Pengantar Pendidikan

Globalisasi dan cabaran pendidikan

Nur Nisreen Azhani Muhammad HidzerNur Aziera ZakariaZainuddin Wahono

pengenalan

Globalisasi:merentasi sempadan dan media.

Globalisasi pendidikan:proses perubahan untuk amalan dan pelaksanaan pengajaran yang berkualiti.

Implikasi peluang pendidikan, mod pembelajaran, pekerjaan

dan penjanaan ilmu

• Sekolah bestari: Tumpuan kepada proses pengembangan dan pemupukan pembelajaran dengan menggunakan komputer dan penggunaan multimedia.

• Projek sekolah net: Penggunaan komputer peribadi dan persekitaran Local Area Network (LAN). Guru berfungsi sebagai penerima maklumat sesuatu bahan kurikulum dan pembelajaran daripada luar dan kemudian menyalurkannya kepada pelajar. Ini memberi peluang kepada pelajar mendapat kemahiran dan maklumat sesuai dengan keupayaan mereka dan aplikasi pelbagai cara pembelajaran.

• Projek Smart Lab: Menggunakan jaringan komputer bagi membolehkan pelajar mengakses ilmu dan maklumat daripada pelbagai sumber dengan guru berfungsi sebagai pemandu, pelayar dan pemudahcara.

• Projek Sekolah Vista: Perisian aplikasi bagi pengurusan bilik darjah untuk pengajaran dan pembelajaran. Ini bagi membolehkan guru menguruskan bilik darjah dengan berkesan dan memberi peluang kepada pelajar berkomunikasi secara elektronik dengan rakan dan guru.

• Pendidikan di negara ini menjadi terbuka kepada dunia luar sama ada untuk belajar mahupun menubuhkan cawangan universiti asing di sini. Dengan demikian juga, IPT tempatan akan mengalami masalah kekurangan pelajar dan akhirnya membawa kepada penutupan IPT berkenaan, khususnya IPTS yang bersaiz kecil.

• Peminggiran bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu. Hal ini berlaku kerana para pelajar mudah mendapat maklumat melalui internet. Maklumat yang disebarkan melalui internet sebahagian besarnya dalam bahasa Inggeris. Selain itu, cawangan universiti luar akan terus menjadikan bahasa Inggeris sebagai wahana dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Pada masa ini juga, sudah banyak IPTS yang telah menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.

• Pemesatan pengkomersilan pendidikan itu sendiri. Ahli korporat pendidikan akan mengaut keuntungan melalui bidang pendidikan. Amat dibimbangi jika hal ini berterusan dan tanpa kawalan, matlamat dan objektif asal pendidikan akan terkorban.

• penghayatan ilmu itu semakin terhakis

Cabaran globalisasi kepada dunia pendidikan

kurang rasa kepunyaan

Kurang berfaedah

Penambahan beban

Kekurangan sokongan

pentadbiran

menyendiri

Ciri-ciri guru dalam cabaran globalisasi pendidikan

beriltizam Berorientasikan maklumat

berwawasan

Berpandangan globalBerpandangan

positif

fleksibel

Mahir dlm teknologi

pendidikan

Membuat refleksi

Merebut peluang

pendidikan

Mewujudkan hubungan

interpersonal

Kesimpulan

Kesimpulannya, semua pihak harus menyedari kesan globalisasi ini dan bersedia dengan langkah yang komprehensif. Kita tidak boleh mengelak daripada menghadapi globalisasi kerana tanpanya kita akan terus ketinggalan. Oleh itu, kita perlu bersedia untuk mengatasi sebarang cabaran yang wujud daripada fenomena globalisasi ini.

Bye..

SEKIAN, TERIMA KASIH

SELAMAT BERAMAL