8/12/2019 Pelan Strategik Catur 2014 - 2016

1/2

Analisis Persekitaran TOWS / COWS Matriks (UNIT KOKURIKULUM)

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN (S)S1 Terdapat guru yang berminat dalam sukanS2 60 % pelajar berminat dan sebahagiannya

aktif dalam permainan catur.S3 Penglibatan dan pencapaian pelajar di

peringkat sekolah dan daerah.S4 Terdapat kemudahan fizikal dan prasarana

untuk permainan catur di sekolah.

KELEMAHAN (W)W1Terdapat guru yang kurang mahir dalam

permainan catur.

W240 % pelajar kurang berminat dan tidakaktif dalam permainan catur.

W3 Kurang penyertaan pelajar dalamkejohanan yang dianjurkan di peringkatsekolah.

W4 Kekurangan kemudahan untukmenjalankan aktiviti untuk ahli yangramai.

PELUANG (O)O1 Kursus pengurusan dan meningkatkan kemahiran

anjuran Pejabat Pelajaran Daerah, Jabatan

Pelajaran Negeri dan beberapa agensi-agensi yangberkaitan.O2 Beberapa kemudahan dan peralatan catur

disediakan oleh pelajar.O3 PIBG memberi sokongan dan memberi sumbangan

untuk aktiviti penting sekolah.

Strategi SOS1+O1 Guru-guru dapat meningkatkan kemahiran atau

kepakaran melalui seminar, kursus dan

bimbingan oleh jurulatih bertauliah.S3+O2 Pelajar dapat meningkatkan kemahiran dan

pengalaman melalui kejohanan ataupertandingan yang disertai.

S4+O3 Penganjuran aktiviti atau program mendapat

sokongan dan bantuan dari pentadbir dan PIBG.

Strategi WOW1+O1 Memberi bimbingan, latihan, kursus atau

seminar sama ada di peringkat daerah atau

negeri.W2+O1 Mengadakan aktiviti-aktiviti yang sesuai dan

menarik, serta pengiktirafan kepada pelajaryang berjaya ke peringkat lebih tinggi.

W4+O3 Meningkatkan prasarana untuk aktiviti melalui

peruntukan sekolah atau sumbangan pihakluar.

CABARAN:C1 Pelajar menghadiri kelas tuisyen pada hari sukan /

permainan.

C2Guru kurang memberi perhatian dan terlibataktiviti lain pada hari sukan / permainan.

C3 kurang sokongan ibu bapa atau penjaga dalamsukan atau permainan.

Strategi SCS2+S4+C1 Makluman aktiviti sukan/permainan kepada ibu

bapa dan penjaga serta kepada semua guru.S4+S2+C3 Gunakan sepenuhnya peranan PIBG dalam

menjalankan aktiviti sukan/permainan.S3+S4+C1 Tindakan disiplin kepada pelajar yang tidak hadir

aktiviti sukan/permainan.

Strategi WCW1+C2 Latihan dan kursus motivasi dalaman kepada

guru-guru baru atau guru yang kurang mahiratau tidak berminat.

8/12/2019 Pelan Strategik Catur 2014 - 2016

2/2

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH

TAHUN 2014-2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek Sekolah Berprestasi Tinggi

Sektor/PPD/Sekolah SMK BUKIT INDAH

Bidang/Unit KoKurikulum/Kelab Permainan Dalaman

Teras StrategikIsu-Isu

StrategikStrategi Pelan Tindakan KPI

Sasaran

TOV 2014 2015 2016

MeningkatkanPembelajaran Murid

Pelajar kurangberminat menyertaiatau menghadiriaktiviti kelabpermainan dalaman

Memaksimumkankeberhasilan muridbagi setiap ringgit

Meningkatkan danmempelbagaikan aktivitikelab permainandalaman

% murid yanghadir

40% 50% 60% 70%

Kemudahan danperalatan tidakmencukupi

Memaksimumkankeberhasilan muridbagi setiap ringgit

Melengkapkan segalakemudahan dan kuantitiperalatan untuk aktivitikelab

% peralatan dankelengkapanprasarana

50% 60% 70% 80%