pelan strategik persatuan catur sekolah menengah

1

VISI SEKOLAH

“SEKOLAH UNGGUL PENJANA GENERASI TERBILANG”

MISI SEKOLAH

“MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI”

ISU : Guru tidak menpunyai kemahiran dalam permainan catur.

MATLAMAT : Memastikan guru mempunyai kemahiran dan pengetahuan

OBJEKTIF : 1. Memastikan guru diberi kemahiran yang mencukupi.

2. Pelajar mendapat kemahiran yang betul dan sesuai.

2

4.1. Analisis SWOT

Jadual 4.1 : Analisis Persekitaran (SWOT) : Bidang Pengurusan

Kokurikulum

ANALISIS SWOT

JABATAN : KOKURIKULUM

UNIT : SUKAN & PERMAINAN

KEKUATAN (S)

S1. Pelajar mempunyai minat yang tinggi

S2. Pelajar mempunyai kemahiran dalam permainan

KELEMAHAN (W)

W1. Guru tidak mempunyai kemahiran yang mencukupi

W2. Pelajar tidak mempunyai masa yang cukup untuk sesi latihan

PELUANG (O)

01 . Mempunyai beberapa orang pelajar yang mempunyai kemahiran yang

tinggi dalam permaian catur.

02. Terdapat pertandingan di peringkat sekolah yang mana dapat

mencungkil bakat para pelajar.

CABARAN (T)

T1. Tidak ramai pelajar yang mahu mengikuti sukan ini walaupun

mempunyai kemahiran

T2. Terlalu banyak pilihan sukan & permainan di sekolah yang mana pelajar

sukar untuk menentukan sukan & permainan mana yang perlu mereka

sertai.

ANALISIS SWOT

3

JABATAN : KOKURIKULUM

UNIT : SUKAN & PERMAINAN

Persekitaran Dalaman

Persekitaran Luaran

KEKUATAN (S)

S1. Pelajar mempunyai minat yang tinggi

S2. Pelajar mempunyai kemahiran dalam

permaian

KELEMAHAN (W)

W1. Guru tidak mempunyai kemahiran yang

mencukupi

W2. Pelajar tidak mempunyai masa yang cukup

untuk sesi latihan

PELUANG (O)

01 . Peralatan yang mencukupi

02. Terdapat pertandingan di peringkat sekolah

yang mana dapat mencungkil bakat para

pelajar.

STRATEGI SO

S1+S2+02

Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan mengadakan bengkel dan pertandingan

STRATEGI WO

W1+01

Memberi latihan dan kemahiran kepada guru

CABARAN

T1. Tidak ramai pelajar yang mahu mengikuti

sukan ini walaupun mempunyai kemahiran

T2. Terlalu banyak pilihan sukan & permainan di

sekolah yang mana pelajar sukar untuk

menentukan sukan &

STRATEGI SC

S1+T1+T2

Selalu menyertai program yang dianjurkan oleh kelab sukan yang diadakan setiap hari Rabu.

STRATEGI WO

W1+W2+T1

Menggalakkan pelajar memilih sukan yang mereka mempunyai kemahiran yang tinggi dalam sesuatu sukan.

4

permainan mana yang

perlu mereka sertai.

Objektif Jangka panjang : Peningkatan bilangan guru yang mempunyai kemahiran

dalam permainan catur di SMK Geliga meningkat dari

tahun 2013 -2015.

Objektif Jangka Pendek : Meningkatkan bilangan guru yang mempunyai kemahiran

dalam permainan catur di SMK Geliga meningkat

daripada kosong kepada lima orang mulai tahun 2013

hingga tahun 2015.

Jadual 4.3 : Senarai strategi yang telah dijana melalui TOWS Matriks

Bil Kod Strategi Strategi

1

Strategi SO

Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan

mengadakan bengkel dan permainan.S1, S2, dan O5.

2

Strategi WO

Memberi latihan dan kemahiran kepada guru.

W1 dan O1

3Strategi ST

Selalu menyertai program yang dianjurkan oleh

kelab sukan dan permainan yang diadakan pada

setiap hari Rabu

S1,T1 dan T2

5

4

Strategi WT

Menggalakkan pelajar memilih sukan yang mereka

mempunyai kemahiran yang tinggi dalam sesuatu

sukan.W1+W2+T1

4.2. Analisa Pemilihan Strategi Terbaik

Proses pemilihan strategi dibuat dengan menggunakan Analisa Pemilihan Strategi

Berdasarkan Pemberatan. Tujuan penggunaan kaedah ini adalah untuk menilai

strategi yang perlu diberi keutamaan dan paling berkesan sekiranya ia dilaksanakan.

Pemilihan strategi juga perlu mengambilkira faktor-faktor penerimaan oleh semua

pihak dan berdasarkan kesesuaian masa, sumber manusia, bahan dan kos untuk

dilaksanakan.

Skala likert:-1 - Amat Rendah

2 - Rendah

3 - Sederhana

4 - Tinggi

5 - Amat Tinggi

6

Jadual 4.4 : Penilaian Strategi Terbaik

Bil Kriteria Pemilihan

Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4

S1, S2, dan O5.

W1 dan O1 S1,T1 dan T2

W1+W2+T1

1 Tahap kesukaran proses kerja 4 5 2 3

2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 5 4 4

3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat

5 5 1 1

4 Kemudahan dan infrastruktur terlibat 3 3 3 3

5 Andaian hasil kerja yang dijangkakan 5 5 5 5

6 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 3 3 3

Jumlah Skor 24 26 18 19

Keputusan/Ulasan

2 1 4 3

Strategi 2 menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif

7

Jadual 4.5 : Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

Bil Strategi Kod Strategi Strategi

1 S2 W1 dan O1 Memberi latihan dan kemahiran kepada guru.

2 S1 S1, S2, dan O5.Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan mengadakan bengkel dan

permainan.

3 S3 S1,T1 dan T2

Selalu menyertai program yang dianjurkan oleh kelab sukan dan

permainan yang diadakan pada setiap hari Rabu.

4 S4 W1+W2+T1Menggalakkan pelajar memilih sukan yang mereka mempunyai

kemahiran yang tinggi dalam sesuatu sukan.

8

4.3. Pelan Strategik

Berdasarkan Bidang, Isu, Matlamat, Objektif, KPI dan Sasaran yang dikenal pasti satu Pelan Strategik telah dibina seperti di bawah;

Bidang Pengurusan Kokurikulum

Isu Strategik

:Guru tidak mempunyai kemahiran dalam permainan catur

Matlamat Strategik

:Memastikan guru mempunyai kemahiran dan pengetahuan

Hubungan antara Isu strategik, matlamat strategik, objektif, KPI dan sasaran

Bidang Isu Strategik

Matlamat Strategik

Objektif KPI

Sasaran (2012 – 2015) Strategi

2012 2013 2014 2015

Pengurusan Kokurikulum

Guru tidak mempunyai kemahiran dalam permainan

Memastikan guru mempunyai kemahira

Meningkatkan kemahiran guru

Peratus guru yang mempunyai kemahiran dalam catur

0 1 3 51. Kursus Kejurulatihan

untuk semua guru penasihat kelab sukan dan permainan di peringkat sekolah

9

catur. n dan pengetahuan

2. LADAP untuk guru baru

4.4. Pelan Taktikal

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Guru tidak mempunyai kemahiran dalam permainan catur

Memastikan guru mempunyai kemahiran dan pengetahuan

OBJEKTIF

Memberikan pengetahuan asas tentang permainan catur

Bil Strategi Tanggungjawab

Tempoh Kos/Sumber Output KPI Sasaran

Pelan Kontigensi

Catatan

1 Memberi latihan dan kemahiran

AJK Kokurikulu

Jan -September

RM 300 dari sumber

Guru mempunyai pengetahuan

Bil kehadiran guru

100%

Program pendedahan cara-cara

10

kepada guru m PIBG dalam permainan catur yang mana sebelum ini memang tidak ada pengetahuan langsung.

permainan catur dengan betul

2 Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan mengadakan bengkel dan permainan.

Guru penasihat

Jan - November

Pelajar tahu cara-cara bermain catur dengan lebih bijak

Bil kehadiran pelajar

100%

Program Karnival Sukan peringkat sekolah

3 Selalu

menyertai

program yang

dianjurkan oleh

kelab sukan

dan permainan

yang diadakan

pada setiap

hari Rabu.

Guru penasihat

Jan - November

Pelajar bersama-sama guru dapat meningkatkan lagi mutu permainan

Bil kehadiran pelajar dan guru

100%

Program penyampaian hadiah dan sijil pada Hari Kokurikulum

11

4 Menggalakkan

pelajar memilih

sukan yang

mereka

mempunyai

kemahiran

yang tinggi

dalam sesuatu

sukan.

PK kokurikulum

Jan - November

Para pelajar dapat menyumbangkan kemahiran mereka dalam sukan yang mereka pilih

Bil kehadiran pelajar dan guru

100 %

Program Karnival Sukan peringkat sekolah

4.5. Pelan Operasi

Nama Program Memberi latihan dan kemahiran kepada guru

Rasional Pelajar mendapat latihan dan kemahiran yang betul

Objektif Program Meningkatkan bilangan guru yang mempunyai kemahiran dalam permainan catur di SMK Geliga

meningkat daripada kosong kepada lima orang mulai tahun 2012 hingga tahun 2015.

12

Kumpulan Sasar 5 orang guru penasihat kelab sukan dan permainan catur

Tarikh dan Tempoh 27 Jan 2013 dan 22 September 2013 (2 x setahun)

Kos RM 300 x 2 = RM 600

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH PELAN KONTIGENSI

1Pemilihan ahli jawatankusa

Pengetua dan

pengurus projek

1 bulan sebelum

bengkel

2 Penyediaan kertas kerja projek

13

3

Mesyuarat ahli jawatankusa

pembentangan kertas kerja

- Lantikan ajk

- Tarikh pelaksanaan

- Anggaran kos

- Agihan tugas

1 hari

4Taklimat kepada PIBG 2 minggu sebelum

bengkel

5Taklimat kepada pelajar

AJK Kokurikulum 1 hari pelajar

6Surat jemputan kepada jurulatih

Setiausaha projek3 minggu sebelum

bengkeljurulatih

8 Penyediaan alatan Pengurus projek 1 minggu sebelum

bengkel

14

9Persiapan tempat dan peralatan

Ajk persiapan

10

Mesyuarat Jawatankuasa

– mengkaji pekembangan tugas

seperti mana yang telah diagihkan

Pengetua dan

pengurus projek1 hari

11Pelaksanaan program

Semua ahli

jawatankuasa 1 hari

12

Mesyuarat jawatankuasa

– penilian dan laporan Pengetua dan

pengurus projek

1 minggu selepas

bengkel

4.6. Pelan Operasi

Nama Program Memberi latihan dan kemahiran kepada guru

15


Objektif Program Meningkatkan bilangan guru yang mempunyai kemahiran dalam permainan catur di SMK Geliga

meningkat daripada kosong kepada lima orang mulai tahun 2012 hingga tahun 2015.

Kumpulan Sasar Semua guru penasihat kelab sukan dan permainan catur

Tarikh dan Tempoh 27 Jan 2013 dan 22 September 2013 (2 x setahun)

Kos RM 300 x 2 = RM 600

16



Pengetua dan guru

penasihat (ketua)

1 bulan sebelum

bengkel

2Penyediaan kertas kerja projek

3



- Lantikan ajk


- Anggaran kos

- Agihan tugas

1 hari

4Surat jemputan kepada jurulatih Penolong guru

Penasihat

3 minggu sebelum

bengkeljurulatih

17

5Penyediaan alatan

Guru Penasihat

1 minggu sebelum

bengkel


Ajk persiapan

7




Pengetua dan guru

penasihat1 hari


Semua ahli

jawatankuasa 1 hari

9


– penilian dan laporan Pengetua dan guru

penasihat

1 minggu selepas

bengkel

18

4.7. Pelan Operasi

Nama Program Meningkatkan lagi kemahiran pelajar dengan mengadakan bengkel dan permainan.


Objektif Program Meningkatkan bilangan pelajar yang mempunyai kemahiran dalam permainan catur di SMK

Geliga

Kumpulan Sasar Semua pelajar kelab sukan dan permainan catur

Tarikh dan Tempoh 10 Februari 2013

Kos

19



Pengetua dan guru

penasihat

1 bulan sebelum

bengkel

2Penyediaan kertas kerja projek

3



- Lantikan ajk


- Agihan tugas

1 hari

4Taklimat kepada pelajar

Guru Penasihat 1 hari pelajar

20

5Penyediaan alatan

Guru penasihat

1 minggu sebelum

bengkel


Ajk persiapan

7




Pengetua dan guru

penasihat1 hari


Semua ahli

jawatankuasa 1 hari

9


– penilian dan laporan Pengetua dan guru

penasihat (ketua)

1 minggu selepas

bengkel

21

4.8. Pelan Operasi

Nama Program Selalu menyertai program yang dianjurkan oleh kelab sukan dan permainan yang diadakan pada

setiap hari Rabu.

Rasional Pelajar dapat meningkatkan lagi kemahiran bermain catur dengan lebih baik

Objektif Program Meningkatkan lebih ramai bilangan pelajar yang mempunyai kemahiran yang betul dan tepat

dalam permainan catur di SMK Geliga


Tarikh dan Tempoh Sepanjang tahun

Kos

22


1


- Lantikan ajk

- Bincang aktiviti tahunanGuru Penasihat dan

pelajar1 hari Pelajar

2Permainan Catur Guru Penasihat dan

pelajar

Setiap hari Rabu di

sepanjang tahun 2013Pelajar

3

Pemilihan Pelajar ke Pertandingan

Catur Peringkat sekolah Guru Penasihat Bulan Mac Pelajar

4 Pelaksanaan program Guru Penasihat Bulan Mac Pelajar

23

5

Pemilihan pelajar Ke Pertandingan

Catur sempena Hari Karnival

Sekolah Guru penasihat 1 hari Pelajar


Guru penasihat 3 hari Pelajar

7


– penilian dan pemberian markah Guru penasihat

(ketua)1 minggu Pelajar

4.9. Pelan Operasi

Nama Program Menggalakkan pelajar memilih sukan yang mereka mempunyai kemahiran yang tinggi dalam

sesuatu sukan.

Rasional Pelajar lebih berminat untuk mengikuti dan menghadiri di dalam Kelab Sukan dan Permainan

24

Objektif Program Meningkatkan lagi jumlah bilangan pelajar yang mempunyai kemahiran yang tinggi dalam

permainan catur


Tarikh dan Tempoh 13 Januari 2013

Kos


25

1 Mesyuarat ahli jawatankusa

- Lantikan ajk

- Bincang aktiviti tahunan

Guru Penasihat dan

pelajar

1 hari Pelajar

2 Permainan Catur Guru Penasihat dan

pelajar

Setiap hari Rabu di

sepanjang tahun 2013

Pelajar

3 Pemilihan Pelajar ke Pertandingan

Catur Peringkat sekolah

Guru Penasihat Bulan Mac Pelajar

4 Pelaksanaan program Guru Penasihat Bulan Mac Pelajar

5 Pemilihan pelajar Ke Pertandingan

Catur sempena Hari Karnival

Sekolah

Guru penasihat 1 hari Pelajar

26

6 Pelaksanaan program Guru penasihat 3 hari Pelajar

7 Mesyuarat jawatankuasa

– penilian dan pemberian markah

Guru penasihat

(ketua)

1 minggu Pelajar

pelan strategik persatuan catur sekolah menengah

Documents