pelan operasi permainan 1 murid 1 sukan
TRANSCRIPT
PELAN OPERASI PERMAINAN HOKI TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSJKT SEAPORTJADUAL 3
Bidang/UnitKo-Kurikulum / Permainan HokiJPS/SJK-PS/03
ObjektifMurid dapat mengetahui dan aplikasikan kemahiran dan undang-undang permainan hoki
Program/ProjekBengkel Hoki
Tarikh/TempohSemester pertama
Kumpulan SasaranMurid murid Tahun 3 hingga 6
TanggungjawabPn.Vimala Devi, Pn. Suganthi, En.V.Anbalagan , En.Mogan
Proses Kerja1. Mesyuarat Kokurikulum1. Pengagihan tugas1. Surat kebenaran ibubapa1. Penyediaan bahan keperluan1. Pelaksanaan program 1. Penilaian & Pelaporan
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambah-baikan
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.1. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 1. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.1. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
PELAN OPERASI PERMAINAN BOLA JARING TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSJKT SESPORTJADUAL 3
Bidang/UnitKo-Kurikulum / Permainan Bola JaringJPS/SJK-PS/03
ObjektifMurid dapat mengetahui dan aplikasikan kemahiran dan undang-undang permainan bola jaring
Program/ProjekBengkel bola jaring
Tarikh/TempohSemester kedua
Kumpulan SasaranMurid murid Tahun 3 hingga 6
TanggungjawabPn. Subatira , Cik. Hema, Pn.Sathiah, Pn. Subashini, Pn.Mahisa
Proses Kerja1. Mesyuarat Kokurikulum2. Pengagihan tugas3. Surat kebenaran ibubapa4. Penyediaan bahan keperluan5. Pelaksanaan program 6. Penilaian & Pelaporan
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambah-baikan
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
PELAN OPERASI PERMAINAN BADMINTON TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSJKT SESPORTJADUAL 3
Bidang/UnitKo-Kurikulum / Permainan badmintonJPS/SJK-PS/03
ObjektifMurid dapat mengetahui dan aplikasikan kemahiran dan undang-undang permainan badminton
Program/ProjekBengkel badminton
Tarikh/TempohSemester pertama
Kumpulan SasaranMurid murid Tahun 3 hingga 6
TanggungjawabCik. Kathleen, Pn. Manimala, Pn.Uma devi, Pn. Kalaimani
Proses Kerja1. Mesyuarat Kokurikulum2. Pengagihan tugas3. Surat kebenaran ibubapa4. Penyediaan bahan keperluan5. Pelaksanaan program 6. Penilaian & Pelaporan
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambah-baikan
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.