikan Kebutuhan Khusus dan

Anak Berkebutuhan Khusus. (Online). Tersedia:

(http://z.alimin.blogspot.com), diakses tanggal 7 Desember 2015.

Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safrudin. 2008. Evaluasi Program Pendidikan

Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan.

Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Arsyad, Azhar. 2015. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Aulina, Choirun N. 2012. Pengaruh Permainan dan Penguasaan Kosakata

terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. (Jurnal

Online), 1 (2): 134, (http://journal.umsida.ac.id), diakses tanggal 3 Januari

2016.

Darmawan, Deni. 2011. Inovasi Pendidikan Pendekatan Praktik Teknologi

Multimedia dan Pembelajaran Online. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Dimyati & Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineke Cipta.

Haryono, Dwi. 2014. Metode Praktis Pengembangan Sumber Belajar dan Media

Pembelajaran. Malang: Genius Media.

Laeli, Dwi Nur. 2014. Penggunaan Metode Permainan dengan Media Puzzle

dalam Peningkatan Membaca Permulaan Kelas I SDN 2 Tamanwinangun.

(Jurnal Online), 1 (1): 1-6, (http://jurnal.fkip.uns.ac.id), diakses pada

tanggal 3 januari 2016.

Putra, Masri Sareb. 2008. Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini. Jakarta:

Macanan Jaya Cemerlang.

Rahim, Farida. 2007. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi

Aksara.

xii

Sadiman, A. S., Rahardjo, R., & Haryono, A. 2010. Media Pendidikan. Jakarta:

Rajawali Pers.

Sanjaya. 2013. Penelitian Pendidikan Jenis, Metode dan Prosedur. Jakarta:

Kencana.

Setyosari, Punaji. 2013. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta:

Kencana.

Sudjana, Nana. 2011. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Susanti, Indah. 2014. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan dengan

Menggunakan Kartu Suku Kata pada Siswa Kelas I SD Negeri 106806

Cinta Rakyat. (Jurnal Online), 32 (2): 13-17,

(http://jurnalagfi.org/penulis/indah-susanti), diakses pada tanggal 3 januari

2016.

Susilana, Rudi. 2007. Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan,

Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV. Wacana Prima.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa Bandung.

Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prenada

Media Group.