pendaftaran & penempatan murid serta tindakan perlu
DESCRIPTION
PENGURUSAN HAL EHWAL MURID SERTA SUKAN ,KOKURIKULUM DAN KESENIAN HABIBAH BT MD ALI PENYELIA KANAN PENDIDIKAN KHAS UNIT PENDIDIKAN KHAS PAHANG SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA/PENDIDIKAN KHAS JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG 2013. PENDAFTARAN & PENEMPATAN MURID SERTA TINDAKAN PERLU. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
www.nsc.gov.my 1
PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDSERTA
SUKAN ,KOKURIKULUM DAN KESENIAN
HABIBAH BT MD ALIPENYELIA KANAN PENDIDIKAN KHAS
UNIT PENDIDIKAN KHAS PAHANGSEKTOR PENDIDIKAN SWASTA/PENDIDIKAN KHAS
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG 2013
PENGESAHAN DOKTOR
SALINAN SURAT BERANAK
KAD OKU
AKAUN BANK
PENDAFTARAN & PENEMPATAN MURID SERTA TINDAKAN PERLU
2
DAFTAR DALAM SISTEM - SISOKU http://apps.moe.gov.my/sisoku/
2 FASA Fasa 1 – 15 hingga 31 Januari 2013 Fasa 2 – 01 hingga 31 September 2013
ELAUN MURID KHAS
3
FASA`1 2012 2013
Keseluruhan – 3193 3655( Termasuk Arus Perdana )
FASA 2 - 700 orang
LAPORAN SISOKU
4
HANYA DAFTAR MASUK
MURID BARU MURID TERCICIR SAHAJA
FASA 2 ( 01 HINGGA 31SEPT )
5
Murid Pindah Murid Meninggal Murid Berhenti Sekolah Murid di Arus Perdana Pengeluaran Duit
TERCICIR 2012 57 orang
ISU / PERSOALAN
6
Semua murid PPKI layak secara automatik mendapat RMT
RMT
7
Muat turun melalui http:www.moe.gov.my
ID PENGGUNA - KOD SEKOLAHKATA LALUAN - KOD SEKOLAH ($)
PERMOHONAN KE TINGKATAN 1& 4
8
PERLAKSANAAN SUKAN .KOKURIKULUM & KESENIAN
9
www.nsc.gov.my 10
Apakah Implikasinya?
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua sekolah adalah
WAJIB
Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550).
1
www.nsc.gov.my 11
KEWAJIPAN PELAKSANAAN
Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan maka pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah wajib.
Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996.
Kegagalan atau keengganan melaksanakan adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi RM 5,000.00 atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi 3 bulan atau kedua-duanya.
Subseksyen 135(1) AP 1996 ( Akta 550 )
www.nsc.gov.my 12
Apakah Implikasinya ?
Seksyen 135 Akta Pendidikan bawah Akta 550 1996 Penalti Am
2
www.nsc.gov.my 13
PRINSIP PELAKSANAAN
Semua Pelajar Mempunyai:
PerseimbanganPerkembanganMental & Sahsiah Bersepadu
Boleh dididik&mendidik dirisendiri
Minat & Bakatyang boleh dimajukan
www.nsc.gov.my 14
Masyarakat Bertanggungjawab :
PRINSIP PELAKSANAAN
MENDIDIKPelajar-pelajarPendidikan Masyarakat
Masalah1. Dasar + matlamat kk tidak jelas
2. Aktiviti < menarik
3. Keahlian x diselaraskan
4. Rekod + pelaporan x lengkap
5. < penyeliaan pihak pentadbir sekolah
6. Kehadiran murid x memuaskan
7. X menguruskan alatan kk mengikut kehendak Pekeliling Perbendaharaan Bil. 2/1991
15
PENGURUSAN KOKURIKULUM
16
Sijil-sijil penghargaan perlu diberi kepada semua pelajar terutama murid yang akan meninggalkan sekolah.
Anugerah Kokurikulum peringkat sekolah boleh diwujudkan sebagai penghargaan bagi murid dan guru serta jurulatih luar.
PENGIKTIRAFAN DAN
PENGHARGAAN
1. Pastikan semua murid mempunyai buku penilaian pada awal tahun
2. Guru Penasihat mengumpul dan menandatangani kehadiran murid dalam buku ini setiap kali mengadakan
perjumpaan.
3. Bagi murid-murid di PPKI buku penilaian boleh di simpan oleh guru penasihat selepas
tamat aktiviti.
BUKU REKOD PENILAIAN MURID
PEMANTAUAN AKTIVITI KOKURIKULUMGPK PKHAS TUBUH
JAWATANKUASA PEMANTAU
BUAT PERANCANGAN PEMANTAUAN
SEDIAKAN JADUAL PEMANTAUAN
SEDIAKAN BORANG PEMANTAUAN YANG DIMODIFIKASIKAN
SIMPAN REKOD DALAM FAIL
Penyeliaan dan pemantauan dilakukan oleh GPK Kokurikulum, GPK PKhas Jawatankuasa kokurikulum dan pihak pengurusan sekolah dari semasa ke semasa.
Borang penyeliaan dan pemantauan diedarkan kepada semua guru penasihat untuk rujukan.
PENYELIAAN / PEMANTAUAN
Kenalpasti potensi dan bakat murid.
Pilih aktiviti KOKU yang bersesuaian.
Membuat perancangan aktiviti KOKU sebelum awal tahun persekolahan bermula.
21
Mulakan merancang
dengan harapan pasti
berakhir dengan
kejayaan
ACARA YANG DIPERTANDINGANKAN:
KEJ.BALAPAN & PADANG KARNIVAL PERMAINAN MAJLIS TILAWAH KARNIVAL KESENIAN & KEBUDAYAAN PERKHEMAHAN
TAKWIM NEGERI & KEBANGSAAN
24
Daerah / Sekolah memilih jenis sukan , permainan atau aktiviti yang memberi kelebihan berdasarkan latarbelakang murid dan tempat
Contoh :Penumpuan pada acara padang
- lontar peluru- lontar lembing- lompat jauh/tinggi
SASARAN & HARAPAN
25
Acara balapanlarian jarak jauh
PermainanPetanqueBolingFutsal
Kesenian & kebudayaan
26
www.nsc.gov.my 27
PROGRAM BERSAMA / AGENSI LAIN / NGO
Kementerian Belia & Sukan / Majlis Paralimpik Malaysia
Sukan Paralimpik - Sirkit Paralimpik Zon - Paralimpiad
Special Olympics Malaysia- Sukan Special Olympics
SOPMA ( Sukan Orang Pekak Malaysia )
Balapan dan Padang8 perak 3 gangsa
Karnival Permainan Petanque BD (L) – Naib Johan Petanque BP (L) - Ketiga
Karnival Kesenian Tarian 1 Malaysia – Naib Johan
Nyanyian Solo – Naib
PENCAPAIAN & KEJAYAAN 2013
28
MTQTilawah BP (L) Junior – Johan –SK Seri BiramBercerita BP (L) Junior - Johan –SK Fakeh Abd
SamadBercerita BD (L) Junior – Ke3 – SK Bandar
TemerlohHafazan BP (P) Junior – Ke3 - SK Fakeh Abd
SamadKhat BD (L) Senior - Ke3 – SMPKV
Kuantan29
Arus Perdana Menang 4 kategori Pend.Khas Rendah – L – SK Seri Biram
- P – SKPK Kuantan
Pend.Khas Menengah-L – SMK Jengka Pusat -P –SMK Jengka Pusat
ANUGERAH KECEMERLANGAN KOKURIKULUM
30
Kelab & Persatuan BD (P)– SMK Alor Akar Permainan Individu BD (L)-SMK Alor Akar Permainan Berkumpulan BL(L)- SMK Jengka
Pusat Badan Berunifom BP (L) Ren – SK Seri Biram Badan Berunifom BP(P) Men – SMK Jengka
Pusat Guru Cemerlang (L) – SMK Jengka Pusat Guru Cemerlang (P) – SK Seri Biram
Majlis Anugerah Kecemerlangan Sukan , Kokurikulum dan Kesenian Pendidikan KhasKebangsaan 2012
31
www.nsc.gov.my 32
KESIMPULAN Murid-murid pendidikan khas mempunyai
potensi dalam pelbagai bidang.
Pengurusan sekolah harus kreatif & proaktif ke arah perkembangan positif murid-murid pendidikan khas.
Pengurusan sekolah juga memainkan peranan mengesan bakat & mewujudkan peluang penyertaan murid pendidikan khas.
Banyak agensi kerajaan & NGO turut membantu memajukan murid khas.
www.nsc.gov.my 33
A Point To Ponder…..
“ Murid Berkeperluan Khas Tidak Memerlukan Simpati, Sebaliknya
Peluang Yang Sama Seperti Orang Lain.”
www.nsc.gov.my 34
www.nsc.gov.my 35
Gandingan tenaga serta semangat kerjasama yang jitu dilingkari usaha dan perancangan mantap diharapkan dapat memacu ke arah kegemilangan apa jua aktiviti Sukan ,Kokurikulum dan Kesenian yang dianjurkan oleh Bahagian Pendidikan Khas dan Unit pendidikan Khas, Jabatan Pendidikan Negeri Pahang.
PENUTUP
36
PN.HABIBAH MD ALIPENYELIA KANANUNIT PENDIDIKAN KHASSEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHASJABATAN PENDIDIKAN NEGERI PAHANG