pav

PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL

(PAV)

TINGKATAN SATU HINGGA TIGA

Pembentang :En. Mohamad `Asri bin Omar

M20111000732

DI SEKOLAH MENENGAH HARIAN

U

P

S

I

PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL(PAV)

PENGENALAN

MATLAMAT PAV

OBJEKTIF PAV

STRUKTUR KURIKULUM

PENTAKSIRAN PAV

PROGRAM UJI RINTIS

KEWANGAN

PERANAN AGENSI BERKAITAN

DOKUMENTASI RINTIS PAV

U

P

S

I


PENGENALAN

● Satu program alternatif bagi memberi peluang kepada murid yang cenderung, berbakat dan berminat dalam pendidikan vokasional seawal tingkatan 1.

● Pelan Tindakan Memperkasakan Pendidikan Teknik dan Vokasional untuk mewujudkan mata pelajaran asas kemahiran seawal peringkat menengah rendah

● Pelaksanaan rintis penuh PAV mulai tahun 2012 bagi murid Tingkatan 1 di 15 buah sekolah menengah yang terpilih.

U

P

S

I


MATLAMAT PAV

Menyediakan peluang kepada muridlepasan UPSR menjadi modal insanberkemahiran bekerja dan bersediamelanjutkan pembelajaran keperingkat yang lebih tinggi.

U

P

S

I


OBJEKTIF PAV

Mencegah keciciran murid pada peringkatrendah dan menengah yang disebabkan olehpelbagai punca seperti lembam, bermasalahdisiplin, bermasalah sosial dan sebagainya.

1. Pilihan aliran pendidikan selain aliranperdana sedia ada sesuai dengan muridberisiko dan tercicir.

2. Menggilap potensi keupayaan melalui kurikulum agar berkemahiran generik asas dan spesifik pekerjaan

U

P

S

I


OBJEKTIF PAV

3. Pembentukan sahsiah dan pembangunankarakter yang mantap supaya menyediakandiri dengan pengetahuan dan kemahiranpekerjaan.

4. Pendedahan dan bimbingan untuk menjadilebihkritis, kritis, kreatif dan inovatif dan bolehmembuat keputusan dalam mencorakkanmasa hadapan.

5. Menerap dan mengembangkan kompetensikeusahawanan serta menjana budaya niaga.

U

P

S

I


TahunGred semua Mata Pelajaran

semua E D & E

2005bilangan 5,151 21,033

peratus 1.00 4.20

2006bilangan 3,437 16,398

peratus 0.70 3.30

2007bilangan 5,012 15,697

peratus 1.00 3.13

2008bilangan 3,363 15,286

peratus 0.66 3.01

2009bilangan 3,266 16,694

peratus 0.64 3.30

2010bilangan 2,917 13,146

peratus 0.60 2.73

U

P

S

I

DUNIA PEKERJAAN

PENDIDIKAN ASAS

VOKASIONAL

DUNIA PEKERJAAN

UPSR

SPM

60%

95% 5%

SKM 2SKM 1

PMR

SKM 4 SKM 3

SKM 2SKM 1


STRUKTUR KURIKULUM

1. Struktur Kurikulum Ting 1 - 3

a) Komponen Jati Diri

b) Komponen Teknologi Vokasionalc) Komponen Kemahiran Vokasional

2. Struktur Kurikulum PAV Tingkatan 1

3. Struktur Kurikulum PAV Tingkatan 2 & 3

4. Mata Pelajaran Pilihan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM)

5. Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran (P&P)

U

P

S

I

TEKNOLOGI

VOKASIONAL

Pengukuhahan Ilmu Sains, Matematik &

Teknologi Maklumat

KEMAHIRAN

VOKASIONAL

SPESIFIK

Employability Skills

KemahiranKeusahawaan

Kemahiran Spesifik

Pekerjaan

JATI DIRI

Kemahiran Berkomunikasi Penghayatan amalanagama,

sikap dan nilai murnidalam

kehidupan.Semangat PatriotismePerkembangan Fizikal &

Estetika.

PRA VOKASIONAL

Kemahiran dalam bidang Teknikal, Pertanian, Ekonomi Rumah Tangga, Seni & Kebudayaan, Kraf tangan, Perdagangan dan Teknologi Maklumat

Kerangka Konsep PAV

Modal Insan

PRA VOKASIONAL

PE

NG

KH

US

US

AN

SKM TAHAP 1

JATI DIRI

TEKNOLOGI VOKASIONAL

Kerangka Konsep PAV

KEMAHIRAN TEKNIKAL

1. Kimpalan Arka

2. Membuat Perabot

3. Kimpalan Gas

4. Binaan Bangunan

5. Kerja Paip

6. Penyamanan & PenyejukanUdara

7. Pendawaian Elektrik

8. Elektronik Audio Visual

9. Menservis Motosikal

10. Automotif

11. Hiasan Dalaman

12. Seni Reka Tanda

KEMAHIRAN PERTANIAN

13. Akuakultur

14. Peladangan

KEMAHIRAN EKONOMI RUMAH TANGGA

15. Membuat Pakaian

16. Penyediaan Makanan

17. Seni Kecantikan

18. Asuhan Kanak-kanak

19. Pemprosesan Makanan

KEMAHIRAN SENI & KEBUDAYAAN

20. Muzik Kontemporari

KEMAHIRAN KRAF

21. Ukiran Kayu

KEMAHIRAN TEKNOLOGIMAKLUMAT

22. Grafik Berkomputer

23. Produksi Multimedia

TINGKATAN 2

SKM TAHAP 2 SKM TAHAP 1

TINGKATAN 3TINGKATAN 1 (PRA-VOKASIONAL)

Struktur Kurikulum PAV

KOMPONEN DIMENSI MODUL

Waktu /Minggu danPeratus Penumpuan

Ting 1 % Ting 2 % Ting 3 %

1 Jati Diri Komunikasi

Bahasa Malaysia Komunikasi10 22% 6 14% 6 14%

English for Communication

Patriotisma Sejarah 4 9% 2 4% 2 4%

Sahsiah

Pendidikan Islam / Moral 4 9% 3 7% 3 7%

Pendidikan Jasmani & Kesihatan

1 2% 1 2% 1 2%

Ko Kurikulum (Sukan, Pasukan Beruniform dan Kelab/Persatuan)

2 4% 1 2% 1 2%

2 TeknologiVokasional Teknologi Sains , Matematik dan TMK 4 9% 2 4% 2 4%

3 Kemahiran Vokasional Vokasional

Asas & Spesifik

Kemahiran dalam bidang Teknikal, Pertanian, EkonomiRumah Tangga, Seni & Kebudayaan, Kraf tangan, Perdagangan dan TMK

Pra Vokasional

SKM T1 SKM T2

20 45% 30 67% 30 67%

4 Kemahiran Keusahawanan

Keusahawanan

Merentas Kurikulum

Jumlah Waktu Seminggu 45 100 45 100 45 100


PENTAKSIRAN PAV

1. Dokumen Pentaksiran

2. Pengurusan Pentaksiran dan Eviden

2.1 Pengurusan Pengurusan dan Eviden

2.2 Eviden

U

P

S

I


PROGRAM UJI RINTIS

1. Objektif Uji Rintis Kurikulum Standard PAV2. Kriteria Pemilihan Sekolah Rintis3. Senarai Sekolah Rintis PAV4. Kriteria Pemilihan Guru PAV

5. Kriteria Pemilihan Murid PAV5.1 Pencapaian UPSR5.2 Proses Kaunseling5.3 Persetujuan Ibu bapa / Penjaga5.4 Pentaksiran Psikometrik

6. Pengurusan dan Bilangan Murid

U

P

S

I


PROGRAM UJI RINTIS

Kriteria Pemilihan Sekolah Rintis

● Mempunyai prasarana MPV

● Senarai peralatan yang hampir dengan

SKM 1

● Satu negeri satu sekolah

● Kategori bandar dan luar bandar

● Pencapaian UPSR ‘feeder school’

U

P

S

I

BIL NEGERI NAMA SEKOLAH MPV PAVCADANGAN

SKM

1. PerlisSMK Arau

Arau

Rekaan dan Jahitan

Pakaian

Pakaian dan

Jahitan

Pembuat

Pakaian Wanita

2. KedahSMK Simpang Kuala

05400 Alor SetarMembuat Perabot

Membuat

Perabot

Pembuat

Perabot

3. P.Pinang

SMK Datuk Haji Mohd Nor

Ahmad

11700 Gelugor

Menservis MotosikalPengenalan

Enjin

Juruteknik

Motosikal

4. PerakSMK Trolak Selatan

35600 Sungkai

Menservis

Automobil

Pengenalan

Enjin

Juruteknik

Automatif

5. SelangorSMK Sungai Rawang

SepangTanaman Makanan

Tanaman

Hiasan

Pekerja Am

Tanaman

6. N. SembilanSMK Dato’ Sedia Raja

71350 Rembau

Menservis Peralatan

Penyejukan dan

Penyaman Udara

Penyejukbekua

n dan

Penyamanan

Udara

Mekanik

Penyejukbekuan

dan

Penyamanan

Udara Domestik

7. MelakaSMK Seri Pengkalan

Alor Gajah

Rekaan dan Jahitan

Pakaian

Pakaian dan

Jahitan

Pembuat

Pakaian Wanita

Senarai Sekolah Rintis PAV

U

P

S

I

Senarai Sekolah Rintis PAVBIL NEGERI NAMA SEKOLAH MPV PAV

CADANGAN

SKM

8. JohorSMK Datok Menteri

Batu Pahat

Membuat

Perabot

Membuat

Perabot

Pembuat

Perabot

9. PahangSMK Bukit Goh

26050 Kuantan

Katering dan

Penyajian

Penyediaan

dan Penyajian

Makanan

Pembantu

Penyedia

Makanan

10.Terenggan

u

SMK Saujana

22110 Setiu

Akuakultur dan

Haiwan RekreasiAkuakultur

Juruteknik

Rendah

Akuakultur

11. KelantanSMK Kubang Kerian 2

Kota Bharu

Katering dan

Penyajian

Penyediaan

dan Penyajian

Makanan

Pembantu

Penyedia

Makanan

12. SabahSMK Beaufort

Beaufort

Katering dan

Penyajian

Penyediaan

dan Penyajian

Makanan

Pembantu

Penyedia

Makanan

13. SarawakSMK Belaga

96900 Belaga

Pendawaian

Domestik

Pendawaian

Elektrik

Juruteknik

Elektrik Rendah

14. WP KLSMK Setiawangsa

Kuala LumpurHiasan Dalaman

Hiasan

Dalaman

Pereka

Dalaman

Rendah

15.WP

Labuan

SMK Taman Perumahan

Bedaun

87028 Wilayah Persekutuan

Labuan

Produksi

Multimedia

Visual dan

Animasi

Multimedia -

Artis

Visual/Animas

i

U

P

S

I


PROGRAM UJI RINTIS

7. Peranan agensi Berkaitan7.1 Agensi Pusat KPM

7.1.1 Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional (BPTV)

7.1.2 Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)7.1.3 Lembaga Peperiksaan (LP)7.1.4 Bahagian Perancangan dan Penyelidikan

Dasar Pendidikan (BPPDP)7.1.5 Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

(BPSH)7.1.6 Bahagian Pendidikan Guru (BPG)7.1.7 Bahagian Lain KPM

U

P

S

I


PROGRAM UJI RINTIS

7. Peranan agensi Berkaitan7.2 Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) dan PPD7.3 Sekolah

7.3.1 Pengetua7.3.2 Guru7.3.3 Pembantu Am (PAV)

U

P

S

I


KEWANGAN

1. Berdasarkan Anggaran Belanja Mengurus1.1 Peruntukan kewangan bagi tujuan

penyelenggaraan dan baik pulih

1.2 Geran Per Kapita – Bidang Bahasa, Sains dan Matematik, Kemanusiaan, Teknik dan Vokasional berdasarkan pekeliling PCG.

U

P

S

I



1. Dokumen Standard Kurikulum

2. Modul Pembelajaran

3. Modul Pentaksiran

4 Panduan Pelaksanaan Rintis PAV

5. Instrumen Pemantauan

U

P

S

I

Modul Taster (Pra Vokasional-Ting 1)

TERAS WAKTU

Pengurusan Diri 80

Asas Multimedia 80

Asas Kerja Binaan 80

Asas Mekanikal 80

Aplikasi LitarElektri

80

Asas Pertanian 80

JUMLAH WAKTU 480P

ILIH

AN

ME

NG

IKU

T K

UR

SU

S Y

AN

G A

KA

N D

IIK

UT

I D

I T

ING

. 2 ELEKTIF WAKTU

Asas Penyediaan dan Penyajian Makanan 220

Asas Bakeri 220

Asas Pakaian dan Jahitan 220

Asas Seni Kecantikan 220

Asuhan Kanak-kanak 220

Visual dan Animasi 220

Membuat Perabot 220

Asas Hiasan Dalaman 220

Kerja Paip Domestik 220

Binaan Bangunan 220

Pengenalan Enjin 220

Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara 220

Kimpalan Arka 220

Kimpalan gas 220

Litar Pendawaian Elektrik 220

Litar Peralatan Elektrik 220

Akuakultur 220

TanamanHiasan 220

MINGGU WAKTU

Teras 24 480

Elektif 11 220

JUMLAH 35 700


Hari/Masa

7.30 –8.10

8.10 -8.50

8.50 –9.30

9.30 –10.10

10.10 –10.30

10.30 – 11.10

11.10 –11.50

11.50 –12.30

12.30 –01.10

01.10 –01.50

1.50 –02.30

Isnin PerhBahasa Malaysia

KomunikasiSejarah R PRA VOKASIONAL

Pend Islam / Pend Moral

Selasa Pend JasmaniEnglish for

CommunicationE PRA VOKASIONAL

Teknologi Vokasional

RabuBahasa Malaysia

KomunikasiSejarah H PRA VOKASIONAL

Pend Islam / Pend Moral

KhamisTeknologi Vokasional

BM Kom.

Sejarah AEng for Comu PRA VOKASIONAL

Jumaat Bahasa Malaysia Komunikasi TPen Kesihatan

English For Communication

1 Waktu P & P = 40 minWaktu Rehat = 20 minJumlah waktu/minggu = 45 waktuJumlah minggu P&P / setahun = 35 minggu

MODUL UMUM DAN ELEKTIF (Pra Vok) – 20 waktu/minggu

Bahasa Malaysia Komunikasi - 20 waktu/mingguEnglish for Comunication - 05 waktu/mingguSejarah - 04 waktu/mingguPen. Islam/Moral - 04 waktu/mingguPen. Kesihatan - 01 waktu/mingguPen. Jasmani - 02 waktu/mingguTeknologi Vokasional - 04 waktu/mingguKokurikulum/Sukan - 02 waktu/minggu (RABU - jam 4.00 pm hingga 5.30 pm

PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL(PAV)U

P

S

I

PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL(PAV)U

P

S

I


Tamat

U

P

S

I

pav

Documents