PEMBELAJARAN KOPERATIFOleh : Puan Hjh Zubedah Binti Abdullah

Koperatif bermaksud kerjasama manakala Kolaboratif bermaksud kerjasama erat di antara dua pihak atau lebih

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHOR

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORKaedah pengajaran yang memerlukan pelajar dari pelbagai kebolehan, pelbagai latar belakang, budaya, campuran jantina dan pelbagai etnik bekerjasama dalam pasukan kecil untuk mencapai satu matlamat yang sama

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORPERANAN GURU

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHOR Pelaksanaan aktiviti dikawal mengikut masa yang ditetapkan ,diatur supaya peluang pembelajaran adil dan telus dan ada pengukuhan yang jelas Menggalakkan pelajar diberi ruang merehatkan minda (Brain Breaks) untuk mengelakkan pelajar merasa bosan.

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORPENGASAS PEMBELAJARAN KOPERATIFROBERT SLAVINNEIL DAVIDSONSPENCER KAGEN

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHOR UNSUR ASAS DALAM PEMBELAJARAN KOPERATIF

Saling bergantungan antara satu sama lain secara positifSaling berinteraksi secara bersemukaTanggungjawab individuKemahiran sosialPemprosesan pasukan

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORFALSAFAH PEMBELAJARAN KOPERATIF

Pembelajaran berasaskan pengalamanMengintegrasikan pembelajaran masteri, mengaplikasikan teori kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir, kemahiran komunikasi, selain dari mengukuhkan kemahiran sosial.

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORKeistimewaan Pembelajaran KoperatifMenyediakan pelajar untuk lebih yakin,berani dan berwibawaMelahirkan pelajar yang lebih rasional,beretika,hormat-menghormati dan bantu membantuMenghubungkaitkan prinsip bahawa pembelajaran akan lebih bermakna jika pelajar memngaitkan apa yang dipelajari dengan pengalaman.Pembelajaran terhasil apabila ada kesepaduan fungsi minda dan otak (Brain-based Learning)

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORPERANAN PELAJAR

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORKESAN PEMBELAJARAN KOPERATIF

Pencapaian akademik yang lebih baikTahap persahabatan merentas kumpulan etnik lebih baik

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORBRAIN BREAKSBrain breaks boleh mempertingkatkan pembelajaran dan mengurangkan kesilapanApabila pelajar merasa malap dan motivasi menurun perlu ada masa berehatBoleh mengurangkan stress,menambahkan peredaran oksigen dan glukos ke otak ,meransangkan anderalin

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORSambungan Brain BreaksPelajar diberi ruang untuk melakukan aktiviti kinestetik,mengandungi unsur muzikal,puitis dan teater untuk mengelakkan bosanAktiviti yang ringan dan menyeronokkanTiada kaitan dengan P&P(teka-teki,nyanyian ,sajak dll.)

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORContoh-contoh Brain breaks (teka-teki)Namakan satu tempat yang banjir dahulu baru hujanMula-mula mlekat pada ibu,kemudian tinggal ibu bersendirianGelap nampak terang disembunyikan

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORContoh-contoh Kuiz PendekNegara pertama berjaya menghantar pesawat angkasa lepas bersama angkasawan ialah..Male terletak di negara.Susunan keutamaan bendera negeri selepas N.S?

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORContoh Brain Breaks NyanyianHeads And ShouldersHeads and ShouldersKnee and ToesKnee and ToesKnee and ToesHeads and ShouldersKnees and ToesEyes and EarsNose and Mouth

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORP I E S P - Positive Interdependence

I - Individual Accountability

E Equal Participation

S - Simultaneous Interaction

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHOR P I E S P - is a gain for one, a gain for another ? Is help necessary ?

I - is indivividual performance required?

E How equal is participation?

S- What percent are overtly active at once?

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORSTRUKTUR PEMBELAJARAN KOPERATIF SECARA AMTeam InterviewTeam ProjectFan-N-PickRally RobinRound RobinRound TableRally TableInside outside CircleTalking Chip

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORSambungan Struktur Pembelajaran koperatifShow DownTrade - A- ProblemLine UpsTeam Word-WebGallery TourThink - Pair-ShareTeam StatementRotating ReviewTraveling File

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORSTRUKTUR PEMBELAJARAN SECARA KHUSUS

STRUKTUR SECARA KHUSUS TERBAHAGI 2

TEAMBUILDINGCLASS BUILDING

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORKEPENTINGAN TEAM BUILDINGDalam kerja sepasukanBeban kerja semakin ringanKualiti kerja akan meningkatBilangan ahli yang terlibat lebih ramaiSetiap ahli berpeluang beri idea dan bekerjasama selesaikan masalahDapat membina semangat untuk berjaya

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORKEPENTINGAN TEAM BUILDINGDalam kerja sepasukanBeban kerja semakin ringanKualiti kerja akan meningkatBilangan ahli yang terlibat lebih ramaiSetiap ahli berpeluang beri idea dan bekerjasama selesaikan masalahDapat membina semangat untuk berjaya

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORSambungan kepentinganDapat bina hubungan yang positif & menghargai keistimewaan masing-masingDapat meningkatkan iklim bilik darjah yang menyeronokkan & mengurangkan masalah disiplinDapat meningkatkan motivasi dan pembelajaran serta memupuk rasa sayang pada kelas

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORLima Matlamat TeambuildingGetting Acquainted (dapat saling mengenali)Team identify (bentuk identiti pasukan)Mutual Support (saling membantu)

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORSambungan 5 matlamat TeambuildingValuing Differences (menghargai perbezaan)Developing Synergy (menimbulkan semangat kerja berpasukan)

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORStrategi - strategi Pembelajaran Koperatif untuk TeambuildingRoundrobin Roundtable Team ActivitiesTeam ProjectFan N - Pick

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHOR

ROUNDROBIN(Aktiviti berkenalan antara ahli pasukan)Membentuk pasukan (4 orang)Setiap ahli pasukan secara bergilir menyatakan maklumat diri seperti : nama, hobi,t empat asal, makanan kegemaran

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORROUNDTABLE(Membentuk identiti pasukan )Pasukan sudah sedia terbentukSetiap pasukan diminta cipta motto pasukan Setiap ahli diberi giliran catat idea di atas kertas yang disediakanSetelah semua ahli bersetuju rumusan motto disediakan

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHOR

TEAM ACTIVITIES-CLAPPING GAME(membina semangat bekerjasama dan sokongan kepada pasukan)1. Seorang ahli pasukan dapatkan kad tugasan (nama objek)2. Ahli dimaklumkan nama objek yang perlu dicari & disentuh dalam bilik berkenaan3. Mana-mana ahli telah berjumpa objek berkenaan tepuk tangan,semua ahli berkumpul & buat sorakan

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHOR

Team Project(Meningkatkan kesedaran nilai & beza dengan ahli pasukan yang lain)

1. Pasukan dibentuk mengikut hobi2. Setiap ahli catat atas kertas ciri-ciri yang sama bagi kebanyakan ahli3. Setiap pasukan buat rumusan ciri-ciri yang sama bsagi kebanyakan ahli.4.Setiap pasukan buat logo/tema nada/muzik

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORFan-N-PickSetiap ahli ada peranan,dan setiap peranan dimainkan secara bergilir-gilirPelajar 1 susun kad seperti kipasPelajar 2 Pilih kad dan bacakan soalanPelajar 3 Jawab soalanPelajar 4 Beri respon dan pujian kepada jawapan yang diberi

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORStruktur Pembelajaran Koperatif Classbuilding*Membina hubungan yang positif di kalangan pelajar*Meningkatkan iklim kelas yang menggembirakan*Mempertingkatkan semangat bekerjasama dan saling membantu*Mengurangkan masalah disiplin dalam kelas*Menggalakkan kemahiran yang pelbagai*Meningkatkan penghargaan kendiri

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORStrategi-strategi Pembelajaran Koperatif untuk ClassbuildingGuess The FibIn-out-circleLines-UpsCornersFormationGallery Tour

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORGuess-The-FibPeserta membentuk pasukan 4 orangSetiap peserta diminta menulis tiga pernyataan tentang diri masing-masing. Dua dari pernyataan tersebut benar dan satu lagi tidak benar.Seorang peserta akan dipilih untuk membacakannya kepada kelas.

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORSambunganSetiap pasukan berbincang untuk pilih pernyataanSetiap pasukan akan ditanya pernyataan mana yang salah, isyarat angkat tangan digunakan sebagai respon peserta.

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORCORNERSDi beberapa sudut dalam kelas letakkan nama-nama negara di dunia.Soalan kepada peserta diminta berbincang mengapa mereka memilih negara tersebutSeorang peserta akan dipilih dari setiap kumpulan negara untuk menyatakan mengapa mereka memilih negara berkenaan kepada ahli lain dalam kelas.

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORFormationUntuk mewujudkan semangat tolong menolong dan bekerjasama antara ahli pasukanPeserta diminta bergerak dan saling bekerjasama untuk membentuk huruf Z yang besar.

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORGallery TourSetiap pasukan diberi tugasanSetelah selesai tugasan dalam pasukan anda dikehendaki berpecah untuk melawat ke meja pasukan lainSemasa lawatan mereka mencatat,komen atau beri pandangan terhadap jawapanSetelah tamat masa lawatan,setiap ahli pasukan kembali ke pasukan masing-masing untuk membuat laporan

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORContoh Gallery Tour4.3 PenjajahanKedatangan Kuasa LuarPenjajah a)Portugis b)Belanda c) British d) Jepun

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORLINES UPSDalam pasukan berempat,pelajar membuat barisanPasukan lain akan mengemukakan soalan dan jawapan samada betul atau salahPasukan akan membuat garisan lurus kalau jawapannya betul sebagai tanda setuju dan garisan tidak akan lurus kalau jawapannya salah dan sebagai tanda tidak setuju.

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORLines Ups4. Sejarah Negara Kita 4.1. Kesultanan Melayu Melaka * Setiap pasukan diberi tugasanPasukan A diminta ke hadapan untuk membuat Lines UpsPasukan B akan menyoal pasukan ASeterusnya pasukan B akan membuat line ups dan Pasukan A akan menyoal

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORLines Ups4. Sejarah Negara Kita4.1 . Kesultanan Melayu MelakaContoh soalan* Melaka diasaskan oleh Parameswara. Jika setuju-pasukan berada dalam barisan lurus* jika tidak setujupasulan berada dalam barisan tidak lurus* Masa untuk menjawab ditetapkan.

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORINSIDE-OUTSIDE CIRCLEPeserta membentuk dua kumpulan-satu diluar dan satu di dalamPeserta di bulatan luar menghadap ke dalam dan peserta di bulatan dalam menghadap ke luarSetiap peserta dan pasangan masing-masing dan berdiri secara berhadapan

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORSambungan Fasilitator membacakan soalan demi soalan.Setiap pasangan pederta mengemukakan jawapan mereka secara bergilir.Peserta bergerak ke kiri / kanan.Setiap kali supaya pasangan berubah untuk menjawab soalan fasilitator yang berikutnya.

IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR IPGKTI JOHORSekian Terima Kasih