PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK INTEGRATIF

SUBTEMA 1 TEMA 7 BERDASARKAN PENDEKATAN

SAINTIFIK UNTUK SISWA KELAS 2

SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

oleh

Maria Ni Made Dwi Lestari

292011020

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

i

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK INTEGRATIF

SUBTEMA 1 TEMA 7 BERDASARKAN PENDEKATAN

SAINTIFIK UNTUK SISWA KELAS 2

SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

oleh

Maria Ni Made Dwi Lestari

292011020

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

ii

ABSTRAK

Lestari, Maria Ni Made Dwi. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Integratif

Subtema 1 Tema 7 Berdasarkan Pendekatan Saintifik untuk Siswa Kelas 2

Sekolah Dasar. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Pembimbing: Drs. Suroso, M.Pd.

Kata kunci: Pengembangan, Bahan Ajar Tematik Integratif, Pendekatan

Saintifik.

Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi buku yang didesain

pemerintah memuat materi yang dangkal serta kurang memuat latihan untuk

melatih pemahaman siswa. Berdasarkan masalah tersebut, dibuatlah rumusan

masalah “apakah bahan ajar subtema 1 tema 7 yang dikembangkan secara tematik

integratif berdasarkan pendekatan saintifik efektif dalam pembelajaran di kelas 2

Sekolah Dasar?”.

Peneliti mengembangkan produk berupa bahan ajar modul yang

mencerminkan pembelajaran menggunakan tematik integratif berdasarkan

pendekatan saintifik.. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar secara

tematik integratif berdasarkan pendekatan saintifik sehingga efektif dalam

pembelajaran di kelas 2 Sekolah Dasar.

Penelitian ini menggunakan desain pengembangan menurut Borg & Gall

setelah dimodifikasi oleh Sukmadinata. Instrumen yang digunakan dalam

penelitian ini berupa lembar soal pilihan ganda, daftar cek pakar, daftar cek guru,

daftar cek siswa, dan lembar observasi. Analisis data menggunakan bantuan

program SPSS 20 dengan teknik uji Wilcoxon.

Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa modul yang

dikembangkan dengan tematik integratif berdasarkan pendekatan saintifik telah

valid dan efektif. Dikatakan valid dilihat dari rata-rata skor daftar cek pakar

adalah 3,41 termasuk kategori sangat baik. Hasil belajar siswa melalui produk

yang valid menunjukkan bahwa ada perbedaan nilai rata-rata kelas ketika pre-test

adalah 79,6 dan nilai rata-rata kelas ketika post-test adalah 91,1. Efektivitas dilihat

ketika uji Wilcoxon dengan signifikasi kurang dari 0,05 sehingga disimpulkan

terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dengan post-test siswa.

iii

iv

v

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.”

(Nelson Mandela)

“Ingatlah bahwa kesuksesan selalu disertai dengan kegagalan.”

Skripsi ini aku persembahkan untuk:

1. Tuhan Yesus Kristus yang senantiasa melimpahkan berkat serta kelancaran

bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi.

2. Bapak dan Ibu penulis, Hendrikus dan Sukerti yang selalu memberi

motivasi dari awal hingga skripsi ini selesai.

3. Kakak-kakak dan adik penulis, Thomas Almasan, Trisnawati dan Leonardus

yang senantiasa mendukung dengan motivasi serta doa.

4. Sahabat-sahabat penulis, Mia, Resti, Latif, Joko, Diah, Roshid, dan Anggie

yang selalu memotivasi untuk lulus bersama-sama.

5. Almamater penulis Universitas Kristen Satya Wacana.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan rahmat karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

ini.

Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar

Sarjana pada Universitas Kristen Satya Wacana. Penulis menyadari bahwa tanpa

bantuan, bimbingan, serta dukungan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak akan

terwujud dengan baik. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. Yari Dwi selaku Dekan FKIP – UKSW yang telah memberikan izin

penelitian.

2. Herry Sanoto, S. Si., M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW serta

sebagai wali studi, yang telah bertanggung jawab atas terselenggaranya

pendidikan di PGSD UKSW.

3. Drs. Suroso, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah meluangkan waktu,

tenaga serta pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada

penulis sampai selesainya penulisan skripsi ini.

4. Dra. Deasy Khristina RS, M.Pd. selaku dosen penguji yang telah memberi

saran-saran yang membangun dalam skripsi ini.

5. Pujiono, S.Pd selaku kepala sekolah yang telah memberikan izin penelitian di

SD Kristen Satya Wacana Salatiga.

6. Dosen-dosen serta guru sebagai pakar modul, materi, dan layout yang telah

meluangkan waktu untuk menilai serta memberi saran dalam pembuatan

skripsi ini.

7. Kedua orang tua, adik dan kakak terkasih, Thomas Almasan, Mia, Resty,

Latif, Joko dan Hilarius Anggie, teman-teman kelompok bimbingan serta

teman-teman kelas RS11A Program Studi S1 PGSD yang telah membantu

dan memberi motivasi dalam penulisan skripsi ini.

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca maupun

semua pihak.

Penulis

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

ABSTRAK ............................................................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. iii

PERNYATAAN .................................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................. v

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi

DAFTAR ISI ........................................................................................................ vii

DAFTAR TABEL .................................................................................................. x

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1

1.2 Identifikasi Masalah ................................................................................... 3

1.3 Rumusan Masalah ...................................................................................... 3

1.4 Tujuan Penelitian ....................................................................................... 4

1.5 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 4

1.5.1 Manfaat Teoritis ......................................................................................... 4

1.5.2 Manfaat Praktis .......................................................................................... 4

1.6 Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori ............................................................................................... 6

2.1.1 Bahan Ajar ................................................................................................. 6

2.1.1.1 Pengertian Bahan Ajar .............................................................................. 6

2.1.1.2 Macam-Macam Bahan Ajar ....................................................................... 7

2.1.1.3 Prinsip-Prinsip Memilih Bahan Ajar ......................................................... 9

2.1.2 Pendekatan Saintifik ................................................................................ 10

2.1.2.1 Pengertian Pendekatan Saintifik .............................................................. 10

2.1.2.2 Langkah-Langkah Pendekatan Saintifik .................................................. 12

2.1.3 Tematik Integratif .................................................................................... 14

2.1.3.1 Pengertian Tematik Integratif .................................................................. 14

viii

2.1.3.2 Langkah-Langkah Pembelajaran Tematik Integratif ............................... 15

2.1.4 Efektivitas Pembelajaran ......................................................................... 16

2.1.4.1 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar ........................................... 17

2.2 Hasil Penelitian yang Relevan ................................................................. 18

2.3 Kerangka Pikir ......................................................................................... 20

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Pengembangan ............................................................................. 22

3.2 Definisi Konsep ....................................................................................... 23

3.3 Prosedur Pengembangan .......................................................................... 24

3.3.1 Tahap Pengumpulan Data ........................................................................ 25

3.3.2 Tahap Desain Produk ............................................................................... 26

3.3.3 Tahap Validasi Desain ............................................................................. 26

3.3.4 Tahap Revisi Desain ................................................................................ 26

3.3.5 Tahap Uji Coba Produk ........................................................................... 26

3.3.6 Tahap Revisi Produk ................................................................................ 26

3.4 Teknik dan Alat Pengumpuan Data ......................................................... 27

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 27

3.4.2 Alat Pengumpulan Data ........................................................................... 27

3.4.2.1 Tes Hasil Belajar ..................................................................................... 27

3.4.2.2 Lembar Uji Pakar .................................................................................... 31

3.4.2.3 Observasi ................................................................................................. 36

3.4.3 Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................................... 37

3.4.3.1 Uji Validitas Instrumen Tes ..................................................................... 37

3.4.3.2 Reliabilitas Instrumen Tes ....................................................................... 40

3.4.4 Uji Kesukaran Instrumen ......................................................................... 41

3.5 Analisis Data ............................................................................................ 44

3.5.1 Uji Normalitas Data ................................................................................. 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Pelaksanaan Penelitian ............................................................................. 46

4.1.1 Pengembangan Draft Produk ................................................................... 46

4.1.2 Uji Pakar .................................................................................................. 47

ix

4.1.3 Revisi Draft Produk ................................................................................. 51

4.1.4 Uji Coba Terbatas .................................................................................... 56

4.1.5 Revisi Produk Akhir ................................................................................ 61

4.2 Data Hasil Penelitian................................................................................ 61

4.3 Analisis Data ............................................................................................ 64

4.3.1 Hasil Validasi dari Pakar ......................................................................... 64

4.3.2 Hasil Daftar Cek Uji Coba Terbatas ........................................................ 64

4.3.3 Analisis Hasil Belajar Siswa .................................................................... 64

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................... 67

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Simpulan .................................................................................................. 70

5.2. Saran ........................................................................................................ 70

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 71

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Hasil Penelitian yang Relevan............................................................ 20

Tabel 2 Kisi-Kisi Instrumen Pre Test ............................................................. 28

Tabel 3 Kisi-Kisi Instrumen Post Test ............................................................ 30

Tabel 4 Kisi-Kisi Daftar Cek untuk Validasi Pakar Materi Bahasa Indonesia,

Matematika, dan PPKN ...................................................................... 32

Tabel 5 Kisi-Kisi Daftar Cek untuk Validasi Materi PJOK dan SBdP ........... 33

Tabel 6 Kisi-Kisi Daftar Cek untuk Validasi Pakar Modul dan Daftar Cek

Guru .................................................................................................... 33

Tabel 7 Kisi-Kisi Daftar Cek untuk Validasi Pakar Layout ............................ 35

Tabel 8 Kisi-Kisi Daftar Cek untuk Siswa ...................................................... 35

Tabel 9 Kisi-Kisi Lembar Observasi ............................................................... 36

Tabel 10 Hasil Analisis Uji Validitas Soal Pre Test ......................................... 37

Tabel 11 Hasil Analisis Uji Validitas Soal Post Test ........................................ 39

Tabel 12 Rentang Indeks Reliabilitas Menurut Naniek Dkk ............................ 40

Tabel 13 Analisis Uji Reliabilitas Instrumen Pre Test ...................................... 41

Tabel 14 Analisis Uji Reliabilitas Instrumen Post Test .................................... 41

Tabel 15 Rentang Nilai Tingkat Kesukaran ...................................................... 42

Tabel 16 Analisis Tingkat Kesukaran Instrumen Pre Test................................ 42

Tabel 17 Analisis Tingkat Kesukaran Instrumen Post Test .............................. 43

Tabel 18 Perbandingan Tingkat Kesukaran Soal Pre Test dengan Soal Post Test

............................................................................................................ 43

Tabel 19 Acuan Konversi Data Kuantitatif menjadi Data Kualitatif ................ 44

Tabel 20 Saran Perbaikan dari Pakar Modul dan Pakar Materi Bahasa Indonesia

............................................................................................................ 47

Tabel 21 Saran Perbaikan dari Pakar Materi PPKN.......................................... 48

Tabel 22 Saran Perbaikan dari Pakar Materi Matematika ................................. 49

Tabel 23 Saran Perbaikan dari Pakar Materi PJOK .......................................... 50

Tabel 24 Saran Perbaikan dari Pakar Materi SBdP dan Layout ........................ 50

Tabel 25 Perbandingan Tampilan Modul Sebelum dan Sesudah Revisi........... 51

Tabel 26 Hasil Validasi Pakar Terhadap Rancangan Produl Awal ................... 61

xi

Tabel 27 Hasil Daftar Cek Guru........................................................................ 63

Tabel 28 Hasil Daftar Cek Siswa ...................................................................... 63

Tabel 29 Hasil Pre Test Uji Coba Terbatas ....................................................... 65

Tabel 30 Hasil Post Test Uji Coba Terbatas ..................................................... 66

Tabel 31 Hasil Uji Normalitas........................................................................... 66

Tabel 32 Hasil Uji Wilcoxon............................................................................. 67

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Sistematika Pengembangan ................................................................ 23

Gambar 2 Prosedur Pengembangan .................................................................... 24

Gambar 3 Kesesuaian Tahap Desain Pengembangan dengan Prosedur

Pengembangan ................................................................................... 25

Gambar 4 Nilai Hasil Pre Test ............................................................................ 62

Gambar 5 Nilai Hasil Post Test ........................................................................... 63

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Hasil Validasi Pakar .......................................................... 72

Lampiran 2 Surat ijin validitas soal ................................................................... 91

Lampiran 3 Soal pre test dan post test sebelum uji validitas dan reliabilitas serta

kunci jawaban ................................................................................. 92

Lampiran 4 Data mentah hasil uji validitas soal .............................................. 119

Lampiran 5 Hasil output uji validitas dengan SPSS ........................................ 122

Lampiran 6 Hasil uji tingkat kesukaran soal .................................................... 124

Lampiran 7 Soal yang sudah valid yang digunakn serta kunci jawaban ......... 128

Lampiran 8 Surat ijin penelitian....................................................................... 135

Lampiran 9 Contoh lembar pre test yang sudah dijawab siswa ....................... 136

Lampiran 10 Nilai pre test seluruh siswa........................................................... 140

Lampiran 11 Lembar hasil observasi ................................................................. 141

Lampiran 12 Contoh lembar post test yang pernah dijawab siswa .................... 143

Lampiran 13 Nilai post test seluruh siswa ......................................................... 148

Lampiran 14 Contoh Angket Siswa ................................................................... 149

Lampiran 15 Hasil Daftar Cek Guru .................................................................. 150

Lampiran 16 Dokumentasi ................................................................................. 154

Lampiran 17 Surat keterangan pernah melakukan penelitian ............................ 160